大班语言活动：“童”你游嘉兴公开课.docx

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1、大班语言活动“童”你游嘉兴一、设计意图“童”你游嘉兴是一次让大班幼儿通过问题导入，在小组合作、讨论交 流、动手操作、提供成果的过程中感受制作导游图感受嘉兴美丽人文景色的语言 活动。利用幼儿生活经验，在与同伴共同、交流中感受嘉兴的美、游览的乐趣, 更重要的是：这既是幼儿手脑并用的过程，亦是幼儿大胆探究表达的过程。孩子 们在这样的过程中能深入体验交流、设计和成功的喜悦，获得积极的情感体验。二、活动目标1 .了解嘉兴美丽的人文景观，抒发对家乡的喜爱之情。2,能设计并绘制导游路线图，能大胆表达自己的想法。三、活动准备2 .经验准备：有嘉兴各景点游玩的经验，知道3 .材料准备：嘉兴景点图、视频、贴纸、投

2、票图、纸、笔、背景音乐四、活动过程活动环节活动流程设计意图一、“童” 真寻景点（一）你知道嘉兴有哪些景点？最近有好多客人朋友要来嘉兴旅游，你 会带他们去嘉兴的哪些景点呢？为什么？（二）播放嘉兴景点视频1 .你们知道这么多嘉兴的景点呀，真厉害！ 老师这里有一个嘉兴景点的视频，一起来看 看。（边看边出示景点图）2 .看完视频你喜欢哪个景点？为什么？通过问题，引出活动主题。 师幼互动，初步幼儿关于嘉 兴景点的自身经验。观看嘉 兴景点视频，激发幼儿游览 嘉兴的活动兴趣。二、“童”趣画路线（-）选一选，小组投票嘉兴真的是太美了！接下来请你们每个人用3个苹果贴纸， 投票选出你们最喜欢的3个嘉兴景点，推荐

3、给客人朋友吧。就贴到它的图片上。（二）说一说，介绍投票结果L请把你投票的三个景点，和旁边的好朋友 互相说一说，听一听。2.幼儿展示投票结果，提供投票原因。（谁给XXX投票了？你选择了哪三个景点？ 你喜欢的是哪三个景点？谁有不一样选 择？你知道这个景点有什么？你为什么选 这里？）（三）画一画，设计旅游路线图1 .哇塞，你们介绍地非常清楚，每个小朋友 都像一个小导游，可以带客人朋友到嘉兴的 各个景点旅游啦！2 .小导游们，现在请四个小导游组成一个旅 行团，一边设计旅游路线，一边介绍旅游景通过情境创设，提出设计要 求，角色带入激发设计兴趣。 小组合作，培养幼儿利用材 料，探讨制作旅游路线图的 设计方

4、案，培养互助精神。点，四个小导游讨论讨论，分分工，一起设 计嘉兴旅游路线图吧。记住哦，等音乐结束 请你们一起来提供哦。3 .巡回指导1 .教师摆图片，前后错落，顺序不要紧；座 位四人一组，摆摆笼2 .提醒:每个景点都要有不同的小导游介绍 哦三、“童，你游嘉兴（一）同伴交流，提供导游图吴老师现在是旅游大巴车的司机，请小 导游们上车啦！滴滴叭叭游嘉兴，小导游们 去哪里？（去月河）月河到啦，大家请下车, 月河的导游请你来介绍。第二遍请其他小朋友一起来说滴滴叭 叭游嘉兴，小导游们去哪里？接下来请第三组幼儿当司机，请第一组 幼儿当司机（二）总结：哇塞，我们的小导游们都很厉 害，刚才跟着小导游们去了这么多美丽的嘉 兴景点，你们觉得生活在嘉兴有什么样的感 受？（三）我们的旅游大巴车又要出发了，我们再去找 找嘉兴其他的景点介绍给客人朋友吧，滴滴 叭叭游嘉兴，小导游们请上车！出发咯，跟 老师们再见！感受自主设计旅游路线图的 喜悦。通过自身经验交流， 感受嘉兴景点的美，激发对 嘉兴的热爱。