山东省青岛市平度市2021-2022学年六年级下学期期末语文试卷.docx

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1、2022年山东省青岛市平度市小升初语文试卷1.下列加点字注音正确的一组是（）A.惊惶（huang）刚劲（jin）沸腾（fei）挨时间（ai） B.贮藏（zhi）瞟见（piWo）钵子（bo）华罗庚（huW） C.挪移（nu6）花圃（pu）梗概（gGng）桅子花（zhi） D.演绎（yl）惆怅（zhang）鼎力（ding）刽子手（gui） 2 .下列选项中书写无误的一组是（A.斩钉截铁欣喜若狂见微知署C.迫不及侍独出心裁不可思议.下列加点的字解释不正确的一项是A.孰为汝多知乎（谁）C.终日不成章（文章）B.众望所归穿流不息精兵简政D.声泪俱下追悔莫及严刑拷打（ ）B.通国之善弈者也（善于，善长）D

2、.莫知我哀（没有人）4.下列句子中加点部分运用不恰当的一项是（）A.负隅顽抗的犯罪分子被警察击毙，他一生作恶多端，现在也算死得其所了。 B.大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。 C.在抗洪一线，战士们为了保护人民群众献出了自己宝贵的生命，他们的死可谓重于 泰山。 D.在教练的精心培养下，他多次为国夺冠，取得了比教练更好的成绩，这真是“青, 取之于蓝，而青于蓝”。5.下列句子无语病的一项是（）A.我歌唱早晨，歌唱希望。歌唱那些属于未来的事物。B.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。C.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作。D.由于生活水平改变了，我们的日子越过越

3、红火。6.下列表述不正确的是（）A.阅读时，抓住关键语句，可以帮助我们把握文章的主要观点，体会文章的思想感情。B.学弈中，第一个人的学习态度可以用成语“专心致志”来表示，第二个人的学 习态度则可以用“志存高远”来表示。C.辩论前，要作充分准备，选择的事例要有说服力，辩论时要抓住对方漏洞进行反驳， 注意用语文明。D.十六年前的回忆最后两段与开头一段都谈到李大钊遇害的具体日期，首尾形成 一种呼应，表达了作者对父亲深切的怀念。【解析】(1)考查了材料信息的解读。根据材料一的信息可知，唐宫夜宴元宵奇 妙夜清明时节奇妙游栏目是河南卫视自己的节目，故错误。根据材料一中人民日报评论的内容可知，对中国传统文化

4、进行深耕细作，守住初心, 持续出新，才能“出圈”的说法是正确的。根据材料二内容可知，我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规的说法是正确的。 根据材料一内容可知，“以古人之规矩”是对端午奇妙游节目的评价，并不能代表全 部。故我们的传统文化是古人智慧的传承，在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”的 说法是错误的。(2)考查了对材料内容的理解。结合材料一内容分析，材料一是将很多人、很多平台都在 追求流量、推崇娱乐明星和河南卫视坚定的文化自信进行对比，来表达我们要树立传统文化 自信心的观点。(3)考查了对材料信息的解读。根据材料一中对端午奇妙游节目的介绍作答。(4)考查了对作者主要观点的理解。总观

5、三则材料内容可知，作者要表达的主要观点是： 保护利用好非物质文化遗产，传承创新中华传统文化，坚定文化自信，才能建设文化强国, 故选C。(5)考查对材料内容的理解，以及语言表达能力。通读本文中的三则材料和自己的生活经 历，对于如何弘扬我们的传统文化，我想提以下几点建议：完善法律法规，保护传统节日； 举办各种相关活动，发扬传统习俗；利用媒体和各种传播方式，扩大认知；全方位呈 现文化内涵与精神价值，引发人们的兴趣。故答案为：(1)XX(2)很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星 河南卫视坚定的文化自信 我们要树 立传统文化自信心；(3)实地取景展现了我国的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原

6、文化的热爱和 钻研；(4) C；(5)完善法律法规，保护传统节日；举办各种相关活动，发扬传统习俗；利用媒体 和各种传播方式，扩大认知；全方位呈现文化内涵与精神价值，引发人们的兴趣。本题包括三则材料，材料一写了河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而出圈。 材料二写了端午节的习俗，随着社会的发展，端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。 材料三写了人们对节日习俗有了创新，表明了这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自 然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。学习理解三则材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。12.【答案】【小题1】略【小题2】困在【小题3

7、】移动【小题4真是大雪无情，人有情啊！，突然就到来了；文中指突然下起了大雪。【小题5】写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒 饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事。，疑惑惊讶【小题6】略【小题7】愉快感激【解析】(1)考查对词语的辨析。留在：留下；不使离去不使离去。困在：指陷在艰难痛 苦中或受环境、条件的限制无法摆脱。结合语境，应选择“困在”。移动：指改换原来的位 置。开动：指启动行驶。结合语境，应选择“移动”。(2)考查对词语的理解。骤然而至：在文中是指突然下起了大雪。(3)考查概括短文内容。通读短文可知，短文主要写了因为一场大雪，我们被堵在高速公 路上，

8、又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事。(4)考查写出“我”的情感变化。通读短文，根据短文内容，结合题目中给出的提示可知， 文中“我”的情感经历了这样的变化：焦急惶恐一疑惑惊讶一愉快感激。(5)考查对重点句子的理解。文中的“路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩 在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见”这 句话是环境描写，其作用是：增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，烘托人物的 形象，展现人物的性格；烘托人物心情等。(6)考查续写短文内容。通过对短文内容的阅读与理解可知，在短文最后的横线上可补充 一句心理描写的

9、句子，进一步突出人物心情，如：真是大雪无情，人有情啊！(7)考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，本文围绕“我们”被大雪困在沪浙皖 高速公路上，在“我们”又冷又饿，焦急惶恐的情况下，忽然从前面送过来一兜兜的盒饭让 传递给下一位，就这样“我们”排成长龙似的车队，每辆车上的人都吃上了热乎乎的盒饭, 根据这个意思，本文题目就拟定为“请传给下一位”。故答案为：(1)困在移动；(2)在文中是指突然下起了大雪；(3)写了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭， 帮我们渡过难关，使我们温暖回家的故事；(4)疑惑惊讶愉快感激；(5)环境 增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的

10、心情，烘托人物的形象，展现人物 的性格；烘托人物心情等。(6)真是大雪无情，人有情啊！(7)请传递给下一位。本篇短文讲述了因为一场大雪，我们被堵在高速公路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒 饭，帮我们渡过难关，温暖回家的故事，让大家明白只有互相关爱，才能共渡难关。 学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。13.【答案】范文：如果我能在火星安家我终于登上了梦寐以求的火星，开始了火星之旅。踏上火星，放眼望去，我被眼前的景象惊呆了。一望无际的火星上除了到处是红泥土和 山脉，没有一丝绿的生机，更谈不上有任何生物了，一片死气沉沉。我和同伴马上投入了到 了火星的开垦中

11、。火星上没有水，我就和同伴拿出“水王”制水器，利用火星的坑凹地制出 来了一个大水池。火星氧气稀薄，我们拿出“制氧机”在火星上不停地制造氧气。我们把带 来的各种各样的种子在火星的土壤里种下。转眼就到了第二年春天，我们再次登上火星，那些种子已经发芽长大了，我们在上面安 家落户，并逐渐把地球伙伴接来，在火星安家的人越来越多。2100年，由于地球资源耗尽，人类终于全部移居到了火星，过着快乐无比的生活。【解析】本题为自命题的想象作文，要求展开你丰富神奇的想象的翅膀,编写一篇科幻故事。 结合自己的生活实际，选择最想表达的内容进行写作，如：人类的生活环境、不可思议的科 学技术运用、奇特的经历等等。无论写什么

12、，都必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、 善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启 示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实 生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写 “实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去 写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构 的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。这是一篇想象作文。小作者积极开动脑筋，发挥自己的想象力，写了 “火星安家”的经过

13、, 非常形象生动。7 .航天旅程再次开启。英雄们身披航天zhAnpRo,在全国人民的注视下踏上征程。平时的m6gui 训练相比，真正的太空环境更加与yRnjCin,可航天员们毫不wei jii,在这个神秘的ling yu , zhi xing 他们神圣的使命。8 .同学们，马上就要小学毕业了，请从下面选择一位同学，根据档案资料，写一则毕 业赠言送给他。你的好朋友：落落大方 聪明伶俐 班级“小诗库”受其熏陶更多同学爱上了古诗词你的同桌：科学小达人喜欢东拆西“造”带领同学们参加科技大赛 硕果累累9 .每一本名著都是独一无二的花朵，本学期你一定与自己心仪的书籍不期而遇，请选 择一本，就你最喜欢的部分

14、写50字左右的内容梗概。10 . （1） “风”是古诗词中常见的意象，诗人经常借“风”传情，比如韩姗在寒食 中写道“春城无处不飞花，” ；杜甫在春夜喜雨中则说“,润物细无 声”。你还能想到哪些含有“风”字的诗词？请再写一句：, （2）诗中话离别，王维的那句“,西出阳关无故人”是离情的骤然吐露；王观 的“，又送君归去”把词人心中的离别之苦描摹得更加深刻动人。（3） 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，? ”（两小儿辩日） （4） , o为是其智弗若与？（学弈）,更有早行人。11 . 【材料一】随着端午奇妙游的播出，在唐宫夜宴元宵奇妙夜清明 时节奇妙游之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的

15、深耕细作而“出圈”。“娱 乐至上，流量为王”，当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时，河南卫 视如一股清流般席卷海内外，重新燃起我们对传统文化的思考和自信。在相当长的时间 内，内地各大卫视都是以娱乐为主流，推崇流行文化，靠综艺和明星来吸引观众。而如 今，河南卫视的端午奇妙游没有明星大咖，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实 地取景，但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化 的热爱和钻研。正如人民日报评论所说，“以古人之规矩，开自己之生面”，守住 初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有坚定的文化自信。【材料二】中国传统文化和非物质文化遗产都属于中国上下五

16、千年文化中璀璨的瑰 宝，只有加大对非物质文化遗产的传承与保护，才能最大程度地确保中华民族传统文化 的完整性，因此，做好非物质文化遗产的保护工作、传承优秀中国传统文化至关重要。国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法是国家出台的关于非物质文化遗产的收 集、保护、传承的法律法规，在2006年10月25日文化部部务会议审议通过，于2006 年12月1日起施行。【材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动 多种优质资源，线上线下结合，通过“致非遗，敬匠心”“青春遇见戏”等直播活动, 让网友近距离地了解非遗技艺、了解非遗传承人，并把传承人培育成“网红”，全方位、 立体式地呈现出

17、非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值，引起了网民对传统文化的兴趣, 把非遗“激活” 了。请认真阅读以上的材料，回答下面的问题：(1)根据材料提供的信息，用或“X”判断下列说法是否正确。河南卫视通过借鉴其他卫视的唐宫夜宴元宵奇妙夜清明时节奇妙游栏目， 推出自己的端午奇妙游，而获得众多赞誉。对中国传统文化进行深耕细作，守住初心，持续出新，才能“出圈”。我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规。 我们的传统文化是古人智慧的传承，在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”。(2)【材料一】是将 和 进行对比，来表达 的观点。(3)河南卫视的端午奇妙游之所以会获得众多赞誉，原因有二：一是 ；二 是 O(4)读

18、了这三则材料，你认为作者主要想表达一种怎样的观点？ A.我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。B.要想“出圈”，一定要千方百计地吸引人们的眼球。c.保护利用好非物质文化遗产，传承创新中华传统文化，坚定文化自信，才能建设文化 强国。(5)结合上面的材料和自己的生活经历，说说我们应该如何弘扬我们的传统文化。12 .阅读一场大雪，将我们(留在困在) 了沪浙皖高速公路上。七个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家三口，蜷缩在小车 里。为了省油，车早熄了火。儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿，可是，车上仅有的几盒饼干 已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地

19、安慰儿子。我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚， 而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速公路外，完全被大雪覆盖，甚至连 个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐，儿子也在车里嚷道：“会不会是后天降 临了啊。”后天是一部美国电影，场面很恐怖。我回到车上，打开收音机，调到交通频道，收音机在反复播放，因为骤然而至的 大雪，高速公路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速公路也封了。政府正在组织抢修。突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头,接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。我下了车。中年男人大声喊：“这是前面送过来的盒饭，你帮忙往

20、后传一下。” 我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑惑地问他: “怎么回事啊？ ”他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说, 我抬头往前一看,果然前面每辆车子边都站着一个人,在摸索着传递。中年男人大声说： “可能是有人将盒饭送上了高速，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办 法吧。”我明白了。扶着车子，我慢慢挪到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。 我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一 份盒饭给他们。我感激地冲他笑笑。(W这样，大雪纷飞中，一袋袋

21、盒饭从前方传来，又从我的手上，传给后面车上的 人。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每 个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。终于，后面的货车司机告诉我：“不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。”这一袋盒饭，是我和妻子的。怀着愉快与感激的心情打开盒饭，冰冷的空气中还 飘着温温的热气。几个小时后，高速公路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前(移动 开动)，每一辆车，都打开了双闪灯，温暖的橙色，在冰天雪地的高速公路上，汇成 了一股暖流。B们缓慢而温暖地，走在回家的路上。(1)联系上下文，用 3 选择括号中恰当的词语。联系短文理解词语。骤然

22、而至：(3)用简练的语言概括文章写了一件什么事？(不超过50字)(4)说说文中“我”的情感经历了什么样的变化？焦急惶恐-(5)第自然段中画线部分是 描写，有什么作用？ (6)联系上文，在短文最后的横线上补充一句细节描写的句子(可以是动作、心理描写 或环境描写)，进一步突出人物心情。(7)给短文起一个合适的题目。13. 同学们，如果不同时空的人物可以穿越时空彼此相遇，人们可能会运用哪些不可 思议的科学技术？发生怎样奇特的经历？快让想象飞起来吧，让你的故事把读者带进一 个神奇的科幻世界。注意写清楚事情的经过，详略得当，把真情实感自然地表达出来。要求：题目自拟。不得出现真实的姓名、校名。不少于450

23、字。答案和解析1 .【答案】C【解析】A.有误，“惊惶”的“惶”应读huang，指恐惧。“刚劲”的“劲”应读“jlng”， 指坚强有力。读“jin”时，指力气。8 .有误，“华罗庚”的“华”应读“hu&”，指姓。读“hu时，指时光、时间。C.正确。D.有误，“惆怅”的“怅”应读“c脸ng”，指不如意；不痛快。故选C。本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结 合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。9 .【答案】D【解析】A.有误，见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。因此，“见 微知署”应是“见微

24、知著”。B.有误，川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。因此，“穿流不息”应是“川 流不息”。C.有误，迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。因此，“迫不及侍”应是“迫不及待”。D.正确。故选：D。本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完 成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字 形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语 组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态

25、。10 【答案】C【解析】A、B、D无错。C有误，句意：一整天也没织成一段布。章：布匹。故选：Co考查了对文言文字词的解释及诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字 词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。完成此类题目，需要 我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情 况分类做好整理。11 【答案】A【解析】A.有误，死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不符。B、C、D正确。故选Ao考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积 累，多

26、总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。12 【答案】C【解析】A.有误，成分残缺，加主语“我”。B.有误，搭配不当，将“和阳光”删去。C.正确。D.有误，搭配不当，应为“生活水平提高了”。故选：Co本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后, 对症下药，修改病句。修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项 内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时, 也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。13 【答案】B

27、【解析】A、C、D正确。B.有误，学弈中，第一个人的学习态度可以用成语“专心致志”来表示，第二个人的学 习态度则可以用“三心二意”来表示。故选：Bo考查了课文的理解、成语、辩论及实践作业。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取 信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14 【答案】战袍，魔鬼，严峻，畏惧，领域，执行【解析】故答案为：战袍魔鬼严峻畏惧领域执行考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意 所给音节的声母、

28、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。15 【答案】给好朋友的赠言：李强，难忘我们的小学时光，你的落落大方、聪明伶俐给我们留下了深刻印象。特别是你出 成章的风采，让我感受到了古诗词的魅力，是您带我进入有趣的诗词世界。临别之际，祝 我们友谊长存，记得我永远是你的好朋友。好朋友李明2021年6月16日【解析】本题考查了学生写临别赠言的能力，结合部编人教版六年级下册综合性学习“难忘 的小学生活”的学习及平时的阅读积累完，选择一位同学，根据档案资料写出合适的赠言。 故答案为：给好朋友的赠言：李强，难忘我们的小学时光，你的落落大方、聪明伶俐给我们留下了深刻印

29、象。特别是 你出口成章的风采,让我感受到了古诗词的魅力，是您带我进入有趣的诗词世界。临别之际， 祝我们友谊长存，记得我永远是你的好朋友。好朋友李明2021年6月16日本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材 料或作出计划。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等 能力。16 【答案】鲁滨逊漂流记（又译为鲁滨孙漂流记）是英国作家丹尼尔笛福的一部 小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最 后回到原来所生活的社会的故事。【解析】故答案为：鲁滨逊漂流记（又译为鲁滨孙漂流记）是英国作家

30、丹尼尔笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来 所生活的社会的故事。考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书 本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等 能力。17 .【答案】寒食东风御柳斜，随风潜入夜，夜来风雨声，花落知多少，劝君更尽一杯酒，才始送春 归，此不为近者热而远者凉乎，虽与之俱学，弗若之矣，莫道君行早【解析】（1）分别出自唐代韩斓的寒食、唐代杜甫的春夜喜雨和唐代孟浩然的春 晓。（2）分别出自唐代王维的送元二使安西和宋代王

31、观的卜算子送鲍浩然之浙东。（3）选自文言文两小儿辩日。（4）选自文言文学弈。（5） “莫道君行早，更有早行人”意思是：别说你出发的早，还有比你更早的人。故答案为：（1）寒食东风御柳斜 随风潜入夜 夜来风雨声 花落知多少；（2）劝君更尽一杯酒 才始送春归；（3）此不为近者热而远者凉乎；（4）虽与之俱学弗若之矣；（5）莫道君行早。本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中 语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积 累，提高我们的语文素养。18 .【答案】【小题i】xNN,x【小题2】很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星，河南卫视坚定的文化自信，我们 要树立传统文化自信心【小题3】实地取景,展现了我国的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化的热爱 和钻研【小题4】C【小题5】完善法律法规，保护传统节日；举办各种相关活动，发扬传统习俗；利用 媒体和各种传播方式，扩大认知；全方位呈现文化内涵与精神价值，引发人们的兴趣。