老师线上教学工作总结心得(18篇).docx

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1、老师线上教学工作总结心得（精选18篇）老师线上教学工作总结心得篇1今天是线上教学的第四天，马王堆小学师生和家长都熟悉 了线上的操作流程和方法，线上教学工作渐入佳境。教师不断 优化线上教学方式，运用信息技术的能力越来越强。学生的线 上学习习惯也越来越好，自我管理能力在不断增强。看到学校 周到的安排，老师们尽心尽责指导孩子落实线上学习，家长们 的焦虑和紧张的情绪都已完全消除。 -、整合资源，优化课前准备工作在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。 结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在 当天第一节课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆 盖。每天，各年级语数外教师会

2、对孩子们一天的学习情况进行 了认真细致总结，梳理了知识重难点，并对第二天的学习内容 和要求进行了预布置。数学组教师录制了解说微视频，在微课 中强调学生作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导， 鼓励同学做错了题也不要太着急，要学会查找原因尽快更正。， 二、 （_）晨读时光书声琅琅早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒，就晨读 内容作出明确指导。同学们按照要求自主晨读，坐姿端正，大 声朗读，家庭里书声琅琅，家长们很满意。语文老师会表扬坐在收到市教育局下发的“停课不停学”通知后，我校领导 班子高度重视，召开专项会议，成立线上教学领导小组，全面 部署各项工作，制定详细工作方案，科学安排各学科教

3、学内容, 要求各个年组就线上教学制定详细的周工作计划，并第一时间 将教学时间、教学内容、授课方式通知到家长，使线上教学落 到实处，保证线上教学有序进行。二、群策群力优化内容 为了有效提升线上教学质量，充分发挥集体优势，我校各 教研组在分管领导的带领下开展线上研讨工作，针对线上教学中出现的难点和问题，共同寻求解决方法和有效策略，形成了 “随时发现随时教研”的良好氛围，通过实时交流分享经验， 提高教学质量。 三、引领前行为了解学生学习效果和教师授课情况，以郑森校长为核心 的教学领导每日深入云端课堂，观察教师的教和学生的学，捕 捉课堂教学中的每个细节，认真记录、及时总结，提出建议。I 为规范教师线上

4、教学行为和教学方式，了解学校线上教学 情况。四平市教育学院田璐主任，双辽市进修学校王艳秋主任、 张娜、陈彤、商慧萍几位教研员多次深入云端课堂进行听评课 指导活动，与授课教师进行深入的交流，肯定其优点，并提出 了 合理的建议。 四、直播加答疑板变黑板为了更好提升教学效果，我校采用“直播+线上答疑”形式 进行线上教学，并将希沃白板应用到在线课堂中。借助白板可 以轻松创建生动精彩的课堂，将书写、批注、演示、互动等功 能有效结合，更好地吸引学生进行线上教学。使教师教得更轻 松，学生学得更快乐。白板变黑板，增添了活力，优化了过程, 使得线上教学更加高效。 同时，为了更好了解线上教学效果，提高线上教学质量

5、，3 月25日，我校设计并下发了第一小学线上教学调查问卷， 通过问卷形式共回收了 1352份有效调查问卷，对线上教学的课前预习、听课状态、课堂效率、课后作业数量及批改情况等问 题进行调查。为后期调整教学模式或教学内容提供依据。 五、寓教于乐五育并举为了促进中小学生全面发展，双辽市第-小学注重五育并 举。让每-位学生都能在五育并举中健康成长。 音乐教师精心录制了防疫歌曲、手势舞等活动视频，给学 生带来别样的音乐体验。美术教师鼓励学生发挥想象力进行创 作，为抗疫一线的逆行者们祝福！体育教师针对居家的局限性， 制作了适合室内练习的热身操、健身操、力量练习等视频，让学生科学的锻炼。心理健康教师设计适合

6、学生理解和接受防疫 安全教育，注重培养学生的心理健康和自我心理调节的本领。H 六、特色活动致敬先锋 为有效降低疫情对学生成长的影响，切实增强特殊时期育 人实效性，第一小学通过一系列活动落实立德树人根本任务。I Mio为应对学生防疫期间可能出现的恐慌、焦虑等心理状况, 缓解学生心理压力，按市进修学校要求组织全校学生收看由市 进修学校录制的中小学生居家学习心理防护要点和心理疏 导视频。引导学生做到不信谣、不传谣，不轻视、不恐慌，营 造健康、科学、乐观的防疫氛围。 2。云端升旗，厚植爱国情怀。利用线上进行升旗仪式，向 伟大的祖国和人民致敬、向抗疫一线的英雄致敬。，3。录制每周一次“阻击疫情，线上德育

7、不停歇”系列活动, 对居家好习惯、涵养好家风、抗疫“心”防线等方面进行德育 教育，培树学生优良品质。鼓励同学们做好自我管理、养成居 家好习惯，并积极参与到劳动中去。 4。致敬逆行者，传播战“疫”正能量。开展绘制手抄报、 录制短视频等丰富多彩的为抗疫助力活动。 待春暖，花开；盼春来，疫去。让我们脱离云端，校园重聚。双辽市第一小学.20_年 4 月 3 日老师线上教学工作总结心得篇停课不停学，作业有创新。3月下旬，学校各学科教师基 于“双减”政策和学科核心素养开展作业创新设计研讨，并在 各年级各学科进行实践。切合学生居家学习的现状，老师们布 置了各种特色线上作业，并在班级群分享优秀作业，让孩子们

8、互相学习，共同进步。这种开放式的实践作业不仅丰富了同学 们的知识，还提高了他们的动手、动脑能力，提升实践能力！语文创新作业篇在居家学习阶段，语文老师基于学生不同年龄段的特点， 设计了一系列有趣味、有针对性、有梯度的作业，让同学们居 家学习更加充实。 -、学习效果信息化语文组老师们惊喜发现“班级小管家”这个APP软件中有 关课文背诵类作业的设计。老师只需要点击“智能作业”，选 择对应的教材和课文，可选择跟读或选择背诵。这种智能作业 让学生自主选择完成口头作业的方式，可以激发学生线上学习二、学科融合有良方二年级组老师们在教第四单元第一课彩色的梦时，让 孩子们大胆地想象，像高洪波爷爷那样开始描绘属于

9、自己的一 一彩色的梦！将绘画和文字有机结合，检验孩子们对课文知识的 掌握程度，锻炼孩子们的表达能力，培养他们的绘画创作能力, 提高线上课堂教学效率。三年级组的语文老师在教授花钟这课时，为了 +曾添作 业的趣味性，将语文和美术学科融合，引导学生绘制一份“花 钟图”的创新作业。学生通过读一读、看一看、画一画、写一 写，完成创作过程，有助于加深孩子们对课文的理解，并将所 学知识与生活实际相联系。五年级的老师们针对自相矛盾和田忌赛马等课文, 设置了为楚人重新设计下推销语言、用思维导图分享积累的故 事等创新作业，促进学生更深入地理解课文，培养他们分析问 题和解决问题的能力。三、阅读写作有妙招为了让学生居

10、家坚持阅读，老师们各有妙招。例如，-年 级的老师们引导学生用试着朗读自己喜爱的句子或画自己喜欢 的情景等形式，激发学生的阅读兴趣；二年级的老师用记录阅 读小脚丫的方式来鼓励孩子坚持阅读；三年级的老师布置居家 期间完成名著综合阅读的作业，孩子们写下了一份份彩色 阅读笔记；五年级的老师让学生通过讲故事、悟道理、练语感的 方式，激发孩子们阅读寓言故事的兴趣，锻炼学生的语言概括 能力和表达能力，培养孩子坚持阅读的习惯。四、周三为“无书面作业日”，六年级的老师安排了丰富的实 践性作业。例如，居家学习“防疫”舞蹈，学做家务劳动等。这些实践性作业可以帮助学生放松心情，缓解居家的焦虑感， 还能有效地宣传防疫知

11、识，可谓是一举两得。自疫情出现以来，医务人员为了守护大家的健康，在各个 岗位上任劳任怨。老师们引导孩子们用自己的方式，来表达对 “大白”的感恩之情。四年级的学生通过给“大白”写诗，书 写“当疫情结束的时候”的场景；五年级的同学不仅写下抗疫的 周记，还编辑成美篇，让更多的人参与到讨论中；六年级的同学 以假如疫情来临我身边为主题，为自己做一张手账加 油卡。从孩子们的作品中可以感受他们的感恩之心，孩子们用 笔、用声音感谢奋战在抗疫一线的医务人员、社区工作者和志 愿者，大家都感受到平安、幸福生活的来之不易。数学创新作业篇群策群力，合理规划数学组教师们群策群力，确定以年级为单位提前一周制定 计划，统一一

12、周的教学内容，确定作业内容、作业形式和作业 时长，并决定通过班级小管家、企业微信等对作业进行收集、 评价与反馈。老师们充分利用新媒体技术和互联网教育资源， 精心设计了“数学游戏” “数学小讲师” “思维导图”等一系列符合学生年龄特点的创新作业，给学生带来了独特的数学学 习体验，提升孩子们的数学素养。 （-）数学游戏，激发兴趣 -、二年级数学作业以趣味性游戏为主，设计了 “猜数 字”、“剪一剪”等多种游戏活动，将所学的数学知识融入游戏中。数学游戏能增加亲子关系，还能培养孩子的语言表达能培养他们的动手能力。（二）“讲”出精彩，“题” 数学是思维的体操，而语言是思维的外壳。为了培养孩子 们解决问题的

13、思维习惯、思维品质，提高学生的语言表达和分析问题能力，养成“审题一想题一做题一反思”的学习好习惯, 三年级数学组针对孩子们易错题开设了 “数学小讲师”活动。I （三）思维导图，归纳整理思维导图是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”， 有利于发散性思维的培养。学生运用思维导图记录自己的听课 和读书笔记。同时，思维导图可以帮助学生梳理学习思路，将 学到的知识体系化，转化为自己的知识。六年级的学生学习完整理与复习的价值与方法视频后，老师布置孩子们搜集整 理整数、小数、分数和百分数等知识，制作数与代数的思维作业。（四）联系实践，走近生活为了使数学作业贴近生活，让学生能用数学的眼光去观察世界，三年级数

14、学组设计了创意实践性作业。如学习位置与方向后，让学生查找资料了解生活中辨别方向的各种方法，让学生画手抄报进行详细介绍，巧妙地搭建起“书本知识”与“现实生活”之间的联系，学生学得扎实，感受更深刻。注重反馈，多元评价完成作业不仅是完成学习任务，更重要的是让学生积极参 与学习，养成良好的学习习惯和自主学习的能力。线上教学时 段，大部分家长忙于工作顾不上检查孩子的作业，老师对学生 作业的多元评价就显得十分重要。对于基础性作业的评价，教师要关注每一个学生。数学组 老师争取每日一小节，帮助学生梳理内容。老师们还通过自制 微课在线答疑、-对-辅导等方式做好每个学生的辅导。 对于创新作业的评选，老师通过美篇、

15、喜报等形式进行宣 传。评价主要以鼓励为主，对于有进步的学生，老师们在班级群进行表扬，增加学生完成的作业积极性英语创新作业篇英语老师们针对线上教学积极研讨，根据学情进行了分层 作业布置，包括基础、选做和创新作业。低年级英语作业以听 读背诵的口头作业为主，中、高年级除了朗读或背诵英语课文 等基础性作业，还设置了拓展性作业，以图画结合形式为主。英语组教师针对课文中的疑难点，自制知识胶囊微课，帮 助孩子们梳理课文，掌握知识重难点。为了丰富居家学习的内 容，拓展英语学习视野，英语组老师们还提供英语歌谣、英文 动画和清明节双语视频等丰富的课外资源，让孩子们进行自主 选择观看。英语组教师对孩子们提交的视频都

16、-认真查阅，及时评 价，并利用语音留言帮助孩子们纠正发音。针对作业中出现的 问题，老师们在班上做了细致的反馈，进行在线答疑。针对有 提交作业困难的学生，孩子们可选择复课后再提交，缓解了家 长们的焦虑情绪。作业是各学科教学中的一个重要组成部分，也是教学的- 面镜子，帮助学生把课堂学习和课后巩固有机连接。作业的设 计、批改、反馈等环节凝结了教师的智慧，体现着老师们对学 生的关爱和帮助。“停课不停学”期间，马王堆小学各学科的 创新作业成为教与学的桥梁。设计特色作业，让学生有更多的 可自由支配的时间，丰富他们的课余生活，发展个性，提高创 新能力。另外，孩子们宅家期间和家人一起合作完成各种创新 作业，能

17、够促进与家人之间的交流，使得家庭更加和谐、美满。 老师线上教学工作总结心得篇6，3月28日下午，学校接到上级通知3月29日停课，需要 开展线上教学。李群英校长立即召开行政会，部署线上教学各 项工作安排。副校长室立即按照上级要求修改学校的线上教学 工作方案，和教导处一起完成各年级组总课表，并布置年级组 提交并发布3月29日的各年级具体课表。学校在微信公众号发 布了马王堆小学“停课不停学”居家线上学习指南。现将 学校的线上工作情况总结如下：课前准备有条不紊，3月28日晚上十点左右，各班级班主任均发布了 3月29 日的班级具体课表，让全体家长提前知晓线上第一天的具体安 排，并做好线上学习相关准备。班

18、主任师祝华老师为了让孩子 们更加好地学习，凌晨2点还在完善班级群学习的平台。赵传 珍老师作为“六零后”教师，积极学习企业微信的使用，做好 线上教学准备。数学组杜巧老师、陈婷婷老师、尹卫华老师制 定一周的学习任务单，让家长和学生直观了解数学学习任务。 ，3月29日是“停课不停学”的第一天，行政班子和老师们 一大早就进入工作状态。李群英校长清晨6点多就开始在学校 企业微信行政群部署工作安排，范爱鸽副校长在第一节课前就 精准推送线上授课资源、“两操”之前的准备、打卡不做硬性 规定等事项在学校企业微信群做出明确要求；刘子晶主任、曹敏 主任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程具体安排、 作业布置及批

19、改;各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上 教学准备情况，并在行政群及时反馈，便于校长、书记及时全 面掌握学校线上教学的准备情况。二、线上教学衔接紧凑（一）晨读时光书香四溢周二早晨为英语朗读时间，同学们按照老师的要求自主进 行晨读。班主任和英语教师在群里指导，及时评价。并引导中 高年级学生根据自己的朗读情况做好星级评价（优秀为五星、良 合格三星）。 （二）有要求即使是线上教学，保护视力，增强体质同样不放松。上、 下午各一次眼保操，上午一次课间操均严格按照课表进行。班 主任在群里发布提醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手, 注意指甲不宜过长，运动前穿好运动鞋，注意运动时的安全， 孩子们均能在

20、规定的时间内完成“两操”。 （三）学科教学环环相扣在学科组长的组织下，各学科教师提前观看课程教学视频, 制作了统一的课前提醒模板，于上课前5-10分钟发送至班级群 里，并精准推送本节课的授课视频链接，方便学生了解学习的 内容和课前准备。班主任时刻跟踪孩子们的学习，和学科教师 确保教学质量。三、作业布置与批改及时高效借助企业微信“班级作业”，各学科教师分层布置作业， 有基础性作业、拓展性作业（实践性作业）。孩子们提交作业之 后及时批改与反馈，采用等级制和评语评价，批改之后及时反 馈给家长或学生。六2班的语文老师朱斌批改完作业之后，将 优秀作业在班级群分享，让同学们互相学习、一起进步。四、特色课堂

21、有魅力（一）制作自己的课程表 姿好、诵读流利的孩子，英语组教师就孩子们朗读的流利度、 准确度给予评价。（二）“两操”参与习惯好经过了三天的训练，孩子们无论在家里还是父母店里都能 积极参与“两操”，提前做好相关准备。各班级由班主任在群 里及时发布提醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手，运 动前穿好运动鞋，注意运动时的安全。学校建议“两操”时段 家长可以和孩子们一起动起来，让孩子当小老师，调动他们的 积极性。课上，各班老师能及时与孩子互动，纠正孩子们坐姿；及时 表扬上课认真的孩子。课后，班主任都会提醒孩子们注意眼睛 休息，细心提醒孩子注意个人卫生。各学科教师课前5分钟左 右再次在班群推送上课链接

22、，并发布作业内容，便于学生在课 前了解学习目标。英语组教师均发布课前“温馨提醒”，提醒学生准备好文 具，听课时坐姿端正、及时做好笔记或者认真思考。王晔老师 为学生推送与课文相关的资源拓展学习面。邓超老师运用了“快乐看”平台上的英语课资源，孩子们在电视上观看更护眼。 董清清老师提前录制了希沃知识胶囊的微课视频，提前在群里 发布课堂内容和作业，家长纷纷为董老师的课堂点赞。 数学刘凤鸣老师根据学生作业中的集中错题，制作了微课 视频进行讲解。科学张蒙果老师运用了 UMU互动学.台上科学课。 为督促学生的线上学习，教学结束后语文周若娜老师在班级群在班主任的指导下，各年级的孩子们动手设计课表，学会管理自己

23、的学习，提前做好安排。 （二）创意美术课结合抗疫主题，美术组的王韵、万洁老师等指导学生创作, 用画笔为抗疫前线的医务人员加油。五、宣传教育到位且入心，3月28日下午，学校发布线上教学通知，党支部书记发布 了告家长书，各班班主任及时发布到班级群，让全体家长 知晓线上教学的通知及相关安排，提前做好安排和各项准备。I - 2班的班主任游婷玉在上午的教学工作结束之后，给班 上的家长们写了一封书信，缓解家长的焦虑，传递老师的关心 和温暖，字字句句间真情流露，满满的都是对家长的理解和对 孩子们的关爱。六、打造宅家的温馨家庭时光孩子们宅家学习，给家长带来了一些工作和压力。然而， 这也是难得的家人相聚的时光，

24、是促进学生与家人交流的难得 机会，学会关心长辈，关爱兄弟姐妹。因此，在大队部的组织 下，各班级根据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等 温馨的家人合作活动。七、家校合作助力学生成长 学校借助家委会微信群，于3月28日晚上发布线下教学的 通知，取得全体校级家委会成员的理解和支持。对于第一天的 线上教学情况，各班家委会成员反馈好、评价高，给全体教师 带来了无穷的工作动力。今天是线上教学的第一天，马王堆小学的每一位老师忙而 不乱，大家都在尽心尽力为孩子们开展线上学习服务，每一位 行政都在为各年级组的线上教学保驾护航！全校教师同心同德， 共同助力马小学子健康成长！老师线上教学工作总结心得篇 20_

25、年春天，全国疫情形势再-次严峻，为了更好的贯彻 落实上级领导“停课不停教，停课不停学”的理念，我校全体 教职工召开了线上教学工作研讨会议，老师们踊跃发言，群策 群力，积极讨论解决课堂教学遇到的困难、作业设置与批改、 学生心理关注度等问题，为学生的居家学习和教师的专业成长了 有力的支撑。会议-开始，王小影老师传达了总校领导对老师们提出的 五点要求：第一，疫情吃紧、复课无期，要求老师们做好长期 上网课的准备。第二，清明节后网课必须保证课时，督促六年 级教师更要加劲。第三。要求各校教师必须设计好每一节教案, 上好每一堂课，留好每次作业，做好批改后的讲评。第四，每 一节课都要网上签到，教师要与家长保持

26、联系，追踪逃课学生。 第五，各校老师在网课期间必须端正态度，既要保持教学进度, 又要保持网课质量。首先由丁义梅老师谈学校教学工作上的安排和建议，丁老 师肯定了老师们尤其是年轻老师认真备课、认真上课的态度， 并分享了自己宝贵的经验，可以说是肺腑之言，她在上好课的 同时，注重到年轻老师的直播群里听课，学习技巧，通过吸收 新鲜血液融入到自己的教学中。接下来其他老师针对课堂上是如何组织教学，学生管理以 及作业的处理等，进行了一个深入而有意义的探讨，目的是积 累经验，查漏补缺，共同进步。李玉娟老师首先发言，面对一年级的孩子，她工作做得特 别到位。她的发言可以用六个字来形容“准备细、课业 精”，从早读签到

27、开始到上课讲评以及作业处理真的是精心地 在完成线上教学工作。接着季婷老师发言，她主要从自律和习惯的养成两方面来 阐述，最后分享了 “番茄工作法”。她在学习中在不断地成长, 在上网课时注重和家长、孩子及时交流，使其养成自律的好习并注重习惯的养成。苑向艳老师分享了自己线上教学的心得，她认为线上教学 最大的优势就是让孩子们真正的实现了 “停课不停学”，使得 教学突破了 “空间”上的限制。由于之前已经有过网上授课的 经验，这次网课并没有刚开始的慌乱，孩子们也对钉钉授课有 了经验，基本能够完成授课目标。王仙娣老师针对不同授课内容采用不同的授课方式，比如 早读时间开视频会议，讲授课内容时用直播形式，提交笔

28、记和 讲题时又用到了在线课堂。尤其是她在新课结束之后，马上让 孩子们提交笔记，这个做法既新颖，效果又好。接下来，梁洁、马聪、冯月琰和王雪莲等老师都提出了自 己网课期间的心得体会。大家积极踊跃，献计献策，毫不保留 地分享自己的线上教学经验。最后梁校长总结发言，他语重心长地向老师们提出了十点 忠告，既有疫情防控方面要求，希望老师们能遵守当地防疫政 策。又提到了学校教学教研工作，给老师们今后的线上教学工 了 方向。 王小影老师进行会议总结：希望我们这次线上教学工作总 结会议，记住总校提出的五点要求，学习老师们先进的、宝贵 的经验，也带着梁校长的嘱托，提升个人素质，多学习多充电, 让我们的线上教学工作

29、真正落到实处，更上-层楼老师线上教学工作总结心得篇 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，在这春光明媚的好时 节，因疫情，我们开启“不一样”的校园生活。现将我校近两 周来的线上教学活动总结如下制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。3月17号之前，教师们就已储备 好教案、继20_春的直播经验，线上教学顺利开展。 线上教学方面一、校长及包年级领导开启线上巡课，做到规范管理，有 序开展线上教学。 线上巡课二、多种形式教学，保证学生学有所获1、微信答疑。鼓励学生跟着云平台上播的进行学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑, 当直

30、播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频 补充。, 3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播4、坚持阅读，拓宽学生知识面。 5、优秀作业展评，培养学生好习惯。 6、各个班级使用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、 接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。因为年级的线上教学安排非常紧凑（包段到人，即 一天分成三个时段，每位老师负责一个时段），所以学生都要在 下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有 不同的做法，比如群内通报、电话联系家长，罚抄等等。创建文明校园三、保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造- 个优良

31、学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习， 使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变 成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态 下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。 四、在倾听各科老师和组内老师的经验分享上，结合第-周线 上教学经验的基础上，认真开展随后的线上教学，并使得线上 教学的效果更佳，例如为了方便学生考勤管理，要求学生统一 改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性（因为 互动性不如线下），课前教师利用自己创建的学科答疑解惑微信 群统计好学生的问题。五、线上教学问题第-、虽然有各种各样的方法督促学生学习，但是毕竟学 生在网络

32、的那头，加之授课规模大（50人以上），无法兼顾到所 有的学生。第二、因为没有线下的测试，至于线上教学的效果 问题，教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂 机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。六、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我 校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策 划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们 今后工作中努力和改进的指导依据。 疫情当前，闫庄小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念; 用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业 为学生保驾护航！ 老师线上教学工作总结

33、心得篇9一学年我担任的是初中部七年级（133136）和八年级（129 132）八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复 复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。 现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展 工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于 给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使 你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或 是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意 与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印. 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生

34、懂 得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培 养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。 -、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激 发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快 的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中， 主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐， 并在-定基础上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学一我想学一 -我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材 的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同 而对教材内容进行合理的取舍

35、，安排了本学年的教学计划，精 心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推 进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采 用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通 过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动 学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为 了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对 于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活 动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃 学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作

36、就 是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比 较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教 学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到 了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八 分音符让学生用“跑”来感知，这-下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“花样年华” 艺术节，并成功出演节目一一吉他独奏爱的浪漫史。此次 艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富 了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性， 同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大 力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养

37、。我经常利用休息时间去收集各 种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话， 还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自 身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方 面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己 的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。老师线上教学工作总结心得篇10本学年我担任了高二年级5个班的通用技术教学，一个学 期即将匆匆结束，现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单 的总结，总结过去，计划未来，不断学习新的教学理念，积极 和同事探究研讨，促进自身的发展，这对

38、我以后上好通用技术 课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些 做法与体会。 -、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材 内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备。二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，特 别注意调动学生的积极性，加强师生交

39、流，充分体现学生的主 导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣，注意 精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业, 作业少而精，减轻学生的负担。三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要 求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科知 识，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业知识， 还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合

40、学科知识的能 力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补充相应的知 识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力， 提高业务水平和解决教学问题的能力。因此我平时在教学上， 有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长, 并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多 种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。四、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛的专业知 识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识 的能力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥 补自己欠缺的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分 析和反

41、思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专 业报刊与杂志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高 自己的业务水平。经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课 程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们的动手 能力、扩展他们的思维空间。老师因为学生反馈得到极大鼓舞, 更加增强上好这门课程的信心。但这美中不足的是，通用技术 的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织教师参加 各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中不足 随机中点名请学生回答问题。张航老师在课堂上还设置了一个 数学小游戏的作业，孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习 热情，更进-步帮助孩子们理解知识

42、点。三、作业布置与批改及时高效任课教师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。邓楚 军、蒋洁老师等在班级群反馈前一天作业的提交和完成情况。 曹静、杨虹霞老师对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解， 尽量做到让学生当堂知识当天消化。仇菁、黄娟、董清清、周金旭、王佳琪老师在年级组群讨论批改作业存在的一些操作问 题，邓阳老师在线上给予帮助，确保老师们高效地完成线上教 学任务。各学科教师批改作业使用等级制或星级制，评价方式多样, 有文字评语还有语音评价。朱斌、王韵、朱蕾等老师能及时将 优秀作业分享到群里。伍丹、黄珍老师将居家学习期间的作业 情况进行详细登记，熟悉每一个孩子的作业完成质量。舒钮老 师将试做的

43、题目发群里，供孩子们进行回顾和更正。 四、特色课堂有创意（-）数学小讲师上线 李珂、李灿两位数学教师能充分发挥孩子们的聪明才智， 利用美篇每次推出四位数学小讲师，发布小讲师的讲题视频， 充分调动孩子们的数学学习积极性。 （二）科学课堂乐趣多春天是养蚕的季节，三年级科学组的老师们结合教学内容 和学生的兴趣点，指导孩子们了解蚕宝宝、观察蚕宝宝，学会 的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的 特点，让学生喜欢这门新科目，引导学生理解这门课对增强自 己综合能力和提高自己综合素质的优势，真正让学生从通用技 术课程中感受到与众不同的乐趣。老师线上教学工作总结心得篇11数学是家长和学生一直很重

44、视的学科。数学学习除了要认 真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束， 想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格 管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现 问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常 抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁 卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了 解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了 切实可行的学期工

45、作计划，为整个学期的教学工作定下目标和 方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯 彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材, 通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。 积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外 出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。 三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作, 为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、力口班

46、加点, 按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这-学年的工作中，我通过努力提高了自己的数 学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚 有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进 的教学经验，努力提高自身的能力。 个人教学工作总结篇三本人在本学期担任九年级2班的物理教学，为了提高学生 的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全 面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工 作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程 标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积 极参加“高效

47、课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好 的成绩，九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期 的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天 坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的 教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、 力争精业。积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教 学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动, 向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了课题研 究并立项。二、精心备课全面了

48、解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课 前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并 掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教 学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解 学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从 一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提 高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚, 充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学 生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复 习效果中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20_年中考命题特 1、突出基础性 o中考题特别注重考查学生的基础