2022年贵州省黔西南州中考语文试题(含答案解析).docx
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1、2022年黔西南州普通高中招生考试语文一、基础知识与运用(30分)根据卜面文字,完成下面小题。那绵邈无际、如诗如画的巫山云雨,点染着扑朔迷离、亦其亦幻的动人传说,更是从中煽情助兴,会 让你想得很远很远。它和其他任何地方的云彩都不一样,它不是祖国北方那种羊群絮片、素车白马般瞬息 万变的流云,也不像富有温柔感、音乐感的南国浮云那样透明、绮丽,更不同于关中一带抓一把下来似乎 可以团成窝窝头的朵朵黄云。这里的云霞,深藏着梦幻,饱蓄着雨意,不飞、不散、不流动,同秀挺的山 峦牢不可破地拥抱在一起,可以毫不有张地说,它是真正的云彩,难怪唐人有“除却巫山不是云”的论 断。也许正是如此,才吸引了古往今来那么多的
2、骚人墨客吟咏不辍。如今大江节流了,“高峡出平湖”, 巫山云雨还能像过去那样神密吗?答曰:云由水汽氤鼠而成,现在的江面阔了,水汽多了,这里的云情雨 意比过去更为浓重,更加梦幻迷离了。I.加点字注音有误的一项为哪一项()A.高陕(jia)B.孥(xu)片煽情(qing) 传说(zhu&n) 绑(mian)邈无际温柔(rou) 浮(花)云 如诗(shT)如画 C.透(tdu)明似(S1)乎 深樱(cdng)亦真亦匆亦暄n)云情雨富(yi)B.饱蓄雨意夸张骚人D.节流点染神密D.论断(duan) 浓(nong)重迷(mi)离.词语有错别字的一项为哪一项()A.绮丽云彩云霞梦幻C.墨客吟咏不辍水汽2 .
3、句子中加点成语使用有误的一项为哪一项()A.如诗如画的巫山云雨,点染着扑刑建两、亦真亦幻的动人传说。8 .它不像北方那种羊群絮片、素车白马般呼昌万挛的流云。C.它同秀挺的山峦举不可破地拥抱在一起。D.它吸引了古往今来那么多的骚人墨客吟咏不辍。 4.没有语病的句子是()A. 一个人崇拜什么样的偶像,会促进他成为一个有理想的人。B.不管瑰丽多姿的唐人边塞诗词不乏佳作,但与范仲淹的渔家傲秋思相比,还是稍逊一筹。C.科学家“干惊天动地的事,做隐姓埋名的人”,为民族富强、科技进步、人类文明做出了巨大贡献。D.我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。5.标
4、点符号使用错误的一项为哪一项()A.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似,它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟 北方的农民相似。B.忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提建议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来么? ”十几个别的 少年也大悟,立刻推掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。人的尺寸很难按比例缩小”可知,在微小型管道机器人未提出之前,当涉及到直径小于一厘米的微细管道 时,机器人的尺寸很难按比例缩小,管道检修有困难。可据此作答。17解题思路】此题考查材料信息的筛选和概括。根据第段“近日,清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实验室研发了一种可在亚厘米级管道中高 效运动的管道探
5、测机器人,填补了当前细微管道检修探测设备的短缺,有望在航空发动机管路检修等领域 发挥作用”可知,开展前景是有望在航空发动机管路检修等领域发挥作用。(四)(9分)【答案】18.“等灵感”是消极(或被动)的;“找灵感”是积极(或主动)的。积极主动才能学好写作。19 .造成二者差异的根本原因是能不能忍受枯燥。忍耐了枯燥,日积月累,就成了人才,反之,就成平庸 的人手。20 .从写作、阅读、听课三个方面阐释“忍受枯燥是一种筛选机制”。(或:写作是一件需要忍受枯燥的事。 阅读是一件需要忍受枯燥的事。上一门好课也是需要忍受枯燥的)。【18解题思路】此题考查对文章内容的理解与概括。结合题干中“阅读自然段回答”
6、分析,可定位答案区域为第段,结合“我说,哪能这么被动等灵感” 分析,可概括出等灵感是被动的,结合克服了开始30分钟的枯燥,逼着自己动笔,想着想着,就进入状 态并找到灵感了”分析,可概括出找灵感是主动的,应积极主动才能学好写作。【19解题思路】此题考查对文章内容的理解与概括。应注意结合前后文内容进行分析。结合第段中“枯燥是一个门槛”分析,造成人才和人手的差异的原因可概括为是否能够忍受枯燥。结合 “优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥,沉浸到写作、阅读和课堂之中,口积月累”分析,可概括出人才能够常年累月忍耐枯燥;结合“有人越不过门槛,睡着了,或者被电脑上的综艺和手机上的段子吸引走了,谋 杀了时间”分析,
7、平庸的人容易被各种其他事物所吸引。【20解题思路】此题考查信息的能力。结合全文进行分析,“忍受枯燥是一种筛选机制”既是全文的标题,也是全文的中心论点,文章围绕这一 观点展开。通读全文,文章采用总分总的结构,因此,抓住文章关键句进行概括提炼即可。结合第段中“枯燥是一个门槛,为不学无术者、浮躁者、消遣者设置的障碍,越过这个门槛,沉浸其 中,才能慢慢获得愉悦”分析,可提炼出文章中心论点“忍受枯燥是一种筛选机制”,第段分别从“写作是一件需要忍受枯燥的事、阅读是一件需要忍受枯燥的事、上一门好课也是需要忍受枯燥的”角度 进行论述,即从写作、阅读、听课三个方面阐释“忍受枯燥是一种筛选机制”。(五)(11分)
8、【答案】21.【例如】闰土的外貌变化之大令人吃惊。22 .不知道说什么;不知道怎么说.外貌变了;态度变了;表情变了;称呼变了;动作变了。21解题思路】此题考查内容理解。“不由的非常出惊”出现是第段闰土来的时候,原因在第段,对闰土的外貌进行 了描写,与小时候进行比照,外貌变化非常大,所以让我吃惊。10【22解题思路】此题考杳内容理解。“动着嘴唇,却没有作声”这句话出现在第段,由“他的态度终于 恭敬起来了”,可知闰土不知道该怎么说,由“清楚的叫道:老爷!,可知闰土不知道说什 么。【23解题思路】此题考查内容理解与概括。由第段可知,这是写闰土外貌变了;由第段可知,这是写 闰土的动作变了,态度变了,称
9、呼变了;由第段“母亲叫闰士坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟 管靠在桌旁,递过纸包来”可知这是表现闰土的表情变了,动作变了。三、综合性学习(10分).【答案】(1)学生登台表演,剧剧精彩,莫失良机,欢迎观看。看演出,学教材,事半功倍。看 演出,听点评,一举两得。(2)宣布活动开始,介绍评委和评分细那么。按节目顺序演出。评委代表点评或领导讲话。(统计分数) 颁奖。宣布活动结束。I解题思路】此题考杳宣传标语的拟写。宣传标语需突出主题,简洁生动,以情感人,巧用修辞,富有文采,构思新 颖,巧妙贴切。例:看人间百味,品悲喜人生,欢迎观看学生课本剧展演。【2解题思路】此题考查活动设计。例:(1)活动开幕
10、,校长致辞。(2)介绍评委,比赛规那么,各参赛队。(3)按照抽签顺序比赛。(4)评委 点评并统计分数。(5)宣布成绩。(6)颁奖。(7)小结活动,比赛结束。四、写作(60分)略11C.他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛,有广场上骑着滑板车的快乐孩童,有标准化足球场上的动 感身影,还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。D.现在想,当时该并不是传统思想,或羡慕什么荣华富贵,而是根本就爱那种玩意,如同黑漆大门过年贴 丹红春联一样。6 .相关内容表述有误的一项为哪一项()A. “夏天雨也有夏天的性格,热烈而又粗暴。”“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛,指“情绪高 昂”“兴奋激动”,在这个语境中那么带上
11、了 “强烈”“热情四溢”的意味。B.科举考试是唐宋以后千多年来士人求取功名的主要途径。在儒林外史中科举制成为作者揭露和讽 刺的主要对象。C.左传,即春秋左氏传,又称左氏春秋,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。旧传 为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。D.律诗,要求诗句整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八 句,每两句成一联。7 .名著阅读我踩着小径边上的草丛走,免得砂砾的沙沙声坏了我的事。他就站在离我将经过的地方一两码远的花 坛间;飞蛾显然把他吸引住了。“我可以安全地走过去,我心里想。月亮还没有升得很高,正把他的影 子长长地投在地上。我刚跨
12、过他的影子,他就头也不回地悄悄地说:“简,来看看这个家伙。” 以上文字出自,文中的“他”是0.默写(1)子曰:“,好之者不如乐之者。”(论语雍也)(2)安得广厦千万间,o (杜甫茅屋为秋风所破歌)(3)沉舟侧畔千帆过,o (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)不畏浮云遮望眼,o (王安石登飞来峰)(5) ,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(6)八百里分麾卜炙,。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(7)以是人多以书假余,。(宋源送东阳马生序)(8)落红不是无情物,。(龚自珍己亥杂诗其五)(9)山川之美,古来共谈。同是朝暮之景,在陶弘景笔下是“晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,(答谢中书书),在欧阳
13、修笔下是那么是“假设夫日出而林霏开,晦明变化者,山间之朝暮也”(醉翁亭记),可谓异曲同工。二、阅读理解(50分)(一)(6 分)阅读古诗,完成下面小题。登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(选自陈子昂集). “前不见古人”的“古人”指谁? “后不见来者”的“来者”又指什么人?9 .诗人为什么“怆然涕下”?从诗中找出理由。(二)(14 分)阅读古文,完成下面小题。甲】点发于映亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于上,孙叔敖举于海,百里奚举 于市。故天将降大任于是人也,必先菁其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行排私其所为,所以动 心忍性,曾
14、益其所不能。(【战国】孟子告子下)【乙】吾观史蟠以不能进谑伯玉而退弥子瑕,故有身后之谏:萧何耳死,举曾参以自代。大臣之用心,田 宜如此也。夫国以(因为)一人兴,以一人亡,贤者(贤能的人)不悲其身之死,而忧其国之衰,故必(一定)复(再)有贤者而后可以死。彼管仲者,何以死哉?(【宋】苏洵管仲论) 注:史螭:螭qiii春秋时卫国大臣,以敢谏闻名。遽伯玉:遽qt春秋时卫国大臣。弥子瑕:春秋 时卫国将军。10 .解释加点词的意思。必先苦其心志 行拂见其所为萧何4死 囿宜如此也11 .翻译文中划线的句子。所以动心忍性,曾益其所不能夫国以一人兴,以一人亡12 .【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任,必须经
15、受艰难困苦的磨练,简要谈谈你从这段话受到的 启发。13 .【甲】文中点到的“管夷吾”,即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人,苏洵说“彼管仲者, 何以死哉? ”(那个管仲呀,为什么可以没有荐贤自代就死了呢?),包含了委婉批评色彩。说说批评了管 仲什么。(三)(10分)阅读下文,完成下面小题清华大学研发微小型管道机器人实现亚厘米级管道高效探测近日,清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实脸室研发了一种可在亚厘米级管道中高效运动 的管道探测机器人,填补了当前细微管道检修探测设备的短块,有望在航空发动机管路检修等领域发挥作 用。在航空发动机和炼油机等复杂系统中,有大量用于输送水、气体和油的管道。为
16、确保它们处于良好 的工作状态,需要定期从外部和内部进行管道检修。当涉及到直径小于一厘米的微细管道时,机器人的尺 寸很难按比例缩小。本项工作提出了一种智能材料驱动的截型管道检测机器人。这个重量只有2.2克、长度47毫米、直 径不到10毫米的“小家伙”,可以适应亚厘米直径和变化曲率的复杂管道。机器人采用高功率密度、长寿 命的介电弹性体致动器作为人造肌肉,采用基于智能复合微结构的高效锚固单元作为传动装直,使用具有 可调节数目的磁单元来快速组装机器人,以适应不同管道的复杂几何形状。研究组介绍,通过考虑软材料的独特性来分析机器人的动态特性,并相应调整驱动电压的频率和相 位,以优化机器人的运动速度。这个基
17、于高频率蠕动运动原理的管道机器人由外部的缆线来提供动力,在 亚厘米大小的管道中实现了水平和垂直的快速运动。此外,能够在不同的几何形状的管道、不同的填充介 质(空气、油等)和不同的材质(破谪、金属、碳纤维等)的管道中高速行进。(选自光明日报2022年6月6日,有删改) 15.微小型管道机器人有哪些特点?16 .微小型管道机器人突破了什么技术难关?17 .报道对微小型管道机器人的开展前景做了怎样的预测?(四)(9分)阅读下文,完成下面小题。忍受枯燥是一种筛选机制能真正滋养一个人的事,往往都带着某种枯燥,需要学习者忍受,投入深度注意力去穿透抽象。写 作的开始,是枯燥的。阅读一本经典,是枯燥的。深刻的
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