2019八年级物理下册 11.2功率导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1功率功率学习内容第十一章 功和机械能 第二节 功率 课型:新授课 课时:两课时教学目标1.理解功率的概念、计算公式,并能运用功率的公式进行计算,了解功率的物理意义;2.知道功率的单位。重难点:理解功率的意义、运用功率的公式进行计算。时间分配导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分课堂过程一、导课:一、导课:功的概念、必要因素、计算公式及单位二、推进新课二、推进新课(一)功率的定义1、功率的定义2、功率的定义式3、各物理量的符号及单位4.功率是表示_ _的物理量,_ _叫做功率。用公式表示为_,其中 W 表示_,单位是_;t 表示_,单
2、位是_;P 表示_,单位是_或_,它们的换算关系是_另外工程技术上还常用_做功率的单位 ,1KW=_W.功率是机械的_之一。(二)例题1.建筑工地上,水泥板质量为 0.7t,起重机在 14s 内匀速把它提升到 4m 的高度,起重机提升重物的功率是多少? (g=10N/kg)2.质量为 50kg 的雪橇上装载了 350kg 的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了 3000m 外的货场,共用时 40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N,求马运货时2做功的功率。三三、解凝答惑:解凝答惑:1.物理学中,用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。2.公式:P=W t符号的意义及
3、单位:P功率瓦特(W)W功焦耳(J)T时间秒(s)3. 功率的单位是瓦特(简称瓦,符号 W) 、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。4、做功多功率大吗?做功快功率大吗?四、课堂检测(四、课堂检测(见附页):见附页):五、小结(学生完成):五、小结(学生完成):六、布置作业六、布置作业练习册 P33 练习二做功快慢的描述(一) 。教学 反思课堂检测一 1 建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_来计算。运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_(填3“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_(填“长”或“短
4、”),所以工人做功较_(填“快”或“慢”)。2 不同物体做相同的功,时间短的做功较_,时间长的做功较_。(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较_,做功少的物体做功较_。由此可见物体做功有_之分。这跟物体的运动也有_之分是一样的。3 功率表示_的物理量;_叫做功率. 计算公式是:_。其中W 表示_,单位是_;t 表示_ _,单位是_。 P 表示_,根据公式写出的功率的单位是_,专用单位是_简称_,符号是_,两个单位之间的关系是_。工程技术上还常用_做单位,1kW=_W。某物体的功率是 1000W,它的物理意义是_。(补充补充: :在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的
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