高考语文备考专题复习之小说精读精练：徐树建《枪口下的人格》.docx

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1、高考语文备考专题复习之小说精读精练：徐树建枪口下的人格康帕乌斯托夫斯基曾在摩崖石刻中提到，在遥远的波罗的海岸边的一个村子旁边 的海中，兀立着一座高大的花岗岩岩礁，上面刻了一行铭文：悼念所有死于海上和即将死于 海上的人。我想，这里更多的是悼念那些人高贵的人格。就像倒在枪口下的贝尔蒂的人格一 样。其实从某种意义上讲，那句铭文和枪口下的人格一样，想表达的绝不是一种悲哀或 者伤痛，恰恰相反，它们都彰显了特有的英雄气概。它说明有些人是永远也不会屈服的，不 管风险有多大，也要保持自己人格的高贵；因为他们明白这是先辈们传给他们，是同时代人 托付给他们的，就像莎尔蒂克夫谢德林说的那样，要是文明寂静了，即使只寂

2、静一分钟， 其后果的严重不下于人民死亡。文本研读枪口下的人格枪口代表暴力，冰冷残酷，而“人格代道德，温暖高贵；二者的对峙，惊心动魄。作者徐树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。（这的强行指代，点明背景,妙入既定情境。）在一家咖啡 馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随机有人大声命令道：霍夫曼少校，举起你 的手来。以冲突的方式迅速聚焦人物，收缩场景，抓住读者。霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任靠在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着 自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虐他的人竟是贝尔蒂一一他的房东。以霍夫曼的视角来展现冲突的具体经过，以铲子和房

3、东设置悬念，铺垫下文。德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。（细节展示，侧面表现霍夫曼以前是如何对待贝尔蒂一家的，如何对待所谓的俘虏。）此刻，望着霍夫曼疑惑 不解的样子，贝尔蒂自豪地说：我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。补叙人物关系，将大到国家层面的冲突投影到小人物的层面上来，以小见大，再以人物为载体，以押 送战俘推动情节向前开展，构思巧妙，匠心独运。于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上去对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不 动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：先生，你太没有风度了。作为一名有

4、尊严的帝国军人，我鄙视你。 迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：扒了他的衣裳，用石块砸死这个德 国佬！ 由于押送有一个过程，所以迈尔的出现合情合理，贝尔蒂与迈尔对待战俘的态度和做法不同，让情节 再起冲突。贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧霍夫 曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：谢谢！贝尔蒂呵斥道：收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、以贝尔蒂阻拦迈尔和众人羞辱霍夫曼，来展现其对待对待战俘的客观立场，又以贝尔蒂呵斥霍夫曼来表现其对待战俘的主观情感。霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市

5、又被德军重新占领。然后，大 伙像猪羊一样全被赶到广场上。霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时 前俘虏他们的人。只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。简略叙事，情节突转，详略得当。小说的叙事和虚构在此被艺术化地展现出来。一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能 忍受他的目光，大家不得不低下头。只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。霍夫曼狼似的眼睛”深刻反映其再次失势后的猖狂与暴虐，而作者有意把大家” 的低头和贝尔蒂的避也不避进行鲜明比照，凸显后者的无畏和坦诚。只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：你维护了我的尊严

6、，现在，该是我回报的时候了 ！ 说着，径直走过贝尔蒂的面前。霍夫曼的“盯着是想看到贝尔蒂的恐惧和求饶，无果后，只能轻声说“出其回报 的原因，再次的对峙仍以霍夫曼的失败而告终，人格的高贵取得胜利。贝尔蒂得救了，虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢 霍夫曼。心理描写，有力展现贝尔蒂人格中真实诚挚的一面。就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：俘虏我的人就是他，给我毙了他！ 随着一声惊 恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。霍夫曼以公报私仇的方式回报贝尔蒂的“维护之情。合情合理之间，彰显了霍夫曼 人格中的狭隘，也间接凸显了贝尔蒂人格的高尚。德国人的手指不由分说地搭

7、上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大 片。迈尔吓瘫”的恐惧懦弱表现，衬托了贝尔曼的凶恶与残忍。就在这千钧一发之际，有人大叫起来：霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而 是我所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。贝尔蒂的挺身而出，既是对迈尔的怜悯，更是对贝尔曼自以为是的愤怒；人在最危 急的时刻最能呈现出内在的真实，贝尔蒂此时人格品质的真实较之前面温和情境下更显纯洁 与无私。霍夫曼一下子语无伦次起来：贝尔蒂先生，你这是怎么了 ？你头昏了吗？连用三个短句，两个问句 人称从先生到你的急剧转变 表现了霍夫曼的意外、 茫然和难以置信。贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地

8、说：霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？ 你所谓的风度呢？依然是连续三个短句，以两个强有力的反问句作为回答，人称从先生到你的急剧转变，表现了贝尔蒂的沉着,轻视和无所畏惧。霍夫曼大脑里一片槌糊，摇着头呻吟着说：贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这 个可恶的人俘虏我的嘛霍夫曼从上文的语无伦次到呻吟，再到语言表述的拖拉不清，语气词吧嘛的出现说明其内心情绪的摇晃不定。贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓， 俘虏你的人到底是谁？ 贝尔蒂却从“平静到口齿分外清晰分外响亮，而且语气干脆利落，气势渐涨，说明其内心的坚定不移。与霍夫曼一进一退，形成比照。霍夫曼一下子脸如死灰，无

9、力地回道：为什么?你这是为什么？ 贝尔蒂微笑着说：在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！一问一答之间，一虚一实之中轻重立显，人格的维度上高下立判。枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。以人的倒下，伟大人格的立起与认可作结，意蕴丰富，回应题目中的对峙。（有删改）知识建构小说中的“圆形人物与扁形人物圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物的特点是性格有变化与发 展的过程，基本特征是打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法，按照生活的本来面目去 刻画人物形象，更真实、更深入地揭示人性的复杂、丰富，具有更高的审美价值。而扁行人 物恰恰

10、相反，其性格比拟单一、突出、鲜明，由于人物的某一种性格特征被突出地强调，其 他性格那么往往被压倒、吸收，成为表现这一种性格特征的方式。总的来说，一篇优秀的小说， 往往既需要圆形人物，也需要扁形人物。本文中的贝尔蒂就是一个典型的“圆形人物，其性格有鲜明的变化与开展过程，比拟复 杂，给读者一种多侧面、立体可感的印象，往往能够给人带来心灵的震动。而迈尔就是一个 典型的扁形人物，在主人公贝尔蒂人物性格的成功凸显上，迈尔也是功不可没的。试题解析怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？参考答案：(1)贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼灵魂，使之感到羞愧和敬畏。(2 )表现了

11、霍夫曼复杂的人性。解析：此题考查对重要语句的理解。首先要明确“伟大的灵魂”指什么，显然，是指贝尔蒂面对 生死考验时义无反顾的高尚行为；还要明白把腰弯了下去这一动作蕴含着怎样的情感，联 系前文，不难看出霍夫曼这一举动是对自己行为的反思，并含有对贝尔蒂的尊敬。在人物塑 造方面，这一动作描写凸显了人物形象，既从侧面描写了主人公贝尔蒂的伟大，又由此看出， 哪怕是罪大恶极、穷凶极恶的刽子手，其内心也有被感动的时候。2作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。参考答案：(1 )比照。(2)贝尔蒂与霍夫曼之间的比照，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相 比照；贝尔蒂与迈尔之间的比照，即迈

12、尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相比照，迈尔在 死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相比照；在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自假设相比照。解析：此题考查现代文阅读中修辞手法的运用及对塑造人物所起的作用。本文的主人公是贝尔 蒂，为了表现贝尔蒂的高尚品质，作品选取了霍夫曼、迈尔以及其他的普通民众等形象来与 贝尔蒂进行比照。3请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。参考答案：基本情节：(贝尔蒂)俘敌一护俘一被俘一脱险一赴死。解析：此题通过分析文章的思路来考查对文章结构的把握。可以按照时间顺序，以主要人物贝 尔蒂的行动为线索来概括、组织。文章前三段讲的是贝尔蒂俘虏霍夫曼，四至六段讲的是贝

13、 尔蒂保护霍夫曼，七、八段写贝尔蒂及他人被俘虏，九至十二段写霍夫曼保护了贝尔蒂，贝 尔蒂脱险，十三段至最后写贝尔蒂为救迈尔，勇敢赴死。4作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？参考答案：(1 )作者赞扬了贝尔蒂高尚的品格，但并未将其做简单化处理；贬斥了霍夫曼的虚伪、 卑劣，但并未将其脸谱化，也暗示了霍夫曼人格的复杂性。(2)贝尔蒂的风度显示为对战俘人格的尊重与维护，他的尊严那么表达为对侵略者的 蔑视和对人格的捍卫。霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中包藏着的对法国人的 傲慢与鄙视；所谓的尊严其实是占领者的居高临下和泄愤杀人。解析：此题考查分析作者对人物的态度及对作品

14、进行个性化阅读和有创意的解读的能力。由对 人物言行的刻画，如尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重一双狼似的眼睛 从一张张惊慌失措的脸上扫过，不难看出作者对不同人物的褒贬，但要注意作品并没有将 人物简单化、脸谱化，如表现霍夫曼复杂的人性等。对作品进行个性化解读时，不能脱离文 本，要言之有据。5贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否值得肯定？他该不该舍命去救胆小怕死的迈尔？请谈 谈你的看法并说明理由。参考答案：(1 )贝尔蒂的态度是值得肯定的。他善待俘虏既是对国际公约的遵守，也是人道主义 精神的表达。(2)贝尔蒂应该救迈尔。在贝尔蒂看来，让迈尔替自己去死有辱自己的人格，因此他 用生命捍卫了人格的尊

15、严。解析：此题考查对文本中的观点.态度做出判断和评价的能力。解答此题，首先要联系原文， 探讨人物的举动是否符合人类开展、进步的方向。符合，那么应肯定；相悖，那么应否认。文中 贝尔蒂善待俘虏，替迈尔慷慨赴死，无疑是值得肯定与赞扬的，要注意结合自己对文本的理 解来谈理由。反应检测1 .以下对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说开头介绍了霍夫曼的身份和被俘的经过，并且点明他又气又羞，原因是他根本就没想贝尔蒂会用一 柄铲子俘虏他。B.小说写迈尔在押送过程中侮辱霍尔曼，是为了与贝尔蒂对待俘虏的态度形成比照，突显贝尔蒂的人物形象。C.小说中间写贝尔蒂在千钧一发之际，挺身而出，揭穿霍夫曼

16、的谎言，主要是因为他怜悯迈尔。D.小说结尾写霍夫曼的弯腰致敬，具有丰富的内涵，既有对于高尚人格的尊敬，又有对以前误解贝尔蒂的致 歉。2.小说为什么要塑造迈尔这个人物形象？请简要分析。相关链接数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学 天才的爰情之路却一直不顺利。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.80元，如 果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写 的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了

17、，不是80元，是79.80元。服 务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说， 差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？ 79.8元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了 起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以 后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们 加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想 跟她结婚，却因为一件小事又黄了。

18、那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进 去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那 天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人 在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们， 我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍 就消失了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学 家算出客人应付182元，女友说是188元。让

19、客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女 老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说， 你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学 家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算 错了还不成认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板 找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数 学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你成认自己算错了，否那么别 再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老板很感激数学家

20、那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个 人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职 开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一 年后的情人节，两个人结婚了。结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打， 开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了 ？女老板 看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折， 所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了 ？女 老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。（选自小说选刊）