(文末附答案)历届高中语文知识点总结全面整理.docx

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1、（文末附答案）历届高中语文知识点总结全面整理选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下对文学常识的表达，错误的一项为哪一项（） A .诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌300篇，有“诗三百”之称。诗经被汉代儒家奉为经典，列为“五经”之首。B.建安为汉献帝年号，这一时代的作家以曹操父子三人为代表，他们的作品以风格遒劲而著称，具有慷慨悲凉的阳刚之气，即人们所说的“建安风骨”。C.歌行体，是我国古代的一种诗歌体裁，又称古诗、古风。其音节、格律一般比拟自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。D .李白是浪漫主义的“诗仙”，杜甫是现实主义的“诗圣

2、”，白居易也是一位伟大的现实主义诗人，他的诗语言平易，更加通俗易懂。2、选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（） “2014环青海湖（国际）电动汽车挑战赛”上，社会名流、演艺明星、职业赛车手、专业媒体记者，组成 了一支车队，倡导使用环保新能源座驾。焦裕禄同志总是,要求同志们公私清楚，他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子。在这次抢险救灾中，范维龙,带着连队以最快的速度赶赴灾区，连续从废墟中救出39人。身体力行以身作那么身先士卒以身作那么以身作那么身体力行身先士卒身先士卒身先士卒以身作那么身体力行以身作那么以身作那么身先士卒身体力行3、阅读下面文字，依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项为哪一

3、项（）缎王（）昆邪王渔野侯35、填空（24）琵琶之名一说源自琵琶演类技法，本名“批把”，顾名思义，往下弹，称“” ；往上挑，称 O（25）登高是唐大历二年杜甫流寓 时的作品。“潺阳江头夜送客”中“潺阳”即今天的36、给以下加点的字注音。北冥（）继鹏（）技扶摇（）夭阙（）蛔（ ）决起（）舂粮（） 后（）螺蛔 ）泠然（）数数然（）超乎待（）37、解释课本成语（1）庖丁解牛（2）善刀而藏（3）游刃有余（4）目无全牛（5）踌躇满志（6）切中肯繁38、新闻的结构。一般包括标题、背景和结语五局部。39、写出加点的字形。（1） jie （）据反 jiQ （） jie （）梗（2） Ian （）索浏 （） I

4、an （）存40、给加点字注音。圾鬻（）喳草（） 鞅翔（）蝮蛇（）罅隙（） 巢穴（） 10藤蔓（弊昔（） 召来（）畏修（）壳（）破亮而出（）金蝉脱考蔓（）蔓草难除（）顺蔓摸瓜（ 濠菁11（文末附答案）历届高中语文_02E参考答案1、答案：A解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌300篇”中“300篇”错误，应该是“305篇”。应选A。2、答案：A解析：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。以身作那么：着重于自身做出典范。身体力行：着重于亲自实践，努力去做。身先士卒：原指作战时将帅冲在士 兵前面，多引申为职位高的人首先干在前

5、面，带头去做。第一空，通过“组成了一支车队倡导使用环保新能源座驾”可知，此处强调“亲自实践”，应选身体力 行”。第二空，通过“他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子”可知，此处强调焦裕禄同志“典范”作用，故 选“以身作那么”。第三空，通过“在这次抢险救灾中带着连队以最快的速度赶赴灾区”可知，此处强调“带头去做”，应选 “身先士卒”。应选A。3、答案：B12此题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。“对症下药”，本义是医生针对患者病症用药，后比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。“一针见血”： 意思是比喻说话直截了当，切中要害。“高屋建领”，指的是在很高的屋顶上把水瓶里的水倒下来，比喻居高

6、 临下，势不可当。在现代汉语中指对事物把握全面，了解透彻。“一语道破”：一句话就把用意说穿了。语境中费孝通先生对中国乡村秩序的解释是基于对中国乡土社会的透彻了解而做出的概括，应选“高屋建令瓦”。“消除”，消除某些念头、想法、打算等。“消解”，消释、排除。“抚平”，抚摸使（心情）平和。“安 慰，使人心情安静舒适。语境是走出去的中国人过年回家省亲的目的是为了缓解对亲人的思念，与“思念之苦”搭配，应选“消解”。“感悟”，指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会。“濡染”，沾染。浸润。“感服”，使人感动 而悦服。“渲染”，比喻夸大的形容。语境是走出去的中国人回家过年，在仪式感中得到精神传承的浸润，应选

7、“濡染”。应选Bo4、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。B . “与左传史记后汉书并称四史”错。“四史”也叫前四史，是二十四史中前四部，即史记 汉书后汉书三国志的合称。应选Bo5、答案：A解析:13此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B . “一椽”的“椽”应读作“chu台n”， “孱头”的“孱”应读作3n”。C . “守拙”的“拙”应读作Uzhuon , “窈窕淑女”的“窈”应读作uyaon oD . “媛女”的“媛”应读作“yu2n”， “封狼居胥”的“胥”应读作仪口”。应选A。6、答案：C解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子中“诉说

8、春之离愁，也唱响了夏之诗意”中“诉说” “唱响”是拟人的手法。A . “四万八千丈”为夸张手法。B . “如急雨” “如私语”为比喻手法，C . “桃花依旧笑春风”中“笑”是拟人手法。D .以“战士死在沙场”与“将帅纵情声色”进行比照，是比照手法。应选Co7、答案：A解析：此题考查学生语言表达之表达得体的能力。B. “恭候多时”是谦辞，只能用于自己等候对方，不能说对方恭候自己。这里应该用“等候多时”。C.“垂询”敬辞，称别人对自己的询问。这里应该用“请教”。14D. “惠存”是敬词，请对方保存。这里应该用“珍藏”。应选A。8、答案：D解析：此题考查学生识记字音，辨析多音字的能力。A. fou/

9、fou/ fou/ pT ；jian/ jian/ jian/ jian ；B. tie/ tie/ tie/ tie ；bo/ bo/ bo/ b6o应选Do9、答案：A解析：此题考查学生辨析并运用近义词的能力。“留恋”：不忍舍弃或离开；舍不得离开或舍弃（比方：临毕业时，同学们对学校都十分留恋）对往日、 往事的怀念、留恋过去。“依恋”：“依恋”用在名词前面多表示“留恋”、“舍不得走开”等意思，如“依恋家乡的山山水水”。用在名词后面那么表示“依靠”、“依赖”、“珍惜”等，如“看得出，他对那份工作是多么依恋”。用于 爱情，表示“爱恋”、“亲密得难舍难分,，如“深深的依恋着你”。“流连”：指耽于游

10、乐而忘归。“挂念”，因想念而放心不下。15“思念”：意识主体对人或物的想念就叫做思念。思念包括对家的，对亲人的，对爱人的，对朋友的，对故土 的，祖国的思念。首先，依据第二处空格前“家中老母亲对他日日夜夜的”，此处与之搭配的只能是“挂念”或“思念”，而第 五处空格后的“他生活得怎样”限定只能是“挂念”，故第二处空格只能是“思念，排除BD ；第四处空格前的“小时对母亲的”限定了此处只能是“依恋”；比拟“流连”与“留恋”，“流连”的对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。第一处 空格后的“风光”与“流连”搭配更为恰当，第三处空格后的“生活”与“留恋”搭配更恰当，排除C。故填的词语依次

11、是：(5) (3) (2)。应选Ao10、答案：C解析：此题考查学生语言表达得体的能力。A “家父” “令尊”不得体。“家父”，谦辞，对人称自己的父亲。“令尊”，敬辞，称对方的父亲。二者应 该对调。B. “绵薄之力”不得体。“绵薄”，谦辞，指自己薄弱的能力。此处用于对方，使用不得体。D.拜读”不得体。“拜读”，敬辞，阅读。一般指阅读对方的作品，此处使用不得体。应选C11、答案：A解析： 此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。16B. “祈祷”的“祈”读作q ； ”周公吐哺”中的“哺”读作“3” ； “坚如槃石”的“槃”应改为“磐”。C. “载歌载舞”的“载”读作uzai- o“流览”

12、的“流”应改为“浏”。应选Ao12、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.一副”的“副”应读为fu ；C “鼻塞”的“塞”应读为3;D. “滕起”的“滕”应写为“腾”。应选Bo13、答案：B解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A. “孜孜不倦”：工作或学习勤勤恳恳，不知疲倦，用于褒义语境。语境指的是“吸烟”，而不是学习或者工 作，且情感色彩不当。B. ”有的放矢”：对准靶子射箭c比喻言论、行动目标明确c语境指新闻评论言论明确，使用正确C“环环相扣”：一环扣一环，比喻假设干事物之间密切相关。语境指人类的生活和开展和木密切相关，但只有 人类和木两个事物，不构成假设干事

13、物，用“息息相关”更为合适。17C. “巧夺天工”：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。语境指自然景色红云美丽，自然景物不能用该词, 使用对象错误。应选Bo14、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A “娈生”的“娈”应写作“挛”；B “良霄”的“霄”应写作“宵”；C “相孺以沫”的“孺”应写作“濡”；应选Do15、答案：A解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “郭沫假设”错误，应为闻一多，他提出了 “三美”即“音乐美、绘画美、建筑美” 应选A。16、答案：D解析：此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。“没有书的人生就像空心从第句“没有书的人生就

14、像空心的竹子一样，空洞无物。读书是一次耕耘”可知,18的竹子一样，空洞无物”是对前一句“读书是一种充实人生的艺术”的解释，排除A； 从第句“你悉心浇水、耐心施肥，把思想的小幼苗培育成一块块智慧的小菜畦”可知，“你悉心浇水、耐心 施肥”是对第句“读书是一次耕耘”的解释，排除B；从第句“这时，你收获着、喜悦着”可知，句是对句“把思想的小幼苗培育成一块块智慧的小菜畦”的 承接,排除C。结合前文“读书是一次耕耘”和第句“读书人的思想跟随书籍穿越古今中外，驰骋历史疆场”可知，“读书更是一次驰骋”，应该放在第句处，起到承前启后的作用。应选Do17、答案：A解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的

15、能力。A.“地崩山催”中的“催”应为“摧”。应选A。18、答案：D解析：此题考查学生缩句的能力。D. ”一辈子未曾远行过的老人的温情的目光”中，中心词是“目光”，前面都是定语，因此句子应当缩写为： 目光翻越了崇山峻岭。应选Do19、答案：D19 费孝通先生在乡土中国里有 的阐释：中国乡村秩序是从血缘关系和地缘关系开始的。此后时空流转, 纵使百转千回，讨生活也好，讨理想也罢，走出去的中国人，还是会被故土的浓烈情思牵绊。从这个意义上说, 过年回家，大概是三件事：一是省亲，思念之苦；二是乡愁，归于故土之亲；三是仪式，精神传 承。A .对症下药 消除 感悟B .高屋建叙 消解濡染C.一针见血 抚平 感

16、服D.一语道破抚慰 渲染4、以下有关文学常识的表述，不正确的一项为哪一项()A .“四书” “五经”都是儒家的经典著作。“四书”指的是大学中庸论语孟子；“五经” 指的是诗书礼易春秋B .汉书是史记以后又一部重要的纪传体史书，开创了 “包举一代”的断代史体例。与左传史 记后汉书并称四史。C .墨子一书是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编。其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大, 韩非子将其与儒学并称为“显学”D .墨子的“兼爱”思想要求君臣、父子、兄弟都要相爱，“爱人假设爱其身”，并认为社会上出现强执弱、富 侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相爱所致。5、以下词语中加点字的注音完全正确的一项

17、为哪一项()A .推操(sang)早釉(xian)播下(liao)熙熙攘攘(rang) B .一椽(yuan)攀廓(liao)孱头(chan)臻于至善(zhen)C .淮涌(beng)守期(zhuo)房穰(ITn) C窕淑女(yao)D .蹩进(bie) 屋脊(jT) 媛女(yuan)封狼居胥(xu) 6、我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候 (ju)始鸣，三候反舌无声。”其中“IT指伯劳鸟，喜 阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。解析: 此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “讷讷”的“讷”应读啥;“包扎”的“扎”应读za ；C “气氛”的“氛”应读的n

18、。应选Do20、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A. “栏循”的“循”应为“楣；应读shUn； “小觑”的“觑”应读q%“盘桓”的“桓”应读“hu台n”，“官响”的“响”应为“饷”，“戊戍”的“戍”应为“戌”。D.“老妪”的“妪”应读“yCT ； “口呐”的“呐”应为“讷；应读“田。应选Co21、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A. “笑声浮现在脑海中”搭配不当，把“经常浮现在我的脑海中”改为“经常回响在我的耳畔“防止不再发生”不合逻辑，否认失当，可删掉“不”；B. “出现”缺少宾语，应在句子最后加上“的问题”。20应选Bo22、答案：B解析：此题

19、考查学生理解文言实词中古今异义的能力。A. “突出”：古义，突然冲出；“突出”，今义，超出一般，很特别、很醒目。B. “冷落”：古今意义相同，冷清，不热闹。C. “整顿”：古义，整理，用在小方面；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来，用在大的方面。D. “向前”：古义，以前；今义，向前进，往前走。应选Bo23、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A. “憔悴”的“憔”应读“q冶。”；“贾人”的“贾”应读“gl ；D. “江浸月”的“浸”应读“jin”。应选Co24、答案：B解析： 此题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。21A.生：通“性；资质、禀赋。

20、B.句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。没有通假字。C.受：通授，教授。D.有：通“又；再。应选Bo25、答案：A解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“墙橹”中的“墙”应该为“榔；”概当以慷”中的“概”应该为“慨”。C 憎(zeng)恶”中的“憎(zeng)应该为憎(zng) ；慰藉(ji)中的“藉(j()应该为藉 (诂)”。D. “推眉折腰”中的“推”应该为“摧”。应选Ao26、答案：(xin) (cun duo) (pao) (bian ) (pianbi) (li) (gu) (ti) (xiang) (he) (xie) (hu su) (wu) (su) (pi)

21、(yi) (zhi) (yu) (hun)解析：此题考查学生识记字音的能力。注意以下字的声调:“忖度”读为(cCindii6)； “孝悌的” “悌”读为(ti)； “衣帛”的农读为(yi)；“语”读为(yu) o2227、答案：气魄愧作深恶痛绝锋芒毕露解析：此题考查根据拼音写汉字的能力。第(1)句中的Hqi pdM应写成“气魄”，要注意“魄”的书写；第(2)句中的Ukui zudH应写成“愧惜， 要注意字的偏旁；第句中的“shen wCitdngjuG应写成“深恶痛绝”，要注意多音字“恶：在这个词 语中应读HwuM ；第(4)句的ufeng mang bi lun应写成“锋芒毕露”，要注意“毕

22、”和“露”的写法。28、答案： ”、“ ”。解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”，是论断的内容，故应在前后加上引号。“辛诺特” “邓恩” 分别是两位科学家的名字，故应该都顿号隔开。“20世纪五六十年代美国大学教科书”是对他们合著的经典著 作的解释说明，故应用破折号。“遗传学原理”是书籍名称，故应用书名号。“提出杂交水稻课题是对遗传学 的无知”，是有人对袁隆平的嘲笑内容，应该用引号。29、答案： 摹(mo) 寤(wu) 衲(na) 缔(chi) 粮(zhAng) 培(kai) 解析：此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和正确书写现代常用规范汉字的

23、能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特 点，区分一般词语与专用词语的读音、词性区分读音等。平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字”六 书”等相关知识及技巧进行辨析。摹(mo)与“蓦”的字形和读音相同，注意区别。寤(wu),醒的意思。诗经有“寤寐思服”的句 子；衲(na),左边是衣字旁，不要写成示字旁。和尚自称“老衲”。缔(chi),左边是丝绸的丝字旁,23 与衣服有关。粮(zhdng),该字比拟生僻，不要读错。地(kai),与“凯”同音，注意字形区别，不要 读成“杞”的音了。小提示：字音题应注意“据义定音”的方法，要多积累总结

24、、归类；要采取“记少不记多”的原那么，多摸索规律，结合 词义、词性、运用的场合等理解记忆。30、答案： yi pi kui han er解析：此题考查字音的识记能力。特别要注意：“俏”的读音是“yi”，是古代天子用的一种乐舞；簧的读音是kui, “未成一餐”的意 思犹功亏一笑，比喻功败垂成。31、答案：辰/晨眷眷/眷亢/吭/沆勘/堪/湛解析：此题考查学生识记并正确书写规范汉字的能力。此题注意“弓I吭高歌”的“吭”的字形。32、答案：谓语动词形容词解析：此题考查学生掌握语法知识的能力。一个完整的句子由6个语法成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。在这6个成分中，只有动词和形容 词才能充当句子

25、的谓语。33、答案：沙皇政府24解析: 此题考查学生概括作品主题的能力。在装在套子里的人中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的 “守法良民”别里科夫。别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣 为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说 是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害 者。装在套子里的人这篇小说就是为了揭露和挖苦沙皇政府的忠实卫道士这种人丑恶的本质。34、答案：更嫁(geng)；霍衿(z

26、han)；修中(yi)；耳髭侯(ju di)；丈人行(hang)；遵单于(wei) 继王(gou)；星邪王(hun ye)；强野侯(zhuo)解析：此题考查汉语字音的识记能力。考生平时积累时要注意多音字，如“更” “行”“遗”等字，结合其文言含义理解和记忆；还要注意文言语境 中特殊的非常用字的读音，如“移” “且鞋侯”丝侯” “昆邪” “泥”等。35、答案：批把夔州江西省九江市解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。批把是一种拨奏弦鸣乐器，是琵琶的早期称呼，源自演奏拨法。所谓正拨和反拨，往下弹称批；往上挑称把。登高是唐代诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。注意“

27、夔”字的写法。25潺阳，即浮城、潺阳城，是今江西省九江市的古称。因古时流经此处的长江一段被称为溜阳江，而古代县治在 长江之北，即濯水之阳而得名。36、 答案： ming kun tuan e tiao xue chong chi hui gu ling shud wu解析： 此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题“给 以下加点的字注音”，然后根据字形和字义辨析字音正误。解答此题，考生可以借助形声字的特点来推测字音, 因为形声字的结构中包括声旁和形旁，如“鳏的声旁是“昆”，“慷蝴的声旁是“惠” “古”，“泠”的 声旁是“令。37、答案：(1)

28、庖丁解牛比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。(2)善刀而藏 将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。(3)游刃有余厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。(4)目无全牛一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时 只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已到达十分纯熟的地步。(5)踌躇满志 形容对自己的现状或取得的成就非常得意。(6)切中肯索 正好切中事情的关键。解析：此题考查理解、识记成语含义的能力。把握成语的意思，要结合语境进行辨析，解答成语题，第一、逐字解

29、释 词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第 四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成 分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。26(1) “庖丁解牛”，庖丁 ：庖，厨师；丁，厨师的名字。解牛：指剖开，分割牛的肢体。结合文章内容，后 比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。(2) “善刀而藏”，“善”，通“缮”，修治，这里是擦拭的意思。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止， 自敛其才。(3) “游刃有余”，游，运转；刃，刀口；余，余地。结合文本，

30、厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀 子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。(4) “目无全牛”，全，完整；一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术 纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已到达十分纯熟的地步。(5) “踌躇满志； 踌躇，沉着自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己的现状或取得的成就非常得 意。(6) “切中肯繁”，切中，正好击中；肯索，筋肉聚结处。比喻正好切中事情的关键。小提示：这几个成语全部来自庖丁解牛，需要学生理解课文，把握成语的含义及用法。38、答案：导语主体解析: 此题考查学生识记文学常识的能

31、力。新闻，也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播 信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分，就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用 文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等；狭义的新闻那么专指消 息，消息是用概括的表达方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让27别人了解。每那么新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六局部。前四者是主要局部，后二者是辅助局部，标 题、导语、主体必不可少O39、答案： 拮/诘/桔(2)缆/览/揽

32、此题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义 三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并 且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以防止读错写错了。此题中“拮据”原指鸟衔经济窘迫。“反诘”有反问的意思，但又不同于经济窘迫。“反诘”有反问的意思，但又不同于草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用, 反问，它有追问、责问的意味。“揽存”揽储。40、答案：jiaoliao nie ao fu xia xue keliao nie ao fu xia xue keqia

33、o manwanman wan xian tai zhao qie解析:此题考查学生识记字音的能力。可以借助字形来识记字音，如 喉/苧可以借助“焦”这两个偏旁来推断字音；还可以借助字义来识记字音,如“啮”意思是“咬，“罅”意思是“裂缝”“壳” ：ke,本义：坚硬的外皮。“壳” ：qiao,义同uken,用于书面语词，坚硬的外皮。“蔓”，三种读音：m*n, wan, m台n。m台n义同“蔓(wan) o用于合成词“蔓延” “蔓草 Wo wan植物成细条状而不能直立的长茎：压。白薯已经爬了。m台n蔓菁即“芜菁”28以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）A .天台四万八千丈

34、，对此欲倒东南倾。B.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。C .人面不知何处去，桃花依旧笑春风。D .战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。7、以下各句中，表达得体的一句是（）A.这是我最近写的文章，请您斧正。B .由于路况不佳，我赶到约定地点时，对方早已恭候多时。C .如果遇到难题，我一定会主动向您垂询。D .我一直把你送给我的毕业礼物当作珍贵的“文物”惠存着。8、以下各组词语中加点字，读音完全相同的一项为哪一项（）A .否认否认不可置否否极泰来 B .间隔间或挑拨离间间不容发 C .字帖请帖俯首帖耳妥妥帖帖 D .刻薄薄弱厚积薄发厚此薄彼 9、依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）（1）

35、留恋（2）依恋（3）流连（4）挂念（5）思念他于异国他乡美丽的风光，忘了家中老母亲对他日日夜夜的一：他舍不得离开这西方的乐土，那里 灯红酒绿的生活，小时对母亲的 已不见一丝痕迹。他不知道，老母亲在家乡却一直 着他生活得怎样,那日日夜夜的守望是怎样的一种煎熬！A . (1) (5) (3) (2) (4) B . (1) (4) (3) (2) (5) C . (3) (5) (1) (2) (4) D .(5) 10、以下各句中表达得体的一项为哪一项() A.今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”B.我校学生会主办的青

36、春报在征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们能够帮助我们，为办好青春报尽一点绵薄之力。”C.在小李的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”D.暑假，他背上一个简单的背包，单独出门游历。回来后，他把这一路的见闻诉诸文字，请语文老师拜读。11、以下词语中加点字的读音、字形，全部正确的一组是()A纤细(xian) *B .祈祷(qT)C .枕藉(jie)A纤细(xian) *B .祈祷(qT)C .枕藉(jie)淇水汤汤(sh水g)周公吐嵋(pu)载歌载舞(zai)*驯熟横槊赋诗陨落坚如槃石颓废繁茂苍绿D .守拙(zhuo)

37、 蓊蓊郁郁(weng) D .守拙(zhuo) 蓊蓊郁郁(weng) 流览夙兴夜寐12、以下各句中,12、以下各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A.中秋节，男人们出力打着松耙，女人们在一边择(zhai)菜切肉，娃娃们围着他们嬉戏打闹，一派悠然和谐、阖家团圆的风光。粒耙呈圆饼状，白白软软，端的一副(fu)明月清辉的模样。 *B . “军民携手奋进同心合力筑梦”军地联逗(yi)文艺演出暨非遗文化进军营活动在武警总队某部圆满举行。演出中，江姐选段绣红旗等节目让军民深受感动，爱国热情高涨(zhang) oC .进入十一月，流感疫苗接怦(zhdng)高峰来临。有市民说自己接种流感

38、疫苗第二天有点鼻搴(sai),不知道是否是正常现象。省疾控中心专家表示，这是疫苗接种后常见的不良反响。D .她把灯举得更高了一些，大气似乎变成了纤(xian)维织品，挣脱绿茵茵的海面，在红黄交织的纤维中间闪烁，燃烧，犹如篝火堆上滕起的焰火。这燃烧的焰火逐渐融汇成炽(chi)热的一片。413、以下各句中加点的成语使用正确的一项为哪一项（）A .一项新的调查显示，烟民对吸烟孜孜不倦，是因为吸烟能够刺激他们的脑部神经，进而给身体带来“舒适 感”。B.我们要学习新闻评论联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢的新闻品格。 C.木是大自然赐予人类最珍贵的礼物，从远古人类的钻木取火开始，人类的

39、生活和开展便和木环环相扣。 D.那奇妙的满海竿影，那如幻的海上家园，那远空的一抹红云眼前的风光真是巧夺天工。 14、以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项（）A .娈生砥砺甘霖姗姗来迟B .警惕良霄和睦莫衷一是C .煎熬挚友落寞相孺以沫D .喧嚣噪音联翩南辕北辙15、以下对相关文学常识的解说，不正确的一项为哪一项（）A .新月派是中国现代文学史上的新诗流派，其代表人物郭沫假设创立了 “三美”新格律理论，对中国新诗产生 了极大的影响。B .诗经是我国第一部诗歌总集，它以四言为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法，是我国现实主义文学 的源头。C .游仙诗，以遨游仙境为主题的诗歌。其在思想上，表现出超越

40、世俗社会局限的愿望；在艺术上，想象奇特, 善于运用夸张、象征等手法。D .白居易，唐代伟大的现实主义诗人，”新乐府运动”的倡导者，他士张“文章合为时而著，歌诗合为事而 作”。16、将“读书更是一次驰骋。”插入下面的语段中，位置最恰当的一项为哪一项（）读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。读书是一次耕耘。你悉心浇读书人的思想跟读书人的思想跟水、耐心施肥，把思想的小幼苗培育成一块块智慧的小菜畦。这时，你收获着、喜悦着。随书籍穿越古今中外，驰骋历史疆场，寻求着“人生的真谛”。17、以下词语中字形有误的一组是（）A.地崩山催一夫当关A.地崩山催一夫当关朝避长蛇萦绕艰难苦恨

41、风急天高潦倒C.东船西舫天涯沦落C.东船西舫天涯沦落沧海月明谪居D.千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟18、以下各项句子，缩句后与原来意思不相同的一项为哪一项（）A .在一篇篇时鲜美文中，我们捕捉到心灵留下的一丝丝痕迹。（我们捕捉到痕迹）B .陈薇带着的研究团队开展了新冠疫苗二期临床试验。（研究团队开展试验）C .杭州好多医务人员的朋友圈里，都在传一组“医生手术室里用手机哄2岁女孩”的照片 照片）D .一辈子未曾远行过的老人的温情的目光，却翻越了崇山峻岭。（老人翻越了崇山峻岭）19、以下各组词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）O （朋友圈里都在传A .踌躇（ch。） 讷讷（na）虔诚（qi

42、an） 抿嘴（min） *B .尴尬(g2n)磕绊(ke)裸露(lud) 包扎(zha)*C .气氛(fen) 要挟(xie)开掘(jue) 讪讪(shan) *D .踮起(dian) 娇嗔(chen)瞥见(pi) 卷恿(song)20、以下字音字形全都正确的一组是（）A .栏循(sun)*B.盘恒(heng)C .祚薄(bo)D .眼拙(zhu。) *虫笏(zhi)敌性(kai)鸡豚(tun)老妪(du)*小觑(xu)官咱(xiang)隼然(keng)飨餐(sun)春米(chong)戊戍(wu)珍保(xiu)口呐(na)*21、以下句子中没有语病的一项为哪一项()A .扎西那爽朗的笑声，经常

43、浮现在我的脑海中。B .切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。C .为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治的力度。D .经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。22、以下句子中加线的词语，古今意义相同的一项为哪一项()A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.整顿衣裳起敛容D.凄凄不似向前声23、以下词语中加点字的读音，全都正确的一项为哪一项(pen)憔悴(jiao)六幺(yao)慢捻(nian)(zheng)贾人(jia)荻花(di)转徙(xT)(ha)嘈杂(cao)钿头(dian)幽咽(ye)(jin)呕哑(ya)嘲嘶(zha ) 裂帛(bo)

44、24、以下句子中，没有出现通假字的一项为哪一项()A.君子生非异也B.蚓无爪牙之利C .师者，所以传道受业解惑也D.虽有槁暴，不复挺者25、以下词语中字音、字形全都正确的一项为哪一项（）A .百阚(ge)A .百阚(ge)罅(xia)隙商贾霞蔚云蒸B .纶(guan)巾木讷(ne)*墙橹概当以慷C .憎(zeng)恶慰藉（jO等闲乍暖还寒D .吐哺(bu)霓裳（ch台ng）寥廓推眉折腰填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）26、识记字音衅钟（*忖度( 庖厨（褊小（莅中国（*商第（孝悌（庠序（*胡囱挟太山（毂解（彼恶（）知之赴颦（放辟（）邪侈衣（）帛27、根据拼音写出相应的词语。黄河以它英

45、雄的qpo（）,出现在亚洲的原野。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuzu6（）。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shCn wCi tdng ju6（）之的。奥本海默是一个拔尖的人物，fOngm白ngblliX)028、在下文的横线处填上正确的标点符号。水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势 的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特 邓恩合著的经典著作 20世纪五六十年代美国大学教科书 遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平 提出杂交水稻课题是对遗传学的无知29、识记字音搴（）赖）粗）缔（）粮（）早（）30、重要字音。八僧（）譬如（）未成一簧（） 子芋（）您之事父（）31、易混字形（chen）寥假设星（teng）写（hang）引高歌（kan）门罗雀(hang)灌一气(z