2021-2022学年重庆市垫江县九年级(上)期末语文试卷.docx
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1、2021-2022学年重庆市垫江县九年级(上)期末语文试卷一、语文知识及运用。(30分) 1.以下词语中,加点字注音完全正确的一项为哪一项()轻觑(qu)栈桥(zhan)眺望(俏o)这骗(kuang)A.恪守(ge)B.妖姨(rao)C.冠冕(mian)D.摇曳(ye)强聒不舍(gud)五行缺土 (hang)孜孜不倦(zT)箪食壶浆(dan)歇斯底里(xie)自惭形秽(hui)心无旁鹫(wti)彬彬有礼(bin)2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A.仰慕硕果妇儒皆知可歌可泣B.衰微元勋无无穷年慷概淋漓C.深邃愁苦杂乱无章目不窥园D.弥高抹杀警报跌起鞠躬尽瘁 3.以下句子中加点词语使用
2、不正确的一项为哪一项()A.在谈到美国对中国企业和个人的制裁问题时,王毅表示,不能接受世界回到不分是 非的丛林法那么。B.无数先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。名著导读,9年的课外阅读总量要到达400万字,每天必须阅读30分钟。统编版语文是“专治少读书、不读书的。统编本语文教材加大了精读和略读 两种课型的区分度,初中教材干脆改精读为教读,略读为自读。教读课 设计比拟丰富,有单元导语,预习,思考探究,积累拓展,读读写写。新教材格外注 重往课外阅读延伸,这就建构了 教读一自读一课外阅读组成的三位一体的教 学结构。(选自网易2019年07月04日)【文本二】人教版和统编版教材局部内容比
3、照【文本三】学段优秀古诗文占所有选篇比率革命传统教育小学16年级124 (篇)30% (比原有人教版增加55篇,增幅达80%, 20篇/年级)小学40篇初中79年级124 (篇)51.7% (40 篇/年级)初中29篇语文姓语是语文教学的一种诠释一让阅读成为一种习惯。统编本总主编温儒 敏教授也强调:语文教学,应当把阅读放在首位。说到阅读,首先肯定要确保学生读正确、读流利,特别是低年级,老师更是要 指导孩子们读好带感叹号的句子,读好对话,读好长句子,让学生读懂意思,这时语 文教师的范读是非常重要的。范读,一方面可以对学生进行语感的培养,另一方面还 可以通过具体的体态、动作语言等指导学生理解事物的
4、形状、颜色、味道去感受那 些美丽而又开阔的视野。孩子的开展不一样,学生的阅读状况也会不一样。而真正要帮助孩子解决能读 的问题,还得靠语文教师的指导。尝试让学生通过跳读、猜读、浏览读的方式可以降 低阅读的要求,激发学生的阅读热情,提高学生的阅读速度,而更好的方法就是组织 学生开展同桌互读一本书的活动,指导同排的两个学生实现读准字音,读通句子,读 懂意思的目标。对于同桌互读活动的开展,老师的操作是:首先了解班内每个学生的阅读情况, 然后再按照一个优生配合一个差生的方式安排座位,在读书时要求读得好的同学帮助 读得差的同学;读书时两个学生都必须认真倾听,做到尽可能地帮助别人把字读正确, 在别人的带动下
5、把句子读通顺,把课文读流畅。两生共读习惯的养成,既解决了学生 能读的问题,又能为他们回家后开展亲子阅读、家庭成员共读活动打下基础。堂上如 此,课外阅读也是一样。同排的同学,同班的同学,一个人爰阅读,另一个也有可能 会被带动起来。学生是否有书可读,老师还要做到帮助寻找阅读资源。首先,学校图书室是一 个阅读资源。每学期,学校组织图书室借书活动、阅览室开放活动,为学生建立起读 书的平台。通过学生主动捐书,各班成立班级图书角,孩子们可以随时借书、读书。 与此同时,学生家中的图书也是一个好资源。读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破,那么统编教材 的编排体系就更是学生习作与阅读训练的双线
6、并进。统编本三年级下第一单元习作”猜 猜我是谁的要求是把印象深刻、外表、习惯、爱好、典型事例选一两点写下来。具 体的要求跟过去的习作没有指向发生了很大的变化,不仅让老师对习作的指导有了方 向,更是让学生的阅读充满生活的趣味。一个人的成长发育史,就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。如果一个学生爰上了阅读,让阅读成为生活的一种 习惯,那我们还有什么理由不相信他的语文素养一定会得到提高。(选自视讯巴山2019年04月13日,有删改)(1)以下对文本一相关内容和文 本三第段内容表述不正确的一项为哪一项A.所有家长、老师最关心的问题是语文教材的变化,所以语文是最
7、重要的一门学科。B.小学语文课本强调学生朗读、诵读的能力,初中那么强化了名著阅读。C.开展同桌互读要以班级学生的阅读情况为基础,按照优生和差生搭配安排学生座位。 D.学校图书室、班级图书角和学生家中的图书都是学生的阅读资源。(2)作者认为应该怎样培养学生阅读习惯?请结合文本三作答。(3)请写出文本三中画线句运用的论证方法,并分析其作用。(4 )针对文本三中温儒敏教授的说法,请你结合文本一和文本二的相关内容加以印证。四、写作。(55分).题目:请将怀念”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌 除外)要求:不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;不
8、得抄袭。12 .阅读下面的文字,按要求作文。自律,就是自我约束。自律的人,可以享受更多的乐趣,拥有更大的自由,得到 意外的收获:理性网游,生活会更充实多彩;节制饮食,身体会更轻盈敏捷;管控情 绪,内心会更沉着平和请以给XXX的一封信为题目,以自律的乐趣为内容,给同学好友写一封信,可以讲述自己的经历,也可以阐述观点、畅谈感悟。要求:按文体要求作文。600字左右。不得套作,不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。C.爸爸下班回家,脸色阴晦,家里的空气凝固了一般,我大气都不敢出。D.由于无人管理,小区门前的共享单车堆积如山,居民不得不乐此不疲地绕道而行。4.以下句子没有语病的一项为哪一项()
9、A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了群众对经典诗词的鉴赏水平,而且 唤起了人们对经典诗词的记忆。 5.参照例如,请从以下备选词语中任选一词,写一句话。要求:化无形为有形,表达 具体形象,用上修辞,句式不限。例如:【春风】春风的脚步很轻盈,走过绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤 的一声,将冷面笑成花面。备选词语:秋意 憧憬 往日时光6 .根据水浒传的相关内容,按要求答
10、题。(1)水浒传有很多与义”有关的故事,请根据提示填写下表。水浒传里的义人物义”的具体表现典型事件武松有恩必报鲁达见义勇为兄弟义气私放晁天王(2 )押送生辰纲路上,杨志“赶着催促要行,如假设停住,轻那么痛骂,重那么藤条便打 的行为背后是什么样的心理? 7.综合性学习。自强不息是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校 将开展君子当自强不息的主题活动,请你完成以下任务。【探究内涵】为了探究自强不息的传统内涵,请你中国古代关于自强不息的一条名言、一 个故事,填在下表相应的空白处。人物义的具体表现典型事件武松有恩必报鲁达见义勇为兄弟义气私放晁天王【拟颁奖词】为了弘扬当代人的自强不
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