小学二年级语文公开课优秀教案《语文园地六》教学设计与反思.docx

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1、小学二年级语文公开课优秀教案语文园地六教学设计与反思学校二班级语文公开课优秀教案语文园地六教学设计与反思 语文园地六教案教学目标：1、通过熟悉生活中的车船的方式，熟悉生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、学会依据词语的意思猜想多音字的读音。3、要求同学熟识句号、感叹号、问号，把握句号、感叹号、问 号的用法、作用及书写。4、学习“我的发觉”，会通过观看、对比、分析等方法识字。5、积累关于励志的名言，培育阅读和积累励志名言的爱好，进 一步感受名言的魅力。6、连续培育爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过熟悉生活中的车船的方式，熟悉生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、要求同学熟识句

2、号、感叹号、问号，把握句号、感叹号、问 号的用法、作用及书写。课前预备：1、制作多媒体课件。（老师）2、制作生字词卡片。（同学）课时安排：二课时第一课时一、识字加油站。1、同学借助拼音熟悉生字。轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。另外组词：轿（轿子）（花轿）救（救命）（营救）摩（摩的）（摩托车）托（拜托）（托住）防（预防）（防止）渔（渔夫）（渔民）货（货车）（货物）科（学科）（科目）考（考察）（考试）2、读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。3、争论：你还知道哪些车或船？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。洒水车长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。火车用脚

3、，不需要用汽油的车。自行车要排队等，一个一个投币才能坐的车。公共汽车失火的时候肯定需要它帮忙。消防车抓坏人的时候，警察就会开着它出来。警车小伴侣真棒！都猜对了4、小结识字的方法。、字词句运用。1、读一读，看谁读得准。盛开床铺种子好人分别盛保铺路耕种好客水分重新兴奋口号洁净难忘重点兴起号叫干活灾难2、看谁能给这些多音字注上拼音。3、师出示正确的拼音，生检查自己的注音状况。4、说一说，我们学过的多音字还有哪些？5、我会选一组多音字说话。6、请同学沟通汇报。7、感受标点符号的神秘。句号：表述完整的一句话。问号：用于问题的末尾。感叹号：又称赞叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊异。主要用 在感叹句的句末，表示剧烈的感情。8、同学试着给3个句子打标点。(1) 一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来(2)我们去公园玩公园花真多呀(3)这棵树的叶子真惊奇是什么树呢 9、想一想一般以什么词结尾的句子打问号？什么词结尾的句子打感叹号?10、你能说一句问句和感叹句吗?三、我的发觉。1、先观看，再读一读，并说说你有什么发觉?巴一把爸吧 包一饱抱炮 方一放防房 青一清晴情 马一妈蚂吗2、请同学汇报自己的发觉。3、体会形声字的特点。4、感叹中国汉字的魅力。四、我的收获。