10《傅雷家书》-2022-2023学年八年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）.docx

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1、名著导读傅雷家书1 .下列有关傅雷家书的表述不正确的一项是（） A.傅雷家书中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼 仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的 尊严，做一个“德才俱备、人格卓越的艺术家B.傅雷常常现身说法教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”“做面忠实的镜子”，使儿子 成为他的影子。C.傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年写给儿子的家信摘编。D.傅雷家书是一部苦心孤诣的教子篇。【答案】B【解析】本题考查名著情节识记。B.有误，傅雷想把儿子培养成“德艺俱备、人格卓越的艺术家。不是“使儿子成为他的 影子”；故选Bo2 .名

2、著阅读（1）傅雷家书是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的家书，他教育儿子的人生 信条是（）A.艺术上要取得成就。B.随遇而安。C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。D.做人耍谦虚，做事要严谨，生活上可以不拘小节。（2）傅雷家书绝不是普通的家书，也是一部最好的艺术修养读物，傅雷希望傅聪以 哪位著名音乐家为榜样，且是罗曼罗兰笔下的（）A.约翰克利斯朵夫B.贝多芬C.莫扎特D.列夫托尔斯泰【答案】（1）C（2）A【解析】（1）考查名著内容。根据原文“亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对 我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使

3、他们快 乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪不声不响呢？沉默很 容易招人误会，以为我们冷漠忘恩。你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰 的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的情性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我 们教育你的信条先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家，？ ”可知，他教育儿子的 百了，但他想到了战场上的十七次冲锋，他想到要不顾一切地活下去，使自己的生命有益 于人民，最终战胜软弱、战胜自我。这个过程是他对自己的审判，是他战胜内心懦弱的表 现，这是他内心变得更强大的证明，这样不但不会有损英雄的形象，反而使人物形象更真 实、丰满，更加有血有肉。【点睛】

4、傅雷家书是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷 是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情 意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱 备、人格卓越的艺术家”。钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难 困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时 候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读以下文段，完成下面小题。【文段1】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知

5、为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的 “懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作了解人。有了真诚，才会有虚心， 有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解 自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。【文段2】亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着 你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲 独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁 间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向 前看的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你

6、尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩 子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮 起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。【文段3】赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一 个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下 的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁 来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？15.下列对名著内容的理解，不正确的一项是（） A.这三个文段选自傅雷家书，是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给傅敏的家

7、信摘编，是充满着父爱的教子名篇。B.文段1的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真 诚。C.文段2中作者“又快乐又惆怅”是因为回忆起儿子的往事而快乐，又因为儿子离开 父母而惆怅。D.文段3中的划线句运用了反问语气，说明艺术来源于心灵的纯洁。16 .小明在给傅雷家书做批注时，不理解文段3中“赤子之心”和“孤独”这两个词 语，请你帮帮他。【答案】15.A 16.“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对艺术的追 求，因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般人所认识和理解，在现实生活中难免会境 遇不佳，出于孤独的处境。但人类最美好而纯洁的感情却是想通而永存的，足以让他无惧

8、身边的孤独，因为他在精神上是不会孤独的。【解析】15.本题考查理解名著内容。A.”这三个文段选自傅雷家书，是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给傅敏的家 信摘编”理解不正确。这三个文段选自傅雷家书，是傅雷写给儿子傅聪的家信摘编。故选Ao17 .本题考查词语的理解。“赤子之心本身指像孩子一样的心，纯洁的心灵，没有杂念的心灵。结合【文段3】 “你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！”可知，“赤子之心” 具体指的是对艺术的追求是纯粹的、纯洁的，没有杂念的，没有名利欲望的，有的仅是对 艺术的探索和追求。结合【文段3】“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心 灵

9、的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契 相抱”可知，因为有着最纯粹的心灵和追求，所以拥有“赤子之心”的人永远不会孤独，他们 拥有非常丰富的精神世界，能够找到那些和他们一样的纯粹的心灵，拥有精神知己，故不 会感到孤独。阅读下面的名著选段，完成下面小题。A我也再三告诉过你，你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念；无 论对人生，对音乐，对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习。这样一 举数得的事，怎么没勇气干呢？尤其你这人是缺少计划性的，多写信等于多检查自己，可 以纠正你的缺点。当然，要做到“不分散精力”，“重点学习”，“多写信，多发表感想

10、，多报 告计划”，最基本的是要能抓紧时间。你该记得我的生活习惯吧？早安一起来，洗脸，吃点 心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的：而平日工作的时间，尽量不接见客 人，不出门；万一有了杂务打岔，就在晚上或星期日休息时间补足错失的工作。这些都值 得你模仿。要不然，怎么能抓紧时间呢？怎么能不浪费光阴呢？【B】你太片面强调艺术，对艺术也是危险的：你要不听从我们的忠告，三五年七八年 之后定会后悔。孩子，你就是不够wise明智,还有，她身体并不十分强壮，你也得为她 着想，不能把人生百分之百的献给艺术。勃龙斯丹太太也没有为了艺术疏忽了家庭。你能 一年往外散心一二次，哪怕每次三天，对她也有好处，对艺术也

11、没有害处，为什么你不肯 试验一下看看结果呢？扬州是五代六朝隋唐以来的古城，可惜屡经战祸，甲于天下的园林大革荡然，可是最 近也修复了一部分。瘦西湖风景大有江南境界。我们玩了五天，半休息半游玩，住的是招 待所，一切供应都很好。慢慢寄照片给你。（节选白傅雷家书，有删改）18 .选段A中傅雷让儿子多写信，他在另一封信中专门提到了写信有四个方面的作 用，除了选段中提到的“讨论艺术”和“激发感想、还有 o选段B中的“她”指的是 019 .在以上两则材料中，傅雷都谈到了自身的经验或经切，从中可以看出他是一个怎 样的父亲？请结合选段内容概括分析。20 .傅雷家书是信汇编而成，涉及的领域相当广泛，有人认为初中生

12、缺乏广博的学 识，不适宜读这本书，你赞同这个观点吗？请谈谈你的理由。【答案】17.训练文笔和思想，做个警钟、做一面“忠实的镜子“（写到一点即可）； 弥拉18.（1）要求严格、严谨认真。对自己和孩子都严格要求，教导孩子要多 写信整理思想，检查自己，纠正缺点，抓紧时间，不浪费光阴等；（2）爱子情深、良师益友。傅雷以朋友身份交谈外游游玩等生活琐碎之事，希望孩子 顾及家庭、劳逸结合等。（3）以身作则、现身说法。傅雷以自己的生活习惯和经验希望随时随处给儿子“做个 警钟，做面忠实的镜子”。（4）教子有方，循循善诱。傅雷通过家书的方式，跟儿子平等对话，关心和教育孩 子，谈艺术谈生活，给孩子智慧。19.不赞成

13、。（1）从阅读方法看，初中生可结合实际 采用查阅资料、选择性阅读、圈点批注相结合等方法；（2）从内容角度看，初中生可以从 书中学会做人做学问的道理，如待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要得体、遇到困境不气 馁、耍提高艺术修养等。；（3）从表达主题看，这本书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱以 及对国家的高尚情感，这种家国情怀值得初中生去阅读传承。【解析】17.考查名著内容。第一空：根据原著中的“我自问：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的 说长道短，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对 手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接

14、 传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我 想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子 不论在做人方面，在生活细节方 面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”可得：训练文笔和思想，做个警钟、做一面“忠 实的镜子”。第二空：她指的是弥拉，是傅聪的妻子。弥拉是美国著名小提琴家梅纽因的女儿，她 非常的美丽温柔，嫁给傅聪的时候只有21岁。傅雷夫妇很认可这个儿媳妇，在傅雷家 书中，有这样的希望，“敏读了弥拉的信也非常欣赏她的人品。孩子，我不能不再一次祝 贺你的幸运。二年半以来这是你音乐成就以外最大的收获了：相信你一定会珍惜这美满的 婚姻，日后开出鲜艳的花来！”18 .

15、考查分析人物形象。根据选段A中的“你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念”“尤其你这 人是缺少计划性的，多写信等于多检查自己，可以纠正你的缺点”“最基本的是要能抓紧时 间。你该记得我的生活习惯吧？早安一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最 快的速度赶着做的”可知，傅雷对自己和孩子要求严格，严谨认真。根据选段B中的“还有，她身体并不十分强壮，你也得为她着想，不能把人生百分之 百的献给艺术”“你能一年往外散心一二次，哪怕每次三天，对她也有好处，对艺术也没有 害处，为什么你不肯试验一下看看结果呢”可知，他爱子情深，是孩子良师益友。根据选段A中的“最基本的是要能抓紧时间。你该记得我的

16、生活习惯吧？早安一起 来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的”可知，他在教育孩子 时，以身作则，现身说法。综合两个选段来看，他运用书信的方式给儿子以教育，站在平等的角度教育儿子要常 写信，要抓紧时间，要劳逸结合，要照顾自己的妻子，可见他教子有方，循循善诱。19 .考查自由表达观点。开放类试题，对题目中的观点表示反对，观点明确，理由充 分即可。如：虽然傅雷家书涉及的领域相当广泛，但初中生阅读时，可以采取选择性 阅读的方法，从中选择自己最感兴趣的，对自己最有帮助的内容来阅读吸收。从内容上来 看，傅雷家书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱 的教子名篇

17、。傅雷教育儿子先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思 想的成功体现。这些对于初中生性格的形成都有积极的促进作用。其中蕴含的拳拳父爱与 家国情怀，还可以陶冶初中生的情操。阅读傅雷家书选段，完成各题亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是 不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱 对比之下，不免一片空虚昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天地在进步，在发 展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们 身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你；正因为我爱一切

18、 的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵 的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大 的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己 了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的 关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑 重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。你 用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。 我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来

19、做了。爸爸已经进入人生的秋季， 许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自 己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用 在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个 人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情 吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有 这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外， 连我也给你一些小小的不

20、愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉 意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作 用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人 一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心 愿。我相信你也是这样的。20 .第一段“正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华 （离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。”一句运用了什么修辞方法？有什么好 处？21 .曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下 人”。他们的话各自表现了一种

21、怎样的人生境界？22 .尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的 是哪种境界？现实生活中你有这种体会么？请你谈一谈。【答案】20.比喻。将儿子比作珍贵的艺术品，作者结合自己对艺术的感受表达了儿 子的珍爱。21.示例：曹操是以自己为中心的利己者；傅雷是愿意奉献自身的君 子。22. 丁这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。口结合自己的生活实际谈体 会。例如平时与父母发生意见分歧时，要耐心地交流，与父母建立心与心的沟通，照顾父 母的想法和意愿，多理解父母，这样才减少的矛盾和误解。【解析】20.本题主要考查的是句子赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效

22、果，最后看表达感情即可。“所以我 也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。”运用比喻修辞 手法，将儿子比作珍贵的艺术品，作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱，而这 种珍爱在作者看来是超越了骨肉关系的，这种爱建立在儿子才华的日臻精进上，生动形象地 写出了对儿子寄予的股切期望和深沉的爱。23 .本题考查人物语言的理解和自主表达的能力。句中“负”是对不起，背叛的意思。傅雷的话，与曹操的“名言”恰好相反，反映了两种 完全不同的人生态度。曹操“宁我负天下人，毋天下人负我“充满了极端利己的做法，为了 一己私利，可以对不起任何人。傅雷则相反，是完全利他的。示例：曹操的话表现了

23、极端利己的野心家的、小人的人 生境界；傅雷的话表现了完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。24 .第一问：本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中 找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词， 通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”“这里”代指的一般是上文，“那”那里一般代 指下文内容。结合前文内容来理解，找到解说正确的“这种境界性”的句子即可，即上文“清 清楚楚的，我跟你的讨论与争辩第二问：本题考查对文章内容的理解与拓展能力。这类开放性题目要结合自己的实际 写出自己的独到见解，表达要

24、准确。结合自己的生活实际谈体会时，要围绕“父子之间能有 这种境界，也是人生莫大的幸福唧自己与父母之间以平等的关系来探讨问题即可。示例：面对考试压力时，父母并没有一味地催促自己，指责自己的不足，而是敞开心 扉，以自己的经历现身说法，以平静、温和的心态，以耐心、接纳的态度与自己谈心，终于 帮自己度过了难关。人生信条是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”。故选C。（2）考查名著内容。傅雷家书中，作者提到克利斯朵夫，第一次是为了告诉自己的儿子，人生中有高 潮也有低潮，要学会控制自己的情绪，不被外事所左右，学会正视现实和错误，变得坚 强。第二次是为了告诉儿子要对中华民族的文化深刻理解，在艺术的

25、道路上不断追求，把 自己的音乐传遍世界，尤其是要在中国传遍，告诉傅聪要爱国。约翰克利斯朵夫是法国作家罗曼罗兰于1912年完成的一部长篇小说，通过主人 公一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲突，宣扬人道主义和英雄主义的长篇小说。小说 描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再 到成年后在事业上的追求和成功、最后达到精神宁静的崇高境界。故选Ao3 .阅读名著傅雷家书节选，完成填空。“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和 他的同一节奏了，你活在他的身上，他也活在你身上，你自己与他的共同点被你找出来 了，抓住了，所以你才这样欣赏他

26、，理解他。”文中的“你”是指。作者认为，无论从事什么职业，是第一位的。作者希望 “你”做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。【答案】 傅聪做人【解析】本题考查名著识记。结合题干可知，这个语段选自傅雷家书。傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到 1966年5月期间写给儿子傅聪的家信，由次子傅敏编辑而成。由此可知文章中的“你”应 该是傅聪、。文章中傅雷对傅聪进行了一些音乐方面的指导。傅雷家书一一苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首 先强调的，1、是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题；2、待人要谦虚，做事要严 谨，礼仪要得体；3、遇困境不气馁，获大奖不骄傲；4、要有国家和民族的荣

27、辱感，要有 艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家同时，对儿子的生活，傅雷 也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚 姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。故第二个空应 该填“做人”。4 .傅雷家书中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。傅雷用自 己的经历现身说法，教导儿子待人要，做事要，礼仪要得体；遇困境，获大奖;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺 俱备，人格卓越的艺术家【答案】 谦虚 严谨 不气馁 不骄傲【解析】考查名著阅读积累。傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的

28、家信的汇编。信中首先强调 的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子 待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族 的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。“同时，对儿 子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财、以及如何 正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。一九五四年十月二日聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不 安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决 不至于

29、大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家 信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安 慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要 有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相 当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整 个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得，我很同情，我愿意尽量安 慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

30、他不是一切艺术家的缩影与结晶 吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从 客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正 视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越 来越坚强的。5 .傅雷提到克利斯朵夫的目的是什么？6 .在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的？7 .本书什么地方最让你感动？【答案】5.是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立 场分析所面对的一切。6.首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远 都是孩子倾诉苦闷的对象

31、；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过的。最后以过来人的身 份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。7. 父亲对儿子、对祖国深厚的爱；口望子 成才的良苦用心，循循善诱，给人启迪；亲切，平和，谦逊，朋友般的关系。【解析】5.本题考查名著内容的理解能力。傅雷先生在家信中多次提到约翰克里斯朵夫，并教导傅聪学习克利斯朵夫的精神。克 利斯朵夫是父子二人都非常熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉，作者举他 的例子更容易被儿子接受。从选文最后三句可以看出，作者提到克利斯朵夫的目的是：为 了告诉自己的儿子，要保持冷静的头脑，客观理智地分析，学会正视现实和错误，吸取教 训，引以为戒，变得坚强。6 .本题考查名

32、著内容的理解。解答此题要根据文意判断。信中写道：“我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安”，从这里可以分析出这是作 为父亲的傅雷对儿子的宽慰。“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父 母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢、可以看出作者认为儿子有苦恼是 应该与父母说的，并非是报喜不报忧。“人一辈子都在高潮-低潮中浮沉”告诉儿子在人生 旅途上遇到精神消沉的情形是难免的。“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”告诉儿 子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理平衡。“一个人唯有敢于正视现实，正视错 误”，这是以过来人的身份，对儿子提出的建议。据此作答，意对即可。7 .本题考查阅

33、读感悟。这是一道开放性试题，可以从祖国的热爱、如何教育孩子成 长、父子如何相处等方面论述，语言通顺，表述合理即可。示例：这本书最让我感动的地方在于父亲傅雷对儿子傅聪亲切、平和、娓娓道来的谈 心过程。作为父亲，傅雷并没有以命令的形式对傅聪进行教导，两人的关系更像是促膝长 谈的朋友，可以随心所欲地畅谈。在往来的书信当中，既有傅雷对儿子的期望，但更多的 还是关心和深厚的爱。阅读傅雷家书的节选部分，完成下面小题。来信提到批评家音乐听得太多而麻痹，确实体会到他们的苦处。同时我也联想 到演奏家大多沉浸在音乐中和过度的工作中，或许也有害处。追求完美的意识太强太清楚 了，会造成紧张与疲劳，反而妨害原有的成绩。

34、你灌唱片特别紧张，就因为求全之心太 切。所以我常常劝你劳逸要有恰当的安排，最要紧维持心理的健康和精神的平衡。一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场指挥若定，操纵自如。也切勿刻意求 工，以免画蛇添足，丧失了 spontaneity （真趣）；理想的艺术总是如行云流水一般自然，即 使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天地中必然有的也是势所必然的境界。一露出 雕琢和斧凿的痕迹，就变为庸俗的工艺品，而不是出于肺腑、发自内心的艺术了。我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些工作，增加一些深思默想, 看看效果如何。别老说时间不够；要从日常生活的琐碎事情上特别是梳洗穿衣等等， 那是我几年来常嘱咐

35、你的节约时间，挤出时间来！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖 拉拉在日常猥琐之事上浪费光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画， 从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！你知道我说的休息绝不是懒散，而是调节 你的身心，尤其是神经(我一向认为音乐家的神经比别的艺术家更需要保护，这也是有科 学与历史的根据的)：目的仍在于促进你的艺术，不过用的方法比一味苦干更合理更科学而 已！8 .傅雷认为导致傅聪、“灌唱片特别紧张”的根本原因是什么？请你简要概括。9 .“在放松精神一点上”，傅雷给了傅聪哪些“可为叩勺建议？阅读第口段，请你分条简 要概括。【答案】8.求全之心太切。9.减少一些工作，增加一

36、些深思默想；从日常生活的 琐碎事情上节约时间；多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画。【解析】8.本题考查筛选信息。根据选文第口段“你灌唱片特别紧张，就因为求全之心太切”可直接得出了傅聪紧张的 原因。10 本题考查筛选概括能力。根据第段“不妨减少一些工作，增加一些深思默想”“要从日常生活的琐碎事情上 特别是梳洗穿衣等等，那是我几年来常嘱咐你的节约时间，挤出时间来”“不妨多到郊 外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画”即可概括出答案。11 .阅读傅雷家书片段，按要求作答。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是 没有那天

37、真、可爱、清新的味儿。o感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理 性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去， 把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了 (1)傅雷家书是傅雷写给儿子 的，书”指的是 O(2)傅雷在信中多次提到莫扎特的原因是 o(3)请结合原著回答：傅雷的音乐教育思想是：先为,次为,再为，终为 O(4)从本文语言特色看，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。这道理，必

38、然是“理性认识”与“感情深入”的分别。【答案】(1) 傅聪信(2)傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特，与傅聪交流，循循善诱，望子成龙。(意 思相近即可)(3) 人艺术家音乐家钢琴家(4)应选第口句。第口句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心 一般，更符合傅雷的教育方式。(意思相近即可)【解析】(1)考查名著内容。傅雷家书是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954- 1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质 教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。“书”的意思是信。(2)考查名著内容。奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人

39、 类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝 贵和丰富的音乐遗产。傅雷多次提到莫扎特是因为傅聪与莫扎特一样，都从事音乐工作， 傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有 的希望。(3)考查名著内容。根据原著中的“亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你 很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需 写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖，既然如此，为什么要以没有时间为推 搪而不声不响呢？你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默 很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩

40、，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒 惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现 我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”可提炼作答。(4)考查根据语境补齐句子。根据选段中的“感性认识固然是初步印象，是大概的认 识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入 进去，把理性所认识的，用心灵去体会”可知，傅雷对儿子并不是枯燥的说教，而是像和朋 友一样交谈，态度真诚谦和。题目中给出的两句话，第一句话“我觉得”只是在陈述自己的 观点，并不强迫对方接受。第二句话中的“必然是”则语气肯定强硬，带有硬性的灌输

41、意 味。故应选第一句。名著阅读。聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么 烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是 过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的 苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你， 又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一 般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮 不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们 只求心理相当平

42、衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。11 .请结合选段，从形式的角度分析傅雷家书的特色。12 .请你从内容的角度将傅雷家书推荐给父母或同学，写一段90字左右的推荐 语。【答案】11.第一，书信的形式。书信拉近了傅雷父子之间的距离，更好地传递信息 和交流感情，表达方式灵活多样。第二，感情真挚。傅雷在信中对儿子谆谆教诲：“人一辈 子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。第三，文字优美，富有 哲理。如：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。这句话运用比喻的 修辞手法，告诫儿子要保持冷静的头脑，做事情要掌握好分寸，富有哲理，通俗易 懂。12.本书作者通过书信对

43、儿子的生活和钢琴艺术等进行悉心指导，像良师益友一样 提出意见和建议。傅雷以他深厚的学养和父爱，给我们展现了一座座教育思想的富矿。他 的思想如同一本大书，让我们在细细的品读中，获得不断前行的力量。【解析】11.本题考查学生对名著写作特色的把握。解答此题时，必须概括出傅雷 家书的艺术特色，然后举例分析。由“聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴”“心中的苦闷不在家信中 发泄，又哪里去发泄呢”可知，书信是父子之间感情交流的纽带，运用书信体交流感情是 傅雷家书艺术特色之一；由“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”“只要高潮 不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好

44、了”可知，傅雷对儿子饱含真情的诉说和教 诲，流露出一位慈父对儿子深沉的关爱，感情真挚动人是傅雷家书艺术特色之二；由“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”可知，傅雷运用比喻的修 辞手法，告诫儿子要保持冷静的头脑，做事情要掌握好分寸，富有哲理，通俗易懂。文字 优美，富有哲理是傅雷家书艺术特色之三。12 .本题考查给名著写推荐语。解答此题，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想 主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。示例：傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，傅雷夫妇作 为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、 傅敏英语特级教

45、师。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里 行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。本书也是“最好的艺术学徒修养读物名著阅读【语段一】亲爱的爸爸妈妈：这一次出来感想不少，到东南亚来虽然不是回国，但东方的风俗人情多多少少给我一 种家乡感。我的东方人的根，真是深，好像越是对西方文化钻得深，越发现蕴藏在我内心 里的东方气质。西方的物质文明尽管惊人，上流社会尽管空谈文化，谈得天花乱坠，我宁 可在东方的街头听嘈杂的人声，看人们的笑容，一股亲切的人情味，心里就化了，因为东 方自有一中harmony （和谐），人和人的harmony,人和nature （大自然）的harmony。我一天比一天体

46、会到小时候爸爸说的“第一做人、第二做艺术家，第三做音乐家，最 后做钢琴家”，我在艺术上的成绩，缺点，和我做人的成境，缺点是分不开的；也有的是 做人的缺点在艺术上倒是好处，警如“不失赤子之心”，其实我自己认为尽管用到做人上 面难些，常常上当，我也宁可如此。（节选自傅雷家书）【语段二】走在最后面的是保尔，他拄着锹，已经非常疲乏。等他过来，A和他并排走着，说： “你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一 个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生 活怎么这样不顺心哪”保尔站住了，用惊奇的眼光打量着A。“我也没想到你会变得这么酸臭

47、。”保尔想了想、，才找到了这个比较温和的字 眼。（节选自钢铁是怎样炼成的）【语段三】母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现 在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等到晚班，可是列宁格勒仍然没有回音。出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作 遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义 了。在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力 呢？ ”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！ ”（节选

48、自钢铁是怎样炼成的）13 .下列说法正确的一项是（）A.从语段一可以看出傅聪是一个热爱西方文化、心怀祖国、热爱艺术、懂得感恩的 人。B.傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，因此在家书中他首先强调年轻人 如何做人的问题，他是一位严厉有余，对孩子的关心还稍有欠缺的传统式中国父母。C.保尔一生中有三位非常重要的女性，分别是初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共 青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅，语段二中的A是丽达。D.阅读不同书籍可以采用不同的方法，比如通过摘抄描写保尔言谈举止的精彩片段 来分析评价其人物形象，选择特别吸引你的部分对傅雷家书进行选择性阅读等。14 .语段三中保尔觉得“如果他的著作遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡，那样他就 不能再活下去了。”有人认为这有损英雄的高大形象，请结合作品具体情节，谈谈你的看 法。【答案】13. D 14.示例：我认为