《动物遗传学》教学大纲.docx

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1、动物遗传学课程教学大纲 (小二黑体加粗居中)一、课程信息及开设依据(-)课程信息英文课程 名称Animal Genetics学分3总学时48课程 编码0903210006理论 学分数2.5实验 学分数0.5适用 专业动物科学先修课程动物生物化学、动物组织胚胎学、 生物统计与试验设计开设课程 学院动物科学与技术学院课程 类别口通识课程 专业基础口专业(口必修 口限选 任选)口实践环节(-)课程开设依据动物遗传学是动物科学专业的一门专业基础课，是研究生物遗传信息传递及遗传信息如 何决定性状的科学，也即研究生物遗传、变异现象与规律的科学；它是生物进化理论以及动、 植物与微生物育种的理论基础，也为人类

2、医疗保健提供理论依据，并对现代人类社会、法律 与世界观产生越来越广泛、深入的影响。二、课程目标(说明通过本课程学习，学生知识、能力、素质等方面发展所要达 到的预期结果)(-)具体目标通过学习本课程，学习者应：掌握遗传学的概念和研究内容，了解遗传学的发展历史和研究前言动态，了解遗传学 的应用；掌握遗传学的物质基础一一细胞学基础和分子基础：掌握细胞的结构和功能，染色体 的形态、结构，细胞分裂的类型与过程；掌握什么是遗传物质，核酸的化学结构和复制，转 录，蛋白质的合成，中心法则，现代基因的概念；掌握遗传学基本定律：孟德尔的分离定律和自由组合定律以及摩尔根的连锁互换定 律，掌握伴性遗传规律，掌握几种非

3、孟德尔遗传的遗传规律；掌握群体遗传结构中基因频率与基因型频率的概念以及遗传平衡定律、影响平衡的各 种因素：选择、迁移、突变、遗传漂变；掌握数量性状的概念与主要遗传参数遗传力、遗传相关和重复力的概念及计算方法。（二）课程目标与毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标1毕业要求4：掌握动物科 学的基本理论和动物遗传 育种、动物繁殖、动物营 养与饲料学方面的基本知 识；毕业要求6：具备农业可 持续发展的意识和基本知 识，了解畜牧业生产和动 物科学的学科前沿和发展 趋势；4-4掌握动物遗传的基本知识；6-1 了解动物遗传学的学科前言和发展趋势。课程目标2毕业要求4：掌握动物科

4、学的基本理论和动物遗传 育种、动物繁殖、动物营 养与饲料学方面的基本知 识；4-5掌握遗传物质基础的基本知识。课程目标3毕业要求4：掌握动物科 学的基木理论和动物遗传 育种、动物繁殖、动物营 养与饲料学方面的基本知 识；4-6掌握遗传定律的基本知识。课程目标4毕业要求4：掌握动物科 学的基本理论和动物遗传 育种、动物繁殖、动物营 养与饲料学方面的基本知 识：4-7掌握动物遗传学分支一一群体遗传学的基 本知识。课程目标5毕业要求4：掌握动物科 学的基本理论和动物遗传 育种、动物繁殖、动物营 养与饲料学方面的基本知 识；4-8掌握动物遗传学分支一一数量遗传学的基 本知识。三、课程教学内容对毕业要求

5、及指标点的支撑(-)理论教学安排章节或知 识模块教学内容支持毕业要求指标点的能力要求学时 分配学生任务第一章 绪论1 .遗传学的概念；2 .遗传学研究的对 象和任务；3 .遗传学的发展简 史与发展动态；4 .动物遗传学组成 及其在学科和生产 发展中的作用。支持毕业要求指标点：4-4掌握动物遗传的基本知以；6-1 了解动物遗传学的学科前言 和发展趋势。能力要求：1.掌握遗传学、遗传、变异的概1.1 握遗传学的研究内容与研究 方法；3 .了解遗传学的发展历程和前 沿：4 .掌握动物遗传学在动物科学专 业重要地位。3作业要求：掌握遗传和变异的概 念，以及两者之间的 关系；遗传学研究的 内容。自学要求

6、：要求学生查阅文献资 料或相关报道了解动 物遗传学的研究前 沿。讨论：遗传学在动物科学中 的应用。第二章 遗传的细 胞学基础1 .细胞的结构与功 能；2 .染色质和染色体 的概念；3 .染色质的化学组 成、染色质的类型 和染色质包装的结 构模型；4 .染色体的形态、 结构和数目；5 .染色体核型分析 与染色体显带；6 .细胞有丝分裂；7 .细胞减数分裂。支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知 识。能力要求：1 .了解原核细胞的结构与功能；2 .熟悉真核细胞的结构及功能；3 .掌握染色质与染色体的概念， 染色体的形态及分类；4 .掌握染色体的组成及分子结 构；5 .掌握细胞周期的的概

7、念及划 分；6 .掌握细胞有丝分裂和减数分裂 的过程.4作业要求：掌握染色质和染色体 的概念；染色质的类 型；染色质的结构； 细胞有丝分裂和减数 分裂的过程。自学要求：回顾动物组织胚胎 学细胞的结构与功 能相关内容。讨论：有丝分裂和减数分裂 的区别在哪？从遗传 学角度来看，这两种 分裂各有什么意义？ 那么，无性生殖会发 生分离吗？第三章 遗传物质 的分子基 础1 .核酸是遗传物质 的证据；2 .核酸的结构；3 . DNA的复制；4 . DNA的转录;5 .蛋白质的合成：6 .基因的概念和一 般结构特征；7 .真核生物基因组 的特点；8 .原核基因表达和 真核基因表达。支持毕业要求指标点：4-5

8、掌握遗传物质基础的基本知 识。能力要求：1 .了解DNA是主要遗传物质的直 接证据：2 .熟悉DNA和RNA的化学结构， 掌握DNA分子双螺旋结构模型；3 .掌握原核生物DNA复制的一般 特点和复制过程，与原核生物相 比，真核生物DNA复制的特点；4 .熟悉RNA的复制特点；5 .掌握RNA分子的种类及其相应 的特点与功能，RNA合成的一般 特点和过程，以及其核生物mRNA 转录后加工；熟悉真核生物RNA 转录的特点（与原核生物比较）。 6.掌握遗传密码的特征，蛋白质 在核糖体上的合成；7 .熟悉基因概念的及其发展和基 因的类型；8 .熟悉原核生物和真核生物基因 的表达调控。4作业要求：掌握D

9、NA复制和DNA 转录的过程以及两者 之间的差别；真核生 物mRNA的加工；遗传 密码的特点。自学要求：回顾动物生物化学 DNA化学组成、结构以 及DNA复制、DNA转 录、蛋白质合成的相 关内容。讨论：中心法则相关内容。第四章 遗传信息 的改变1 .染色体畸变；2 .基因突变概念、 频率、时期、表现 及一般特性；3 .突变的抑制与 DNA的修复。支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知 识。能力要求：1 .掌握染色体变异的类型，重点 掌握这些变异类型的遗传效应及 在育种中的应用；2 .掌握基因突变的特征；3 .了解基因突变的分子基础。4作业要求：掌握染色质畸变与基 因突变发的区别和

10、联 系：基因突变的一般 特征。讨论：生物体生活在千变万 化的复杂环境中，为 什么又能保持相对的 稳定遗传？第五章 分离定律1 .孟德尔分离定律；2 .显性现象；3 .复等位基因；4 .致死基因支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。 能力要求：1 .掌握相关概念；2 .掌握孟德尔分离定律的中心论 点、验证方法、理论意义与实践 意义（应用）；3 .理解基因型、表现型及其与环 境条件间的关系；4 .掌握相对性状的显隐性关系及 其遗传基础。3作业要求：掌握分离定律的相关 应用。自学要求：通过查阅资料了解孟 德尔关于分离定律的 实验过程。讨论：为什么分离现象比 显、隐性现象有更重 要的意义？

11、第六章 独立分配 定律1 .孟德尔自由组合 定律；2 .非4位基因的相 互作用：3 . 一因多效与多因 一效。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。 能力要求：1 .掌握孟德尔独立分配规律的内 容及其应用；2 .掌握孟德尔独立分配规律的扩 展.3 . 3够应用孟德尔遗传规律分析 家畜相关性状的遗传现象。4作业要求：掌握独立分配定律的 相关应用O自学要求：通过查阅资料了解孟 德尔关于独立分配定 律的实验过程。讨论：家畜相关性状的遗传 现象分析（举例）。第七章 连锁与交 换定律1 .连锁遗传及解 释；2 .完全连锁与不完 全连锁；3 .交换及其发生机 制；4 .交换值及其测 定；5 .

12、基因定位和连锁 遗传图。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。 能力要求：1 .掌握连锁遗传的遗传规律及其 应用：2 .掌握完全连锁和不完全连锁的 概念及遗传规律；3 .掌握连锁与交换发生的机制；4 .掌握交换值的计算方法；5 .掌握基因定位的方法4作业要求：掌握独立分配定律的 相关应用；计算交换 值；基因定位。讨论：连锁与交换发生的机 制。第八章 性别决定 与伴性遗 传1 .性别决定理论；2 .伴性遗传的概 念、现象、特点、 和应用；3 .限性遗传；4 .从性遗传。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。 能力要求：1 .掌握性别决定理论和影响性别 的因素；2 .掌握伴

13、性遗传规律及其应用；3 .掌握限性遗传规律：4 .掌握从性遗传规律。4作业要求：掌握伴性遗传的相关 应用；伴性遗传、限 性遗传和从性遗传之 间的异同。讨论：哺乳动物中，雌雄比 例大致接近1:1,怎 样解释？第九章 非孟德尔 遗传1 .非孟德尔遗传现 象；2 .母体效应；3 .剂量补偿效应；4 .基因组印迹;5 .核外遗传支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。 能力要求：1.掌握非孟德尔遗传的概念与特 点；掌握由核基因控制的母体效 应、剂量补偿效应，基因组印迹 的概念及原理，核外基因的遗传 特征；3.了解线粒体DNA的结构、转录、 翻译过程2作业要求：掌握非孟德尔遗传的 特点；母体效

14、应；剂 量补偿效应；基因组 印迹；核外遗传。自学要求：自学教材上关于线粒 体DNA的结构、转录、 翻译的相关内容。讨论：非孟德尔遗传与孟德 尔遗传的区别？第十章 群体遗传 学1 .基因频率、基因 型频率的概念及相 互关系：2 .Hardy-weingerg 平衡定律；3 .基因频率的计 算；4 .影响群体基因频 率和基因型频率变 化的因素。支持毕业要求指标点：4-7掌握动物遗传学分支一一群 体遗传学的基本知识。能力要求：1 .掌握基因频率、基因型频率等 群体遗传学基本概念：2 .掌握 Hardy-weingerg 平衡定 律的基本论点及有关证明； 3.基因频率的计算方法；4 .掌握群体基因频率

15、及基因型频 率变化的规律。4作业要求：掌握基因频率和基因 型频率的相关计算； Hardy-weinger 平衡。讨论：影响基因效率和基因 型频率变化的因素有 哪些？第-一章 数量遗传 学1 .数量性状的特 征：2 .数量性状遗传的 多基因假说；3 .数量性状遗传的 基本统计方法；4 .遗传参数的估测 及其应用；支持毕业要求指标点：4-8掌握动物遗传学分支一一数 量遗传学的基本知识。能力要求：1 .掌握数量性状的特征和多基因 假说；2 . 了解数量性状遗传的基本统计 方法：3 .掌握遗传参数的估算方法。4作业要求：掌握数量性状的特征 和多基因假说；掌握 遗传参数的估算方 法。讨论：估计三大遗传参

16、数的 基本原理是什么？（二）课内实践教学安排注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。序 号项目名称支持毕业要求的细化指标学时 分配类型每组人数学生任务1正常人染色 体、细胞有丝 分裂和减数分 裂观察支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的 基本知识。能力要求：1 .掌握正常人染色体的数 目、形态和结构；2 .掌握有丝分裂和减数分 裂的过程3验证型1观察人正常染色体装 片，观察马蛔虫受精卵 有丝分裂切片以及马 蛔虫子宫和蝗虫精巢 减数分裂切片。2遗传定律的验 证支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本 知识。能力要求：掌握遗传学三大定律的遗 传规律。3验证型6通过玉米模型验

17、证遗 传学三大定律。3PCR扩增实验支持毕业要求指标点： 4-5掌握遗传物质基础的 基本知识。能力要求：1 .掌握DNA复制过程：2 .掌握聚合醉链式反应 （PCR）的原理与方法。2综合型6用引物和DNA聚合酶 对特定的DNA进行体 外扩增。2、实验要求：指必做、选做。3、8学时以上（不含8学时）实践环节需单独设置大纲。四、考核方式及成绩评定（-）课程考核课程考核方式分为平时考核和期末考核。平时考核方式包括课堂考勤、课堂表现、作业 完成情况、阶段性测试、实验报告等；期末考核采用闭卷考试。（二）成绩评定1 .总成绩评定总成绩二平时成绩*30%+期末成绩*70席2 .平时成绩评定（1）课堂考勤（不

18、超过总评成绩的10%）。（2）课堂表现：通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，来评价学生相关的 能力；（3）作业完成情况：围绕课程的学习目标进行作业的设计。如让学生简述对知以的认 识，考核学生对于概念的理解情况，帮助学生将定义转化为自己的理解；（4）阶段性测验：学生在平时测试、测脸中掌握课程的情况；（5）实验报告：报告撰写内容完整，字迹工整等情况。3.期末成绩评定期末考核主要考察学生对动物遗传学的基本概念、基本原理，以及遗传学基本遗传规律 的掌握和应用，对群体遗传学和数量遗传学相关内容的掌握情况；方式为闭卷考试；要求学 生掌握动物遗传学的基本概念和基本理论，为解释、解决生产实践中的有关问

19、题提供理论依 据、思路和方法。五、课程反馈学生可在学习过程以及学习结束后，及时从任课教师处获得学习反馈，以便改进学习。六、课程评价与改进课程考核结束后，遵循学院教学工作委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法，对 本课程的毕业要求达成度进行自我评价。此外，由学院的教学督导委员会指派专门的教师， 依据动物遗传学课程评价办法，对本课程的达成度进行评价，并出具达成度评价报告。 根据评价结果，本人将认真完善课程目标、课程对毕业要求支撑，改进教学内容、教学方法, 以便更好地支撑学生毕业要求的达成。七、教材及参考书目选用教材：教材：李宁.动物遗传学（第3版）.北京：中国农业出版社,2011.参考书目：1李碧春.动物遗传学（第2版）.北京:中国农业大学出版社,2015.2李碧春.动物遗传学实验教程（第2版）.北京：中国农业大学出版社,2014.3陈玉银.Animal Genetics动物遗传学（英文）.杭州：浙江大学出版社,2017.4吴常信.动物遗传学（第2版）.北京:高等教育出版社,2016.5孙伟.现代动物群体遗传学.北京:科学M版社,2019.