部编版语文九年级期末2021-2022学年度专题训练6　综合性学习（含答案）.docx

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1、6综合性学习L育才学校将为九年级的同学举行毕业典礼，请你参与典礼的准备工作。(1)【典礼邀请函】毕业典礼仪式将于7月2日上午8时在学校体育馆举行，请你以校学生会的名义给家长发 一封邀请函。例如：邀请函尊敬的家长：您好!我校毕业典礼仪式将于7月2日上午8时在学校体育馆举行，邀请您届时参加。育才学校学生会 2022年6月20日【毕业赠言展】毕业典礼当天，校园内需要张贴很多毕业赠言，同学们准备了几组对联式赠言:A.凭窗共读三载，今朝抒离别把酒对饮千杯，明日话辉煌B.指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真C.财富千万，无过书本青春无限，愿赴求知D.回首过去，三载辛

2、勤，唯学求是情系校园 展望未来，一帆远挂，凭信而作胸怀天下(3)【同以上对联中，D 组是毕业生写给母校的,B组是毕业生赠予老师的。纪念册】同学们要制作毕业纪念册，你会选择哪一种图形设计呢?请说明理由。AB我选择，因为:例如一:A学海无涯，扬帆勇进，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对同学最美好的祝愿与激励。例如二:B胶片让人心生怀旧之感,每一格胶片都记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部关 于初中生活的影片，动人过往历历在目。2 .班级开展岁月如歌一我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与。（1）【骊歌轻唱】下面诗句中没有表达出“光阴似箭，岁月无情”的主题的一项为哪一项（B

3、 ）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.近水楼台先得月，向阳花木易为春。C .闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【话剧心声】同学们准备演话剧初三，我们痛并快乐着，下面是剧本的局部内容,请阅读后回答以下问题。老 师 今天我们继续进行中考复习。请同学们翻开昨天发的材料。（甲打哈欠,乙用手支着头，老师拍拍桌 子）老师 看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？学生甲老师，我做作业效率低,我凌晨一点钟睡的。老 师 乙，你几点钟睡的啊?（乙没有反响，还在睡觉。同桌推了他一把,乙惊慌地站了起来）学生乙 老师,这题选C。（全班哄堂大笑。乙抓头，摇摆身子，涨红了脸）老

4、师 怎么不选D?（乙低着头，一脸羞愧）卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心理，于是，你走上前对 他说严卓远同学，我觉得想要演好“学生乙”，一定要抓住他的神态与动作。”（3）【临别赠言】同学们都在互写赠言，请按要求答题。结合“赠言一”的内容，以下判断正确的一项为哪一项（B ）A.“赠言一”出自朝花夕拾的前言，“星星”喻为“希望”，表达了美好的愿望。B.“赠言一”出自冰心的繁星春水，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。C:赠言一”出自冰心的繁星春水，“白了”一词，表达了诗人对少年的追忆。 D*赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲

5、凉。 以下对“赠言一”的字体及字体特点判断正确的一项为哪一项（A ） A.颜体楷书点画丰厚饱满B.欧体楷书笔画游丝连绵C.隶书笔画蚕头雁尾D.隶书整体空灵飘逸根据“赠言二”的特点，将“赠言三”补充完整。例如:像一支画笔 我们只有不断地挥舞起来 它才能涂抹出绚丽的色彩3 .学校开展“阅读经典”主题系列活动，请你参与。【阅读邀请】请你按提示帮小包修改活动的“邀请函”。尊敬的汪校长：我校“心阅社”在全市中小学经典名著阅读素养大赛中传来胜利的捷报,拟定于5月29日下午两点在学 术报告厅举行表彰大会,恭候您的莅临。校团委2022年5月23日 画线句子有语病，请你修改。我校“心阅社”在全市中小学经典名著阅

6、读素养大赛中传来捷报（或:我校“心阅社”在全市中小学经典名著阅 读素养大赛中传来胜利的消息）邀请函的格式有一处不规范,请你写出修改意见。首行居中位置加上“邀请函【阅读撷英】请你补写相关内容。小合:读完埃德加斯诺的 红星照耀中国（或:西行漫记），我在微信朋友圈中发表了这样的阅读感受:中 国共产党人的使命感和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。小包:读过朝花夕拾，我深切地感受到鲁迅先生的求学之路,是他在思考人生之路，也是他树立人生理想之 路,更是他弃医从文，寻求救国济民（意思对即可）之路。小望：水浒传第九十九回法名）浙江坐化”，超脱世俗，终成善果，启示世人:做人要真善,做真正 的自己。【阅读探究

7、】小望读完儒林外史对季遐年、王太、盖宽、荆元四位市井奇人为何能闪耀人格之光产生了困惑。请 你根据原著内容，概括要点，帮他解答。他们四人虽然从事着被士大夫所鄙视的职业,但却心境淡泊，知情知趣，蔑视权贵，与儒林群丑比照鲜明;生活 之余有自己的兴趣爱好，无拘无束;获得了真正的经济独立。【阅读提供】（4）小包拟写了一段“阅读提供”文字，与你进行交流。阅读经典丰富了我的文化常识，读陋室铭，我了解到“【甲】”是音乐的别称;读湖心亭看 雪，我了解到相公是旧时对士人的尊称;读送东阳马生序，我了解到古代设在京城的最高学府称为 “【乙】”经典文学作品，无不是文化的精粹和文明的积淀。小包:这是我拟写的“阅读提供”，我想考考你，文中【甲】【乙】两处应当分别填入什么？你：【甲】处填入丝竹，【乙】处填入太学。小包:以书会友，乐趣无穷！你:我觉得把“经典文学作品，无不是文化的精粹和文明的积淀”这句话改成反问句可以增强语气，更能凸显阅 读经典的有益之处。小包:嗯,是的!请你帮我修改一下。你:经典文学作品难道）不都是文化的精粹和文明的积淀吗？