2019八年级物理下册 第八章 运动和力复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1运动和力运动和力学习 内容第八章 复习小结 课型：小结课 课时：二课时学习 目标1、形成知识框架； 2、学会分析探究实验的数据 3、会利用知识解决生活中的实际问题。重难点：二力平衡、摩擦力的运用时间 分配导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分导案（学法指导）学案（学习过程）学习 过程一、知识框架 （一）牛顿第一定律： 1. 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态 状态。 注意：牛顿第一定律不是实验规律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 2. 惯性：一切物体都有保持 性质。 是惯性大小的唯 一量度 3

2、. 探究阻力对物体运动的影响 （二）二力平衡 1.平衡状态：物体保持 或 状态 2.力的平衡.物体受到几个力的作用时，如果保持 或 状 态，就说这几个力平衡。 3.二力平衡的条件： （1）两个力作用在 物体上，（2） （3） （4）作用在 【总结】 （三）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就 会在接触面上产生一种_的力，这种力就叫摩擦力。生活中的 摩擦有三种，即： _、_、_。 1.滑动摩擦力的大小和_、_两个因素有关。 2.压力一定时，接触面越_，摩擦力越_， 接触面粗糙程度相同时，压力越_，摩擦力越_。 3.增大摩擦的方法有（）_、（）_。 4.减小摩擦的方法有

3、（）_、（）_、 （）_ 二、经典例题： 1.下列说法中，防止惯性带来危害的是【 】 A 通过拍打衣服，除去它面上的浮尘 B 投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C 迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上 D 行驶中的车辆之间保持一定距离一、知识框架 要求学生先独立整理 再与教师一起完成22. 下列与体育运动有关的描述正确的是【 】 A 初中学生 50m 跑步测试成绩一般是 30s B 在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦 C 掷出的铅球能继续向前运动是因为受到惯性的作用 D 踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力 3.一个箱子重为 100N，放在水平面上，受 6N 的

4、水平推力，箱子未动，这时箱子 受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N，当水平 推力增大到 10N 时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到 20N 时，箱子 受到的摩擦力为 N。 4. 实验探究在探究 “二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。 （1）实验时小明向左右两盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉 力 （选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。 （2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平 ，松手后，观 察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 （3）小明用轻质纸片代替图中的小车，两端的小盘中加质量

5、相等的砝码时，硬纸 片保持静止，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的纸片向相反方向运动。由 此可以得出二力平衡的又一个条件： 三、针对练习： 练习册 P7 第 2、4 题，P9 第 3、6 题，P11 第 6、12 题 四、解凝答惑： 1 正确理解牛理解牛顿第一定律： （1）物体不受力时候的运动状态静止或运动； （2）力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因； 2 理解惯性； （1）惯性不是力，是一种性质，不能说惯性的“作用”； （2）任何物体都有惯性，不管物体受力情况、运动情况、所在的位置； （3）惯性的影响因素； 3、二力平衡与相互作用力的区别 4、摩擦力的 五、布置作业完成

6、优化设计p23-24 中考聚焦体验二、经典例题以学生分析为主， 教师进行点拨三、针对练习 主要让学生将作业中 的错题及时进行改错， 并用所学知识进行解 释。四、答疑解惑 对本章中易错题进 行强调五、作业教学 反思课堂检测 1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种 平面上开始滑行时有_,在越光滑的平面上,小车受到的_越小,它运动的距离越3_,它 的速度_得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用, 物体将_。2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是 ( ) A.它是通过日常生活推导出来的 ；B.它是通过理论推导出来的； C.它

7、是通过实验直接证明的；D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的； 3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( ) A.保持原来的圆周运动状态 ; B.保持绳断时的速度做匀速直线运动; C.小球运 动速率减小,但保持直线运动状态; D.以上三种都有可能; 4.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏下列情景中，不能用惯性知识解释的是 A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来;B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳; C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动;D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫; 5.关于惯性，下列说法中正确的是 （ ） A.物体在静止时不容易推动，所

8、以物体在静止时比在运动时惯性大 B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性 6.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可 能发生的变化是 （ ）A.列车突然向右启动 B.列车突然向左 启动 C.列车向右运动时突然刹车 D.列车向左运动时突然刹车7.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）A. 沿原路返回地球; B. 沿原方向做匀速直线运动;C. 沿原方向

9、做加速运动; D. 沿原方向做减速直线运动; 8.许多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤, 安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在 ( ) A.高速公路上急速行驶时 B.盘山公路上缓慢行驶时 C.刚开始突然启动时 D.与前方物体发生猛烈碰撞时 9.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_的作用，力是_物体运动状态的原因。 10.马路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会_倾倒，行驶的汽车急刹车时，站在车 上的乘客将会向_倾倒，这两个现象都是由于人有_而造成的。 11.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是建立在_的基 础上的，经过_而得出的，因而是正确的。 12.在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车 是在_行驶。（填“加速”或”减速”） 13.下列说法中正确是（ )A.力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状； B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性 ； C.如果物体只受两个力的作用，并 且这两个力三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变 ；D.汽车在水平公路上做匀速直线运动， 站在车上的人在水平方向一定受到一对平衡力作用；