2023年生物统计学复习题.docx

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1、生物记录学复习题.变量之间的相关关系重要有两大类：（因果关系），（平行关系）3.样本标准差的计算公式（S =1 .在记录学中，常见平均数重要有（算术平均数）、（几何平均数）n-4.小概率事件原理是指（某事件发生的概率很小，人为的认为不会发牛.）5.在分析变量之间的关系时，一个变量X拟定,Y是随着X变化而变化，两变量呈因果关系，则X称为（自变量）,Y 称为（因变量）ADCAA BA B CB DAD B B ADB C B1、下列数值属于参数的是：A、总体平均数B、自变量9、依变量如D、样本平均数2、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数也、抽样的样品数。、病人的治愈数。D、产品的合格率3

2、、在一组数据中，假如一个变数1 0的离均差是2,那么该组数据的平均数是A、12。出、10。 C、8。 oD、24、变异系数是衡量样本资料 限度的一个记录量。A、变异同一 “ C、集中。8D、分布5、方差分析适合于,数据资料的均数假设检查。A、两组以上B、两组。C、一组。时）、任何6、在t检查时，假如t =3 oi,此差异是：A、显著水平 也、极显著水平。C、无显著差异。D、没法判断7、生物记录中t检查常用来检查A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料 性的代表值。A、变异性。也、集中性。0 C、差异性 eoD、独立性9、在假设检查中，是

3、以 为前提。A、肯定假设。B、备择假设。C、无效假设eaD、有效假设计算均值和标准差，标准差可取整数)解：由题知样品的维生素c含量服从正态分布。：假设：Ho：g= go ( 2 4 6g)Ha：ji|1o ( 2 46g)：显著性水平:a=0. 0 5：记录量的值：建立H。的拒绝域：当t t.05时拒绝Ho。t o. 05=1. 7 9 6：结论：t to.05 故拒绝Ho,接受Ha计算均值和标准差，标准差可取整数)解：由题知样品的维生素c含量服从正态分布。：假设：Ho：g= go ( 2 4 6g)Ha：ji|1o ( 2 46g)：显著性水平:a=0. 0 5：记录量的值：建立H。的拒绝域

4、：当t t.05时拒绝Ho。t o. 05=1. 7 9 6：结论：t to.05 故拒绝Ho,接受Ha_112x = V x = 252I/，1一：=112要i - i=l11I?=9.12于是252 - 246廿一9一 二 228显此产品不符合规定规定生物记录学基本知识题一、填空题第一.填写下列符号的记录意义：MSS S2CV。1 . t检查、u检查重要用于 组数据的差异显著性检查；F检查重要用于 _组数据的差异 显著性检查。3.实验误差指由因素引起的误差,它不可，但可4 .参数是由计算得到的，记录量是由计算得到的。5.由样本数据计算得到的特性数叫,由总体数据计算得到的特性数叫因素产生的误

5、差叫实验误差，它因素产生的误差叫实验误差，它避免，但可以第二4 .变异系数可用于当两个样本的不同时变异限度的比较。变异系数的计算公式5 .变异系数可用于当两个样本的不同时的比较。变异系数的计算公式为.连续性随机变量等组距式次数分布表的编制方法环节为:、.、.7 .计算标准差的公式是5=.变异系数的计算公式是CV =8 .标准差的作用是1 2 .算术平均数的两个重要性质是13.样本平均数的标准差叫O它与总体标准差的关系是第三第三1.若随机变量XN (也。2),欲将其转换为UN (0, 1),则标准化公式为u=第四1.记录量与参数间的误差叫1.记录量与参数间的误差叫，其大小受的影响，其大小可以用来

6、描述，计算公式为2.抽样误差是指2.抽样误差是指之差。抽样误差的大小可用来表达。影响抽样误差的因素有6.在两个均数的显著性检查中，若检查结果是差异显著，则说明9 .显著性检查分为9 .显著性检查分为检查和检查。1 0.显著性检查的方法环节为：、。第五.方差分析是以为检核对象的。在实际分析时经常以作为它的估计值。1 .多重比较的方法有和两类;一般合用于组均数的检查，合用于组均数间的检查。2 .多重比较的LSD法合用于组均数比较；LSR法合用于组均数间的比较。3 .多重比较的方法有和 两类。前者一般用于组均数检查，后者又包含和法,合用于组均数的比较。第六1/2检查中，连续性矫正是指用性分布检查性数

7、据所产生的差异，当 或 时，必须进行矫正。2 .在2检查时，当 和时必须进行连续性矫正。3 . %2检查中，当 或时，必须进行连续性矫正，矫正方法有 和 两种。4%2检查的计算公式为2=，当、时，必须矫正，其矫正方法为 、。第七.在直线相关回归分析中，相关系数显著，说明两变量间直线相关关系。1 .相关系数的大小，说明相关的紧密限度，其说明相关的性质。相关系数r是用来描述两变量之间相关的和的指标，r的正负号表达相关的，的绝对值大小说明相关的o2 .变量间存在的关系，记录上称为相关关系。3 .回归分析中表达,byx表达，。4 .在回归方程中，表达依变量的，b表达 ，a表达o.已知r =-0.589

8、*,则变量间存在的直线相关关系。5 .记录分析中，用记录量来描述两个变量间的直线相关关系，其取值范围为，其绝对值的大小说 明相关的 ，其正负符号说明相关的第九二、单选题.离均差平方和的代表符号是。a.Z（x5）2b . SPc.SS.样本离均差平方和的代表符号是。S 2SS愈小，表达用该样本平均数估计总体均数的可靠性愈大。变异系数标准差全距标准误C、1 .二项分布、Pois s on分布、正态分布各有几个参数：（）aA、（ 1 , 1 ,1 ） B、（2,2,2）（2, 1, 2） D、 （2, 2,1 ）5 .记录学中，“标准误”的对的解释是：（）A、样本均值的标准差B、样本率的标准差C、标

9、准差的标准差 D、记录量的标准差6 .变异系数的定义式为：（）A、CV=（5s）x 1 00%B、CV=（元 /s）x 1 0 0%C、CV=（s/无）xlOO%D、CV=（s2/元）x100%.u、t和F检查的共同前提条件是（）A、方差齐性（同质性）B、正态性 C、可加性 D、正态性和方差齐性（同质性）.两因素A、B之间有显著的交互作用,意味着：（）因素A的作用随因素B的作用增强而增强因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C、一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D、一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变7 .有资料如下：两种劳动类型的人的血清胆固

10、醇水平（mg%）劳动类型人数 均值 标准差脑力劳动5 371 85.627.8体力劳动6431 7 8.331.3问有哪些方法可用来比较两种劳动类型的人的血清胆固醇水平之间的差别是否有显著性意义?（）A、t测验或u测验 B、测验 C、相关分析D、回归分析1 0 .设p为总体相关系数，根据实际资料算得样本相关系数r后，需进行显著性检查，其无效假设应当为：（）A、HO:r= 0B、H 0 :r#0 C、H 0 :p=0D、HO： p# 0）、（ ）、（ ）、（ ）三、填空题（每空1分，共20分）.平均数是反映样本（）性的特性数，平均数有（等。1 .常用的变异数有（）、（）、（.根据小概率事件原理所

11、建立的检查方法称为（）作为显著性水平。2 .方差分析应当满足三个条件:（）、（料的转换,转换的方法有（）、（）、（3 .对于次数资料X2检查，可以分为（）和（生物记录学复习题）、（ ）。），生物记录中通常用（）和）、（）o若上述条件满足不够，则必须采用资）等。）两类。填空题（每空1分，共10分）1 .变量之间的相关关系重要有两大类：（2 .在记录学中，常见平均数重要有（3 .样本标准差的计算公式（4 .小概率事件原理是指（6.在分析变量之间的关系时，一个变量（）,Y称为（单项选择题（每小题1分，共2 0分）1、下列数值属于参数的是：）,（ ）、（ ）、（ ）X拟定,Y是随着X变化而变化，两变量

12、呈因果关系，则X称为）A、总体平均数。上、自变量 “C、依变量 。 D、样本平均数2、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数。B、抽样的样品数。（、病人的治愈数2、产品的合格率3、在一组数据中，假如一个变数10的离均差是2,那么该组数据的平均数是A、12。B、1 0。C、8o D、24、变异系数是衡量样本资料限度的一个记录量。A、变异gB、同一C、集中。8D、分布5、方差分析适合于，数据资料的均数假设检查。A、两组以上 。 B、两组一组。oD、任何6、在t检查时，假如t =t0、01,此差异是：A、显著水平B、极显著水平（、无显著差异gD、没法判断7、生物记录中t检查常用来检查A、两均数

13、差异比较B、两个数差异比较。C、两总体差异比较。D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料A、变异性 。 B、集中性9、在假设检查中，是以A、 肯定假设。B、备择假设。（、1 0、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则11、记录学研究的事件属于A、不也许事件也、必然事件12、下列属于大样本的是A、4sB, 30C8、平均数是反映数据资料A、变异性 。 B、集中性9、在假设检查中，是以A、 肯定假设。B、备择假设。（、1 0、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则11、记录学研究的事件属于A、不也许事件也、必然事件12、下列属于大样本的是A、4sB, 30C性的代表

14、值。C、差异性。 汨、独立性为前提。原假设。汨、有效假设（、完全性原则“D、反复性原则事件。C、小概率事件D、随机事件20-“D、1013、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.9 6,该组数据的标本标准误（差）是A、0.11。不、8. 64。2.88。汨、0.32 1 4、在假设检查中，计算的记录量与事件发生的概率之间存在的关系是A、正比关系8 B、反比关系C、加减关系D、没有关系15、在方差分析中，已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是A、18。血 1 2 o C、1 0 oooD 516、已知数据资料有1 0对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是

15、A、9、 1 和 8B、 1、8 和 9 eC、8、 1 和 9。 D、 9、8 和 117、观测、测定中由于偶尔因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为A、偶尔误差B、系统误差。 C、疏失误差。D、记录误差1 8、下列那种措施是减少记录误差的重要方法。A、提高准确度B、提高精确度减少样本容量oD、增长样本容量19、相关系数显著性检查常用的方法是A、t-检查和u 检查。B、t-检查和X2检查 C、t-检查和F检查。D、F检查和X2-检查20、判断整体中计数资料多种情况差异是否显著的记录方法是A、t -检查。B、F检查 。 C、X2检查。江）、u-检查名词解释（每小题5分，

16、共25分）1、样本：在实际工作中，研究总体时抽出的若干个体组成的单元称为样本。2、随机抽样：总体中每个个体均有相等的机会抽作样本的这种抽样方法。3、参数:从总体中计算所得的用以描述总体特性的数值，称为参数。4、概率事件原理:某事件发生的概率很小，人为地认为该事件不会出现，称为“小概率事件原理”。简答题（每小题10分，共3。分）1、请简述均数假设检查的基本环节。第一步：提出假设:H0： 口邛0 （没有显著的差异）；HA：/叨（间有显著的差异）；其中H0为原假设，HA 为备选假设。第二步：根据题和需要，选取a值（a =0. 0 5或者a =0.0 1 ）第三步:运用E xcel自带公式或数据分析库

17、或者SP SS计算概率值。第四步：根据第三步的计算结果，对题中的问题进行推断，得出合理结论。2、检查与t检查的区别是什么？并写出t检查的环节,F检查的环节。t检查和F检查均是平均数的差异显著性检查的两种方法，但前种方法仅是两个平均数的差异显著性检查，而 后者是多个平均数差异显著性检查。t检查的环节是：1.提出假设.构造记录量t2 .查表找出两个小概率的t值.判断F检查的环节是计算平方和与自由度.F值的计算2 .多重比较计算题（每小题15分，共15分）某车间用1台包装机装葡萄糖,额定标准为每袋净重0.5kg,包装机正常工作称糖服从正态分布，且根据长期经 验知其标准方差6=0.0 1 5o某天,为

18、检查包装机工作是否正常，随机抽取9包糖，检测它们的称重（单位:kg） 平均值为：0.5 1 1 o问这天包装机工作是否正常？（取a=0.05）解:1）设：H0:X0=X；（无显著差异，机器工作正常）HA： X0X（有显著差异，机器工作不正常） ox =0.015+3= 0.0052 ） u= （ 0 . 511-0.5） : 0 . 0 0 5 = 2.2由于,u = 2.2 u 0 .05 = 1.96,所以，检查的样本与标准之间有显著的差异，即该机器工作不正常。填空题（每空1分，共10分）1、显著性检查又称，是记录学的核心内容。2、随机实验的每一个也许的结果称为。3、通常把a称为显著性水平

19、或置信系数，常用显著性水平有两个,它们是和4、当随机变量的正态分布的口=0, 6=时,正态分布就转化成标准正态分布。5、数据资料按其性质不同各分为资料和资料两种。6、小概率事件原理鉴定的基础是。7、实验设计的三大基本原则是设立反复、和。单项选择题（每小题1分，共20分）1、在t检查时，假如t = tO . 01 ,此差异是：A、显著水平。毛、极显著水平oC、无显著差异。D、没法判断2、已知数据资料有1 0对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是A、9、1 和 8 。不、1、8 和 9 （、8、1 和 9 D、 9、8 和 13、观测、测定中由于偶尔因素如微气流、微

20、小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为A、偶尔误差 正、系统误差“。C、疏失误差 。2、记录误差4、在均数假设检查中，当样本的个数大于3 0时，通常选择检查。A、t-检查ooB、11-检查8（、F-检查b D、都可以5、生物记录中t检查常用来检查A、两均数差异比较。B、两个数差异比较。C、两总体差异比较D、多组数据差异比较6、百分数检查中，只有n p和nq都大于时，可用u或t检查。A、 30 。血 2 Oo 。 C、 104 57、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数 oB、抽样的样品数。C、病人的治愈数。D、产品的合格率8、平均数是反映数据资料性的代表值。A、变异性 。出、集

21、中性。C、差异性独立性9、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.96,该组数据的标本标准误（差）是A、 0 1B、 8.6 4 oC、 2 88D 、 0. 3 20、变异系数是衡量样本资料限度的一个记录量。A、变异bb B、同一b C、集中b aD,分布11、在假设检查中，计算的检查记录量与事件发生的概率之间存在的关系是。A、正比关系。oB、反比关系。C、加减关系D、没有关系 12、下列那种措施是减少记录误差的重要方法。D、增长样本容量A、提高准确度oB、提高精确度。C、减少样本容量 13、在方差分析中，已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是A、18出、12。9、10。 D、514

22、、多重比较是对各个解决间的差异显著性检查的一种方法，它是对各解决的间进行多重比较。A、记录数 。 B、变数。9、F值 D、平均数15、在X2检查中，当自由度为时，需要对在X2检查的连续性进行矫正。A、1。“B、2C、3。 D、416、已回归方程的决定系是0.81,那么此回归方程的相关系数是。BA、0. 656b oB. 0.9C 0.5 9汨、0.8 117、下列数值属于参数的是：A、总体平均数。B、自变量。9、依变量。 D、样本平均数18、相关系数显著性检查常用的方法是A、t一检查和u-检查。B、t一检查和X2 一检查。C、t-检查和F检查。D、F检查和X2-检查19、抽取样本的基本首要原则

23、是A、统一性原则“B、随机性原则 oC、完全性原则D、反复性原则0、一组成组数据资料，每组具有10个观测值。该配对资料的自由度是A、20B、19。9、18 M 9名词解释（每小题5分，共25分）1、总体:总体是指研究对象的全体，也就是我们所指事件的全体。2、记录量：从样本中计算所得的数值称为记录量。3随机误差：实验过程中，由于各种无法控制的随机因素所引起记录量与参数之间的偏差，称之为随机误差。4平均数:是反映数据资料集中性的代表值。简答题（每小题10分，共30分）1、请简述显著性检查的过程。第一步：提出假设:H0： 口印0（没有显著的差异）；HA： 口和0 （间有显著的差异）；其中H0为原假设

24、，H10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则。B、随机性原则C、完全性原则 D、反复性原则1 1、记录学研究的事件属于 事件。A、不也许事件。B、必然事件。 C、小概率事件8D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40“ B、 3 0。 （、20D、1 0 13、一组数据有9个样本，其样本标准差是9 6,该组数据的标本标准误（差）是A、 0 .lb oB、8. 64。 o C、2.88。皿 0.3 2 14、在假设检查中，计算的记录量与事件发生的概率之间存在的关系是 oA、正比关系。B、反比关系。加减关系。 D、没有关系15、在方差分析中，已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是A

25、、1 8oB. 12 oo C、IO。 D、516、已知数据资料有10对数据，并呈线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是A、9、1 和 8。 B、1、8和 9 C、8、1 和 9D、9、8 和 118、下列那种措施是减少记录误差的重要方法。A、提高准确度。B、提高精确度。C、减少样本容量。D、增长样本容量1 9、相关系数显著性检查常用的方法是A、L检查和u-检查。B、t检查和X2-检查C、t检查和F检查D、F检查和X?.检查20、判断整体中计数资料多种情况差异是否显著的记录方法是A、t-检查B、F检查。9、X?一检查D、u-检查名词解释1、样本：在实际工作中，研究总体时抽出的

26、若干个体组成的单元称为样本。2、随机抽样：总体中每个个体均有相等的机会抽作样木的这种抽样方法。3、参数:从总体中计算所得的用以描述总体特性的数值，称为参数。4、概率事件原理:某事件发生的概率很小,人为地认为该事件不会出现，称为“小概率事件原理”。四、简答题（每小题10分，共3 0分）A为备选假设。第二步:根据题和需要，选取a值（a=0.05或者a= 0 . 01）第三步：运用E x cel自带公式或数据分析库计算概率值。第四步：根据第三的计算结果，对题中的问题进行推断。2、简述方差分析的基本环节F检查均是平均数的差异显著性检查的一种方法，是多个平均数差异显著性检查。F检查的环节是：1 .计算平

27、方和与自由度. F值的计算2 .多重比较1、请简述均数假设检查的基本环节。第一步：提出假设:Ho：|J=|Jo（没有显著的差异）；Ha：（间有显著的差异）；其中H。为无效假设,Ha为备选假设。- -2 分第二步：根据题和需要，选取a值（a=0. 0 5或者a=0. 0 1） - -4分第三步：运用Ex cel自带公式或数据分析库计算概率值。一.一一8分第四步：根据第三的计算结果，对题中的问题进行推断。-一一-10分2、检查与t检查的区别是什么?并写出t检查的环节,F检查的环节。t检查和F检查均是平均数的差异显著性检查的两种方法，但前种方法仅是两个平均数的差异显著性检查，而 后者是多个平均数差异

28、显著性检查。t检查的环节是：1.提出假设.构造记录量t2 .查表找出两个小概率的t值.判断F检查的环节是：1。计算平方和与自由度.F值的计算2 .多重比较一、计算题（每小题15分，共15分）1、某车间用1台包装机装葡萄糖,额定标准为每袋净重0.5kg,包装机正常工作称糖服从正态分布，且根据长期经验知其标准方差6=0. 0 1 5O某天,为检查包装机工作是否正常，随机抽取9包糖，检测它们的称重 （单位:kg）平均值为0511。问这天包装机工作是否正常？（取a=0.05）解:1）设:Ho：X0=X;（无显著差异，机器工作正常）Ha： XoWX（有显著差异，机器工作不正常）2）a x = 0. 01

29、 5 4- 3 = 0. 0053）u =（0. 511-0. 5）4-0 . 005 = 2. 2由于，u =2.2 uo.05 = 1. 96,所以，检查的样本与标准之间有显著的差异，即该机器工作不正常。二、填空题（每空1分，共10分）1、显著性检查又称假设检查，是记录学的核心内容。3、通常把Q称为显著性水平或置信系数，常用显著性水平有两个，它们是 0 . 05和0.014、当随机变量的正态分布的户0, 6=1 时,正态分布就转化成标准正态分布。5、数据资料按其性质不同各分为计数 资料和 计量资料两种。6、小概率事件原理鉴定的基础是无效假设 o7、实验设计的三大基本原则是设立反复、随机排列

30、和局部控制。三、单项选择题（每小题1分，共20分）BADBA DDBDA BBBDA BAC B D1、在t检查时，假如t =此差异是：A、显著水平 也、极显著水平。 C、无显著差异“D、没法判断2、已知数据资料有10对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是一A、9、1 和 8。也、1、8 和 9。C、8、1 和 9。汨、9、8 和 13、观测、测定中由于偶尔因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为A、偶尔误差sB、系统误差数、疏失误差同）、记录误差4、 在均数假设检查中，当样本的个数大于30时，通常选择 检查。A、t.检查。 B、u 一检查

31、。（3、F.检查。 D、都可以5、生物记录中t检查常用来检查A、两均数差异比较。B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较6、百分数检查中，只有np和nq都大于 时，可用u或t检查。A、30。B、28 C、 1 0 oD、57、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数B、抽样的样品数gC、病人的治愈数。D、产品的合格率8、平均数是反映数据资料 性的代表值。A、变异性 B、集中性。C、差异性D、独立性9、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.9 6,该组数据的标本标准误（差）是A、0.11“出、8.64（、2.88皿 0.3210、变异系数是衡量样本资料 限度的一个记录量。A、

32、变异eB、同一o C集中 “D、分布11、在假设检查中，计算的检查记录量与事件发生的概率之间存在的关系是。A、正比关系B、反比关系。0(2、加减关系60D 没有关系1 2、下列那种措施是减少记录误差的重要方法。A、提高准确度。B、提高精确度 C、减少样本容量 2、增长样本容量13、在方差分析中，已知总自由度是1 5,组间自由度是3,组内自由度是A、18。 oB. 1 2 oo C、1 0。2、514、多重比较是对各个解决间的差异显著性检查的一种方法，它是对各解决的 间进行多重比较。A、记录数。B、变数 C、F值。D、平均数15、在X?检查中，当自由度为 时，需要对在X2检查的连续性进行矫正。A

33、、1oB、2。8(2、3oeD、416、已回归方程的决定系是0.8 1 ,那么此回归方程的相关系数是 o BA、0.6561 “B、0.9。0. 5 9。0.8 117、下列数值属于参数的是：A、总体平均数。B、自变量 。 C、依变量。2、样本平均数18、相关系数显著性检查常用的方法是A、t.检查和u 检查。B、t-检查和X2-检查C、t.检查和F检查 D、F检查和X2一检查1 9、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则 B、随机性原则C、完全性原则MX反复性原则20、一组成组数据资料，每组具有10个观测值。该配对资料的自由度是A、2 0 。血 19。 oC、1 8。4 9三、解释名词(每个4

34、分，共24分)1、总体：总体是指研究对象的全体，也就是我们所指事件的全体。2、记录量：从样本中计算所得的数值称为记录量。3随机误差:实验过程中,由于各种无法控制的随机因素所引起记录量与参数之间的偏差，称之为随机误差。4平均数:是反映数据资料集中性的代表值。计算题（每小题15分，共15分）为了拟定大白鼠的血糖减少量y和胰岛素A注射剂量x之间的关系，对在相同条件下繁殖的1 0只大白 鼠分别注射胰岛素A的不同剂量X i后，测得各鼠血糖减少量Y i，数据如下。试建立血糖减少量（y）对胰岛素 A注射剂量（x ）的直线回归方程。表血糖减少量（y ）与胰岛素A注射剂量（x）测定结果表单位:g胰岛素A剂量0.

35、 200.250.3 00. 350.4 00. 4 50.500 .5 50. 600. 65血糖减少量283435444750545 66566四、简答题（1 0分，1、2两小题中任选一题。）1、请简述显著性检查的过程。第一步：提出假设:Ho： n=n。（没有显著的差异）；Ha：（iMo （间有显著的差异）； 其中Ho为原假设，Ha为备选假设。第二步：根据题和需要，选取a值（a= 0 . 0 5或者a=0.01）- -第三步:运用Exce 1自带公式或数据分析库计算概率值或sps s计算。-分第四步:根据第三步的计算结果，对题中的问题进行推断，得出结论。一一-一-一一-一一-一分2、简述方

36、差分析的基本环节F检查均是平均数的差异显著性检查的一种方法，是多个平均数差异显著性检查。 _ _ _ 9 ZV _ - -4 yJF检查的环节是计算平方和与自由度- 一 4分882 .F值的计算.多重比较-一一 - -1 0 分一、计算题解：1 O 作散点图- - - -4 分.计算回I归截距和回归系数S S x=0o 20 6 25 SSy=1 4 9 8 o 9- -8 分SPxy=17o 4 25b=84o 4 84 8 a =11。994回归方程:y=l 1 o 9 9 4+84。48 4 8 x - 一一一- -13 分.回归直线的误差估计S Y= 1 o 8 286一_ _ 一-1

37、5 分生物记录学考试一.判断题（每题2分，共10分）41.分组时，组距和组数成反比。x 2 .粮食总产量属于离散型数据。x3.样本标准差的数学盼望是总体标准差。x4. F分布的概率密度曲线是对称曲线。0.在配对数据资料用t检查比较时，若对数n =13,则查t表的自由度为12。二.选择题（每题3分洪15分）ACADA6. % N(l, 9), x., x2, X9 是 X 的样本，则有(7.x-lX- 1国亍N(0)B. 1N(0,l)假定我国和美国的居民年龄的方差相同。x-1C. 9N（O,1） D.以上答案均不对的现在各自用反复抽样方法抽取本国人口的1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误（A.

38、两者相等A.两者相等B.前者比后者大回前者比后者小D.不能拟定大小8.设容量为16人的简朴随机样本，平均完毕工作需时13分钟。已知总体标准差为3分钟。若想对完毕工作所需时间总体构造一个90%置信区间，则（国应用标准正态概率表查出u值国应用标准正态概率表查出u值B.应用t分布表查出t值C.应用卡方分布表查出卡方值C.应用卡方分布表查出卡方值D.应用F分布表查出F值9.9.1-a 是(A.置信限B.置信区间C.置信距回置信水平10.如检查k(k= 3)个样本方差 5i2 ( i =1,2,3)是否来源于方差相等的总体，这种检查在记录上称为)囚.方差的齐性检查B.t检查C.F检查D.u检查三.填空题

39、（每题3分，共1 5分）.在一个有限总体中要随机抽样应采用放回式抽样方法。11 .在实际抽样工作中，为了减小标准误，最常用的办法就是 增大样品容量.已知F分布的上侧临界值R）.o5（1, 6 0）=4.0 0,则左尾概率为0.05,自由度为（60, 1 ）的F分布的临界值为 0.2 5 15.已知随机变量x服从 N (8,4), P(xZ2 )=0. 0, Z2 op(x v () = 0(- 0.03/ -1? 8#故八 广=188即4 =10.36p(x /2)=- 0.03/ _ 19故.二捷-88 即4=15.369120 .在研究牛的毛色和角的有无凹刑伯利1生供方用现豕口、，出去巴兀

40、用十仲红色有角牛杂交，子二代出现黑色无角牛162头，黑色有角牛6 9头，红色无角牛7 2头，红色有角牛17头，共32 0头。试问这两对性状是否符合孟德尔遗传规律中9 ： 3 ： 3 ： 1的遗传比例？(取a=0.05)解：由题干可列出下表:黑色无角黑色有角红色无角红色有角实际观测值01 62697217理论频数P9/163/163/161/16理论数E180606020O-E-18912-3(O-E)2324811449(O-E)2/E1.81.352.40.45X2=1.8+l.3 5 +2.4 +0.45=6提出零假设:Ho:O-E=0, a= 0.0 5又加3X23,0.05= 7 .8 1 5,X20.05结论是接受Ho ,符合这两对性状是符合孟德尔遗传规律中9： 3 ：3： 1的遗传比例。21 .按饲料配方规定，每100 0 kg某种饲料中维生素C不得少于2 46g,现从工厂的产品中随机抽测12个样品，测得维生素 C 含量如下:25 5、2 6 0、2 62、2 48、244、2 45、250、238、2 4 6、248、2 58、2 7 0 g若样品的维生素C含量服从正态分布，问此产品是否符合规定规定？(显著性水平取0.0 5,请