2022年安徽省淮北市普通高校对口单招艺术概论自考模拟考试(含答案).docx

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1、2022年安徽省淮北市普通高校对口单招艺术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（30题）.我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、荀慧生和（）。A.白玉霜B.张君秋C.梅葆玖D.尚小云.在我国近代，提出我手写我口、我口写我心，提倡诗界革命的人是A.龚自珍B.魏源C.黄遵宪D.蔡元培1 .下列影片中，是反映苏联卫国战争的经典作品。（）A.A.瓦尔特保卫萨拉热窝B.珍珠港C.这里的黎明静悄悄D.卡萨布兰卡.亚里士多德最重要的美学著作是。A.诗学B.诗艺C.诗品D.论崇高.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为 和三个方面。57 .批评是以道德为标准对艺术作品进行评价的一种批评形

2、态，其基本范畴是善、恶。58 .根据作品存在方式，艺术一般可分为 和 o.联想的常见种类有 和关系联想等。三、简答题（10题）.简述艺术语言及其特性。59 .艺术分类的方法有多种，请简述其中的两种。60 .简述艺术作品中典型的特征。61 .简述艺术起源的多元说。62 .23.简述3种主要的艺术批评形态.简述审美期待的涵义。66 .简要说明艺术作品中再现与表现的关系。67 .简述艺术教育。68 .简述艺术思潮与艺术流派及其相互关系。69 .简述艺术作品中意境的特征。四、主观题（10题）.简述工艺艺术的基本特征。70 .简要说明艺术作品中再现与表现的关系。71 .简述抽象思维在艺术创作中的作用。7

3、2 .以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。73 .艺术传播有哪些要素？74 .建筑赏析：帕提农神庙.简述艺术创作中审美理解的内涵。75 .举例说明综合艺术的种类。五、论述题（10题）.以中国戏曲为例说明戏剧艺术的综合多样的特点。76 .结合有关艺术发生的几种学说谈谈你对艺术起源的看法。77 .试述为什么舞蹈艺术和音乐艺术要相互结合起来。78 .试述文学艺术与戏剧艺术的联系与区别。79 .试述语言艺术的种类及基本特征。80 .联系实际论述艺术创作的基本过程及每个环节的特征。81 .请阐述艺术语言、艺术形象各自的涵义，并结合对一部具体作品的 分析，论述艺术家是如何运用特定的艺术语言完成艺术形象

4、塑造的。82 .读下面这段话，分析它揭示的是艺术活动中的什么现象。江馆清 秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃， 遂有画意。其实胸中之竹并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏 作变相。手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也;趣 在法外者，化机也。板桥题画.试述艺术作品中的典型与意境之间的关系。83 .论述艺术与宗教的差异与联系，以及艺术与宗教之间的相互影响。六、（0题）.论述艺术鉴赏的过程。参考答案.D1 .C.C2 .A5.B6 .C.C7 .C.C8 .D齐白石是我国现代著名国画家，为现代中国绘画史创造了一个质朴 清新的新天地。他笔下的花鸟虫鱼、山水人物精

5、妙传神，尤以画虾著称。9 .A.A10 .B.D离骚是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上 最长的一首政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自 己遭谗言被害的苦闷与矛盾心情，揭露了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日 非的政治现实，表现了诗人坚持美政理想、不附和邪恶势力的自爱精 神及对楚王朝至死不渝的忠诚。14 .C. A15 .A.A党同伐异由四个独立的故事情节组成：母与法、基督受难、圣 巴特洛缪节大屠杀、巴比伦的沦陷。格里菲斯创造性地运用了“交替蒙太 奇手法，把时空相距甚远的不同活动剪辑在一起，让4个故事交替出 现。情节的平行铺展造成强烈的紧迫感，最后汇成情感奔腾的急流。16

6、 .D20.B21.B.C悭吝人是法国著名喜剧作家莫里哀的代表作之一。22 .D.C23 .AB项为马致远的历史剧，C项为王实甫的爱情剧，D项为纪君祥的杂剧。26.B27.C28.A29.A30.B.拙政园留园豫园31 .鉴赏艺术.新闻摄影人像摄影32 .苏轼王维.歌剧舞剧话剧33 .皇家私家.间接性广阔性想像性34 .圆雕浮雕.国立音乐院35 .具象性情感性整体性.文体期待意象期待意蕴期待36 .物质媒介艺术语言意象审美鉴赏43.43.诗乐舞44.题材主题45.社会历史46.旋律配器复调47.东晋48.综合与多样演员行动矛盾冲突49.心理49.心理50.50.男声女声里严51.51.52.科

7、学画面声音53.程式化虚拟性54.骨哨陶损河姆渡55 .风格即人.审美理想审美情趣56 .文体期待意象期待意蕴期待.伦理57 .时间艺术 空间艺术 时空艺术.接近联想类似联想对比联想58 .(1)艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中运用独特的物 质材料和媒介按照审美法则进行艺术表现的手段和方式。(2)艺术语言是 各门类艺术创作的媒介和形式的总称。同时艺术语言又可分为文学性语 言、纯艺术语言和综合性语言。艺术语言具有多样性和丰富性并在艺 术发展中不断变化和革新。(4)艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊 语言。艺术家应在创作活动中不断锤炼语言追求艺术形式与表现手段的 创新。(1)艺术语言

8、是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特 的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。(2)艺 术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称。同时，艺术语言又可分 为文学性语言、纯艺术语言和综合性语言。艺术语言具有多样性和丰 富性，并在艺术发展中不断变化和革新。(4)艺术语言是渗透了艺术家独 特个性的特殊语言。艺术家应在创作活动中不断锤炼语言，追求艺术形 式与表现手段的创新。59 .本题答案任选以下两种即可:以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术、空间艺 术和时空艺术。音乐、文学属时间艺术；绘画、雕塑属空间艺术；戏 剧、影视属时空艺术。以对艺术作品的感知方式为依据，

9、可以将艺术分为听觉艺术、视觉 艺术和视听艺术。音乐属听觉艺术；绘画、雕塑属视觉艺术；戏剧、 影视属视听艺术。以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺 术、表现艺术和再现表现艺术。绘画、雕塑、小说属再现艺术；音 乐，舞蹈、建筑属表现艺术；戏剧、影视属再现表现艺术。60 .（1）典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形 象体系它包括典型人物、典型环境等。（2）典型是优秀艺术作品的一个显 著特征尤其在叙事性艺术作品中塑造出鲜明的典型人物形象具有十分 重要的意义。创造艺术典型要求在鲜明生动的个性中体现出广泛普遍的 共性。对现实关系的真实描写和深刻把握是塑造艺术典型的重

10、要条件。 要真实地再现典型环境中的典型人物。典型直接或间接地体现着艺术家 的审美理想。（1）典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术 形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。（2）典型是优秀艺术作 品的一个显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物 形象具有十分重要的意义。创造艺术典型，要求在鲜明生动的个性中体 现出广泛普遍的共性。对现实关系的真实描写和深刻把握是塑造艺术典 型的重要条件。要真实地再现典型环境中的典型人物。典型直接或间接 地体现着艺术家的审美理想。61 .多元说认为艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、 以劳动为前提的漫长历史发展过程，原始人类

11、模仿自然的本能（模仿 说）、表现情感的需要（表现说）、游戏的冲动（游戏说）也渗透其中，尤其 是对于原始人类来讲更为重要的原始巫术（巫术说）与原始生产劳动（劳 动说），更是在其中发挥了决定性的作用。艺术的起源应当是多因的而并非是单因的，归根结底，艺术的产生和 发展是人类社会实践活动的必然产物。65.23.艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品 为中心的一切艺术现象进行理性分析和审美判断的创造性文化活动。 （以下任选三种）社会历史批评立足于“客体世界”来评价艺术，强调艺术作品必然自觉 或不自觉地打上这个社会历史环境的印记。艺术作品价值的高低取决于 它对社会历史生活的深刻反映

12、程度以及对社会生活的影响力。如19世 纪法国丹纳在其艺术哲学中从种族、环境和时代三要素出发，进行 艺术批评。心理学批评从创作主体艺术家的精神世界入手来评价艺术。它既 可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品，也可以 从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。如20世 纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术 作品。5 .自由女神引导人民是法国绘画垢代表作品。A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.印象主义.艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是()。A.审美接受B.审美感知C.审美感受D.审美鉴赏.在中国文学史上，宋代成就最突出的文学体裁是A.杂剧B.传奇

13、C.词D.赋.艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的()A.艺术构思8 .艺术意蕴C.艺术风格D.艺术体验.贺拉斯最重要的美学著作是oA.诗品B.诗学C.诗艺D.美学.以画虾著名的现代国画家是0A.张大千B.刘海粟C徐悲鸿D.齐白石文本批评认为艺术作品本身是一个自足的整体，其意蕴和魅力需要从 文本去寻求。尤其注重艺术作品的文本语言和物质媒介。如20世纪西 方符号学强调对艺术作品本身或艺术符号的研究。接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和 读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。这种模式突出了接受者在鉴 赏艺术作品过程中的能动性和创造性。如20世纪60年代出

14、现在德国的 以尧斯和伊塞尔为代表的接受美学强调从接受者的角度研究艺术作品 和艺术史。66 .审美期待是指接受主体在鉴赏之前或鉴赏过程之中，基于个人和社会 的原因，心理上往往会有一个既成的结构图式，它使接受者具有了期待 视野，并希冀在鉴赏中得到满足。期待视野可分为文体期待、意象期待 和意蕴期待。文体期待即指接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待指向。 意象期待即指接受者由作品特定的意象或形象而弓I发的期待指向。 意蕴期待即指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情 感境界而引发的期待指向。67 .(1)再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。 表现是指在艺术创作中重在

15、表达主体的情感和理想，以及主体对客体 世界的思考和评判。再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能 没有表现的因素；在侧重表现的艺术作品中，也不会没有再现的因素， 其间只是存在比重的差别。再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注意对客体世界及其规 律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。68 .艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。人的全面发展离不开审美教育。美育即审美教育，是指运用审美的方 式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣， 以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育主要通过 指

16、导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动，实现美育的最终目标。 狭义的艺术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育。69 .（1）所谓艺术思潮是指在一定社会历史条件下特别是在一定的社会思 潮和哲学思潮的影响下艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和 创作倾向。（2）所谓艺术流派是指在一定历史时期里由一批思想倾向、 美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺 术派别。（3）艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系但又存在着明显 的区别。一般来讲艺术风格是创作主体独特个性的表现艺术流派则是风 格相似或相近的创作群体的表现形式而艺术思潮却是倡导某种文艺思 想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术

17、潮流。简言之艺所谓艺术 思潮，是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思 潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。 所谓艺术流派,是指在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、 创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。 艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别。 一般来讲，艺术风格是创作主体独特个性的表现，艺术流派则是风格相 似或相近的创作群体的表现形式，而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的 几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。简言之，艺.意境是中国传统古典美学的一个重要范畴。意境是艺术作品中一 种情景交融、虚实相生的

18、境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意 境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，情” 和“境是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。艺术意境一般包含以下三个方面的特点：意境是一种若有若无的朦 胧美；意境是一种有限无限的超越美；意境是一种不设不施的自然 美。70 .(1)工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价 值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。工艺艺术的基本特征是：实用与审美结合；既具有物质性，又具有精神性；讲究技能与创造。71 .(1)再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之 中。(2)表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和

19、理想以及对客体 世界的思考和评判。(3)再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的 艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体 的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体 世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。（1） 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。（2） 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的 思考和评判。（3）再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术 作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的 情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体

20、世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。72 .抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以 下几方面：（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象 思维也不可缺少。抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类 的各种理性活动中，艺术创作也不例外。抽象思维与形象思维虽然性 质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在 思维活动中相辅相成。在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺 术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来。创作中，理 性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术 性，两方面应取得内在的协调。73 .

21、答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个 层次：（1）艺术语言。它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特 的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术 语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰 富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特 个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形 式和表现手段的创新。(2)艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美 主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象 是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。(3

22、)艺术意蕴。它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意 和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结 果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。74 .构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、 受传者和传播效果。艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传 送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头。艺术传播内容是指通过 传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。传播媒介是用 来承载并传递艺术信息的载体和渠道。受传者是指艺术传播活动中接收 到艺术信息的受众。传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及 其对受传者产生影响的程度。75 .古希腊建筑高踞于

23、雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之 -o帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜”的神庙是卫城上最美丽的建 筑。神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的 时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面 积约为2100平方米全部用白色大理石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔 檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是 古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故 事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作。神庙的列柱雄浑刚健比例匀称 整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建 筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为

24、成功的实例特别是在巧 妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊 的标志。古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫 城建筑之一。帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜”的神庙，是卫城 上最美丽的建筑。神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，时 值古希腊最繁荣的时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱 式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜 门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚 鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙 的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌

25、 的杰作。神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了 以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组 合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰 出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志。76 .审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺 术活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象 等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表现 和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。审美理 解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及 其规律的认识、领悟或把握。审美理解

26、是和感知、情感、想象等心理因 素交织在一起的、领悟式的理解Q审美理解是美感深化的表现和必要环 节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。77 .（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺 术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现 场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段 以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。 戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的 表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。程式化、 虚拟性是戏曲的主要特征。（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术

27、、戏曲 艺术、电影艺术、电视艺术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式, 由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动 作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种 技术手段为重要构成要素。（3）戏曲是中国传统的戏剧形式，它既具有戏 剧的一般特点，义具有独特的表现手段和审美特征，唱、念、做、打是戏曲 主要的表现手段。程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。78 .戏曲是我国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点又具有独特的 表现手段和审美特征。戏曲将表现审美意境作为最高的艺术追求程式是 其主要的表现手段。戏曲非常突出地体现了戏剧综合与多样的表征戏剧 具有文学、美

28、术、表演等多种艺术因素中国戏曲还包括音乐、舞蹈甚至 武术的因素。多种艺术遵循互相配合、互相制约等规则以演员的表演为 核心共同完成戏剧的表演故事的任务。戏曲剧本是一种诗化的文学样式 它不仅以对话的方式展开戏剧的情节戏曲音乐为故事中的人物设计唱 腔和伴奏由音乐组成的唱腔为它的主要表现手段音乐还要烘托气氛。戏 曲是我国传统的戏剧形式，它既具有戏剧的一般特点，又具有独特的表 现手段和审美特征。戏曲将表现审美意境作为最高的艺术追求，程式是 其主要的表现手段。戏曲非常突出地体现了戏剧综合与多样的表征，戏 剧具有文学、美术、表演等多种艺术因素，中国戏曲还包括音乐、舞蹈 甚至武术的因素。多种艺术遵循互相配合、

29、互相制约等规则，以演员的 表演为核心，共同完成戏剧的表演故事的任务。戏曲剧本是一种诗化的 文学样式，它不仅以对话的方式展开戏剧的情节，戏曲音乐为故事中的 人物设计唱腔和伴奏，由音乐组成的唱腔为它的主要表现手段，音乐还 要烘托气氛。79 .关于艺术发生的学说主要有以下几种：(1)模仿说。认为艺术起源于 人类对于自然或现实生活的模仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理 论它在古希腊的哲学家中比较流行赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、 柏拉图、亚里士多德等人均持这种观点。模仿说在西方的影响极其深远。 (2)游戏说。认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。一方面由于 人类具有过剩的精力同时人类可以将这种

30、过剩的精力投入到没有功利 性的活动中于是体现为一种自由的游戏。德国的席勒、英国学者斯宾塞、 德国学者谷鲁斯均持这样的观点。(3)表现说。认为艺术起源于人类情 感表现和交流的需要。持这一观点的有意大利美学家克罗齐、英国史学 家科林伍德、美国学者苏珊糊格等。表现说对西方现代社会的艺术活动 产生了巨大影响。(4)巫术说。认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活 动。这是在近现代西方学术界最具影响的理论之一。这一学说最早由英 国学者爱德华泰勒提出英国学者詹姆斯弗霄泽也持这种观点。（5）劳 动说。认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动尤其是占主 导地位的物质生产实践活动该学说是对艺术产生根本原因的最具

31、影响 的理论阐述之一。俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐释。（6）“多元说” 认为艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前 提的漫长历史发展过程。原始人类模仿自然的本能（模仿说）、表现情感 的需要（表现说）、游戏的冲动（游戏说）也渗透其中尤其是对于原始人来 讲更为重要的原始艺术（巫术说）与原始生产劳动（劳动说）更是发挥了决 定性的作用。艺术的起源应该是多因的而并非是单因的归根结底艺术的 产生和发展是人类社会实践活动的必然产物。关于艺术发生的学说主要 有以下几种：（1）模仿说。认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的 模仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古希腊的哲学家中

32、比较流行，赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 等人均持这种观点。模仿说在西方的影响极其深远。（2）游戏说。认为 艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。一方面由于人类具有过剩的精 力，同时人类可以将这种过剩的精力投入到没有功利性的活动中，于是 体现为一种自由的游戏。德国的席勒、英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁 斯均持这样的观点。（3）表现说。认为艺术起源于人类情感表现和交流 的需要。持这一观点的有意大利美学家克罗齐、英国史学家科林伍德、 美国学者苏珊.朗格等。表现说对西方现代社会的艺术活动产生了巨大影 响。（4）巫术说。认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。这是在近 现代西方学术界最

33、具影响的理论之一。这一学说最早由英国学者爱德 华泰勒提出，英国学者詹姆斯弗霄泽也持这种观点。（5）劳动说。认 为艺术产生的根本动力和原因，在于人类的实践活动，尤其是占主导地 位的物质生产实践活动，该学说是对艺术产生根本原因的最具影响的理 论阐述之一。俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐释。（6）“多元说”认 为，艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前 提的漫长历史发展过程。原始人类模仿自然的本能（模仿说）、表现情感 的需要（表现说）、游戏的冲动（游戏说）也渗透其中，尤其是对于原始人来 讲更为重要的原始艺术（巫术说）与原始生产劳动（劳动说），更是发挥了 决定性的作用。艺术的起源应

34、该是多因的而并非是单因的，归根结底， 艺术的产生和发展是人类社会实践活动的必然产物。81.舞蹈与音乐相比较，在表现手段、展示方式、感知方式等几个方面都 是完全不同的，舞蹈之所以要与音乐结合在一起，主要有以下几个原因： 舞蹈与音乐之间存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。 舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来强化节奏感。原始舞蹈之所以 一开始就与音乐结合在一起，根本原因在于节奏。从更深层的意义上看， 人的有节奏的动作自然地要求音乐来配合，因此历代各种有节奏的集体 劳动都有劳动号子。舞蹈作为一种感情冲动的自由节奏的动作表现，自 然更加需要音乐的配合。当然，能够同舞蹈相结合的不是任何音乐，而

35、 是节奏比较鲜明的音乐。音乐本来便于同其他艺术相结合，例如同戏剧、 电影、诗歌等等，但是最容易而且必然结合在一起的还是舞蹈，原因也 在于它们之间有着共同的节奏。其次是抒情性。舞蹈和音乐都直接表达.由于建筑具有很高的审美认识价值和文化价值，在欧洲，人们把建筑称做（）。A.“石头的史书” B.“永恒的记忆” C.“凝固的音乐” D.“流动的建筑”.格尔尼卡是的代表作品。A.毕加索B.高更C.塞尚D.莫奈.荷花水鸟图是清初著名画家（别号“八大山人”）的代表作之一。0A.郑板桥B.朱春C.任伯年D.吴昌硕11 .屈原作品中体现了对民众的道德示范作用的是（）A.九歌B.诗经C.九章D.离骚12 .被改编

36、为戏剧的同名小说茶花女是的代表作。0A.大仲马B.巴尔扎克C.小仲马D.罗曼罗兰13 .诗人“必须天生富有创造性想像”是的观点。A.别林斯基B.冈察洛夫C.黑格尔D.席勒.人间词话中明确提出了 说。A.境界B.格律C.神韵D.格调.奠定“交替蒙太奇”电影美学基础的电影党同伐异的作者是（）A.格里菲斯B.布努艾尔C.爱森斯坦D.劳伦斯.奥立弗 感情，而且音乐的表达具有抽象性，它不会对舞蹈的具体表达产生重叠、 矛盾或干扰，而且可以起到烘托、渲染等作用，两者可以结合得天衣无 缝。再次，舞蹈和音乐都是在时间过程中展示的，这样它们才能够同步 进行，结合在一起。舞蹈需要音乐的激发与强化。离开音乐，舞蹈是难

37、以充分表达感情的。 音乐本来就有直接渗入人心的特点，鉴赏者常常把音乐中表现的感情当 作自己内心的感情来体验。舞蹈家对于自己表演的作品的组成部分的音 乐，当然有更深的感受和理解。这种感受和理解进一步激发内心的感情, 通过外在的形体动作表现出来。音乐还有强化舞蹈表现力的作用。音乐 可以加强舞蹈的感情色彩，可以帮助揭示舞蹈的内容，并且使舞蹈显得 更加生动而有魅力。还因为音乐能够直接打动观众的感情，这就等于在 舞蹈与观众之间增加了一条感情的纽带，使观众同舞蹈更加接近。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律 和情感内容，而且是同步展示的，因此必须高度地协调一致。舞蹈作品 不是把动作

38、设计完成之后，再配上音乐的；在进行动作设计之前就必须 有音乐。舞蹈音乐的采用有两条途径：一是利用现成的音乐，一是为既 定舞蹈的主题和情节创作音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈编导的普遍 做法。当然，舞蹈并非只是服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不 是任何音乐都适合于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作 音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还 可以要求对音乐进行修改。82 .文学和戏剧的密切联系，首先表现在它们都要利用语言这个含义丰 富的媒介，剧本称为戏剧文学，对戏剧艺术审美品质的高低有“先天 性”的重大影响。为戏剧提供以对话的方式展开的戏剧情节，作为戏剧

39、演出的蓝本。特别是以再现为主的叙事文学与以通过矛盾冲突展开情节和塑造人物 的戏剧更加接近，因而富有情节性的文学作品常常被改编搬上舞台。 但是文学形象以间接性为基本特征，只能凭借想象展现，不像以演员 行动为基础的戏剧，可以直接感知于视听，还可以综合音乐、美术和 舞蹈等艺术而再现可感的生活的情景。文学的表现领域极其广阔，不 受时空限制，几乎无所不能，而戏剧则强调时空的高度集中。以情动 人，是文学与戏剧的共同要求。在戏剧冲突中表现得更直露、更强烈。抒情性的文学常常因为缺少情 节性而难以作为戏剧的文本，而诗意和诗化的语言可以增强戏剧的感 染力。83 .语言艺术，包括诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学等。

40、语言艺术的审美特征主要决定于语言的特性，集中表现如下：形象塑造的间接性文学用语言来塑造艺术形象，不能像绘画那样使用色彩和线条塑造出直 接可视的形象，也不能像音乐的形象那样是可以由听觉直接感知，更不 能像雕塑那样塑造出占有三维空间的实体形象。文学塑造形象的方式是间接的。因为语言是一种抽象的代表一定概念的 符号，文学家只能使用这些符号对自己心灵中孕育成功的艺术形象进行 传达，而不能直接塑造形象本身。文学读者总是结合着自己的生活经验 并且凭借着自己的理解能力来想象作品中描写的形象。不同的读者，由 予生活经验与理解能力的差异，对于同一作品中的形象的把握也会出现 各种差异。所谓“一千个读者有一千个哈姆雷

41、特”说的就是这个意思。 艺术表现的广阔性文学所使用的语言手段拥有无比广泛的表现能力，它能够表现作家所意 识到的一切事物，包括存在于物质世界以及精神世界的事物，例如在小 说中，不仅可以描写人物的外貌、动作以及生活环境等，而且可以直接 地深入地写出人物的内心活动。像这样来揭示人物内心世界的思想、情 感、意念和感觉等，是别的艺术门类无法做到的。艺术创作的情感性一切艺术作品从总体上讲都离不开情感性与思想性，但是，由于语言艺 术在揭示人物的内心世界和表现作者的思想情感等方面独具特色，因此, 文学作品的情感性和思想性就显得格外突出。托尔斯泰认为“艺术的印 象只有当作者自己以他独特的方式体验过某种感情而把它

42、传达出来时 才可以产生由此可见，任何一部文学作品都必须包含着作家的感情， 而且，文学作品由于采用语言作为媒介，在表现人物的内心情感世界上， 具有得天独厚的优势。84 .艺术创作基本过程包括艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段艺 术体验是创作主体在长期积淀的审美经验的基础上充分调动情感、想像、 联想等心理要素对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。这一 环节的主要特点是；材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领 悟的发生；创作欲望的萌动及动机的生成。（2）艺术构思阶段。艺术构思 是指艺术家在艺术体验的基础上以特定的创作动机为引导通过各种心 理活动和特定的艺术思维力式对原始素材进行加工、提

43、炼、组合在头脑 中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客艺术创 作基本过程包括艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段，（1）艺术体验 是创作主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想像、联 想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。这一 环节的主要特点是；材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领 悟的发生；创作欲望的萌动及动机的生成。（2）艺术构思阶段。艺术构思 是指艺术家在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种 心理活动和特定的艺术思维力式，对原始素材进行加工、提炼、组合, 在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客.

44、（1）艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特 的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺 术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划 分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有多 样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。（2）艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美 客体的相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜 明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。(3)结合具体作品分析，要求举例恰当，论述严谨，逻辑清楚，表达流畅。85 .这段话形象地描述了艺术创作的过程。艺术体验。是艺

45、术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基 础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进 行审视、体味和理解的过程。艺术体验通常包含三个部分:材料的储 备和审美经验的积累。审美发现和审美领悟的发生。创造欲望的 萌动及动机的生成。艺术构思。是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动 机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行 加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象，是艺 术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的 客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形 成的存在于主体观念中的艺术形象或情境。艺术表现

46、是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺 术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为 具体可感的艺术形象或艺术情境。郑板桥画竹的经历先是“眼中之 竹“，只见烟光、日影、露气都浮动于竹子的疏枝密叶之间，这种独特 的审美体验使画家产生了创作冲动，“胸中勃勃，遂有画意”。于是在 构思中出现了“胸中之竹”，”因而磨墨展纸，落笔倏作变相“，最终物 化为“手中之竹“胸中之竹”是经过加工得到的审美意象，不同于真 实的“眼中之竹”。在创作“手中之竹”时，艺术内涵得到深化，因此又 不同于构思阶段的“胸中之竹.(1)典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形 象或形象体系

47、，它包括典型人物、典型环境等。意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含 和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物 象的有机统一。艺术意蕴与艺术典型之间既有区别又有联系。一般而言，意境重表现、重抒情、以创造景物意象为主；典型则是重再 现、重写实，以塑造人物形象为主。然而，意境在景物中也有人物，意 境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为 主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。虽然二者有 着明显的区别，但也有共同的联系，即：它们都是在有限的艺术形象中， 体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、 普

48、遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出 无穷的“象外之象，景外之景”，乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴。 88.艺术与宗教之间存在的对立面、差异：宗教是对社会生活的歪曲反 映艺术是对生活真实的反映。宗教要求对彼岸世界的心灵感悟而艺术 要求对现实世界和世俗感情的形象表现。宗教的对象是神是人本质力 量的异化人们在神面前感到自己是渺小的艺术的对象是全面的社会生 活是人的本质力量的对象化人们在艺术面前感到自身的力量、智慧和美。 宗教是麻醉人们的鸦片劝人到彼岸世界去寻求精神的慰藉它是对人 心灵的麻醉艺术是生活的教科书鼓舞人们在现实生活中去实现自己的 自由创造的本质它是对人心灵的净化。宗教相信自己的对象超自然实 体即神灵的真实存在而艺术却不相信自己创造的对象的真实存在。艺术 与宗教存在着某些共同点：艺术与宗教都是对社会生活的形象反映。 都蕴涵了感情与幻想成分。都是对社会生活全面的反映。都能使 人的精神得到慰藉产生愉悦与希望。艺术