部编人教版三年级语文上册课时练《卖火柴的小女孩》（含答案）.docx

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1、部编版三年级上册语文8.卖火柴的小女孩课时练一、积累运用（共8题；共40分）1 .看拼音，写词语。guai qiao wei qun dou zhe ying bi ai ya chu chuang.查字典。“燃”按部首查字法应查部，再查画，读 O.比一比，再组词。焰 蜡 壁 拢 烛馅 惜 璧 胧 浊2 .在横线上填上恰当的词语。的小女孩 的拖鞋 的头发 的烤鹅的火光 的台布 的盘子 的墙3 .照样子，写词语。暖烘烘、又冷又黑、4 .选择以下句子的破折号的不同用法A、表示转折B、表示递进C、表示解释说明D、声音延长这是一年的最后一夜大年夜 那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 因为是大

2、年夜她可忘不了这个。 5 .关于卖火柴的小女孩一文中虚实结合的写法，说法正确的选项是（）A.虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。6 .现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。C.虚实结合、动静结合、详略得当，都能表达小女孩生活的悲惨。D.美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。8.理解卖火柴的小女孩，选择正确的答案（）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶 奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指第二个“幸福”是指过新年了小女孩就能获得幸福。小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿

3、、痛苦的现实社会。小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。A.；B.；C.；D.；二、阅读理解（共2题；共37分）9 .阅读下文，回答以下问题她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得 跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱 起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷， 没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。(1)卖火柴的小女孩是(国家)著名作家 写的一篇0文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜 的故事，表达了作者。他的童话作品还有、等。(2)选择恰当的关联词语填空因为所以 虽然可是小女孩的幻想 是美好的，这个幻想是不可能实

4、现的。她的幻想实际上并不存在，她最后被活活冻死在街头。(3)找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？10 .阅读短文，回答以下问题。五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。听人说，假设能在结着多如云霞的四瓣丁香树上 找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的 女子也一样。同病室的几个病友几乎每天黄昏都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消 息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”“结花蕾了。”可是 我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看着自己打着 石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起

5、来。我心 想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和 幸福也就与我无缘了。这样想着，自己把心情弄得灰灰的。这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”五瓣丁 香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的 五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸 福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。晚上，我早早地蒙上被子除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重 要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至 做了一个丁香梦

6、：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处 都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。 做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。 大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧?疾病竟使我变得有点妒忌她 们To门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早 去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞，为她们 的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌顿时，我感到自己整个儿沐 浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中

7、，找到了一朵白色的五瓣丁香。而 我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香好运、温暖和幸福。(1) “而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香好运、温暖和幸 福。”说说自己对这句话的理解。(2)抄下描写作者梦中幻觉的句子，想象这样写的好处？(3)我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？(4) “看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都 变得苍白起来。这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？ 三、语言运用(共1题；共5分)11.按要求改写句子。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改成陈述句）（改成反问句）缩句。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和

8、碗。答案局部一、积累运用1 .【答案】乖巧；围裙；兜着；硬币；哎呀；橱窗.【答案】火；十二；向！2 .【答案】火焰；蜡烛；墙壁；靠拢；烛光；馅饼；可惜；璧玉；朦胧；浑浊.【答案】乖巧；很大；金黄；喷香；奇异；雪白；精致；又厚又冷3 .【答案】明晃晃；黄澄澄；黑乎乎；又厚又冷；又饿又渴；又哭又闹.【答案】C； B； A4 .【答案】D.【答案】D5 .【答案】（1）丹麦；安徒生；童话；冻死街头；对穷苦劳动人民悲惨遭遇的 同情；丑小鸭；拇指姑娘；海的女儿（2）虽然；可是；因为；所以（3）幻想的句子：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱 起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞

9、越高，飞到那没有寒冷， 没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。体会：我从中体会到了小女孩内心的无助以及对奶奶的想念和对美好生活的向往。6 .【答案】(1) “好运、温暖和幸福”指的是友谊，是朋友给我寻找的五瓣丁 香让我明白了友谊，这就是一生中的好运、温暖和幸福。(2)略(3)因为“我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。(4)体会至U“我”心中很失落，感到很遗憾。7 .【答案】她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。她从家 里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是能有什么用呢？桌上铺着台布，摆着盘子和碗。坚持学习重要吗？学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持学习可 以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正确的学习习惯尤为重要。