《我看》教学反思-初中语文九年级语文上册教案说课稿.docx

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我看教学反思我看是一首现代诗。根据单元目标和编者意图，本节课教学主要想达到以下教学目标：1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。教学重点是有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。难点是揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。对于这首诗歌的学习，我们打破了要求学生逐句讲解诗句的满堂灌模式，而是按照“自主学习一一合作学习一一探究学习” 的新模式进行教学，我只是引导和点播，把握课堂节奏，整个课堂能抓住诵读的环节，通过品读体会情感和诗的美。抓住诗人所捕捉到的意象，层层展开，一步步欣赏这首诗。突出了学生的主体地位，学生学习参与度高，学习轻松，达到了教是为了不教的目的。不足之处：穆旦的诗理解起来有些困难，学生讨论很热烈，但理解可能不够到位。改进措施：学生讨论会的不点拨，学生理解不到位或没有讨论结果的的要及时引导点拨。

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