废墟教学教案.docx

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1、废墟一教学教案、作者简介余秋雨，一九四六年生，浙江余姚人。在家乡读完小学后到上海读中学和大 学，大学毕业后留校任教至今。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予“国家 ji突出奉献专家、“上海市十大高教精英等荣誉称号。做过几年学院院长, 辞职后潜心写作，在繁多的头衔中比较重视上海市写作学会一职，因为这个学会 由全上海各大学的写作教授们组成，特意研究“写作究竟是怎么回事。近年来 在教学和学术研究之余所著散文集文化苦旅）先后获上海市文学艺术优秀成果 奖、台wan联合报读书最正确书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等 奖等。二、词语解释诅咒：原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。吞没：侵吞经管的公

2、共财物或他人财物。吞没公款淹没。洪水吞没了整个村庄。吞食。大鲨鱼张开巨口想吞没遇难海员。黑夜渐渐吞没了美丽的山峦把某物完全笼罩或隐蔽。仓库完全被大火吞没。殒灭：坠落而消灭。丧命。诀别：指无会期的离别；死别。决别故土。碾碎：使（如靠压、磨）粉碎（如粉末）。凹凸：不平滑。凋零：草木凋谢零落。衰败，不振。用来喻人的死伤离散。固执：不轻易改变自己的认识，坚持到底。昭示：明白地表示或宣布。昭示后世。蹒跚：腿脚不灵敏,走起路来摇摇摆摆。怂恿：从旁劝说煽动。晨曦：拂晓后的微光。修缮：修理，修补。整修，翻新。入乡随俗：到一个地方就顺从那个地方的风俗习惯和安排。形容随遇而安。凋零：草木凋谢零落。衰败，不振。用来

3、喻人的死伤离散。固执：不轻易改变自己的认识，坚持到底。昭示：明白地表示或宣布。昭示后世。蹒跚：腿脚不灵敏,走起路来摇摇摆摆。怂恿：从旁劝说煽动。晨曦：拂晓后的微光。修缮：修理，修补。整修，翻新。入乡随俗：到一个地方就顺从那个地方的风俗习惯和安排。形容随遇而安。挑剔：在细节上过分苛刻指摘。筛选：指作物或树木选种的方法。泛指在同类事物中去掉不需要的，留下需要的。精粹：精美纯粹。小心翼翼：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分慎重，丝毫不敢疏忽。恩惠：他人给予的或给予他人的好处。夙愿：一向怀有的心愿。得不偿失：得到的抵不上付去的。心惊肉跳：因担忧灾祸临头而惊恐不安的样子。冬烘：糊涂懵懂;迂腐浅陋

4、。含挖苦意。两败俱伤：争斗的双方都受到损失。斫伤：用刀、斧等砍伤。擅长：独具某种特长。擅长烹饪特长。强颜欢笑：牵强地、无奈地做出愉快的样子。犹强笑。残骸：不完整的尸骨。借指残破只剩下骨架的车辆、机械、建筑物等。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟着上来。形容革命战士不怕牺牲，勇往直前的壮烈行为。驱逐：驱逐或强迫离开。阻遏：阻挡；遏止。深邃：深的；幽深。深奥的。三、扩展阅读美鹿和沉船河北考生美鹿和沉船，哪一个更能引起你心灵的美感呢？美鹿欢快而生动，象征着青 年人的活力和健康；沉船平静而自然，象征着老年人的风霜和智慧。余秋雨所醉心的是秋风扫起，寒鸦飞过，百草凋敝，一派霜冷长河的景象； 梵高所描绘的是

5、明媚的、热烈的、即使到了最后还紧紧抓住行将远去的夕阳的向 日葵；瓦兹所展示的是地球之上雅典少女弹着只剩下一根弦的七弦琴的悲壮与凄 凉。哪一个更美呢？答案是丰富多彩的。美不是惟一的。健全是美的，但维纳斯的美正在于她的断臂；健康是美的， 但林黛玉的美却源于她的疾病因此，美是多元化的。不同的人，吸吮着不同 的文化和精神，体会着一个个不同的人生经历。于是，相同的事物穿透不同的心 灵，透析出不同的造影。美的区别由此而生。在我心灵的投影中，有一种美叫自然。美鹿欢快而生动，因为它本来如此，所以它美；沉船平静而自然，因为它本 来如此，所以它也美。倘使美鹿归于平静，让沉船变得生动，那还美吗？天了解 那是一个什么

6、情景？ ！就像圆明园的废墟，那是一种自然的历史存在，所以我们不能重建。它就是 这样子了，它承载了历史，承载了民族的愤懑和熊熊的火光。历史的悲剧意识的 美最能震撼国人的心灵。清水出芙蓉，天然去雕饰。美不是被雕饰出来的，不管是健全的、残缺的、 苍老的、年轻的、悲壮的、圆满的他们都自然而然地外溢。是的，在我以为，自然是美学最根本的原则。圆明园前的沉思高99级10班宋国男荷塘美景，幽香阵阵，筝声悦耳，你一一唯一的遗物，极不协调地直立在那 里。浓烈的阳光被你反射出来，肆意地渲染着你与现代的不同。还记得十九世纪的那场大火吗？火焰中，你全部的辉煌全部的骄傲来不及哀 鸣一下，就被吞没了。你的身体，被分成零碎的一点一点，运到了外国的博物馆。你无助的呐喊。