2022-2023学年浙科版（2019）必修一4.1.1 细胞通过分裂增殖 教案.docx

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1、第四章 细胞生命历程第1节细胞通过分裂增殖教材分析该部分内容是必修一的最后章节，主要讲解细胞的增殖，分化，衰老和凋亡的生命历程。增殖是细 胞生命历程的第一环节，是基础，细胞的分裂和分化是生物题生长、发育、繁殖和遗传的基础。细 胞分化形成的具有特定形态和功能的细胞最终走向衰老和死亡，体内存在的干细胞将通过分裂和分 化来补充衰老、死亡的细胞。细胞的癌变是细胞异常分化的结构。通过本章内容的学习，学生们将 能够掌握细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡和生物体生长发育的关系。通过“观察细胞分裂“、收 集干细胞和肿瘤方面的资料等活动，使学生关注生物学知识对人类生活、健康的影响。教学目标与核心素养说出什么是细胞

2、周期描述分裂间期细胞的主要特点描述分裂期细胞不同阶段的主要特点，概述有丝分裂的主要特征制作植物细胞又是分裂装片，观察动植物细胞的有丝分裂过程在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球教学重难点1 .教学重点：了解细胞分裂的方式细胞体积大小与物质运输速率之间的关系2 .教学难点：实验演示：细胞体积大小与物质运输速率之间的关系课前准备PPT教学过程教师活动学生活动教的活动1通过PPT展示，人的生命周期，提问为什么 会有这样的生命历程？为引出细胞的生命历 程做铺垫。学的活动1隹耐

3、扇一画了J百精,壶 /预 回忆、回答前口,时 翠儿牧师活动2PPT展示，引出细的分子斯/ 玉的A 3 的结构露I-佛谢rf后生命历1胞的1滴胞增殖 m细胞分化1细胞衰老生命历程i学生活动2思考、分析、回答教师活动3细胞生命历程的基础：细胞增殖，有哪些 方式呢？是不是不同种类的细胞具有相同的 分裂方式？学的活动3分析，讨论和回答记录B无钮处(细胞增殖-有丝分裂教的活动4为什么细胞要进行增殖？引出细胞体积大小与物质运输之间的关系学的活动4自己观察、分析，得出结论生物体的生长既有细胞的长大，更有细胞的增殖故的活动5关验演示:模拟探究细胞的大小和犷散作用的关系1寸一* a学的活动5观察、分析、得出结论

4、细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；(2)受细胞核控制能力的制约教的活动6那细胞如何进行增殖呢？细胞增殖的意学的活动6观察、回答、记录义是什么？教的活动7(1)有丝分裂体细胞进行的一种增殖方式学的活动7自己总结教的活动81.有丝分裂名称的含义？有丝状物参与分裂谁为丝状物？引出染色质和纺锤丝学的活动8回答：染色质和纺锤丝教的活动9有丝分裂如何进行？如何保证亲子代细胞遗传物质的稳定？学的活动9分析、思考，为下一节课做准备教学反思本部分内容与细胞增殖密切相关，相对较为抽象，需要用更形象生动的实例进行讲解，而且是必修 一中的重点及难点内容，需要借助于实验，让学生有更形象和直接认识，内容较为繁杂，需要学生 认真分析识记。