语文教研组工作计划七篇.docx
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1、语文教研组工作计划七篇时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收 获,为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下 面是为大家整理的关于语文教研组(工作计划),希望对您有所帮助!语文教研组工作计划篇1本学期,为了仔细贯彻上级的有关(教育)精神,以学生进展为 本、课程改革为动力以培育学生的创新意识和创新能力为重点以语文 课程标准的精神为指导加强语文教学的讨论突出教研工作的先导性 强化教研活动的针对性提高语文老师群体的业务素质和课堂教学水 平推动小学语文改革促进学生的全面、持续、和谐进展。特订出如下 的语文组工作计划:一、指导思想:仔细学习和领悟市、校关于教育工作的精神,
2、继续以贯彻落实语 文课程标准为契机,紧紧抓住教学主(渠道),以学生为本、以质 量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式,继续落实教学 常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时 结合语文教研组全体老师的教研实际,为老师营造良好的教研氛围和 展示舞台,全面提高老师的课堂教学水平及业务能力。最终达到提升 教育教学质量。二、工作目标: 提供更多的机会。本学期将组织进行课内比教学活动,让每一位老 师都能上出一堂好课,并请学校领导,本组老师进行评优。2.加强老师的培训。教研组将在教导处的指导下定期开展多层次 的校本培训,切实转变老师观念,进一步推动课堂教学结构,内容, 方法和手段
3、的改革。三、本学期工作安排二月份1、制定计划,学习学校(教学工作计划)2、学习教研组工作计划三月份1、课内比教学活动开始启动。3、号召青年老师制定个人(学习计划),成长计划四月份1、组织12年纪听写比赛2、开展诗歌朗诵比赛活动3、期中考试评比调研五月份1、协助教务处教学常规检查2、3-6班级现场作文比赛六月份1、(毕业)考试,非毕业班期末考试,2、组织老师写试卷分析,总结。语文教研组工作计划篇4一、指导思想本学期我校的语文教研工作将以我校教科室工作计划为指导,以 课题教育为工作重点,牢固树立“科研兴校的宗旨,乐观营造“教学 即讨论的科研氛围。把解决语文教学法中的实际问题作为讨论重点。 以打造“
4、幸福课堂为契机,提高教研活动的有效性,具体思路如下:二、工作重点1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。借助本次课程改革的强劲东风,来一次教育观念的大更新,来一 次教育思想的大解放。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略, 坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变,致力于教学评价制度的 重建。领悟课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个孩 子的进展为轴心。2、讨论有效教学的策略或技术,使我们的老师教得轻松,学生 学得愉快。组织理论学习,确立有效教学理念;加强实践指导,掌握有 效教学行为;提倡教学反思、提升有效教学水平。3、进一步发挥教研组功能。努力改进讨论活动的形式,注重提高教研实效,
5、不断提高教学讨 论和业务管理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与 开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的 常规教研活动,提倡一课多作,加强评课、切磋环节,提高讨论含量。 努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂 教学评价的导向、激励、调控作用。多几把尺子,就可能多一批个性 进展的学生。没有最好,只有更好。4、仔细重视抓好教育科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以根据 教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。 根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写 专题教学论文。5、规范和优化教学
6、管理,向管理要质量。切实抓好教学工作“六仔细管理。要聚焦课堂教学效率,加强(教 学方法)讨论,精心设计,仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实 有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠的要求,在辅导学习困 难生方面,要建立档案、落实目标、责任。6、发挥组内老师的特长,做好榜样作用。对己获得市、区、校学科带头人、教学能手称号的老师,组织他 们公开教学观摩、展示活动,也可以结合其教学理念、组织教学的一 些做法,等一些成功的阅历进行讲座,起到传、帮、带作用。从而培 育和造就更多的名老师,并不失时机向上级主管部门推荐学科教学能 手,推动老师队伍建设。三、具体活动安排: 总思路:以小课题为教研主线,做好收集
7、素材,写好讨论(报告)。 乐观准备同课异构的教研课。九月1、布置本学期教研活动2、各班级语文老师商讨导学案3、有学科带头人牵头撰写好导学案,上交电子文档。4、参加课堂开放周活动,上交教学反思。5、写好读书笔记。十月1、参加同课异构的老师进行上课。2、小课题培训。(第6周、第7周)3、上交课堂反思。十一月1、准备学校小专题讨论,上交讨论方案。2、召开小专题讨论汇报会。3、幸福课堂展示。十二月1、复习研讨活动2、上交一篇(教育叙事)。3、准备迎考4、假期作业设计语文教研组工作计划篇5在这果实累累的金秋时节,我们迎来了新的学年。为了全面加强 老师日常教学常规管理,扎实进行校本教研,进一步更新教学观念
8、, 规范教学行为,强化语文教学工作中的有效性,努力提高课堂教学效 率,稳步提升学校语文教育教学质量,全面提高学生语文综合素养, 语文教研组拟定以下工作计划:一、指导思想及目标落实新课程以人为本的核心理念,全面贯彻党的教育方针,坚 持以深化新课程课堂教学改革为中心,以减负增效为重点,以老师 队伍建设为根本,以学校教学常规来整体推动语文学科进展,全面实 施有效教学,提高老师的教育教学能力,充分发挥老师团队协作精神, 进一步加强学校内涵建设,力争使我校小语学科的各项工作更趋规范、 科学、高效。二、主要工作及措施(一)加强理论学习,转变教学观念,提高学科知识。仔细研读小学语文课程标准与教材内容读本,深
9、化研读和分 析教材,通过自主学习,同伴互助,专题培训,不断提高老师的学科 知识。本学期的老师基本功专题培训为汉语拼音教学。(二)开展小课题讨论。本着问题即课题,课堂即基地,教学即讨 论,成长即成果的指导思想,根据所教学科的特点和班级学生实际 情况,选择一个值得讨论的问题作为课题进行讨论。(三)进一步落实教学常规,提高教学效率。加强教学常规管理是提高教学质量最重要的基础工程。本学期, 在教学常规工作中根据老师教学常规流程管理规定做到深化地把 握、分析教材,分析学生的学力情况,(其中六班级的教材分析要求 打印上交)、仔细备好课(坚持“个人精备+集体讨论+个人修改的集体 备课制度),仔细上好课,仔细
10、批改作业(练习册、听写本、习作或写 话、单元检测题),仔细做好课后辅导,仔细写好课后反思,仔细做 好质量分析(即教学评估,写明评估的主要内容、取得的成绩、存在 的问题和补救措施)。严格执行课程教学计划,牢固树立向课堂教学 要质量的意识,把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。努力改进教 学方式,在“减负的前提下提高教学效率。(四)落实有效教学,减轻学生负担。1、“提高课堂教学效率是教学讨论永恒的主题。在教研活动中, 要坚持以新课程理念为指导思想,重视自主、合作、探究学习方式 在课堂上的具体落实。本学期将围绕“减负增效这一主题,进行理论 学习,集体备课,课例展示,共同研讨,突出有效教学的讨论。2、重
11、视课堂阅读教学年段教学目标的落实;要重视不同体裁课文 的教学方法的研讨;要重视在课堂教学中落实“听、说、读、写,尤其 是关于写的训练,低班级提倡每节课有动笔写字的时间,中班级提 倡每节课有相应的动笔思考练习的机会,高班级应重视读写结合,在 课堂上给学生一些书面表达练习的时间。把布置课内外作业的讨论纳 入课堂教学讨论的范畴,打通课内外学习,减少重复低效的机械作业, 真正减轻学生的学业负担,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高 效。3、抓学生的背诵及课外阅读,加强背诵和积累。重视对学生课 外阅读的指导,多作沟通,加大阅读量。积累一定量的(成语)、(名 言)警句)。加强老师间、班级间、学生间多层面的
12、沟通。4、关注目前习作教学的问题,展开深化讨论,针对学生作文现 状,如想象力不够丰富,内容不够具体,表达不够生动,描写不够细 致,胡编乱造明显等问题,加强专题讨论,在开源、激趣、优法等方 面多想办法,为学生自主表达、有创意表达制造良好的条件,注意读 写结合,因课设练。(五)重视培育学生良好的学习习惯。1、良好的课堂习惯:包括阅读的习惯,独立思考的习惯、乐观 发言的习惯、倾听的习惯、讨论与合作的习惯等。2、良好的作业习惯:包括独立完成作业的习惯、良好的书写习 惯、仔细检查的习惯等。以上这些良好的习惯要求老师们在本学期中 用不同的形式、方法抓起来,切实使每个班级做到活而不乱,实而不 死,使班级中既
13、有读书的正气、又不乏当代孩子该有的虎虎生气。(六)搞好学科课外活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。开展“读课外书,写规范字,诵经典诗文等丰富多彩的课外活动。 要尽量让更多的孩子参加到活动中来,在参加中运用、在参加中体验、 在参加中分享、在参加中提高、在参加中成长。本学期除了组织好常 规的一些活动外,计划组织一次4-6班级学生经典诗文诵读竞赛活 动。(七)开展网络教研充分利用网络教学资源,搭建网络平台,将平时的教研内容、学 习信息等公布于学校博客上,便于老师跨时间、跨空间进行教研信息 了解、学习和参加。(八)加强教学常规工作的检查和总结L每学期定期检查和展示沟通1次,并根据实际情况进行不定
14、期抽查。2.对主题讨论活动情况进行阶段总结,写出书面材料,汇报沟通。语文教研组工作计划篇6一、指导思想:在新的学年里,我们语文教研组全体老师,将以语文课程标准 为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点, 以促进老师专业成长,提高学生的语文综合素质为落脚点,进一步 完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有 升,努力构建具有一中特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提 高我校语文教育教学质量,为创建省四星级高中而努力。二、工作目标:在新的教学理念的指导下,抓好各班级的常规教学,仔细备课, 仔细反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学 水平。继续
15、开展提高课堂教学效益的讨论,努力提高语文教学质量, 提升学生的语文素养。具体地说:1、管理目标:进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质 量意识。2、教学目标:多管齐下,探索语文教学减负增效的具体策略。3、老师成长目标:以校“十二五规划为指导,结合老师个人专 业进展规划,不断提升“新基础教育讨论水平,促老师更快更好进展。4、教研目标:着力做好教研组建设,逐步形成教研组(文化)。三、具体措施:1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文老师的教育理念,本学期我们语文组将进 一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成 学习型的教研组,形成学习上的互动、
16、联动。继续向老师推荐一些与 语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织 学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一 篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读 一部教育理论专着,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于 每位老师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培育,促进语文学习的健康进展。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚 楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认仔细真的完成。要求学生要 有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举 行(学习方法)阅历沟通会。3、
17、继续抓好集体备课,发挥集体效能。集体备课是学校基本的教育教学常规。本学期要进一步落实并强 化集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,(其它) 老师要紧密配合,讲究求真务实,在4+5课堂模式的指导下,对各 种课型都要进行研讨,实行“分块备课,集体评议、个人修改、注重 反思的总体思路思路。让老师沿着“备课一一评议一一修改一一反思 这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进老师 间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补 短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲 等教研形式,继续
18、开展同课异构的教研活动,探讨高中语文讲读课、 阅读课、作文课、口语交际课、名著导读课、讨论性学习课、专题学 习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题讨论活动,丰富和进展校本教研。为丰富和进展校本教研,我们教研组将进一步深化课题讨论活动, 丰富和进展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助, 每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止死课题现象发 生。6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展讨论性 学习和丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、 价值观的正确导向,正确处理(基本素养)与创新能力的关系,挖
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