部编人教版五年级上册《太阳》无生试讲稿(逐字稿).docx

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1、部编人教版五年级上册太阳无生试讲稿（逐字稿）部编人教版五年级上册第16课太阳无生试讲稿（逐字稿）温馨提示:一、本试讲稿适用于教师资格证面试、教师招聘考试 面试（招教面试）、特岗教师面试、教师晋级面试。二、本试讲稿采用新课改理念，由资深教研员及多年 面试经验的评委老师共同修改、编写。三、试讲稿教学思路如下：1、激趣导入、引出课题2、初读课文、整体感知3、精读课文、自主探究4、师生联动、合作提升5、总结引导、知识生成6、科学训练、提高能力（如需更多试讲稿，可进入店铺主页搜索） 部编人教版五年级上册第16课太阳无生试讲稿（逐字稿）尊敬的评委老师上/下午好！（鞠躬）我是小学语文组一 号考生，我今天试讲

2、的题目是太阳。下面开始我的试讲。同学们，你们对太阳有多少了解呢？有的同学说太阳很热, 有的同学说太阳离我们很远，还有的同学听说过后羿射日的故 事，那太阳离我们究竟有多远呢？到底能不能被射下来呢？今 天就让我们走进太阳这篇课文去寻找答案。请同学们伸出 手和我一起书写题目。（板书课题：太阳）接下来，请同学们选择自己喜欢的方式朗读课文，注意要 读准字音，读通句子，读出感情，边读边思考问题：课文从哪 些方面介绍了太阳？时间一分，贵如千金，同学们快开始吧！同学们朗朗的读书声让老师都陶醉了！接下来老师想和同 学们玩儿一个“字词开火车”的游戏，检验一下同学们对生字词 的掌握情况，同学们请看大屏幕上的生字词，

3、看看哪一列小火 车开得又快又稳。你们这一竖排最先举手，请你们来读，读词 正确响亮！你们也想试一试，请你们来读，发音清晰标准，真 棒！看来同学们的学习能力像二齿钉耙锄地有两下子！老 师为你们点赞！掌握了生字词为我们学习课文打下基础，请同学们回到老 师刚才提出的问题：课文从哪些方面介绍了太阳？最后一排这 个男生小手举得最高，那请你来说。你说课文从太阳的特点以及太阳与人类关系密切两个方面介绍了太阳。你回答的非常准 确，让我们把掌声送给他。（板书：特点、与人类关系密切）接下来，老师要把时间交给同学们，请同学们前后桌六人 为一小组，合作探究老师大屏幕上出示的这些问题。问题一：课文是如何介绍太阳的特点？问

4、题二：从哪些地方看出太阳与人类关系密切？请同学们 积极参与，踊跃发言，小组合作学习，现在开始！看着同学们举起的小手，想必心中都有了答案。第一小组代表最先举手，请你先来汇报。课文是如何介绍 太阳的特点？你找到了第1自然段“其实，太阳离我们约有一 亿五千万千米远。”这句话运用了列数字的说明方法，用具体 数字说明地球和太阳两者之间的距离非常遥远，更加具体和准 确。你回答的非常好，请坐！（板书：远）你的同桌有补充，那请你来说！你说“到太阳上去，如果 步行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。”这句话运用了作比较和列数字，用人们熟 悉的例子来比较说明，让读者更容易理解。你可

5、真是一个善于 思考的孩子，请坐。那我们给他所在的第一小组加上一颗小五 星。同学们，如果把“一亿五千万千米”改成很远很远，把“三 千五百年”改成很多很多年表达的效果一样吗？是的，不一样, 用具体的数字，使说明的事物更准确，更具体，更具有说服力。太阳离地球这么远，那后羿的箭能射到太阳上吗？当然是 不能的。除了远这个特点，太阳还有哪些特点呢？第二小组的同学也迫不及待了，那请你来分享。这位同学 找到了第2自然段的这句话。“我们看到太阳，觉得它并不大, 实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。”这句运用了列数字和作比较的说明方法，将地球和太 阳作比较突出了太阳的体积大，给人留下深刻

6、的印象。你分析 的也非常到位，请坐。那我们给他所在的第二小组也加上一颗 小五星。（板书：大）老师今天给大家带来一个视频，是地球和太阳的体积对比, 请同学直观感受下太阳的体积。老师听到了同学们都惊叹“太 阳好大”，同学们感兴趣的话也可以搜集相关视频看一看。第三小组的同学也准备好了，那请你们小组代表来回答。 你说第三段介绍了太阳的热。“太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢 铁碰到它，也会变成气体。”运用了打比方的说明方法，把太 阳比作大火球，形象地说明了太阳会发光发热的特点。你可真是个爱动脑筋的孩子，请坐。让我为你们小组也奖励一颗小五 星。（板书：热）

7、第四小组的同学小手举得高高的，那请你们小组代表来回 答第二个问题。从哪些地方看出太阳与人类关系密切？你说你 从4-8自然段，了解到太阳对动植物生长、能源形成、自然气 候变化、预防和治疗疾病等方面的关系，感受到太阳与人类关 系密切。你能用一句话概括下我们和太阳的关系吗？没有太阳, 就没有我们这个美丽可爱的世界。你回答的可真精彩，老师都 忍不住为你点赞，请坐。那我们给他所在的第四小组也加上一 颗小五星。总结：通过今天这节课的学习，你们有什么收获呢？这位 同学自信满满，请你来说。你说本文介绍了太阳的特点及作用, 说明了它与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重 要性，并激起了我们探索大自然奥秘的兴趣。总结得非常到位, 真不愧是我们班的小小归纳家，请坐！让我们给他所在的第二 小组加上一颗小五星。我们今天的获胜小组就是第二小组，请 同学们把掌声送给他们！作业：请同学们选择自己喜欢的事物，试着用多种方法来 说明它的特征。下节课我们一起分享，同学们下课!