江苏省苏州市四市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题(word版含答案).docx

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1、江苏省苏州市四市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面的文字，按要求答题。“孺子牛” “拓荒牛” “老黄牛”这三种牛是家_ （y。）户晓的美好形象，是底 _ （yun）深厚的文化意象，代表了中国人民自强不息、砥砺奋进的精神。“三牛精 神”是我们前进的精神支柱，它激厉着我们风雨无阻勇敢向前。我们要做一头为人民 服务的孺子牛。因为我们党始终坚守为人民群众谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和 使命，所以才有了今天改革开放的翻天复地。我们要做一头创新开展的拓荒牛。因为 只有不断创新，才能（qi）盼更好的开展，才能精神抖（s6u）胸有成竹地应对一

2、系列新的挑战。我们要做一头艰苦奋斗的老黄牛。世上没有天上掉馅饼的好事，想要 拥有什么，就要为之奋斗。艰苦奋斗一直是中华民族的传统美德。任何梦想不只是喊 出来就可以实现的，都是需要拼出来，干出来的。根据拼音写出相应的汉字。家 （yu）户晓 底 （ yun）深厚 （qi）盼抖 （sou）找出上文画线处的两个错别字，并改正。（3）下面哪一项为哪一项表示“抽象事物”的名词？（）A.精神B.愿意C.提高D.绿萍二、句子默写2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张）水何澹澹，o （曹操观沧海）,江春入旧年。（王湾）峨眉山月半轮秋，O （李白峨眉山月歌

3、），崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊，O （岑参行军九日思长安故园）不知何处吹芦管，O （李益夜上受降城闻笛）.虽然我现在很开心，难道可以不遵守当初的约定吗？11 .做人要老实守信。12 .漫长.例如：我更喜欢朱自清的，运用了反复的修辞，更能表达作者向往春天的急切心 情。我更喜欢本文，运用比照的手法，将冬天的寒冷与煎熬，与春天的生机进行比照， 突出了作者对春天到来的惊喜与喜悦。13 .“硬邦邦”“软软的”“柔柔的”写出了春回大地的温暖，“高高的”絮穗穗”“黄翅翅”使得句 式工整，富有节奏、音韵之美。14 .诗人春天里展放肢体，释放浊气，来到野外，让身心获得春天的气息，将春的气息融

4、 入心里，熔铸成诗，从而永远流传下来。15 .母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强。年迈的母亲依然天天在刺绣， 令我不解。母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。16 .心灵手巧、耐心、坚持、沉稳、专注、勤劳。17 .为了说明刺绣是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能，从而引出下文我却没有掌握这 项技能。18 .“刺绣”一方面是指女红，另一方面指母亲对我的祝福，还指母亲内心深处对生活的理 解。19 .我认为应该改。“刺绣时光”指把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；也 指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”还是两代人精神的相融。勤劳日 子里，“我”与母亲拥有了柔软的

5、内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让 “我”即便身处困境，也能找到快乐。贯穿全文，暗含文章中心。我认为不应该改。我并未继承母亲的刺绣手艺，会刺绣的只是母亲。“我的刺绣时光只 是一种比喻。我对于生活的思考是受到了母亲刺绣时光的思考，母亲是我的“引路人，以 “母亲的刺绣时光”为题，更能表达母亲在我人生中所起到的重要作用，以及母亲的智慧。20 .例文往事依依站在成长的路口，回望走过的旅途，依依往事浮上心头。答案第2页，共3页忘不了儿时在姥姥家里的一切！小时候我最怕大公鸡。一次，我单独站在姥姥家门口。忽然，一只大公鸡从草丛中窜 过来，“咯咯咯”的鸣叫着，直扑向我的面门。我吓得撒腿就跑，但人

6、生地不熟，怎能斗得 过它这地头蛇呢！ 一块埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公鸡乘机气势汹汹的飞扑过来，我 万分紧急之下，手足无措，吓得“哇”的一声大哭起来。姥姥听见哭声忙赶过来，那只大公鸡一见姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都没发 生似的。姥姥一边扶我起来，一边说：“这公鸡欺生，你以后别自我出屋了。”于是好人不 跟鸡斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，却也过得风平浪静。那时候姥姥很少买鱼吃。因为自我家有鱼塘，姥爷经常自我捞鱼吃。出于好奇，我就 闹着和姥爷一齐去捞鱼。那水塘不是很大，水却很清，晶莹莹地闪烁着天光霞影，美得神 秘。塘边的草绿得油亮油亮的，浸在水里的草叶上还附满了黑黑的小蝌蚪，

7、可爱极了。我高兴地那里看看，那里瞧瞧。不禁脱口问道：“姥爷，没有鱼啊？ 姥爷笑呵呵地告 诉我：“鱼都在水里呢，这会儿看不见。我帮姥爷把截鱼的网撒进水塘里，就开始和他玩 起了“五宫格”游戏。但姥爷一个劲儿赢我，我就玩得不耐烦了。突然，我东张西望的目光 犀利地看到水里的鱼网动了，就指给姥爷看。姥爷飞快地站起来，拿起捞鱼的网走下水 去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，却被姥爷喝住了。姥爷最终上岸了。我和姥爷一齐收网。渐渐地，一条大大的草根鱼被我们拉上了岸。 姥爷说它足有四斤多重。这回，我真算长了见识。鱼在网里挣扎着，姥爷利索地把它制 服，放在一个小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自我亲手打

8、的鱼烧成的佳肴，我们吃得 可真香啊！以后我吃过很多鱼，但都没有自我第一次打的鱼香美可口。也许，那里面有童年味 吧。童年的往事，如梦一般让我回忆，让我留恋。答案第3页，共3页.，小桥流水人家，古道西风瘦马。（）天净沙秋思）三、综合性学习3 .进入初中，学习生活翻开了崭新的一页。为了帮助大家很快认识新同学，班级计划 组织一次主题班会，并要求同学们提前完成以下任务。（1）交友之道古已有之。请写出一句歌颂友情的古诗句并注明出处。（2）摘抄礼记学记中的“独学而无友，那么孤陋而寡闻。”一句，并说说这个句子的意 思。（3）给本次班会课设计一个标题，要求：切合主题，表述简明，不超10个字。四、名著阅读.下面这

9、段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？里面提到了哪个故事？这段话含蓄 表达作者怎样的思想感情？“我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢去想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。”4 .朝花夕拾中鲁迅回忆了很多与他青少年生活有着密切关系的人。请参照下面的 例如，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。例如：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、 严而可亲的人。A.藤野先生B.阿长 C.衍太太 D.范爱农五、填空题5 .唐僧赴西天取经，先后收了四位徒弟，请根据原著内容，完成下面填空。在五行山收孙悟空，赐法名“悟空”一在（1）收小白龙在高

10、老庄收猪八戒, 赐法名（2） 在流沙河收沙和尚，赐法名“悟净”。六、选择题7.以下关于西游记白洋淀纪事湘行散记内容的表述错误的一项为哪一项（）A.孙悟空因争强好胜，将师父的袈裟拿出来给众僧阅览，不料那观音院的主持暗起歹心想将唐僧的袈裟占为己有，竟命人纵火烧死唐僧师徒，却被悟空所知。悟空从天 界借来避火罩罩住了唐僧所在的禅房，自己鼓风，把禅院最终烧得一干二净。B.孙悟空和黄毛貂鼠变的妖精大战三十回合不分胜负，后来使出分身术，变出成百上 千个孙悟空来对付妖精。妖精眼看要败，吹出一阵黄风把孙悟空的眼睛给弄坏，孙悟 空只得败退。后来眼睛得到了庄中老者的医治，这位老者其实是韦陀菩萨所变。C.白洋淀纪事是

11、孙犁创作的小说散文合集，主要表现了抗日战争和解放战争时 期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了当地人民热爱祖国、淳朴善良、机智 勇敢的精神品质。其中荷花淀芦花荡是最负盛名的“姊妹篇”。D.作家沈从文根据自己20岁以前在沅水边的土地上的生活经历创作了散文集湘行 散记。在这部作品中，湘西的现实与历史，作者的见闻和回忆，美丽纯洁的牧歌情感 与包含着深切忧患的思索，相互对立而又交织融合在了一起。七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。夜到渔家张籍渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣。【注】草衣：蓑衣。8 .用自己的语言，描述颈联所写之景。

12、9 .整首诗寄寓了诗人怎样的丰富情感？八、课外阅读阅读下面这篇文言文，完成下面小题。文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨，文侯将出。左右曰：“今日饮酒乐，天又 雨，公将焉之？ ”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自 罢之。（选自资治通鉴魏文侯书）【注】文侯即魏文候，名斯，是魏国的建立者。虞人管理山林的小官员。焉 之：到什么地方去。10 .根据古汉语常用字字典，请结合语境给画横线的字选择恰当的解释，将序号填入 选项。加点字古代汉语中常见义选项(1)文侯与虞人里猎A.约定的时间，一定的时间期限B,期望、要求；C.周(年、月)(2)是日A.正确；B.这，这个，这样；C.是(3)公

13、将焉之A.扶，持；B.带着；C.将要(4)乃往A.你，你的；B.去人竟然；C.于是.用现代汉语翻译下面的句子。虽乐，岂可不一会期哉？11 .这个小故事给了我们怎样的启示?九、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。采春乔忠延冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭是呀，刚刚日 头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短 得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起 床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌 碌一天就这么过去了。日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有

14、觉得冬日短 暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人 们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温巴，寒气就像草原 上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼 了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰硅子挂在 脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长， 好漫长的冬天呀！好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒 寒的秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改 观。寒还在寒秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那

15、么容易。没有耐心，没有韧 劲，还真不行，那就消除脾气，耐下性子，慢慢熬吧！忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软 软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条套开了黄翅翅。 哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息 地来了。好啊，春来了！春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一 冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山 梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村， 原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，

16、平地上是人的海 洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。采春！采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春 水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温更别说，枯树丛里的松树叶 柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开 了，粉嘟嘟的像是仙女的笑厝。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满 屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头 发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢 乐，采出的是笑颜！还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒心也痒

17、。手痒没动手，心痒大动心，把 那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家 里放不下躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒 放梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起 笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊 见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学绣一枝枝不教花瘦”，那 是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”， 那是白居易采回来的春天。凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蒋蕾花朵，开着开着 败了，干了。而诗人采回的春

18、天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满 书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（选自散文百家有改动）.阅读段内容，找出最能概括人们在冬天感受的词语。12 .同样写“春”，朱自清开篇就说明心意：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步 近了。”而本文作者那么先用较多笔墨写人们在冬天的感受，然后再写春回大地你更喜欢 哪一种写法？请简述理由。13 .文章使用了很多叠词，请以第段为例，简要分析这些叠词的作用。14 .文章结尾说“而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着“。请说说你对这句话的理 解。阅读下面的文章，完成下面小题。母亲的刺绣时光宫佳母亲是一个心灵手巧的人，一针一线

19、，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的 图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样 里诠释着勤劳。刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗日：“一片 丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景可 惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一 拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、 小花朵，装点着我们枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被 人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着

20、一个 大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解朝，可写几篇字，也不 握这银针，我就不是提银针的料。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花 镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针 线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的 衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，Y 头，遇到闲心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着个

21、字“一路平安”，还有一 双鞋垫绣着“万事如意”忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线 中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美 的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中， 一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了 笔，拾起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香 起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲 一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝 线，一笔一划里

22、写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔； 风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫 取到欢乐的浪花。（选自中山日报，有删改） 【注】女红：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作 女工。15 .文章围绕“刺绣”，作者回忆了与母亲之间发生的哪几件事？请简要概括。16 .作者塑造“母亲”这一人物形象时充分突出了人物的性格特点。请简要概括文中母 亲的性格特点。17 .联系上下文，说说文章第段中作者引用唐代罗隐诗句的用意。18 .结合全文内容，说说“刺绣”在母亲的世

23、界里有哪些丰富的含义。19 .有人认为文章写了很多关于我的“刺绣时光，应该把本文题目“母亲的刺绣时光”改 为“刺绣时光你怎么认为？请说明理由。十、作文.作文。史铁生暴怒无常，向母亲发泄自己心中的悲观绝望当母亲永远离开后，他终于在 北海的菊花丛中明白了人生的真谛；莫怀戚在初春来临的时候，带着一家三口去田野 上散步，在处理家人的分歧中感受到了中年人承前启后的责任和使命；冰心在大雨来 临的半夜，看着那一张大荷叶覆盖在亭亭玉立的红莲上面，一瞬间，散尽了不宁的心 绪，感受到了伟大而真挚的母爱。这些依依往事，都成为他们成长路上最重要的财 富。在你的成长历程中，也一定会有一些美好的回忆，让你感觉温馨、激动和

24、喜悦，哪怕 带着些许伤感和惆怅，也能让人领略某种精彩与美好。请以“往事依依”为题写一篇记 叙文。要求：文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整 洁，书写工整。参考答案:1. (1) 喻蕴企擞(2)“激厉”改为“激励” “翻天复地”改为“翻天覆地”A博学而笃志 山岛竦峙 海日生残夜 次北固山下 影入平羌江水流 岐王宅里寻常见应傍战场开一夜征人尽望乡 枯藤老树昏鸦马致远(1)例如：海内存知己，天涯假设比邻。王勃杜少府之任蜀洲桃花潭水深千尺，不及 汪伦送我情。李白赠汪伦(2)独学而无友，那么孤陋而寡闻。只知道单独扎头学习，却不曾了解外面的动态和变化如同 闭门造车。(3)例如：天

25、下谁人不识君二十四孝图郭巨埋儿指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”， “以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示 了中国儿童可怜。2. A.藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师，他是一个严谨、正直、热诚、没有民族偏见的 人。B.阿长是鲁迅的保姆，她是一个善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的 人。C.衍太太是跟鲁迅住在一门里的，她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推 卸责任的人。D.范爱农是鲁迅在东京认识的一位穷困潦倒的朋友，他是一个勤奋正直、孤标傲世的人。3. 鹰愁涧猪悟能B4. 竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处。月亮出来了，江上渔船越来越稀 少。5. 表达了主人盼望渔人归来的急切心情以及看到渔人归来后的喜悦。10.答案第1页，共3页