2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟语文试卷-学生用卷.docx

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1、2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟语文试卷学生用卷一、语言文字运用1、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第1题2020年江苏高三三模（三）第I题3分在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是语言作为沟通交流的工具，发音是 的。而从历史角度看，语言 还 着民族共同的文化记忆。保留诗词中“诗眼”的读音，能让人在诵 读中感悟音韵之美，感受历史的厚重，找到语言 的源头。A.蔚然成风承载衣钵相传B.蔚然成风负载一脉相承C.约定俗成承载一脉相承D.约定俗成负载衣钵相传2、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第2题2020年江苏

2、盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第2题3分在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是风筝真正的命名，询刍录记载：风筝，即纸蒿，又名风莺。 北京竹枝词也对风筝有生动的描绘：“风莺放出万人看，千 丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。”起初只限于皇宫贵族中的公子佳人玩赏五代时李邺于宫中作纸莺，引线乘风为戏风筝既是一种美丽的民间工艺品，又是大众娱乐品到了宋代以后，才成为民间群众喜爱的一种活动了后于莺首，以竹为笛，风入笛管发出悦耳之声，好似“筝”鸣，俗称风筝 历来受到文学家的传唱历史意识的山水建构。如明代高启登金陵雨花台望大江中：“坐觉苍茫万古意，远自荒 烟落日之中来!石头城下涛声怒，武

3、骑千群谁敢渡？”就可以从山水自然景观中感受到历史的苍凉意 绪。中国诗人在山水物象中寻求建构，比起其他物象，不知要高出多少倍！以至有送别、思乡、 怀远、吊古等多种多样的形式。繁富的建构现象，反映了中国古代诗人丰富的山水审美意识。中国优秀的山水诗的“意境”不全在情景本身，它还有着深厚的文化积淀。洞庭之于娥皇、 女英，三峡之于宋玉高唐赋，就包含着丰富的神话原型说和代代相因的历史传说。因此，“意境”不是泛泛而谈的艺术原理，它显示了主体建构的美学原则，表达了个体心 理，更表达了民族心态、历史魂灵、艺术精神。(选自中国文学美学，有删改)(1)根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. “情景合一”论是中国传

4、统哲学的“天人合一”论派生出来的，它是“意境”存在的哲学基 础，显示了中国人的和谐体认方式。B. “意境”组合的美学结构的支点是“意”，所以“情景合一”不是情与景简单的结合，而是主 体的体认，是景作用于情所致。C.中国古代山水诗限题限韵，且题材比较重复，但意境多数并不雷同，这与不同山水诗人的不同 主体建构方式有很大的关系。D.中国名山大川千姿百态，中国古代诗人徜徉于其中，乐此而不疲，这为中国古代山水诗文的主 体建构提供了多种可能性。(2)卜.列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.皮亚杰的建构论强调以主体为本位的体认活动，认为客体只有通过主体的活动才能被认识，客 体本身是被主体建构而成的

5、。B.作者认为中国古代山水诗文的主体建构方式包含道德伦理、情感心态、哲学意识、历史意识四 个方面，它们之间相辅相成。C.文章举北宋郭熙林泉高致。山川训的例子，阐述了基于异质同构心理的情感心态的山水建 构是最具有审美特性的建构方式。D.邵雍认为观物者不是以目观物，也不是以心观物，而是以理观物。这一看法揭示了诗人以哲 学的理性意识作为观照意识的观点。作者是从哪咚方面论述我国自然山水文学的审美意境的？请简要概括。17、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三卜学期高考模拟第10题12分阅读下面的文字，完成下面小题。材料一近日，记者从陕西省林业局获悉：榆林沙化土地治理率巳达93.24%一意味着

6、毛乌素沙漠即 将从陕西版图“消失”。毛乌素沙漠曾水草丰美、牛羊成群，自唐代起至明清，由于人类的不合理开发利用，毛乌素 地区逐渐变成茫茫大漠。播种绿色，是陕西人70年的坚守。随着三北防护林、天然林保护、退耕还林等国家重点工程 相继启动，越来越多的人将目光和脚步“定格”在这里。全国治沙英雄牛玉琴30多年治沙11万 亩，使不毛之地变成了“人造绿洲”；补浪河女子民兵治沙连在14任连长的带领下，累计推平沙 丘800多座，营造防风固沙林带35条；石光银成立了全国第一个农民股份治沙公司，一生只做治 沙这一件事70年来，榆林以年1.62%的荒漠化逆转速率，不断缩小毛乌素沙漠面积；栽种的树木按1米株 距排开，可

7、绕地球赤道54圈；林木覆盖率由新中国成立之初的（）.9%提高到34.8%,陕西绿色版图 向北推进了 400多公里。“绿水青山”来了，“金山银山”也跟着来了。这些年，榆林风沙区大棚种植、育苗、沙漠 旅游等蓬勃兴起，全市从事沙产业的企事业单位150多家，年产值4.8亿元，从业人员10万余 人。（摘编自毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”，陕西日报2020年4月23日）材料二己有的沙漠改造经验，往往是在外延上下功夫，种树、种草，取得了许多成效，但这种沙漠 治理方式不仅需要大最的投入，还经常面临着沙进人退的窘境和风险，重复治理不断。若从内涵 上着力进行突破，不仅可以一劳永逸地改造沙漠，而且可以节省大量人力

8、物力。我国沙漠的表面土壤普遍含有两种成分，一种成分是砒砂岩，另一种成分是沙子。砒砂岩一 旦裸露就风化，一遇风就起尘，一遇水就松散，随水大量流走，造成大面积水土流失。沙子，结 构松散、漏水漏肥，不能形成土壤团粒结构，同砒砂岩一样，是导致土地资源生态退化的“罪胆 祸首”。两者能不能结合起来，变两“害”为一 “宝” ？陕西省组织科学家从改造沙漠的内涵入手，进 行了一项前无古人的研究试验。科学家和工程人员起早贪黑，在沙漠采取沙和砒砂岩样本，在实验基地建设了 14块试验田， 进行不同配比的土壤试种，研究在不同水旱条件下土壤胶结作用和结构的变化，以及这种变化对 作物生长的影响。几度寒暑，科学家们发明了适宜

9、不同农作物生长的砒砂岩与沙组合配方，集成了砒砂岩与沙 组合成土的配方技术、田间配置技术规划设计技术、规模化快速造田技术和节水高效技术，在实 验室和田间实验研究基础上创建了在生态脆弱区水土耦合高效利用模式，形成了完整的砒砂岩与 沙复配成土技术。经过艰苦的努力，沙漠改造首先在试验田取得成功。连续几年平均亩产马铃薯超过5000斤， 玉米单产平均超过1600斤。（摘编自且看大漠神工，人民日报2014年9月14日）材料三毛乌素沙地是我国四大沙地之一，属鄂尔多斯高平原向陕北黄土高原的过渡地区，包括了内 蒙古自治区鄂尔多斯市南部、陕西省榆林市北部以及宁夏回族自治区吴忠市的盐池县。毛乌素沙地的治理在“整体遇制

10、，局部好转”的大背景下，未治理面积仍然很大，林下经 济、复合农林业仍处于发展初期等问题，不论是生态效益还是经济效益都有很大提升空间，距离 达到可持续的产业化治沙仍有较远距离。同时，该区域已有的“沙产业”研究主要集中于政策分析，缺乏对当前发展现状的评价，尤 其缺乏对在一线实践“沙产业”的企业机构的定义梳理、统计分析。要了解“沙产业”的特征、 问题、前景，实现其稳定、可持续的发展，就必须更准确地把握沙漠治理产业化的现状。为此，木研究给出了 “沙产业”企业的定义，编制了毛乌素沙地“沙产业”企业清单，并通 过对位于毛乌素沙漠的各县级区域的自然条件、经济发展水平、农林牧渔业发展水平、沙产、也企 业数量及

11、规模等情况的分析，评价了当前毛乌素沙地“沙产业”发展水平，为下一步的优化提升 提供参考。（摘编自毛乌素沙地“沙产业”发展水平评价，中国软科学2019年第6期）（1）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.以往种树、种草等方法尽管取得了许多成效，但往往没有在内涵上着力改造，因此投入大、成 效差，常带来重复治理的问题。B.砒砂岩一旦裸露就风化、遇水流失与沙子结构松散、漏水漏肥的特性是造成我国沙漠土地资源 生态退化的重要原因。C.砒砂岩与沙复配成土技术是在研究不同水旱条件下土壤胶结作用和结构变化的基础上形成的， 其配方是科学而固定的。D.沙漠改造在试验田取得成功，连续几年马铃薯、玉米获得

12、高产，这是生态脆弱区水土耦合高效 利用模式取得的成效。(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.人类的不合理开发利用使得毛乌素变成茫茫大漠，7()年的努力和国家重点工程相继启动使其得 到“整体遏制，局部好转”。B.毛乌素沙漠即将“消失”，生态效益、经济效益都有了大幅提升，但是距离达到可持续的产业 化治沙仍然有较远距离。C.毛乌素地区沙产业研究可通过对一线实践企业机构定义梳理、统计分析，准确把握相关现状， 为下一步优化提升提供参考。I).多年来，人们采用多种措施对沙漠进行改造，促进了毛乌素荒漠化的逆转，但可持续的产业化 治沙之路依然遥远。(3)以上三则材料均和沙漠治理有关，介绍的侧

13、重点有什么不同？请结合材料简要概括。四、写作(本大题共1小题，共70分)18、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第II题70分按要求作文。根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章；文体不限，诗歌除外。生活离不开房子。有人说，房子是家，是自由的天地，有了房子就有了归宿；也有人说，房 子不是家，是身心的束缚，房子不等于归宿。I、【答案】C;2、【答案】D;3、【答案】B;4、【答案】D;5、【答案】(1)A;C；(3)使者把这件事禀奏光武帝，光武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑的罪 责。皇帝派遣使者到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻

14、子和儿女相对而哭。家里只有几 斛大麦，一辆破车。(4)不畏权势，严惩草菅人命的公孙丹父子；轻慢外戚，不巴结朝廷权贵；执法严厉，怒杀 行凶的家奴；坚持正义，拒不向公主道歉；打击恶霸，朝野莫不震栗。6、【答案】(1)用典手法；展现陶渊明超脱世俗、富有情趣的形象特点；表达追慕之情；为下面 吟咏同样淡泊名利、乐于归隐的赵昌父和自身做铺垫。(2)为共同的志趣而喜悦；为相同的文学才华而自豪；饱受思念友人之苦。7、【答案】8、【答案】9、【答案】10、【答案】11、【答案】12、【答案】13、【答案】14、【答案】15、【答案】假舆马者；翱翔蓬蒿之间；君子不齿；梳晓鬟也；举匏樽以相属； 乘骐骥以驰骋兮 空谈

15、误国； 天下归仁焉； (DC;(2)坚韧顽强：历经变故而依然坚强地生活下来；和善体贴：与村民相处和睦，分出地时只要 荒坡；勤劳能干：冒着酷暑种出大量包谷；诚信守诺：有了包谷收成后归还国家贷款；重 视亲情：为二十多年前的女儿补办嫁妆.(3)打破封闭结构，提供多种可能，为读者留下想象空间；设置悬念，激发同情，表现对刘三 老汉美好人性的赞颂；契合时代，表达作者对善有善报和美好生活的期盼。16、【答案】(1)B;B;哲学基础：建构理论；建构方式；文化积淀。17、【答案】(1)C;B;(3)材料一侧重介绍陕西治理毛乌素沙漠的成效；材料二侧重介绍治沙思路的改变和治沙技术的突 破；材料三侧重评价毛乌素治沙产

16、业的发展水平。18、【答案】【范文】何以为家家，一个温馨且具有人情味的字。“家”贯穿我们的一生，出生于家，成长于家，最后成 家，一个又一个家以这种形式建立。当你疲倦时，家里有舒适的床铺；当你喜悦时，家里有与你 共享乐趣的家人；当你悲伤时，家里有抚慰你受伤心灵的怀抱。家好似心灵的港湾，你在外界受 到的伤害，家会像母亲轻抚你面庞一样温柔地帮你治愈。少年指着富豪的别塞说：“那是您的家。”而富豪却回答：“那只是我的房子。”淡淡的话 语却透露出一种说不清道不明的无奈。富豪说自己没有家，他有房产，也许在某栋房子中还有等 待着他归来的人，但现在眼前的只是栋房子，一栋供他休息的场所而已。或许在曾经富豪还不是富

17、豪时，他走进家门会有母亲亲切的招呼他换衣吃饭，父亲会指责母 亲太惯着他，然后他努力去成为一个富豪，并且他成功了。当他带着自己的努力成果想要报喜 时，却发现家没有了。他找遍了所有的房子，却找不到那熟悉的人、亲切的问候、严厉的指责， 只剩下了冷冰冰的房子黏立着。大开的门好像噬人的怪兽，房子中清冷的气息令人心寒。家没 了，那个他曾经的家缺少了重要的部分，已经无法称之为家。那里没有了家人，没有他所以认为 的家应有的部分。人是一种感性动物，容易被情感左右，所以才对家如此执着。一千个人心中有一千个个哈姆 雷特，每个人对家都有独特的理解。托尔斯泰以为有文学的地方是家，弃财产于身后；达贤认为 有信仰的地方是家

18、，历经十四年西行取经；亚历山大大帝认为足踏之地即为家，带着军队踏遍整 个欧洲。杜甫以诗为家，孔子以仁为家，伯牙以乐为家，家是慰藉心灵的场所，暖心之地皆为 家。四海皆为家，四海亦无家。家不是一个固定的场所，家之所在取决于心之所在。对我而言， 家是我心灵的归宿，是我珍藏着美好回忆的地方，是我与家人温存的地方，亲情所在即为我家。 无论身处何地，只要回想起家的温馨，疲惫的身体便会放松，漂泊的心灵便会安稳。家就是这样 简单的地方。何以为家？以情为家，以爱为家。A. B.C.D.3、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第3题20192020学年江苏南通海安市江苏省海安高级中学高三

19、上学期期末第3题下列古诗词所描写的中国传统节bl按照时间顺序排列正确的一项是月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。道场普渡妥幽魂，原有盂兰古意存。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。A.B.C.D.4、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第4题 2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第4题3分为了抗击新冠肺炎疫情，湖北武汉快速修建火神山医院。下列对火神山医院院徽的解说不正确的一项是A.火神山医院院徽以双肺造型为主体，交代了建造的特殊背景和主要功能。B.肺部图形呈现三级渐变状，蕴含着肺部疾病通过救治定能焕发新

20、生之意。C.将汉字“火”“人”融入其中，体现名称称谓，凸显医院“治病救人”的服务宗旨。1).院徽四周为医院中英文文字及武汉市花梅花图案，彰显武汉人民不怕冬季严寒。二、古诗文阅读(本大题共3小题，共39分)5、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第5题20分阅读下面的文言文，完成下面小题。董宣，字少平，陈留圉人也。初为司徒侯薪所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙 丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃今其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。 宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵由府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通 海贼，乃悉收系剧狱，使门卜.书佐

21、水丘岑尽杀之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在 狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属真馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况 死乎!”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使验骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀 无辜。宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令， 令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。到界，移书日：朝廷以太守能擒奸贼， 故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等闻，惧，即时降散。外戚阴氏为郡都尉， 宣轻慢之，坐免。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，

22、而以奴修乘，宣于夏门亭候 之，乃驻车扣马，以刀画地，大言薮主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召 宣，欲维杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。帝曰：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中兴，而纵 奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须维，请得自杀。”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持 之，使宣叩头谢主，宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡 匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？帝笑曰：“天子不专白衣同。”因敕强项令 出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍 鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见

23、布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝 车一乘。帝伤之,曰：“董宣廉洁，死乃知之！ ”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。拜子 并为郎中，后官至齐相。【注】文叔：光武帝刘秀，字文叔。袍鼓不鸣：没有人击鼓鸣冤。(1)对下列句子中的加点的词语的解释，不正确的一项是A.丹宗族亲党三十余人，操兵诣府A.丹宗族亲党三十余人，操兵诣府诣：拜见具：准备具：准备B.及当出刑，官属真馔送之C.光武驰使骆骑特原宣刑原：赦免I).大言双主之失，叱奴下车数：数落(2)下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是A.董宣多次升迁，官至北海相时，杀死公孙丹父子及其宗族亲党三十余人，原因是公孙丹滥杀无 辜，宗族亲党拿着武器到府衙喊

24、冤闹事。B.董宣在任江夏太守时先发文书告诫夏喜一伙，促使他们自动“降散”，而不是一味诛杀，他先 礼后兵从而收到了水到渠成的效果。然而他对待外戚很轻慢，遭致免官。C.董宣对下属有爱护之心，水丘岑因杀公主家奴身陷囹圄，董宣声言是奉自己的命令，主动担当 责任，而不推诿。他曾把得到的三十万赏钱全部分发给部下。D.文章详略得当，情节波澜起伏，生动地刻画了黄宣刚直不阿、公正廉洁的典型形象，文中的革 宣对豪强狠，对自己严，对部属宽，形象丰满。(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。(4)文章写了董宣不畏强权的

25、特点，请结合文本简要分析。6、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第6题11分20192020学年江苏南通崇川区江苏省南通中学高三上学期期中第6题II分阅读下面这首宋词，完成各题。鹏鸿天和昌父宋辛弃疾万事纷纷一笑中。渊明把菊对秋风。细看爽气今犹在，惟有南山一似翁。情味好，语言工。三贤高会古来同。谁知止酒停云老，独立斜阳数过滤。【注】作者的朋友赵昌父以淡泊名利、思归山林而闻名。古来称三贤者甚多，此处指辛 弃疾、赵昌父、陶渊明。陶渊明曾作止酒停云诗。(1)简要分析上阕选用陶渊明事迹的作用。（2）词的下阕表达了作者什么样的情感？默写（共8分）7、【来源】2020年江苏南京江

26、宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分补写出下列名句名篇中空缺部分。 ,非利足也。（荀子劝学）8、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分20182019学年12月江苏常州武进区江苏省前黄高级中学高三上学期月考（七校联考）第11题20182019学年12月江苏南通启东市启东中学高三上学期月考（七校联考）第11题2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分20182019学年12月江苏淮安淮阴区江苏省淮阴中学高三上学期月考（七校联考）第11题 ，此亦飞之至也。（庄子逍遥游）9、【来源】202

27、0年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分 ，今其智乃反不能及。（韩愈师说）10、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题I分2018年江苏泰州海陵区泰州中学高三二模第4题1分2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分绿云扰扰， 。（杜牧阿房宫赋）11、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分 20172018学年北京昌平区高三上学期期末第4题1分20182019学年江苏苏州虎丘区新草桥中学高一上学期期中第12题2018年江苏南京高三二模（盐城联考）

28、第8题1分2017-2018学年江苏南京江宁区秦淮高级中学高二下学期期中第8题1分驾一叶之扁舟， o （苏轼赤壁赋）12、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分2020年江苏苏州高三四模第7题1分20172018学年江苏盐城高一下学期期末第2题1分20192020学年江苏苏州吴中区高二上学期期中第6题2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分 ，来吾道夫先路！（屈原离骚）13、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题I分2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分 ,实干兴邦。（顾炎武日知录）14、【来源】

29、2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第7题1分2020年江苏盐城亭湖区江苏省盐城中学高三一模第7题1分一日克己复礼， 。（论语）三、现代文阅读（本大题共3小题，共39分）15、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第8题15分 阅读下面的作品，完成下面小题。种包谷的老人何士光一条隐约的山路，从山城跌落下来，光是一些窄狭的、深深浅浅的石级，折回在长满刺丛的 岩石之间。后来就变成一条沙土的小路，弯弯曲曲地穿过那些低矮茂密的青桐林。最后来到坝子 上，成为一条洁净的石板小路，在溪水潺潺的田畤之中蜿蜒。这地方叫落溪坪，有三十来户人家。刘三老汉就住在这里。他七十多

30、岁，脸、脖颈和手，都 是深褐色的。他的老伴，还有一个儿子和一个姑娘，都在二十多年前死去了，剩了一个幺女儿， 嫁到了五十多里外的七星场。人们逢到在近旁做活路，就常到他的土坝里来，卷1匹叶子烟， 坐上一阵。后生和媳妇们顺手操起扁担来，为他把水缸挑满。过路的人知道他和气，也往往向他 讨一个火吸烟，或是借一只水瓢来喝一【可凉水。有好几次，他病了，病得很厉害，人们都以为他要去了。可是不知道为什么，他终于没有离 开，像一棵坚韧的草茎，在风雨袭来的时候弯下腰去，过后又依然伸直起来。农历六月的一个午后，刘三老汉躬着佝偻的脊背，握了一只水瓢，i步步往包谷林的深处拥 动。泥土渴透了。包谷的藻红色的罩根一株株地露出

31、来，像爪子一样紧紧地抓住土地。刘三老汉 把木瓢贴近一株株包谷的罩根，把水灌进细根的空隙里。水刚沾着泥土，马上就被吸干了，在周 围留下一小圈浅浅的影子。过后他摸索着出来，在旁边的草坡上慢慢地坐下。去年，落溪坪的庄 稼人，托福被允许把庄稼划给一家一户料理，队长刘诚喜笑眯眯地来到刘三老汉跟前，问三伯要 不要也分派一份土地,刘三老汉就要了这一处半荒的山坡来种包谷。乡亲们先一诧异，跟着就明 白了三伯忠厚的用心，是不耽误大家的熟田熟土。七月半，刘三老汉的包谷，是刘诚喜带人去帮忙扳的。哪知道，在坡上一清点，三十个男子 汉一次也未必能担完。刘诚喜惊愕得好一阵也说不出话，他扳好一挑，就回到坝子上来邀约人。 临近

32、黄昏，包谷全扳回来了，足足五十七挑。这并不算很多，五口之家大抵有这样的收成。可 是，这样好的庄稼却是三伯做出来的，这就不能不叫人吃惊。可是，就在八月开头里的一天，入夜以后，有人慌慌张张地传过话来，说刘三老汉病了，病 得很厉害。不一会，刘三老汉歇息的屋里都站满了人，从门槛那儿往屋里探望。往昔的口子那样 艰难，他不是一次次地都没有死去?好容易到了今天，再说他乂收了那么多的包谷，为什么要别了 大家而去呢？他似乎已经不省人事了。他的眼帘垂下来，安详地合着;额头和眼角的那些皱纹不再牵动，凝 结着一丝再不更改的笑意;可是一点也不像病了，仿佛他已经做完了该做的事情，可以落心地歇F 来。油灯的光亮飘忽着，在他

33、的脸上变幻着光彩和暗影，使他脸上的笑意更恬静、生动。这时候，木匠刘诚贵急急忙忙地赶来了。他来到床跟前，俯下身去探望。等到他清楚了事情 确实是这样，就一跺脚回过身来，对大家说：“嗨呀，这咋会呢?前天三伯还找我给他做家什! ”“嗯?”乡亲们不明白,“做家什？”“是呀，”刘诚贤说，“三伯他卖包谷的钱，做两张柜子，一张碗架，一张方桌，四条板 凳，是给翠娥的!”乡亲们都怔住了，翠娥，就是刘三老汉的幺女儿，六。年就嫁过去的，难道说，二十多年了， 他心里还一直挂记着这回事情?翠娥出嫁的时候，一件陪嫁的东西也没有，可是，那时地方上不清 静，连衣食也那样艰难，他才死了妻子和儿女，连自己也病着，是靠了翠娥的照料才

34、活下来，哪 里顾得了这些事情呢?万分想不到，他心里竟然还直丢不开!这来，刘诚喜又才想起来，前几 天，三伯颤抖的手交给他三十二块钱，托他还到乡场上的信用社，那不知道是三伯哪一年欠国家 的贷款。一时间，乡亲们似乎明白过来了，感到刘三老汉这一回真要去了。有的女人失声啜泣起来。 刘诚喜他们又弯下腰去，哽咽着声音呼唤：“三伯，三伯!”“三公，三公公!”后来，人们看见刘三老汉合着的眼帘微微地动了一动，终于慢慢地睁开来。刘诚喜连忙要女 人们递过来一碗水，请了人端到床前去，自己则挪出来打发人去七星场叫翠娥，去乡场上请医 生。不-会，在落溪坪的因为成熟而变得宽厚和深远的夜色里，在那条轻卷着雾岚的、成年累月 都静

35、静地蜿蜒的石板路上，即响起了急促的脚步声。几位乡亲分头赶路程，朝西北的青木梗，朝 东南的青檎林。赶紧，赶紧，三伯辛苦一生，还能让他把好日子过下去也说不定(节选自人民文学1982年第6期，有删改)(1)下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A.小说开头，“长满刺丛的岩石”表明此地的荒瘠，而“洁净的石板小路” “溪水潺潺的田畴” 又暗含了此地百姓的古朴和勤劳。B.刘三老汉给包谷浇水的情节，描写细腻，写出了他种包谷的艰难，为下文刘诚喜等人帮忙等事 件做了铺垫。C.小说运用多种物象来丰富内涵，“油灯的光亮”暗示刘三老汉生命垂危，流露出他对生命的不 舍，营构了凄凉哀伤的氛围。D.小说安排木匠

36、刘诚贵这一人物出现，意在通过他与别人的交流来解释刘三老汉种包谷的原 因，进一步丰富了刘三老汉的人物形象。(2)请简要分析刘三老汉的品质特点。(3)小说结尾对刘三老汉的命运，设置了开放式结局，这样写有哪些好处？16、【来源】2020年江苏南京江宁区秦淮高级中学高三下学期高考模拟第9题12分阅读下面的文字，完成下面小题。自然山水文学审美意境论吴功正“意境”存在的哲学基础是中国传统哲学的“天人合一”论所派生出的“情景合一”论。天 人合一、情景合一，显示了中国人的和谐体认方式。不少论者忽视了 “意境”组合的美学结构的支点是“意”，而将“意境”肢解为生活形象的 客观反映方面和艺术家情感理想的主观创造方面

37、。其实，“情景合一”不是情与景简单的结合， “天人合一”也不是天与人天然性的结合，而是主体的体认。皮亚杰在发生认识论原理中 说：“客体只有通过主体的活动才能被认识，因此客体本身定是被主体建构成的。”建构是以主 体为本位的体认活动，在自然山水审美中“境”是被“意”的主体功能建构起来的。按照建构论，中国自然山水文学的一种更杂的经验现象就能得到阐释。古代山水诗同一题材 重复性十分突出；诗人们结伴登临唱和，限题限韵，如此苛刻的限制并没有造成诗的意境的同一 化。这是因为不同的山水诗人的建构方式不同。中国疆域广大，名山大川遍布，每一山川的千姿百态，都为意境的建构提供了众多的对象； 中国占代诗人更早发现了山

38、水美，徜徉于其中，乐此而不疲，这又为意境建构提供了多样性主 体.宏观地概括中国古代山水诗文的主体建构方式，不外乎以下几种：道德伦理的山水建构。在意境形成中，主体道德伦理观念在山水对象上物态化，这有着孔子 “智者乐水，仁者乐山”的意识传统，伦理化色彩较浓。情感心态的山水建构。在山水上寻求情感外化方式，这是最具有审美特性的建构方式。北宋 郭熙林泉高致。山川训日：“见青烟白道而思行，见平川落照而思望，见幽人山客而思居， 见岩扃泉石而思游。”中国山水美学家独特地描述了 “格式塔”的异质同构心理现象，含有华夏 山水审美意识的特点。哲学意识的山水建构。以哲学的理性意识作为观照意识，是一种内视域和出发点。如苏轼著 名的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山 中。”邵维的“夫所以谓之观物者，非以目观之也，非观之以目而观之以心也，非观之以心而观 之以理也”，就曾揭示了这一点。