《应用文写作》课程教学大纲.docx
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1、应用文写作教学大纲Practical Writing适用专业:行政(高级秘书)前修课程:大学语文课程编号:0501402505学分:_3_总学时:.48一、课程性质、目的与要求课程性质:限选。课程目的:本课程主要介绍应用文写作的语境、功能与结构;公文写作的特点和写作过程; 法定公文、常用事务文书、规章制度、经济文书、公关礼仪文书等各类代表性文种的写作。 教学要求:通过学习和训练,重点提高行政管理和经济活动中各种代表性实用文体的写作能 力,了解或掌握相关知识和写作理论,能根据特定语境选择恰当的文种,采用正确的方法, 拟写出得体的文书。二、教学内容理论总学时:32学时第一章:绪论2学时基本要求:了
2、解应用文的特征、作用;掌握应用文写作的表达方式、语言要求;了解应用文 写作作者的修养。重点:应用文写作的特征。难点:表达方式、语言要求。第二章:法定公文概述2学时基本要求:熟悉法定公文的概念、种类、特点及行文规则;掌握法定公文的格式及语体要求。 主要文体功能和结构规范;了解国家行政机关公文处理办法。重点:法定公文的格式及语体要求。难点:法定公文的行文规则。第三章:报告和请示2学时基本要求:认知报告和请示的功能与结构规范;掌握写作方法和案例分析;写作能力训练。 重点:报告和请示的写作能力训练。难点:报告和请示的区别。第四章:通知和通报2学时基本要求:认知通知和通报的功能与结构规范;掌握写作方法和
3、案例分析;写作能力训练。重点:通知和通报的写作能力训练。难点:通知和通报、公告及通告的文种辨析。第五章:决定和批复2学时基本要求:认知决定和批复的功能与结构规范;掌握写作方法和案例分析;写作能力训I练。 重点:写作方法和案例分析。难点:写作方法和案例分析。第六章:行政事务文书2学时基本要求:认知计划、总结、会议记录、大事记、简报以及述职报告的功能与结构规范;掌 握写作方法和案例分析;写作能力训练。重点:计划和总结的写作能力训练。难点:计划和总结的科学性与针对性。第七章:调查报告2学时基本要求:认知调杳;练习调杳表的制作;掌握调查报告的功能与结构规范;调查报告的写 作方法和案例分析;写作能力训练
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