人教部编版四年级语文上册优秀期末复习计划.docx

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1、最新人教部编版四年级语文上册复习计划+期末教学总结（2篇）最新人教部编版四年级语文上册期末复习计划我们四年级三班语文成绩是比较稳定的，大部分学生能够达到优良水平，只是班级中，两极分化比较严重，表现为最低分为个位数, 最高成绩能够达到九十多分，另外根据两次测试成绩，发现部分学生 的基础知识掌握得不是很扎实，阅读理解，作文方面还有待提高。根据班级以上情况及剩余复习时间，我制定以下计划：先带领学 生进行单元过关复习，再进行板块儿复习（字词、句型、阅读理解、 作文），最后通过做模拟试卷让学生进行查缺补漏，讲解习题同时教 授学生做题方法。最后剩余一两天时间让学生自由复习（查漏补缺再 过关、看习题，读范文

2、等）。一、单元过关本册书共八个单元，每个单元都紧扣一个主题展开。根据每单元 的重点，选择制作出PPT, 一节课时间串单元重难点，两天的时间过 关单元生字词（写字阅读课）、进行背诵过关（早读及课间），做相应 的单元练习题，教师则有针对性地讲解习题，教授一些做题技巧。12 月中旬已结课，复习已开始，接下来的三个星期复习四个单元，时间 是很充裕的，只需稳扎稳打做好单元过关，相信学生的基础知识会有 所提高。二、板块复习单元复习过关时生字词检测已经比较扎实，针对每单元中学生过 关的易错字再次默写过关即可；背诵过关也在单元过关时已涉及，学 生平时文段背诵过关也是比较扎实的，所以针对文段过关可以调动学 生积

3、极性，采取抽签选择背诵，让学生对于已背诵内容进行再次全面 复习即可；阅读理解板块，需要多加练习，锻炼学生的阅读能力，平 时的半小时阅读还是要求学生坚持，另外讲解题时，根据阅读题的题 型给予学生一些做题方法和技巧（哪些题考察的是知识的积累，哪些 题考查的是学生对于文章的理解，这些题该从何处入手）；作文 板块，也要重在练习，要多写，两天一篇小练笔，学生互批互改，参 照范例作文多进行模仿练习。三、考前冲刺题海战术不提倡，但并不意味着不去做题。通过单元检测、期末 检测，发现学生哪些地方还是盲区的同时教授学生做题方法和技巧, 让学生能够自如应对考试，取得优异成绩。对于听力题，通过几个例 题，教给学生做听

4、力题的方法。考前剩余两天，让学生自由复习，强 化训练，看错题集，再次复习巩固。备战期末。四、复习时间安排1 .以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练 习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（12月 19日12月27日）2 .全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测, 用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题，进行重点指导、 讲解，解决疑难问题。（12月28日一一1月6日）.学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题, 反复检查，独立完成）。总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写作同时作为复习重 点，让学生多做多练，并且还要教给学生

5、做题的方法，不断培养学生 的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。最新人教部编版四年级语文上册教学总结时间过得真快，转眼间一个学期已经过去了。在这一个学期中,我一直在不断的学习，不断的提高自身各方面的素质，以便更好的投 入到新的工作当中去。教学工作是一项复杂而艰巨而繁重的任务，不 是一件容易事。因此，我时刻提醒自己：无论做什么事都要全身心地 投入去做，这样才能把自己手中的“方向盘”准确地打到正确的轨道 上来。在这个学期中，我所带班级孩子平均分达到了 86分以上。教 学工作得到了上级领导及老师和学生以及家长们的一致好评！总结如 下：一、教学工作总结在教学工作中既要认真备课、上课，又要

6、关心、爱护学生。因为 它涉及到学生学习和生活的方方面面。因此一个好的课堂应能调动学 生的积极性和主动性，应体现课改思想。所以在这学期里我努力做到 “三认真”：每一堂课都认真备课、认真批改作业。做好课后辅导工 作。二、教育理念和方法的研究 这一年，我一直在反思自己的教学工作，在学习中，我把“新课改”作为自己探索过程中重要的一部分。我认为，教学是师生共同进 行的一种活动。没有老师的积极参与，学生也不会主动学习。所以, 老师要把自己从大量的实践中学习到、体会出教学方法和语言文字表 达所包含的丰富内涵。在这个过程中，学生就会受到潜移默化的影响 以及自我反思和总结的过程。当学生对自身产生自豪感时，他便会

7、主 动学习语言文字，同时也乐于与人交往与交流。因此，良好、高效的 教学效果也将随之显现。三、教学科研方面。在这学期里，能够把教学作为自己的一项主要工作来抓，注重研 究新教材、新教法。并积极参加学校组织的各种培训。努力提高自身 水平和业务素质，积极参加教研活动，虚心向有经验人员学习先进的 理念和教学方法，使自己能在教学中有新理念、新办法。认真上好每 一节课，积极参与听课评课活动，认真做好笔记。另外在上好每节课 之前，对每个知识都要进行认真系统地复习和预习工作，做到课前有 准备，课中有落实。课后认真反思和总结教学经验教训并撰写出教学 反思作为下学期研究方向。四、存在的问题和不足：在教学过程中，我始终坚持“以学生为主体”的教学理念，坚持 以学生为主体，以教师为主导，以课堂为主渠道，充分发挥学生的主 体作用，培养学生的创新意识和实践能力。在新课改形势下的教学方 法上也存在着许多不足、有待提高。例如对学生进行全面系统有效地 指导是远远不够的。在教育教学中缺乏针对性，对学生还不够，造成 了学生学习效果不好。课堂上还存在很大不足，一节课下来很累，下 课后还要辅导和布置作业，这些都是很多以前没有注意到的事情，这 些都需要我在以后的课程中努力解决。但是作为一名老师我会以更多 心思投入到工作中去，把学生作为我最大限度地满足，努力做到最好。