中班科学优秀教案及教学反思《影子的故事》.docx

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1、中班科学优秀教案及教学反思影子的故事中班科学优秀教案及教学反思影子的故事活动目标：1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望.2、初步了解光被物体挡住会出现影子的现象.活动准备：1、找影子卡片难易两份。2、粉笔假设干，为活动延伸中画影子做的准备。3、白纸、手电、各种玩具等假设干。在第二环节探索物体的特征 用。4、多功能教室开着幻灯机。为第一环节幼儿在光束前走过出现 影子用。活动过程：1、激发兴趣。带着幼儿从开着的幻灯机旁走过，出现自己的影子，让幼儿在前 面做做不同的动作，感知影子的有趣，激发幼儿探索影子的兴趣。提问：你们刚才看到了什么?（影子汝口果幼儿说不出就请一幼儿再次上来演示，其他幼儿观察。向幼儿介

2、绍这个黑黑的就 是他的影子。再次提问：为什么会有影子呢?教案网如果幼儿回答不 出，就请一幼儿走到另外一边，让幼儿看看墙上有没有影子，让幼儿 进行比照，有了比照幼儿很快就会明白：有了光，物体挡住光才会产 生影子。老师还请来了一位好朋友，你们认识它吗?手电翻开的时候，你看到了什么？教师在墙上演示一下，出现亮的光。2、自由探索。提供探索材料，幼儿操作。幼儿通过摆弄操作材料，让手电与物体之间产生影子，发现影子 的特征，引导幼儿从观察影子的颜色、影子的形状来观察。3、幼儿介绍、集体讲评，让幼儿获取影子的经验。提问：在玩的 时候你发现了什么？你是怎么玩的?请个别有不同发现的幼儿来演示。总结出：原来影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影 子上看不到。4、巩固练习。进行找影子的练习，巩固幼儿对影子的认识。操作材料分成难易 两份：一份是不同影子连线;另一份是在两种相似的影子中圈出与前 面的图一模一样的影子，它可以提高幼儿观察能力和形态认知能力。小动物要和影子做游戏，可是他们不知到自己的影子在哪里?你 们愿意帮助他们找到自己的影子吗?讲解操作卡片做法。教学反思：要上好科学活动，就要密切联系幼儿的实际生活，也要利用身边 的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发现、 自我提高。中班科学优秀教案及教学反思影子的故事