5玲玲的画（练习）部编版语文二年级上册.docx

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1、5玲玲的画一、我会读音节。1、选择加点字读音正确的一组()。A、催促(cuT)弄脏(zhang) B、懒洋洋(rn)糟糕(cao)C、肯定(keng)并且(ding) D、评奖(ping)端详(xiang)2、读一读，连一连。bao ling fu shang ji na hua ling玲幅伤报另及拿画二、我会写生字。1、猜字谜。“开”字头上长角。()吸气不用口。()山里一田。()豆浆水变大。()2、加一加，组新字。i + 平=()Z +氏二()口+力二()合+手=()，+开二()三、词语过关练。1、连字成词，并写一写。评图报并拿另及一且纸奖画幅走外时()()()()()()()()2、照样

2、子，换偏旁，变新字，再组词语。例：低一一底(底层)福一一()()浆一一()()服一一()()沿一一()()3、照样子写词语。例：懒洋洋()()()()()例：(得意)地端详()地哭()地笑()地说()地看四、查字典填空。1、“另”用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()，组词 语()()。2、“评”用部首查字法，先查部首()，再查()画，组词语()()o 五、阅读片段，完成练习。(一)爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 1、在文中找出下列词语的反义词。许多()开心()2、在文中找出下列词语的反义词。难过一一()坏事一一

3、()3、句中的“坏事”指的是()，“好事”指的是()。A.弄脏的地方画上小狗B.把画弄脏了4、爸爸的话让我们明白了什么？老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村子里遇到了猴子。猴子 告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里, 可是衔了好久,还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头, 说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快用桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、全文一共有()个自然段，讲的是()和()之间的故事。2、用画出乌鸦用老办法找水喝的句子；用画出猴子打水的办法的句子。3、

4、这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是()。用衔石子的办法喝井里的水是不行的。猴子乐于助人。遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。参考答案一、我会读音节。1、选择加点字读音正确的一组(D)oA、催促(cuT)弄脏(zhang) B、懒洋洋(n3n)糟糕(c5o)C、肯定(keng)并且(ding) D、评奖(ping)端详(xi台ng)2、读一读，连一连。bao ling fu shang ji na hua ling玲幅伤报另及拿画二、我会官生学1、猜字谜。“开”字头上长角。(并)吸气不用口。(及)山里一田。(画)豆浆水变大。(奖)2、加一加，组新字。i +平=（

5、评）2 +氏二（纸）口+力二（另）合+手=（拿），+开二（并）三、词语过关练。1、连字成词，并写一写。评图报并拿另及一且纸奖画扁走外缸一、一一（并且）（报说）7评奖）Cffl画）（一幅F（拿走）海外）”时）2、照样子，换偏旁，变新字，再组词语。例：低一一底（底层）福（幅）（一幅画）浆（奖）（中奖）服一一（报）（回报）沿一一（船）（小船）3、照样子写词语。例：懒洋洋（喜洋洋）（笑盈盈）（光秃秃）（白花花）（亮晶晶）例：（得意）地端详（伤心）地哭（满意）地笑（高兴）地说（仔细）地看四、查字典填空。1、“另”用音序查字法，应先查大写字母（D,再查音节（ling）, 组词语（另外）（另一个）。2、“评

6、”用部首查字法，先查部首（V ），再查（5）画，组词语（评 比）（评论）。五、阅读片段，完成练习。（一）爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们 想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”1、在文中找出下列词语的反义词。许多一一（好多）开心一一（高兴）2、在文中找出下列词语的反义词。难过一一（高兴）坏事一一（好事）3、句中的“坏事”指的是（B ），“好事”指的是（A）。A.弄脏的地方画上小狗B.把画弄脏了4、爸爸的话让我们明白了什么？爸爸的话让我们明白了只要肯动脑筋“坏事也能变成好事（二）老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村子里遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里, 可是衔了好久,还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头, 说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快用桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、全文一共有（3）个自然段，讲的是（猴子）和（乌鸦）之间的故 事。2、用画出乌鸦用老办法找水喝的句子；用画出猴子打水的办法的句子。3、这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是（）。用衔石子的办法喝井里的水是不行的。猴子乐于助人。遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。