1.2 治国安邦的总章程（导学案）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步高效课堂+导学案+限时训练（部编版）.docx

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1、1. 2治国安邦的总章程导学案（1课时）班级： 组别： 姓名：【核心素养目标】I.明确宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用，知道人民代表大会是人民行 使国家权力的机关。理解对权力进行制约和监督的必要性。2 .能从整体上对国家权力、行政、司法机关的产生有一个清晰的把握，并且对国家权力机 关与行政机关、司法机关之间相互关系有一个准确认识。3 .能以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱 宪法，拥护宪法。【导学流程】【环节一】导激发兴趣，目标导学（4分钟）视频导入：你知道我国为什么要实行宪法宣誓制度吗？【环节二】思一自学深思，探究新知（7分钟）.我国的国家

2、机构是如何产生的？1 .宪法与国家机构的关系。2 .我国国家机构组织和工作的原则及其主要体现？3 .为什么要规范权力的运行？4 .宪法如何规范权力的运行？【环节三】议-交流分享，质疑思学（2分钟）以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论。学习中还有哪些疑惑：1、【环节四】展-合作探究，展示提升（30分钟）探究问题一：说一说（1）人民行使国家权力的机关是？（2）国家机关是如何产生的？ 探究问题二：探究与分享P14：王某在审批办理房屋所有权属毙记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人 提交的申请材料不全，且未足额缴纳相关税费，却授意下属违法出具审查意见，

3、并亲自签批 办理意见，违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等，致使税费流失近百万元。王某终 因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追猿违法所得。思考：这一案例说明国家机关工作人员应该如何正确行使职权？探究问题三：探究与分享P15某县根据国家有关惠民政裹，开展家电以旧换新工作。李某具体负责审查商家资格，并 对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。由于李某审核不细致李某因玩忽职 守罪被追究刑事责任。思考：谈谈你对这个案例的看法？探究问题四：探究活动在学习“规范权力运行这一内容时，小康同学跟大家分享了一个真实的事例。小康爸爸 是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。张某与涂某因琐

4、事发生争吵并撕打，经鉴定， 涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。 办案人员表示违法事实清楚，拒绝听取张某的申辩。小康的爸爸发现这一情况后，及时纠正 了办案人员的做法，认真听取了张某的申辩。小玲问:“既然已经查明了违法事实，为什么还要听取张某的申辩呢?”小康说:“听我爸爸说，法律规定，在作出处罚决定前，必须听取被处罚人的陈述和申，71 O小严问:“那如果不听取呢?”小康说:“那是不符合法律要求的，违反了法定的程序。”小马说:“为什么要有这样的程序呢? 思考：如果你是小康，你会怎么回答？【环节五】评精讲梳理，整合归纳（2分钟）认真专注听老师评讲，进一步弄清

5、本节内容的核心知识点、重难点、易错点，以及一些 规律性的知识、方法、技能等，边听边悟，并做好笔记。本节课核心知识整合归纳如下:【环节六】检检测反馈，督导落实（3分钟）1 .我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，下列关于人民、人民代表和人 民代表大会的关系论述正确的是（）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会广大代表对人民负责，受人民监督人民代表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利人民掌握政权，人民代表行使检查权，人民代表大会行使审判权，三者既有分工又有合 作A. B. C. D.2 .时下边的漫画，我们可以这样认识（）我们要规范权力的行使可以有效地防止贪腐问题的出现国家机关要依法行使职权国家权力行使不能任性，要遵守宪法和法律A. B. C. D. 3.对人民代表大会理解正确的是（）A.人民代表大会是我国最高国家权力机关B.人民代表大会只是我国的立法机关C.人民代表大会是我国的政权组织形式D.人民代表大会是人民行使当家作主权利的国家权力机关4.每年三月份召开的全国人民代表大会期间，人民代表就我国经济、政治和文化发展献计 献策，忠实地履行了自己的职责。这表明（）A.我国的一切权力属于人民代表B.我国每个公民都能直接行使国家权力C.我国人民通过人民代表行使当家作主的权力D.人民代表大会制度是我国的基本政治制度