贵州省遵义市桐梓县燎原乡私立新星中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析.docx

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1、贵州省遵义市桐梓县燎原乡私立新星中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.实用类文本（25分）阅读下面的文字，完成（1） （4）题。（25分）莫言自述：我平时是孙子 写作时色胆包天1957年，我家来了个大学生邻居。他讲，当时他在济南的时候，认识一个山东 省比较“腐败”的作家。这个作家究竟“腐败”到什么程度呢？ 一天三顿吃饺子。 我们当时一年也吃不上一次饺子。我当时就问他：“叔叔，如果我将来能够写出一 本小说来，我是不是能一天三顿吃饺子。”所以，我想我最初对文学对当作家的 梦想，就是冲着一天三顿吃饺子开始了。我后来把村里面的书借来看了以后，头脑 当

2、中才真正有关于文学的概念。我的想象力还是不错的，为什么不错呢？因为我的想象力是饿出来的。童年时 赶上自然灾害，为了填肚子，野草、树皮，什么都吃，甚至连煤块都敢啃。1961 年春天，村里的小学拉来了一车亮晶晶的煤块，和小伙伴一拥而上，每人抢起一块 煤，咯哪咯嚼啃起来，觉得那煤块越嚼越香，还说着“味道好极了”。我小学五年级就被学校赶出来了，就一个人牵着两头牛放牧。那时候我就能从 牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟叫， 听到周围青草生长的声音，和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会，这种很长 时间孤独地跟动物在一起的状态，都让我想入非非。直到现在，我依然动用的还是我

3、二十岁以前积累的生活资源。我二十岁以后的 东西，基本上还没有正儿八经地去写。想象力，也有外来接受的地方。我们山东高密这个地方，离写出聊斋志 异的蒲松龄的故乡也不远，隔了三百多里路。我听老人讲了很多很多关于鬼神的 故事。上世纪六十年代，死人非常多。我们村子里最高纪录是一天死了 18个人。 一出门就看到原野里有鬼火在闪烁，而且经常有各种各样火一样的球在天空中飘来不久，店里进来了两位衣衫褴褛的老人，老头搀扶着老妇人，两人一进门，店里人的目光齐刷刷地看向老人，那只贵宾犬也似乎看出苗头，朝两人吠了起来。跨进门后，老头搀扶老妇人在一个角落里坐下，而后走到柜台，目光在价目牌上搜 索良久：“我要一碗羊肉面，面

4、多点。”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布裕褪， 再从裕槌的某一层中捏出一叠有一元、五元也有几毛的零票，又点了一遍，交给老板。面上来了，老头把面推给对面的老妇人，用筷子拌匀了，撒了些胡椒粉：“快吃， 热乎的才好吃哩。”老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润，脸上露出孩子似的欣喜， 用筷子伸进碗里，蘸了蘸汤水，放进嘴里喝着，又挑起几根面，欠着身子要去喂老头吃， 老头摇了摇头：“你先吃，我多要了面，剩下我再吃。”老妇人低头抿了口汤，又把碗推 过来，让老头喝汤，老头固执地把碗推了回去，做出生气的样子。老妇人这才开始吃面，吃得很慢，很享受，额头上渗着些小汗珠，老头见了，用桌 上的卷纸仔细、轻柔地给她擦

5、着汗。老妇人吃了一半后就不吃了，把面推过去。那羊肉也没动，看上去，好像还是一碗 才端出来的面。老头又推回去：“再吃些，把肉给吃了，我不爱吃那羊肉，有味儿。”老妇人又吃了几口面，老头一把抢过筷子，夹起肉喂到老妇人的嘴边。老头把所有 的肉喂给老妇人吃完，又夹了些面喂她，这才揽过碗，心满意足地大口吃起面来，没多 久，一碗面连一滴汤也不剩了。老两口互相对视着，眉眼里透着满足和快乐。老头细心地给老妇人围上毛巾，两人搀扶着出门了。“哟，这不是城东捡垃圾的杨老六吗，怎么今天也来这里吃面了？看来，这年头，捡 垃圾的也发喽。 一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来，嘴里嚷着。隔桌上，那贵妇的面剩下了一半，而贵宾犬的

6、那只碗里还剩下了大半碗的面，那些 羊肉几乎未动过一箸。店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗，转身进去时，店堂里的人清晰 地听见一声轻微的丹田之音：“把那只碗给扔了。”留下的是店里所有人的疑问：“是哪只碗？ （节选自微型小说选刊）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）A. 一家有名气、价钱贵的面馆，同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻。作品叙 述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面，而捡破烂老夫妻同吃一碗面的故事。B.这篇小说语言清新，叙事生动，构思巧妙，情节曲折，作者在作品中将旁观者的理智 与读者的情感巧妙地联系起来，在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。C.

7、这篇小说通过对人物外貌、动作、语言、神态等多种描写手法来表现人物的性格。D.两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐，但也有个小插曲：在吃面的过程中，老 妇人把面推给老头，老头很生气，又把面推回给老妇人。E.微型小说为了追求含蓄、蕴藉的艺术境界，有时会通过模糊的方式来呈现题旨，这篇 小说就是这样的。（2）小说以“一碗面的悲与喜”为题有何妙处？ （6分）答：（3）这篇小说最突出的写作手法是什么？请结合文本简要分析。（6分）答：（4）这篇小说的结尾“把那只碗给扔了” 一句很精彩，到底“是哪只碗”很耐人寻味。有人说是扔掉犬吃过面的碗，有人说是扔掉捡破烂夫妻用过的碗。你是如何理解的？请结 合全文谈谈你的

8、看法。（8分）答：参考答案：（1） BD （B为3分项，D为2分项。B项“情节曲折”有误。D项“老头很生气”有 误。）（2）“悲与喜”具有概括小说情节的作用。小说写了富人和穷人吃面的“喜”与“悲”。（2分）“悲与喜”具有揭示小说主题的作用。通过“悲与喜”表现了人们对 贫富悬殊现象的不同态度，揭示了深刻的社会主题。（2分）“一碗面”贯穿了小说始 终，具有线索作用。（2分）（从内容、主题、线索三个角度论述。）（3）作品主要采用对比手法（2分），将贵妇人和两个老人对比；将人与犬对比，即老夫妻 与贵宾犬相比，处处表现人不如犬；将贵妇人和犬吃的面，同两个老人吃的面对比。（2 分）揭示了人们对贫富态度不同

9、的社会现实，使作品立意深远。（2分）（手法、分析、 意义三个方面作答。）（4）前者。理由是：面店是家名店，要接待经年在外打工回来的人，让他们有了回乡 的亲切与温暖。可见，面对“拾荒”的老夫妇，这家店不失温馨祥和，不会扔掉人用过的 碗。老板是位跛足的中年妇女，她那丹田之音“决不刺耳，反而会让人依稀感觉回到 那久远的年代，悠长而有古韵”。显然，老板是位深沉、冷静而不失善良、平易的中国传 统妇人。不会扔了那只“人碗”。“其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特别”， 可见是面店特意为那些养宠物的有钱人准备的特别的碗，挣钱的主要是面，扔掉宠物碗是 情理之中的事。后者。理由是：面店的顾客主要是富人，“来店里

10、吃面的人，多是养尊处优的达官贵 人”。“不是常用的陶瓷碗”说明老板早有准备，特意备好的碗，不会扔掉。贵妇在喂 狗吃面条时，“店里的人见了，均见怪不怪的样子”，说明常有富人带宠物上面店。面店 备有宠物专用碗。出于经济考虑，没有必要把犬吃过面的碗扔掉。为什么要扔掉老夫妻 用过的碗呢？从老板的角度说，嫌他们脏，影响名店名气。小说正是要通过扔掉人用的碗 来表现“穷人不如富狗”的深刻主题。略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成47题。（共19分）司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱 走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君

11、！”贼曰：“此孝子 也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千 余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给 徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不 与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等， 因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素 敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄 豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与

12、芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其 书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻 伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家 无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。三国志魏书卷十二4.对下面句子中加点字词解释有误的一项是（3分）（）A.芝差节客王同等为兵 差：派遣B.而宾客每不与役与：参加C.因令督邮以军兴诡责县 责：责问D.芝不报其书，一皆如法报：报告5.下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是（3分）（）同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母芝乃驰檄

13、济南，具陈节罪芝不报其书，一皆如法交关者皆获罪，而芝以见称昭犹惮芝，不为通卒于官，家无余财A.B.C.D.6,下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（3分）（）A.司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几 年，能够恪守礼义节操。B.在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节， 晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。C.征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法处理后来刘 勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。I）.司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。他死

14、后家无 余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。（2）与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。参考答案:4. D （报:回复）C (是说他孝敬母亲，不忍在危难时丢下；是他为官正直的结果；是说明他为官清廉)B (错在“晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵” 一句上。刘节代 门客当兵，是由于司马芝告状，太守治刘节的罪。)5. (1)您是这里的大家族，又是郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就 心怀怨恨和不满，有些流言已经被上级听到。他和宾客们谈话时，

15、有不同意的，就当面指出他们的错误，回来后也不会说什么不同 的话.参考译文司马芝，字子华，河内郡温县人。年轻时是一个读书人，到荆州去躲避战乱，在鲁阳 山里遇到强盗。同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护 老母亲。强盗来来到后，用刀逼着司马芝。司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她 的养老送终问题就拜托诸位了。”强盗们说：“这是个孝子啊！杀他是不义的。”司马芝 于是能免于被杀，用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年，亲自耕种，恪守礼义 节操。魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县人。当时天下政权刚刚建立，各地大多不 遵守法律。郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠

16、义，拥有一千多位宾客，外出就 做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。不久，司马芝派遣刘节的门客王同等人去当兵。掾史据 实禀告说：“刘节家里从来就没有派人服过徭役，如果他们到时把人藏起来，您一定要为 滞留误期而负责的。”司马芝不答应，给刘节写了封信说：“您是这里的大家族，又是郡 里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流言已经被 上级听到。现在征发王同等人去当兵，希望您能按时派遣他出发。” 士兵们已经在郡里集 结了，但刘节把王同等人藏了起来，还乘机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。县里 的掾史没有办法，请求让自己代替王同去当兵。司马芝就派人骑快马把一封信送到郡城济 南，信上

17、说细列举了刘节的罪状。太守郝光历来敬重信任司马芝，当即下令让刘节代替王 同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。后来司马芝升作广平县令。征虏将军 刘勋，地位尊贵，受宠骄横。他又是司马芝原来所在郡里的将军。刘勋宾客和子弟们在司 马芝的管界内多次犯法。刘勋给司马芝写信，不署上姓名，却在信中多次嘱托司马芝帮 忙。司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。以后刘勋由于行为不轨被诛杀，与刘勋交 往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道。黄初年间，司马芝被调入京城任河南尹。他抑制豪强，扶持贫弱，私下请托也行不通 了。正遇宫中太监想托司马芝办事，又不敢开口讲，就通司马芝妻子的伯父董昭传话。

18、董 昭也害怕司马芝，没有替他传话。司马芝性情公平正直，不以廉洁方正自矜。他和宾客们谈话时，有不同意的，就当面 指出他们的错误，回来后也不会说什么不同的话。司马芝在任职期间死去，家里没有一点 多余的财产。自从魏国建立以来到现在，历任河南尹中没有一个人能比得上他。5.阅读下面的文言文，（19分）完成46题，每题3分，第7题10分。史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若 飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正 相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。尉迟迥（人名）之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊（地名），见群雁飞 来，万

19、岁谓士彦日：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及 与迥军相遇，每战先登。邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破 之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将 军。尔朱 以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁 武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自 矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰： “小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同 行，辄入突厥数百里，名耆北夷。窦荣定（人名）之击突厥也，万岁诣辕门请自 效。荣定数闻其名，见而大悦

20、。因遣人谓突厥日：“士卒何罪过，令杀之？但当各 遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺,因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其 首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同（相当于官职），领 （兼任）车骑将军（官职）。平陈之役，又以功加上开府。及高智慧（人名）等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东 阳（地点）别道（另一条小路）而进，逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余 战、转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不 通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟 叹，赐其家钱十万，还拜（任命）左领军将军（官职）。开皇末，突厥达

21、头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马 邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。 达头遣使问曰：隋将为谁？ ”候骑报：“史万岁也。”突厥复问曰：“得非敦煌 戍卒乎？ ”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。（节选自隋书史万岁传）【注】尔朱：复姓。戍主：驻守一地的长官。音（zhe）：恐惧。4 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.万岁令左右趣治装急去B.其父由是奇之。C.坐除名，配敦煌为戍卒D.万岁诣辕门请自效A.万岁令左右趣治装急去B.其父由是奇之。C.坐除名，配敦煌为戍卒D.万岁诣辕门请自效治：整理，准备。奇：奇特，奇怪。坐：犯罪。诣

22、：到去。5 .以下六句话分别编为四组，全都表现史万岁骁勇善战的一组是既射之，应弦而落 及与迥军相遇，每战先登于是驰马奋击，杀数十人 每单骑深入突厥中，掠取羊马逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数至大斤山，与虏相遇A. B. C. D.其骁勇善战，排除这三项即可得正确答案。）.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.史万岁年少时英俊威武，身手矫健，擅长骑马射箭。15岁时跟随父亲加入部 队，在一次战斗中，他对战斗胜负准确的预见令父亲称奇。B.史万岁箭术高超，令将士佩服。他每次战斗都身先士卒。邺城之战，史万岁策 马飞驰，奋力冲击，英勇杀敌，使朝廷军队重新振作起来。C.史万岁受牵连发配到敦煌当戍

23、卒。戍主屡次辱骂史万岁，后来发现史万岁骑马 射箭很熟练，开始善待他，并与史万岁一起深入突厥内地。D.史万岁作战勇猛，屡立战功。曾经作战700余次，转战千里，百余天音讯全 无。突厥达头可汗侵犯边塞，听说对手是史万岁后马上撤退。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）突厥无众寡，莫之敢当。（4分）（2）因遣人谓突厥日：“士卒何罪过，令杀之？但当各遣一壮士决胜负耳。” （6分）参考答案：4答案 B （奇：意动用法，以 为奇）5答案 D （是说史万岁擅长射箭。是敦煌戍主的行为。“相遇”不能 表现.6答案 C （戍主善待史万岁，是在史万岁从突厥掠夺大量牲畜之后。）7译文：突厥不

24、管人有多少，都没有谁敢抵挡他。译文：于是派人对突厥说：“士兵有什么罪过，要让他们互相残杀呢？只要各派一 名壮士来决定胜负就行To参考答案（1）无：无论。众寡：人多人少。莫之敢当：宾语前置句式，即“莫 敢当之。莫，没有人。当，抵挡。（各1分，句意通顺1分）（2）因：于是； 遣：派遣；令杀之：要让他们互相残杀呢？但：只。各1分，句意通顺1分）K参考译文史万岁，是京兆杜陵人。父亲史静，是北周的沧州刺史。史万岁年少时英俊威 武，擅长骑马射箭，勇猛敏捷如飞禽一般。喜欢读兵书，并且精通占候之术。15 岁时，正赶上北周和北齐在洛阳城北的芒山交战。史万岁当时跟随父亲加入部队， 双方旗帜相望，战鼓相闻，史万岁叫

25、身边的人赶快整理行装急忙撤退。不一会儿， 北周军队大败，他的父亲因此认为他是个奇才。尉迟迥反叛时，史万岁随梁士彦去攻打他。军队临时驻扎在冯翊，史万岁看见 一群大雁飞过来，便对梁士彦说：“请让我射那雁阵中的第三只。”箭才射出，第 三只大雁便应声而落，全军官兵无不心悦诚服。等到与尉迟迥交战时，每次战斗他都冲在前面。邺城一仗，朝廷军队渐渐后退，万岁对身边的人说：“事情紧急了， 我应当去打破敌阵。”于是策马飞驰向前，奋力冲击，杀了数十人，兵士也齐心协 力，朝廷军队才重新振作起来。等到平定尉迟迥叛乱之后，因战功而被授予上大将 军的官职。大将军尔朱岫因谋反被杀，万岁与此事很有关连，因此罪而被解除了所有官

26、职，发配到敦煌当成卒。他的戍主很勇武，常常单枪匹马深入到突厥的地域内，掠 夺羊马，总能大获全胜，突厥不管人有多少，都没有谁敢抵挡他。那人深为自负傲 慢，多次辱骂史万岁。史万岁很讨厌他，便说自己也有武艺可用。戍主让他试试骑 马射箭，都很熟练。戍主笑着说：“这小子肯定有能耐。”史万岁请戍主给他弓箭 骏马，再到突厥中去抢夺羊马，夺得各种牲畜满载而归。成主这才开始对他好起 来，每次与史万岁同行，总是深入突厥境内数百里，他的名字使北方夷狄都感到害 怕。当窦荣定攻打突厥的时候，史万岁到军营门前请求效力。荣定多次听说史万岁 的名字，见到他后非常高兴。于是派人对突厥说：“士兵有什么罪过，要让他们互 相残杀呢？

27、只要各派一名壮士来决定胜负就行了。”突厥答应了,于是派了一位骑 士来挑战。荣定派史万岁出阵应战，史万岁飞驰过去斩下那人的脑袋回到阵中。突 厥大为惊恐，不敢再战，便带领队伍离开了。因为此功，史万岁被授予上仪同三 司，兼任车骑将军。消灭陈朝的战役中，又因有战功升为上开府仪同三司。到了高智慧等人在江南作乱时，史万岁以行军总管的身份跟随杨素出征作战。 万岁率领2 000 士兵，从东阳的另一条小路前进，翻山越海，攻占的溪谷山洞不可 胜数。前后打了 700多次仗，转战千里，百余天听不到他们一点消息、，远近的人都 认为史万岁已经牺牲了。万岁因为水陆都与外界隔绝，送信的使者无法与外沟通， 于是把书信装在竹筒里

28、，让它在水上漂浮。取水的人得到了它，把此事告诉了杨 素。杨素非常高兴，向皇上禀报了此事。高祖为之叹息，赐给史万岁家里十万钱， 回到京城，他被任命为左领军将军。开皇末年，突厥达头可汗侵犯边塞，高祖命令晋王杨广及杨素从灵武道出塞，汉王杨谅和史万岁从马邑道出塞。史万岁率领柱国张定和、大将军李药王、杨义臣飘去。我当医生的姑姑就告诉我，这是狐狸在恋爱。人一旦进入这种环境，就会有 一种恐惧，你就觉得你周围充满了一些神秘的生物，你在走路的时候经常听到脚后 面有一个声音在跟随着你。我的小说语言也是比较庞杂的，这里面既有古典的书面型的语言，也有一些读 西方翻译过来的小说这样的语言，更多的还是来自乡土。我们山东话

29、的许多方言土语，一旦写到书上，是非常典雅古朴的古语，反而能 够被人理解。我们说一把刀锋利，不说锋利，而说“风快”。说一个姑娘漂亮，也 不说漂亮，我们讲“奇俊”。说今天天气很热，我们不说很热，而说“怪热”。这些方言土语，写到小说里，完全可以看得懂，而且有非常强的感染力。一个 真正的文学家，就是应该千方百计地丰富本民族的语言。不能仅仅把方言土语用到 小说人物的对话中，而要把方言土语用到叙述中。我从小就是一个非常爱说话的孩子。在我们农村叫做“炮孩子”。后来我 写了小说叫四十一炮，里面就有一个“炮孩子”，其中也有我个人的经历。也 因为我喜欢说话，喜欢说真话，给我们的家里带来了很多的麻烦。所以过了几十年

30、 以后，当我要写小说准备发表时，使用的笔名叫“莫言”。就是告诫自己要少说 话。事实证明，我一句话也没有少说，而且经常在一些特别庄严的场合，说出实 话来。我觉得讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，不但对社会无益，也会大大影响文学的品格。因为好 的文学作品，肯定有一个真实的东西在里边，尤其是真实地反映了下层人民群众的 生活面貌。我有一种偏见，我觉得文学艺术，它永远不是唱赞歌的工具。文学艺术就是 应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的 阴暗面，揭示人性中恶的部分。所以我的很多小说一旦发表以后，有些读者也不高兴。因为我把有些黑暗暴 露得太彻底。当然

31、我不会迎合这样的读者，而牺牲自己文学创作的原则。我最近写等出塞，到达大斤山，与敌人相遇。达头可汗派人问道：”隋朝的将领是谁？ ”侦 察骑兵报告说：”是史万岁。”突厥又问：“莫非是那个敦煌戍卒吗？ ”侦察骑兵 说：“是的。”达头可汗听说后，害怕而撤退了。略6.阅读下面的材料，完成下列小题。杜甫，字子美，少贫不自振。举进士不中第，困长安。天宝十三载，甫奏赋三篇，帝奇之。擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋 颂，因言：“臣自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟 天子哀怜之。若今执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁 顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及

32、也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，甫避走三川。肃宗立，拜右拾遗。与房瑁为布衣交。瑁以客罪故，罢宰 相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪， 绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“瑁，宰相子，有大臣体，才堪公辅，陛下果委而相 之。观其深念主忧，义形于色，然以客罪故罢宰相。臣叹其功名未就，志气挫1a,觊陛下 弃细录大，所以冒死称述，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独 蒙。”然帝自是不甚省录。后出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，结 庐成都西郭。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见

33、 之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿! ”武亦暴猛， 外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫，将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止。武卒， 崔阡等乱，甫往来梓、夔间。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及 高适过汴州，酒酣登台慷慨怀古人莫测也数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时梯弱情不忘君人 怜其忠云。（选自新唐书，有删改）19.下列加点字解释有误的一项是A.数上赋颂，因高自称道数：多次B.臣自七岁属辞，且四十年属：归属细:微小C.罪细，不宜免大臣D.左右白其母，奔救得止白：告诉20.下列加点字意义和用法相同的一项是A.瑁以客罪故，罢宰相/武

34、以世旧，待甫甚善B.自七岁属辞，且四十年/甫谢，且称C.陛下果委而相之/好论天下大事，高而不切D.陛下其忍弃之/观其深念主忧21.下列表述有误的一项是A.杜甫少时家贫，科举不中，后因赋文被赏识。皇帝称赞他文风“沉郁顿挫，随时敏 给”，可及扬雄、枚皋。B.杜甫与房瑁为布衣之交。房瑁获罪时，他挺身而出，上疏劝谏，不顾安危，在皇帝面 前反复为房瑁求情。C.杜甫一生漂泊贫困，秦州时甚至负薪拾橡栗自给。流寓蜀地，幸得好友严武接济。严 武死后，他辗转于梓、夔之间。D.杜甫为人旷达放荡，不加约束，也因此被严武怀恨在心。后来严武心起杀意，幸得严 母解劝才得幸免。22 .请将下面的句子翻译为现代汉语。尝醉登武床

35、，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”.用“ / ”为划线句子断句。参考答案：19. B 20. A 21. A.（杜甫）曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子。”22 .酒酣登台/慷慨怀古/人莫测也/数尝寇乱/挺节无所污/为歌诗/伤时杨弱/情不 忘君/人怜其忠云.试题分析：本题考查理解常见文言实词的意义和用法。在答题时把实词含义放回到原 文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。B项“臣自七岁属辞，且 四十年”中的“属”译为“写，撰写”。点睛：解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要 根据自己的积累判断这个词的意义，所以学生平时多积累常用

36、文言实词很有必要。19 .试题分析：题干是“下列加点字意义和用法相同的一项是。本题考查理解常见文言 虚词的意义和用法。在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解， 是辨析虚词意义和用法的方法。A项两个“以”都是“因为”的意思。B项“且”，前一 个作副词，“将近”；后一个作连词，“并且”。C项“而”，前一个作并列连词，“并 且，而且”；后一个作转折连词，“却”。D项“其”，前一个表语气词，“怎么”；后 一个作代词，“他”。20 .试题分析：题干是“下列表述有误的一项是。本题考查理解文章内容分析和概括的 能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。A项错在“皇帝称赞他文风可及扬雄、 枚

37、皋。”人物所说的话张冠李戴。原文是“（甫）数上赋颂，因言则臣之述作虽不足 鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃 之？”由此可知：这句话并不是皇帝称赞杜甫的，而是杜甫自己说自己的。21 .试题分析：题干是“请将下面的句子翻译为现代汉语”。本题考查文言句子翻译能 力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻译最基本的方法就是替 换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。该句的关键点：“尝醉登 武床”：“（杜甫）曾经酒醉登上严武床”，要补上省略的主语；“瞪视”：“瞪着 眼”；“乃”：“竟然”。点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在

38、直译的基础上意译。需要注意以下几 个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻 译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、 宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是 所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。22 .试题分析：题干是“用“ / ”为划线句子断句。”本题考查文言文断句的能力。通读 全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意 主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为 中心，找前后结构关系，确定

39、主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文 句读有很大的辅助作用。本题中，名词做主语的：“酒”“人”“情”。名词做宾语的：“台”“古”“歌诗”“君”。动词一般作谓语。动词作谓语“登”“为”“怜”。固定 词语“慷慨”。句末语气词“云”。点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常 常用日” “云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用曰， 而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法：1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会 断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有

40、的句子都断开。3.要重视内容，断完后根据 句子的含义、文章的内容再核对一遍。参考译文：杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才 学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上 对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫 没有接受任命，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于 是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等 到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文

41、章，将近 四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同 情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述， 即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上 扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？ ”适逢安禄山叛乱，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫穿着破旧的 衣服想要从廓州投奔皇帝的临时驻地。（中途）被寇贼捉住。后来杜甫逃了出来，逃往凤 翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琬是平民之交，房琬因为受他的门客董延兰 （牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。

42、”唐肃宗大 怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒 气）才缓解。杜甫谢罪并且说“琬，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯 儒，有大臣的体器。时人认为房琬有三公之才。陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为 陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成，志气被挫败， 非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意。陛下赦 免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。”当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于邮州，生活终年艰难贫 穷，小儿子甚至被饿死。于是杜甫只身前往廓州探视。

43、从京城回来，出任华州司功参军一 职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，上表推荐 杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到 杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟连帽子都不戴（古代戴帽见客是礼仪），性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子”，严武也是暴躁勇猛 的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝，门口都召 集了士卒。（严武）将出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事） 告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救，严武才作罢，只杀了章彝。严武死后，崔阡等作 乱，杜甫往来

44、于梓州、夔州之间。于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉 后死去，时年五十九。杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈阔论却不贴合实际。年 轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。杜甫曾经随同李白和高适从汴州路过，饮酒醉了 登上歌舞台，情绪激昂地写怀古的诗歌，人们不能理解他。杜甫多次身经叛乱，坚守节 操，没有污点。他所作的诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。 三、语言文字运用（20分，共4题）7.根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，做到句 式相同，意境吻合。思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清幽而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁

45、绪满怀。送别诗是 O边塞诗是 O参考答案：（1）.边塞诗是大漠马背上的一支羌笛，苍凉而悲壮，孤烟、北风、驿道、征铎，慷慨盈 腔。 （2）.送别诗是长亭杯中的一樽清酒，绵长而苦涩，杨柳、残日、春水、芳 草，凄苦半生。试题分析：题干要求“运用所给的话题再仿写两个句子”，要“运用比喻的修辞” “做到 句式相同”“意境吻合”，这是考查仿写的能力。仿写一般包括仿修辞、仿句式、仿句间 的关系等。首先分析例句，把握修辞，把握句式，把握句间关系，“思乡诗是舟中枕上的 一钩冷月，清幽而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀”，“思乡诗是舟中枕上的 一钩冷月”是一个比喻句，“冷月”是喻体，是具体的意象，“舟中枕上

46、”是具体的处 所，“清幽而哀怨”由两个形容词构成，是思乡诗的特点，也是前面喻体的特点，“鸿 雁、残星、客船、孤灯”是四个与思乡诗有关的意象“愁绪满怀”是情感，这些都是仿写 的内容。然后分析“送别诗”和“边塞诗”的内容、特点、情感和意象，如送别诗的意象 一般有杨柳、芳草、残阳、春水、落花等，处所一般是长亭、客船、驿站等，情感一般是凄苦、不舍；如边塞诗的意象一般有孤雁、孤烟、朔风、沙漠等，情感一般是慷慨悲壮。 明确了这些再来仿写就简单了。8 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12个字。（6分）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。

47、 ?文化就是进入到人类精神生活的传统 中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息， 它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。 ?我相信不是从网络上得来的， 而是,有了这个底蕴，这样的人上网不怕， 他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。参考答案：什么叫文化但一个人的好素质从何而来他自己真正读过一点书（答对一点给2 分，两点给4分，三点全对给6分）试题分析：本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。在文段所提供的 语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。其次考虑语境的和 谐。一个文段所描述的画面、

48、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、 意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。再次注意逻辑事理。在语言表达中，应 该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统 一，不能顾此失彼，自相矛盾。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9 .下列各句中没有语病的一项是（2分）A.中共中央连续发布四份文件共同构成了事前要报告、事后要评议、离任要检 查、违规失责要追究的干部选拔任用监督体系，这显示我国正在加快反腐倡廉制度 建设的步伐，使之更趋完善。B.西南五省近日抓住自然降雨机会实施了我国有史以来最大规模的人工增雨作 业，人工增雨效果明显，在一定程度上缓解了旱情，相关部门表示今后还将抓住机 会扩大人工增雨规模。C.按照上海世博会省区市志愿者招募流程，山东省合理有效、均衡兼顾、公平择 优等原则对通过通用知识考试的世博山东忐愿者进行选拔。D.当下，“快餐化”出版和阅读盛行，“无厘头文化”广受追捧，造成这种现象 的原因，是社会