小学教师师德教育教学工作总结集合3篇.docx

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1、一】小学教师师德教育教学工作总结教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。平时按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的 路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一 下自我总结：一、加强学习，提高素质一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习, 通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我 始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为 教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。二、积极进取，努力工作一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学 习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和 综合素质。不断学习新知

2、识来更新自己，探索教育教学规律， 提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳， 不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的 工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。三、注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。 做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修 饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好 的职业审美情感。四、存在问题力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面 带面。三、强化常规训练，带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留

3、下遗憾，使整个 集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直 接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规 训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规 范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、参 观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有 服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保 证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现 素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动， 在活

4、动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此, 我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我 能行”活动，在班内开展了绘画比赛、玩具小制作比赛、书法 比赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活 动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学 生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中 去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 他必须力争本班课任老师和家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径, 班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。开 家长会

5、，会上可以帮助家长明确家庭辅助教育，帮助孩子更好 完成学习任务。谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对 家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教 育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之 间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见 等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思 想行为动向。1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得 不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。五、存因剖析1、在政治理论、职

6、业道德理论学习方面，主要是对其重要 性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完 成就好了。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自 己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分 利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够, 说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施， 更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念 的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些 成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来。4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟 领

7、导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就 行了，其实主人翁精神不够。5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解， 自己也应该识相，把工作做得在中间位，好了已经不可能，差 了还难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖 于教师职业道德。六、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到 学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治 头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，并在日常教育教 学活动中努力践行。2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个 细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有 一种诲人不倦的精神，使每位学生

8、获得理想的成绩。3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践， 勇于探索，不断探索、开拓。4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否 被采纳，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校 当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现 状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了 自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名 优秀的教师。【篇二】小学教师师德教育教学工作总结我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办 领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设, 采取形式多样，内容丰

9、富的宣传教育活动。师德师风建设取得 了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业 道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我， 工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领 导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求 来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意” 教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求, 查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取

10、相对集中学习与 个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外, 重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工 作的若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上 揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师 德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和 不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会, 开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认 真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施， 建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正

11、常化， 制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问 题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的 问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转， 也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力 教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生 好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建 立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学 生，尤其要热

12、爱差生和后进生。5、要树立4个意识(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人 做到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处 作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命 感，紧迫感和危机感。(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我 荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉 献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵 魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母 般的爱心，做让学生喜欢的好老师。【篇

13、三】小学教师师德教育教学工作总结时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年 的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在 校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自 踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教 学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一 学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认 真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使 自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精 力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德, 在学生中树立了良

14、好的教师形象。作为一名教师自身的师表形 象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生 的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西, 在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教 学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明 白，只有不断充电，才能维持教学的活力。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评 课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实 有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅 导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补 漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生

15、，让学生成为信息 的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从 被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高 的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平 及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、 科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及 时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总 结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习， 提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能 力上，还是在教

16、育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中 出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短， 不断努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。小学师德师风工作总结2这一学期以来，我担任二（1）班的班主任，认真负起责任， 做好学生表率。认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业, 为人师表，耐心地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓 好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分 配的各项工作和任务，主要表现在以下几点：一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课

17、 都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才 能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中 成长起来，从快乐中学会做人、做事。长大后感恩社会，积极 投身报效祖国。二抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。 教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学、遵守纪律的好学生。教 会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规则，人 人讲安全的先进班级。三在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，耐心 地劝导学生，感化他们，让他们健康快乐的成长。做学生的引 导者和保护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个 遵纪守法的公民。在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作,

18、 时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心 灵得到更好的发展。小学师德师风工作总结3素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心理素质都得到全方面发展。我坚 持把学生思想教育摆在首位，将思想教育融入平时的教学活动 中。孩子是祖国的未来，少年儿童的价值观直接影响着国家建 设的方向。努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我作 为一位教师所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕 耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。一、亲近学生，做学生的朋友。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主 任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想

19、 交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺 利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件, 最好的途径是通过活动观察。一要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原 因所在，了解家长普遍的文化层次，找到急需纠正的弱点；二要 研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解 个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意 的学生等等。让学生既认定你是值得信赖的老师，又把你当作 好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得 事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主 任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才 能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。 在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要 求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则,