《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》教学设计(河南省县级优课)..docx

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1、体育教案发展前滚翻能力的练习与游戏姓名：欧阳丽省单位：清丰县第一实验发展前滚翻能力的练习与游戏清丰县第一实验欧阳丽省指导思想本课坚持以“学生发展为本”，以落实“健康第一”为指导思想，尊重学生 的主题地位。针对本水平段学生的生理和心理特点安排教学内容，让学生充分发 挥主观能动性，学会健体、学会合作、学会创新，提高学生的终身体育能力。教材分析本课的教学内容是前滚翻，目的在于练习学生对前滚翻动作要领的掌握, 发展学生的身体灵敏和协调性，锻炼学生控制身体的能力。在水平一阶段学生学 习的前后滚动是本节课较好的学习基础。学情分析本课的对象是三年级学生，他们对技巧运动有着比较浓厚的学习兴趣，表 现出较好的学

2、习愿望。但此阶段的学生注意力集中时间较短，理解、认知能力相 对欠缺。因此要求学习内容以简单易懂、动作直观、语言简练，适当增加一些趣 味性提示吸引学生，使学生在轻松、愉快的教与学的氛围中完成本节课的学习任 务。教法、学法根据学生和教材的特点，本课采用了 “尝试体验-合作学练一巩固提高一 创新展示”这一主题式教学，让学生不断尝试、大胆体验、仔细观察、认真模仿、 同学合作和教师评价、学生相互评价相结合，给学生一个宽松、愉悦的课堂，使 每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。场地器材篮球场一块、小体操垫21块、标志物4个运动量预计平均心率：110-120次/分密度：45%-50%教学 内容1、2、技巧

3、：前滚翻游戏：障碍接力1、认知目标：让学生了解前滚翻的动作要领，使90%95%的学生能够独立完成动教学作。目标2、技能目标：发展学生身体灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高学生的奔跑能力和身体控制力。3、情感目标：培养学生的活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等良好品质。教学教学组织教法教育次强时顺序内容及要求渗透数度间课堂常规组织：四列横队1.整队XXXXXXXXXX2.检查人数XXXXXXXXXX2开3.师生问好OOOOOOOOOO 培养学生4.宣布本节课教OOOOOOOOOO 积极向上，始学内容及要求遵守纪律，增强学生部的学习注弱要求：快、静、齐意力2分2二、队列练习2稍息、立正、12向左转、向

4、右1转、原地踏步 要求：精神饱满、动作迅速、准确，行动一致。热身活动要求：围篮球场慢跑两周2慢跑、徒手操1.头部运动让学生养4*82.肩部运动要求：动作舒展，活动充分，重 成体育锻4*8准3.扩胸运动点活动颈部和肩部。炼前做热4*844.体转运动身活动的4*8备5.体侧运动组织：四列横队良好习惯，4*8中6.膝关节运动XXXXXXXXXX预防运动4*8部7.腕踝关节运动XXXXXXXXXX中损伤的4*88.弓步压腿运动OOOOOOOOOO安全教育 4*8分9.跳跃运动OOOOOOOOOO4*8三、辅助练习1.低头含胸222.团身抱膝2要求：仔细观察，认真模仿。教学教学组织教法教育次强时顺序内容

5、及要求渗透数度间基本部分一、前滚翻要领：蹲撑、 低头提臀，两腿蹬 地，同时曲臂，团身 向前滚动，让头、劲、 肩、背、腰、臀、脚， 团身抱膝站立。二、障碍接力方法：把学生分 成人数相等的4队 站在起跑线后，听 到哨声后第一名同 学向前跑出并依次 跨过障碍物，到达 终点折返时依次绕 过每个障碍物，到 达起点与下一名同 学击掌，第二名同 学向前跑出，以此 类推，最先跑完者 为胜。组织：XXXXXXXXXX 学生 XXXXXXXXXX垫子 垫子 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 学生 教法：1 .示范2 .讲解动作要领3 .分解动作讲解及练习(1)蹲撑、低头含胸。(2)团身抱膝前后滚动。4 .

6、保护与帮助5 .练习、教师巡视、 纠正错误。6 .展示小组展示、共同评价组织：折返点 口口口口 口障 口口碍 口物口口起跑线OOxxOOXX学生 教法：讲解方法和注意规则要求：团结协作、遵守规则。积极参与、 大胆尝试、 互相帮助、 共同提高。积极参与、 公平竞争、 团结协作。22223422中中158教学教学组织教法教育次强时顺序内容及要求渗透数度间结 束 部 分一、放松练习 放松操二、课堂小结三、下课安排学生归还 器材组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO对学生的课堂表现提出表 扬与批评,充分肯定学生的积极 性和主动性;对于个别同学的表 现给予合理性批评和建议。培养学生 运动后要 做好放松， 消除疲劳 并养成良 好的习惯。4*88*8弱41课后 小结