20192020学年高中语文第四单元14后赤壁赋学案含解析粤教版选修唐宋散文.docx

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1、14后赤壁赋六月二十日夜渡海苏轼参横斗转欲三更, 苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀， 天容海色本澄清。 空余鲁叟乘椁意， 粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨， 兹游奇绝冠平生。【赏析】 这首诗是苏轼最后留下的作品之一。作者借由一次夜渡大海的经历，展现出 老而弥坚的性格和旷达的襟怀。苏轼晚年受政敌的迫害，被贬至海南僧州。元符三年(1100) 遇赦召还。诗人北归途经琼州海峡时，连日的风雨突然停止，云散月明，一派蓝天碧海景象。 诗人有感而发，写下了这首诗。他将自己被贬谪海南视为一次“奇绝”的经历，通过比较， 形象描绘了当时的政治形势，寄寓了诗人坚持操守、不随波逐流的人生态度，以及豁达乐观 的情怀。全诗前

2、半局部铺叙景色，融情入景，借景写情；后半局部议古论今，含而不露，寄 意遥深。首颔两联句句双关，将自己在政治斗争中始终清白自持、最后终于履险如夷的经历 同自然界的气候变幻结合无痕。颈联那么宕开笔墨，直抒胸臆，坦陈自己在政治风云中忘得失、 齐荣辱的情怀。最后一联更是他屡经风波、年纪虽老而骨气不衰的倔傲性格的写照。【思考】 这首诗寄寓了诗人怎样的思想情感?【提示】 画线局部为思考答案。掀起你的盖头来一 -资料助作者卡片见方山子传一文此栏目。写作背景本文作于宋神宗元丰五年(1082)十月。当时，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使, 不得签署公事，不得擅离安置所，他的心情十分苦闷。同年，他先后两次游览

3、黄州的赤鼻矶,“借地抒情”，相继写下赤壁赋后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古等诗文。作者第二 次游览赤壁，离上次只有三个月，但这里已是一片初冬景色。作者描绘了冬夜的江岸，渲染固一世之雄也，而今安在哉D.以待子不时之须举匏樽以相属*解析：选B。A项，“于”都是介词，表处所。B项，代词，“的人”；代词，“的地方”。C项，“而”都是连词，表转折关系。D项，“以都是连词，表目的关系。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成58题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。 人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清, 如此良夜

4、何？ ”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之妒，顾安所得酒乎？ ” 归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月 之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履嵯岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之 危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦 悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缩衣，戛然长鸣，掠予舟 而西也。须臾客去，予亦就睡，梦一道士；羽衣翩趾，过临皋之下，揖予而

5、言曰：“赤壁之 游乐乎？ ”问其姓名，彳兔而不答。呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也 耶？道士顾笑，子亦惊寤。开户视之，不见其处。 .对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（）*A.是岁十月之望望：农历每月初一日.今者薄暮薄：迫近*C.披蒙茸披：拨开D.攀栖鹘之危巢危：高解析：选A。望：农历每月十五日。8 .对以下带“然”的四个词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.划然长啸划然：忽然 B.悄然而悲悄然：忧愁的样子 C.肃然而恐肃然：恭敬的样子 D.戛然长鸣戛然：形容声音响亮悠长 解析：选A。划然：拟声词，刀突然破物的声音。7,以下各组句子中加点的词的意义和用法，相同

6、的一组是（）藏之久矣，以待子不时之须开户视之，不见其处月白风清，如此良夜何翅如车轮，玄裳缩衣题而乐之，行歌相答1顾安所得酒乎*戛然长鸣，掠予舟而西也过临皋之下，揖予而言日解析：选D。D项，两个“而”字都是连词，连接状语与中心词；A项，的/代词，他，指道土; B项，如何/像；C项，回头看/可是。8.对前赤壁赋后赤壁赋的比较赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。B.前赤壁赋字字秋色，后赤壁赋句句冬景：两赋因季节不同而呈现出不同的景观。C.后赤壁赋登山情景可惊可怖，与前赤壁赋风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。D.前赤壁赋是作者以主客对答的形式发表的一篇议论；后赤

7、壁赋那么用道土化鹤的故事 抒发超脱的情怀。写的都是舟中发生的实事。解析：选D。D项“写的都是舟中发生的实事”错，后赤壁赋所写并非都是实事。（二）阅读下面的文言文，完成912题。秋声赋欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，日：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽 奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，纵钱铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵， 衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子日：“星 月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”余日：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛； 其容清明，天高日晶；其气t栗冽，硬人肌骨；其意萧条

8、，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切, 呼号愤发。丰草绿缗而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败 零落者，乃其一气之余烈。 夫秋，刑官也，于时为阴，又兵象也，于行用金。是谓天地之义气常以肃杀而为心天之 于物春生秋实故其在乐也商声主西方之音夷那么为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷， 戮也，物过盛而当杀。”“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形，有动 于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，夥然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨科秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如

9、助余之叹息。9.以下各项中，对加点词语解释正确的一项为哪一项（）A.又如赴敌之兵，衔枚疾走兵：兵器B.乃其一气之余烈余烈：余威 C.欧阳子方夜读书方：将耍*D.有动于中，必摇其精中：其中解析：选B。A项，兵：士兵；C项，方：正在；I）项，中：内心，心中。10.对文中画波浪线局部的断句，最恰当的一项为哪一项（）A.是谓天地之义气常/以肃杀而为心/天之于物春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那么 为七月之律B.是谓天地之义气/常以肃杀而为/心天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那么 为七月之律C.是谓天地之义气/常以肃杀而为心/天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那

10、么 为七月之律D.是谓天地之义气常/以肃杀而为心/天之于物春生秋实故其在乐也/商声主西方之音/夷那么/ 为七月之律解析：选C。此题考查文言文断句的能力。首先要理解大概意思，然后断开较明显的地方。11 .以下理解和分析与原文意思不相符合的一项为哪一项（）A.文章第一段写作者夜读时听到秋声，从而展开了对秋声的描绘，展示了秋声由远到近，由 大而小的过程。B.第二段是抒写秋声所带给人的感受。作者概括了平日观察所得，运用骈偶句式和铺张渲染 的赋的传统手法，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。C.第四段是全文的题旨所在，作者由感慨人生而叹自然，百感交集，黯然神伤。着力指出， 对于人来说，人事忧劳的伤

11、害，比秋气对植物的摧残更为严重，流露了对自然界万物的同情。 D.第五段结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不 少的感染力。解析：选C。作者应是由叹自然而感叹人生。12 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文：宜其渥然丹者为槁木，夥然黑者为星星。译文：答案：（1）它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。ram欧阳子夜里正在读书，（忽然）听到有声音从西南方向传来，心里不禁悚然一听，惊道： “奇怪！”这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，忽然变得汹涌澎湃，像是

12、夜间（大海上）波涛 突起，风雨骤然而至。碰到物体上，纵纵铮铮，好像金属相击；再（仔细）听，又像奔赴战场 的军队正衔枚疾进，没有听到号令，只有人马行进的声音。（于是）我对童子说：“这是什么 声音？你出去看看。”童子回答说：“月色皎洁，星光灿烂，浩瀚银河，高悬中天，四下里 没有人声，那声音是从树林间传来的。”我恍然大悟，叹道：“唉，可悲啊！这就是秋天的风声呀，它怎么突然就来了呢？秋天 总是这样：它的色调凄凄惨淡，云气消失，烟霭飘散；它的形貌爽朗清新，天空高远，日色 昂明；它的气候清冷萧瑟，悲风凛冽，刺人肌骨；它的意境冷落苍凉，川流寂静，山林空旷。 所以它发出的声音时而凄凄切切，时而呼啸激昂。绿草如

13、毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人心 旷神怡，然而一旦秋风来临，拂过草地，草就要变色，掠过森林，树就要落叶。它用来摧败 花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又象征着用兵，它在五行中属金。这就 是常说的天地之义气，它常常以肃杀为意志。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋 天结实，所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代表西方的一种声音，而七月的音律是 夷那么商，也就是伤的意思，万物衰老了，都会悲伤；夷，是杀戮的意思，凡万物过 了繁盛期，都会走向哀败。”“呜呼！草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有灵性；有无 穷无尽的忧愁来煎熬他的心

14、，又有无数琐碎烦恼的事来劳累他的身体，只要内心被外物触动， 必然会损耗他的精力。何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解 决的问题，自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。人非 金石，为什么却要以缺乏金石的肌体去像草木那样争一时的荣盛呢？仔细想想吧，伤害自己 的到底是什么，又怎么可以去怨恨这秋声呢？ ”童子没有应答，低头沉沉睡去。却听得四壁虫声唧唧，像在附和我的叹息。三、语言表达.请仿照画线的句子，在横线上仿写出三个恰当的句子。生命真是一个奇迹：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯洁的花儿; ; O解析：仿写时要紧扣“奇迹”，从不起眼的事物中

15、发现不同一般的意义，前后两句之间用“竟” 字连接。答案：（例如）一个细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光 一株微缺乏道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲.欣赏漫画玩大了，按要求作答。任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。答：用一句话说明这幅漫画的寓意。答：解析：此题考查理解漫画寓意的能力，做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。 第一问，要注意所选对象的处境及心理，答案要符合情境；第二问，要抓住细节，联系实际, 揭示寓意。答案：（1）（要点）鱼缸内的鱼：突出自责和懊悔。鱼缸外的鱼：突出内心的悔恨和绝望。寓意：做任何事，要有

16、度，适可而止。出山间的凄凉气氛，并写出他单独登高而引起的悲戚心情，结尾用白鹤道土的梦境结束全文, 流露出作者幻想脱离尘世，却不能逃避现实的矛盾心理。一、字音临皋(gdo)坂(bin)嵯岩(chan)蒙茸(r6ng)缩衣(gao)畴昔(ch6u)惊寤(wu)二、通假字以待子不时之须 须，通“需”，需求 反而登舟反，通“返”，返回 *彳免而不答健通“俯”，低头三、一词多义适有孤鹤，横江东来副词，正好某为泾州，甚适，少事 形容词，安闲适余自齐安舟行适临汝 动词，去、到一贫贱有此女，始适还家门 动词，女子出嫁过临皋之下动词，路过 *飞鸣而过我者动词，越过谓言无罪过，供养卒大恩 名词，过错(2)过-都城

17、过百雉，国之害也 动词，超过过蒙拔擢，宠命优渥 副词，过分I愿枉车骑过之动词，拜访今者薄暮，举网得鱼 动词，举起 *包举宇内副词，全都(3)举 -西举巴、蜀，东割膏腴之地 动词，攻克杀人如不能举副词，尽 顾安所得酒乎副词，可是道士顾笑，予亦惊寤 动词，回头(4)顾时夜将半，四顾寂寥动词，看、大行不顾细谨，大礼不辞小让 动词，考虑 *四、词类活用行歌相答 名词作动词，唱歌 *履喔岩 名词作动词，登上 *踞虎豹名词作状语，像虎豹 掠予舟而西也名词作动词，向西飞羽衣翩跄 名词作动词，穿着羽衣 顾而乐之意动用法，以为乐五、古今异义须臾客去，予亦就睡 *古义：离开。今义：从所在地到别的地方，与“来”相对

18、。开户视之，不见其处 *古义：今义：一般指窗户，或者人家。曾日月之几何 古义：多久。今义：疑问代词，多少；数学名词。六、特殊句式判断句 飞鸣而过我者，非子也耶（“非表判断）定语后置 曾日月之几何（“几何”修饰“日月”，置于“日月”之后）介词结构后置复游于赤壁之下（“于赤壁之下”位于动词“游”之后）吹尽狂沙始到金人一 -吹尽狂沙始到金人一 -领读课文总揽全局游览前（1）游览中（2） 后赤壁赋游览后（3）写影见月，行歌相答 （前奏） 山谷深幽,（主体） 如梦如幻,人生感悟 诗情画意）处困境而反映人生向往又能超脱（神来之笔）精钻细研精读课文.文章第一段先写黄泥坂夜游，而不直接写游赤壁，这样写的作用是

19、什么？我的理解起笔不写赤壁之游，文章将时间、地点、人物作了扼要的交代之后，即用彩笔描绘黄泥坂一带的冬夜之景：“霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。”寥寥十六字, 逼真地写出了初冬月夜静谧宁馨的气氛，烘托出主客浓厚的游兴，并为下文写登山和见鹤作 了很好的铺垫。接着，通过主、客、妇三方的对话，写良宵、美酒、贵宾、佳肴四美已具， 因此，为夜游赤壁酝酿好了气氛。1 .诗人重新回到船上，放任一叶扁舟从流飘荡，表现出诗人怎样的情感变化？我的理解表现了诗人随遇而安的态度，感情又转为平静。这也表现了苏轼豁达的宇宙观 和人生观，他赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化，因此，他在身处逆境中也能保持 豁达、超

20、脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待 生活。苏轼采取的是一种政治性的退避，“宁固穷以济意，不委屈而累己”，这正是他找到了 生活的快乐和心灵的抚慰较为现实的途径的一种表现。2 .如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？我的理解这一情节是本文的重点也是理解上的难点，结合“鹤”的特性，注重“孤”的 意义，寻求“道士”的职业追求，言之成理即可。鹤是实体，梦中的道土如鹤，是作者的积 想所致的幻觉。从这个幻觉中透露了作者精神已升腾入大自然的旷达之中，与大自然合为一 体，含蓄地传达出他企望超脱尘世、逍遥物外的隐秘心态，同时有“人生如梦”的感叹。文本对译是岁十月之望，步

21、自雪堂，将归于临皋。这一年十月十五日，我从雪堂出发，打算回到临皋。-自：从。雪堂：作者谪居黄州，于元丰五年在东坡旁边筑屋五 间，是为雪堂。苏轼雪堂记说，此堂是在大雪中筑成的，四壁绘有雪图，故名。临皋：地名，在黄州城南临江处。二客作者初到黄州时，寓居定惠院，后迁居临皋亭。有两位客人从予，过黄泥之坂。与我同行，经过黄泥山坡。从予，过黄泥之坂。与我同行，经过黄泥山坡。一从：跟随。予：我。黄泥之坂：往来于雪堂与临皋之间的山坡小路。作者有黄霜露既降，木叶尽脱。人影在地， 泥坂词o 这时霜露已经降下，树叶都已落光。人影映在地上,eq f （仰 见 明月。顾 而乐之，行 歌，抬头就能看见一轮明月。看到这些，

22、我们心中舒畅，于是边走边唱，）相答。既:副词，已经。脱：脱落。顾而乐之：俯仰环顾，-相互应*。觉得很快乐。行歌相答：主客唱歌，相互应和。 .eq f（己 而 叹日：“有客 无 酒，有酒，过了一会儿，我又叹气说道：“有客人却没有酒，就算有酒，）eq f（无 肴，月白风 清，如 此良夜 何？ ”，又没有菜肴，月光皎洁，晚风 清爽，这样美好的夜晚我们如何度过呢？ ”）-已而：随即，不久。肴：用鱼、肉-客曰：“今者薄 暮，_等做的荤菜，也指精美的菜。客人说：“今美黄昏的时候,举 网 得鱼，巨口细鳞，状似松江之妒，顾 安 我撒网捕到了一条鱼，大口细鳞，形状如松江的妒鱼。可是我们所得酒乎？ ”到哪里去弄些

23、酒来呢？ ”所得酒乎？ ”到哪里去弄些酒来呢？ ”-薄暮：黄昏，日将落时。薄，迫近。一举：抬起，举起。松江之妒：松江县（今属上海）产四腮妒鱼，无归而谋.诸妇。妇日： 鳞，以味美著称。顾：可是。回家后，我后妻子商量。她说:eq f（“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。“我这儿有一斗酒， 已经存放了很久，是为了应付你临时的需要而准备的。”）一谋：商量，谋议。诸：相当于“之于”。一_妇：指自己夫人。待：应付，对付。 一eq f （于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流，于是我与客人们带上酒和鱼，又 来赤壁下面游玩。江中流水）有 声，断岸千尺。一携：提，携带。断岸：绝壁，不断地发出巨响，岸绝壁有千尺之高

24、。陡峭的崖岸。苏轼与范子丰书：“黄州少西，山 山高月 小，水 落麓斗入江中。”即指此绝壁。山岭高峻，月亮显得小，江水退落，石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。礁石露出。才相隔多少时日，江山的景色已经不能识别了。-日月：在这里作动词，日月的运行。江山不可复识：从七月一一到十月由于秋冬季节的变化，江山的景象已变得不认识了予乃摄衣而上，履蟾岩，披蒙茸，我于是提着衣襟上山，爬过险峻的山岩，拨开茂盛的草丛，踞 虎 豹，登 虬龙。摄衣:提起衣襟。登上形同虎豹的石头:攀凳形同虬龙的古树。履:经过、到达。蝮：险峻陡峭。披蒙茸：拨开草木。蒙茸，草木茂盛的样子。踞虎豹：坐在像虎豹般的石头上。踞，蹲，蹲坐。登虬龙

25、：登上形如虬龙的古树。虬 攀栖鹘之 危 巢，俯冯 夷之 幽宫。龙，长有两角的龙。直登到鹰隼筑巢的高处，俯瞰水神所居的深宫。一鹘：鹰之一种。作者屡次描写到赤壁上的鹘，如赤-盖：大概。-盖：大概。一壁记：“断岸壁立，江水深碧，二鹘巢其上。”危：高。冯夷：水一盖二客不能 从 焉。划然长啸，神名。_两位客人都跟不上我了。我放声长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。草木为之震动。山谷间发出回响，大风骤起波涛涌动。划然：刀突eq f （凛 乎其不可 久留也。反而 登舟，觉得这里使人害怕，不能长时间停 留。于是我们回到船上，）b 放乎 中流，听其所止而休焉。悄然:忧愁的样大江中任其漂流，停在哪里就在哪里休息。

26、子。肃然：严肃，1严正。凛：恐惧的样子。反：返回，回到。中流：一c江中心。听：听任，任凭。焉：句末语气词。 _皿f（时 夜 将 半，四顾寂 寥。适有 孤鹤，这时已经快到半夜了，环顾四 周，寂寞清冷。刚好有一只孤鹤，） 皿f（横 江东来，翅如车轮，玄裳缩衣，横飞过江面，向东飞来，翅 膀像车轮那么大，就像穿着黑裳白衣，）q f（戛然长鸣，掠予舟而西也。，发出尖厉的长鸣声，掠过我们的小舟又向 寂寥：寂寞。茜飞去。）、工工攵_适：适逢，（恰好。玄裳缩衣：黑裳白衣，形容白鹤身白尾黑。缩，白绢。关于此鹤，作者为杨道士书帖说：“十月十五a日与杨道士泛舟赤壁，饮醉。夜半，有一鹤自江南来，掠予舟而西，不知其为何

27、祥也？ ”据此可知，孤鹤当是据眼前江景 v所引发的想象。戛然： 须臾客 去，予亦就睡，s 形容声音响亮悠长。 过了一会儿，客人告辞离去，我也昏昏入睡,4 梦一道土；羽衣翩跄，过临皋之下，年梦见一位道土；穿着羽衣编跄而来，从临皋下经过时，门 揖予而言日：“赤壁之游乐乎？ ” 须臾:片刻。就：接近。羽 ，我拱手施礼说：“在赤壁玩得尽兴吗？ ”衣翩距:道士身着羽衣，、 飘然起舞。问其姓名，恻而不答。 呜呼噫嘻！我知之矣, 揖：作揖。我问他姓名，他低头不答。哎呀！我知道了，c畴昔之夜，飞鸣而过我 者，非子也耶？道士顾祚天夜里长鸣着从我们船上飞过的，不就是您吗？道土回头eq f（笑，予亦 惊寤。开户视之

28、，不 见其处。，微笑，这时我也突然惊醒。翻开 门看时，他已经不知去向了。）傥：通“俯”。畴昔：以前。子：你。顾：回一 嘎。惊寤：惊醒。户：单扇门。处：处所。.转益多师是应师点石成金点石成金口一课一写法1 .写景、抒情、议论的紧密结合全文不管抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的 融合，充满诗情画意而又寓含着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景，与作者超然旷达的 心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。第三段虽然重在说理，却借追述历史陈 迹，感怀历史人物而显示出处困境而又能超脱的人生感悟。2 .“以文为赋”的体裁形式本文既保存了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又

29、吸取了散文的笔调和手法，打破了 赋在句式、音律和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章既有诗歌的深致情韵， 又有散文的透辟理意。散文的笔势笔调，使全篇文情勃郁顿挫，如“万斛泉源”，喷薄而出。 与赋的讲究整齐对仗不同，它的抒写更为自由。参差疏落之中却有整饬之美。3 .优美形象，善于取譬的语言特色本文对山水木石的描绘异常逼真，形象优美，足见作者超凡的文字功力。鹤化道土的情 节，无疑是神来之笔，使文章在清空之外更添几分神秘色彩。聚沙成塔Q 一课一素材纵观苏轼起伏不定的一生，可以说贬谪黄州是苏轼仕途生涯的重大转折点，在他的文学 创作历程中具有十分重要的意义。本次贬谪是苏轼遭到的空前严重的政治和人

30、生打击，他开 始思考和探索许多问题。其结果是他的政治态度、生活态度，以及艺术创作都发生了巨大变 化。他前后共在黄州生活了四年零四个月。在此期间，身为罪人的苏轼常常表现出对事功追 求的鄙薄和厌恶，从而更多地关注于个体人生底蕴和价值，其作品也常常直接抒写对自然、 社会和人生命运的思考和感悟。回想自己的人生历程，苏轼深深地感到一种空漠、无聊、孤 寂与忧郁。然而，种种阅历，以及在黄州的生计、游历、与儒释道思想的接触，苏轼也表现 了热爱生活、积极进取，与超然淡泊、旷达豪放的一面。博观约取适用话题13课一美文苏东坡与明月何泽琼一轮明月，在云朵中游走，穿行于岁月的天空。月隐月现，月缺月圆。人生如梦，聚散 依

31、依。诗意的月，牵系着多少骚人墨客解不开的情怀。大文豪苏东坡一生怀揣着这样一轮明月。这位仕途多舛仍豪放豪迈的才子，即便在横祸 加身屡遭贬谪的境遇下，也不忘临风把酒，望月抒怀。于他，月如故人似知己。多少人间事, 几多爱与愁，全付与一弯明月。苏子的旷世乐观之性，其坚贞的气节和独立的人格精神在他 的鸿篇巨作中洋溢弥漫。少年时代的苏东坡意气风发，才情过人。那时在东坡眼中，月色姣好，光华融融。有一 天苏老泉想检验他和八娘的课业，便出一题，要他俩在“轻风细柳，淡月梅花”每句中加上 一个字，使诗句更完美。此刻，窗外月光清辉，风摇翠竹，梅月一色。还没等八娘开口，东 坡就先用“摇”和“映”，再改“舞”和“隐二后定

32、“扶”和“失”，吟出“清风扶细柳，淡 月失梅花”的佳句，让苏老泉窃喜。中年东坡“老夫聊发少年狂”，以至于“会挽雕弓如满月:这位自在得意、才情横溢的 才子，在丙辰中秋夜举杯望月，欢饮达旦。一篇水调歌头千年盛名，脍炙人口。“明月儿 时有？把酒问青天。”佳节月夜，月圆人不圆。无奈望月兴叹。“何事长向别时圆？ ”以埋怨 月儿来抒发离别之愁，但又深知离散聚合乃人之常情，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”。诗人月下起舞，醉意阑珊，望月抒意，咏出了对弟弟子由的深深思念之情。诗中或 明或暗，处处咏月。“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿成千古佳句。这轮明月照亮了赤壁的夜晚，辉映华章前赤壁赋。正是在这

33、明月朗照的夜晚，苏子与 友人荡舟于清风徐来、水波不兴的江面，与友人对酒当歌，诵明月之诗，歌窈窕之章。如醉 如痴间，为山间明月与江上清风取之不尽、用之不竭而欣喜。苏东坡旷达乐观的人生态度彰 显无遗。东坡是豪迈的，然而又是灵心善感的。中年失妻的悲哀以及人生的不际使才子终日凄凄 惶惶，形影相吊，于是催生“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”的绝句。“料得年年断肠处, 明月夜，短松冈”。其时，夜雾茫茫，残月当空，清冷逼人。断肠人无处话凄凉，泪涟涟魂寄 短松冈。月，是多么地牵人愁思啊。苏子一生不随波逐流，宁折不弯，一生漂泊，历尽坎坷，正如他描述自己的“心似已灰 之木，身如不系之舟。无限恨事无人能解，唯借清月

34、诉说愁忧。“缺月挂疏桐，漏断人初静J 黄州，幽清的定慧寺内，夜色凄清，天上之月残缺不全，像一把弯钩挂在枯槁、稀疏的梧桐 上，极尽萧瑟和荒凉。月下，不屈的苏子“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。不愿高攀、不肯依附于权贵的苏子，不就是那只清月下的孤鸿吗?一、基础考查【赏评】 作为一代文豪的苏东坡一生与月结缘，在他的许多诗词文赋中都描写到月， 即使在横祸加身屡遭贬谪的境遇下也总是借月抒发爱与愁。苏东坡的一生可用月来概括：少 年时代，月色姣好，光华融融；中年以后，月是离别之愁、思念之情、祝愿之意和旷达乐观 人生态度的寄托。绝如此事要躬行人1 .以下加点字注音正确的一项为哪一项（）A.临皋(gdo)*B.霜

35、露(Ki)C.携酒(xi6) D.虬龙(qi6u)A.临皋(gdo)*B.霜露(Ki)C.携酒(xi6) D.虬龙(qi6u)黄泥坂（b百n）薄暮（b6）斗酒（dbu）*寂寥（lido）*翩躅(qidn) 摄衣(she) 酒肴(xido) *戛然(ga)解析:选B。A项,“皋”读“gdo”； 趾读xidn”。C项,“肴”读“ydo”。D项,“虬” 读 “qiU” ； “戛”读 “jid”。2 .对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（） *A.而江山不可复识矣识：认识B.适有孤鹤适：正好C.掠予舟而西也西：西方D.道士顾笑顾：回头*解析：选C。西：名词作动词，向西飞。3 .以下各句不属于名词作动词的一项为哪一项（） *A.羽衣翩跄，过临皋之下 B.行歌相答C.履嵯岩D.襟三江而带五湖 解析：选D。D.名词的意动用法，以为襟，以为带。A、B、C都是名词作动词，分别译为：穿着羽衣、唱歌、登上。4.以下加点的虚词，意义和用法不相同的一项为哪一项（） *A.复游于赤壁之下渔樵于江渚之上B.飞鸣而过我者此非孟德之困于周郎者乎C.而江山不可复识矣