2022年小学五年级下册语文期末考试卷面质量分析《试题分析反思》.docx

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1、2022年小学五年级下册语文期末考试卷面质量分析试题分析反思2022年学校五班级下册语文期末考试卷面质量分析试题分析 反思试卷分析一、监测内容评析本次五班级语文教学质量监测内容包括拼音、字、词、句、依 据情节写话、阅读、习作等，以本学期所学课本学问为主，联系 生活实际，注意积累与运用的结合，课内与课外学问相结合，注 意同学对语文基础学问和基本技能的把握。二、卷面状况分析本次监测，同学对各部分内容的答卷状况如下：得分比较高的题目有：拼音、字、词、句和依据情节写话等。失分相对多的题目有：阅读和习作。三、本次监测的状况全班共26人，全考。90分一100分3人，80分一89分12人, 70分一79分6

2、人，60分一69分3人，50分一59分1人，30分 以下1人。最高分90. 5分，最低分14人。总分2022. 5分，平 均分77. 1分，及格人数24人,及格率92. 3%,优秀人数15人， 优秀率57. 7%o四、以后努力的方向。1、连续培育同学正确、规范、工整美观地书写的习惯和力量。 2、学问点的训练常抓不懈。3、重视课内外学问的积累“积累和运用”，积累在前，运用在后，假如同学脑子里没有词、 句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段 式储备，说话、习作又怎能做到用词准确，表达流畅，语言生动。 只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记。经过厚积之后， 应用起来才会左右逢源

3、，得心应手，达到“下笔如有神”的境 界。4、注意同学口头表达力量的训练。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。一个人，只有提高 了自己的口头语言表达力量，才能把自己的意思、主见清晰地表 达出来，才能劝说别人，让人们“听其言，观其行二5、加强同学读文感悟的力量感悟是一种共性的自觉行为，别人是无法代替的。要加强同学 读文感悟的力量，我认为可以从多个渠道引导并留意培育，比如 抓住关键词语和句子引导同学反复品读文章；补充教材品读感悟, 联系生活实际品读感悟等方法都能够加强同学读文感悟的力量。6、教同学在习作中选材立意的力量为了引导我们的孩子能多角度看问题，多方面思索问题，习作 时能从不同角度着手，我们的老师要教孩子回归到生活实际中， 原汁原味地写自己的所见所闻，抒发自己的真情实感，表达自己 独特的感受。尽可能从生活实际中查找新的材料，查找新的角度 切入，使自己的文章立意新奇，别具一格。