2022年护理专业大学生医院个人实习总结.docx

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1、2022年护理专业大学生医院个人实习总结护理专业大学生医院个人实习总结1临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同 时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿 珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之 情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自 己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我 们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院 各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定

2、了良好的基础，这 应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病 房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过 多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明 了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护 理操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以 在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们

3、积极努力的争取每一次的 锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上梯浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输 液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向 带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查 找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习 科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加 强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼 我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，

4、教学查房，讲小课等，这 些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也 是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练， 在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语 的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们 点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深 厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！护理专业大学生医院个人实习总结2本人

5、通过10个月的护理实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习各项 管理制度和医疗事故处理条例及其相关的法律法规，多次参加护理人员学习，通过 学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满意，努力把理论知识和临 床实践有机的结合在一起，思想认识水平也有了一定的提高。在实习期间严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己尊敬师长, 不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化, 并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间始终以“爱心，细心, 耐心”为基本，努力做到“眼到J,手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所 急，

6、全心全意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回 答带教老师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工 作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条 不紊，得到老师的认可患者的信赖和好评。同时本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务知识。通过实习本 人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续努力，牢记护士职责，不断加 强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。在这里我忠心的感谢每位老师对我的支持，使我圆满地完成实习计划。护

7、理专业大学生医院个人实习总结3临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固 加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。所以，为了进一 步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结完善，确保了带 教工作质量的不断提高。具体做法如下：1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细 的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务讲座安排。2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪律职责书， 有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。3、护理部统一组织对

8、实习（进修）生进行为期3天的院级岗前教育，资料包括医院概 况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核, 合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教教师进行科室岗前教育，资料包括护 理工作制度、病区的环境、专科特点等。4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、职责心强、具有良好职业 道德、较强表达本事及交流沟通本事的护师实行一对一带教，对实习学生全面负责。5、护理部每月组织业务讲课1次，资料为专科护理知识，要求实习（进修）生认真做 好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。6、护理部不定期检查学生的实习情景，同时检查带教计划的落实情景

9、，做到层层落 实，使教与学到达和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。7、实习（进修）期间定期征求带教教师、实习学生的意见，双向反馈，并在实习结束 时发放“带教工作评价表”，要求实习（进修）生认真填写，以便不断改善工作，提高带 教工作质量。8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教教师对实习学生组织考核，记录成绩并 作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等资料的考核，记录成绩并存 档，合格者，出具实习鉴定。临床教学质量的_39;高低与严格的教学管理有直接的关系，仅有经过我们规范、有 力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合本事明显提高，到达理论与实践的紧密 结合;才使临床实习教学质

10、量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受 到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的工作成效。护理专业大学生医院个人实习总结4努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，经过订阅很多业务杂志及书刊， 学习有关妇幼卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自我的理论知识。经过我的努 力此刻已经学习和掌握应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以及新的 医疗、护理设备的应用，并带领全科人员加强护理新知识、新理论、新技术的学习。工作中我深知，要想一个科室能够和谐、上进、有凝聚力、出成绩，就必须要具备正 确的管理技巧，所以工作中我经常做护士思想工作，了解和掌握护士的心理

11、，赏罚分明， 优秀突出的地方多在公众场合表扬，发现缺点应及时制止，一对一的找当事人个别谈话查找原因、吸取教训I。绝不将护士分为“好的”与“坏的”，我确信每个人身上都有优点和不足，重要的是 鼓励优点，克服缺点。任何时候都伤害护士的自尊心，绝不当众训斥、责备，能够发现 他们的闪光的地方，同时不断的增强自身的修养和素质，提高本人在科室中的威信，增 强自我的凝聚力和号召力。以身作则，用自我的言行去约束和影响其他的护士，使她们 提高得更快，更加完善，早日成为业务骨干和精英。注重护士业务水平的提高，科室里经常组织开展新业务、新技术的学习，以拓宽知识 面，提高他们和自身的业务和理论水平，在科室中树立一种传。

12、帮、带、教的良好氛围, 倡导以老带新地方法，巩固基础知识，训连基本功，倡导他们经过上网阅读、给她们订 阅报刊杂志以及自学等方法进行学习，来丰富自我的专业知识，同时要学以致用，要及 时的把所学到的技术和方法应用于临床护理。一个科室就是一个家，是一个很复杂的家，在管理这个家的时候，我从不陷于琐碎的 事务，而是进取的调动护士们的进取性和工作热情，把护理工作管理得井井有条。合理 的组织、协调、指挥下属完成工作目标和工作任务。发挥大家的智慧和力量，事必躬亲, 经过我的管理和全科室的配合，我们科室此刻能够说是井井有条，每个人的工作热情很 高，工作效率有效，成绩突出。护理专业大学生医院个人实习总结5实习阶段

13、对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经 历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强, 对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻 炼，在实践中进一步充实完善自我的理论，规范自我的行为，以便为自我将来的独立L 作打下一个好的基础。下头就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。1、要树立“以人为本”的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着 他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工 作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，

14、其他很多工作都是根据病人需求去做 的。所以，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个 舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和说的语言沟通、体贴入微的生活护 理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日 常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就 做好了。2、要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢 救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等。各项操作规程是我

15、们的教科书上 都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无 序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝 贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误 诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们仅有严格遵守，才 能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。3、要做到“四勤”人是有惰性的。异常此刻独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较强烈，实习阶段要 注意克服。带教教师最喜欢勤奋的学生，仅有勒奋才能被人赏识，被人理解，才有更多

16、的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。认真观察和学习带教教师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有 的，有些知识和经验仅有心悟而不可言传，仅有在实践中多观察，多领悟其中的要领， 才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人 存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效 或良反应的观察等，经过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段 处辉突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗

17、率和抢救成功率是至关主要 的。再则就是要口勤，经过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为 是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、 主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理 的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心 多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐 碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是 没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需 要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多 下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、 治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时 带教教师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。4、做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，能够反映一个护士的综合素质。在护理文书中，能够看到 你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用 你所学到的知识去解决问题的决策本事和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观 能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。