教师春季个人工作计划7篇2.docx

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1、教师春季个人工作计划最新7篇想必当下的环境中很多人都是会认真的进行工作计划的制定的, 制定工作计划的目的是想让我们今后的工作更加有动力，一定要认真 写哦，职场我今天就为您带来了教师春季个人工作计划最新7篇，相 信一定会对你有所帮助。教师春季个人工作计划篇11、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的 名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服；发现 幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用 具的卫生消毒工作。4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危

2、险物 品，保证幼儿的人身安全。5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别 人；午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免 窒息等事故发生。6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问 题；在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼 儿碰伤、摔伤等事故。有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识 和能力。二、注重理论提高和业务学习1、加强自己的理论学习，每学期至少读两本指定书籍，并利用业 余时间再读一本与物理教学相关的书，记好笔记。2、听课是帮助我们成长的捷径，

3、所以我准备继续多听课，从他人 那里学习经验。3、认真备好上好每节课，精做课件，利用现代教学手段提高孩子 们的学习兴趣和课堂教学质量。4、积极参加课堂教学观摩，丰富自己的教育理论知识，争做研究 型教师。三、反思与调整：1、进行经常化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要 方式。成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业发 展的实践和能力。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业 视野，激发不断追求超越的动机。因此，要完成教师自身角色的转变， 加强个人反思是必要的也是最好的学习途径。所以我将继续通过多种 渠道进行自学和调整。2、网上学习。继续利用互联网进行学习。认真学习更多优秀

4、的物 理教学方面成功经验，拓宽视野，相互交流，随时更新教育信念和专 业知能。提升自己的业务修养和理论水平，为此，我要充分发掘、利 用各种可利用的有助于自我专业发展的资源。四、积极投身于课改活动中，提高课堂教学水平。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈地冲击着现有的教 师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求。为改变观念，切实 投身于新课改的浪潮中，真正提高教育教学质量，经过一年的磨练, 使自己的教育教学水平再上一个新台阶！五、积极参加在职学习与培训。在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，可以 为专业发展提供机会，通过在职学习，本人争取在一年内教学技能有 较大提升。为了更

5、好地教书育人，做一个称职的教师，拟定特20xx春季教师 工作计划如下：教师春季个人工作计划篇6一、情况分析1、组员基本情况：本组成员都有着自身的优点，特别表现在接受新理念、新信息的速 度快，有很好的上升空间。各位组员的专业特长也涵盖了美术、音乐、 教育管理等，分布面广，能更好的为以后的教育工作服务。2、教研现状分析：优势分析：(1)经过前一阶段的研究，组员们对游戏化体育活动有了进一步的 认识和理解，并积累了相关知识和开展实践活动的经验。研讨活动中， 组员们都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，能利用多种 形式进行理论性的学习和实践研究，并逐渐从主动参与转向主动研讨, 科学研讨意识在不断地

6、增强。(2)能参照运动一书中的幼儿基本运动技能的发展，针对各区 域的场地特征来确定主要的运动技能；老师们能集思广益，根据幼儿 的兴趣进行情境性体育运动方案的设计讨论，在保证幼儿基本动作技 能的基础上，能预设一些具有挑战性的内容来促进孩子运动能力的发 展，凸显我园的运动特色。(3)在进行了一系列方案的设计与改进之后，对具体内容进行了现 场展示。从情境的创设、对层次性的解读等，老师们都能从幼儿最近 发展区的角度出发，在给孩子趣味性的游戏化运动中，获得成功的体 验。老师们也在这一过程中得到能力的提升。弱势分析：(1)理论联系实际的水平还有所欠缺，对小班年龄段游戏化体育活 动设计的目标定位、环节架构的

7、能力还有待于提高。(2)老师们在进行游戏化体育活动的设计中，对小班幼儿的年龄特 点把握不够，或者太简单缺乏挑战性、或者太难使孩子缺乏自信，因 此在游戏化体育活动设计中的可行性和有效性还有待于提高。(3)大多数幼儿都是第一次上幼儿园，在家里的生活起居大都由老 人来代替，所以在存在着生活自理能力较差的现象，因此在幼儿园利 用有效地方式方法来加以提高。二、指导思想我们小班教研组紧紧围绕一市学前教育课程指南、幼儿园教育 指导纲要的精神，以园务工作计划、课程项目计划为依据，以先进 的理念为指导，全面推进和深化教师的教研水平。并以运动为指 导用书，开展适时有效的教研活动，加强对小班年龄段动作发展及年 龄特

8、点，加强对游戏化体育活动设计的探索与实践，提升幼儿的运动 积极性、发展幼儿的运动技能。并在此基础上，提高教师对运动项目 开展的能力，有效凸显我园的运动特色课程，从而更好的促进教师的 专业化成长。另外，以生活、游戏等教材为参考，优化小班生 活区环境，采取有效的方法，切实提高小班幼儿的生活自理能力。三、教研目标1、通过理论与实践的学习，在研讨中使我们老师对“依据小班幼 儿动作发展及年龄特点开展游戏化体育活动的设计”有一个明确的 认知，并能根据小班幼儿的主要运动技能进行方案的设计与活动的组 织。2、通过对小班生活区环境与个别化学习的有效融合，创设更加 适切的环境为幼儿生活自理能力的提高服务。3、通过

9、研讨与实践观摩等方式，提高教师对游戏化体育活动的设 计能力和对环境的创设能力。四、内容与措施1、加强理论学习，以纲要、指南为指导，运用运动教 材和网络信息，使老师们能对小班幼儿运动的技能发展有一定的了解 与认识。2、在两周一次的教研活动中，通过“案例分析、参与式讨论、辨 析式讨论”等方法，营造“热烈、积极”的教研氛围，认真探索符合 小班幼儿游戏化体育活动的方案，提升教师设计与组织相关活动的能 力。3、开展现场观摩活动，老师进行现场诊断与交流，并提出改进措 施，通过互相的学习观摩，来不断提高自己的业务能力。4、利用我园进行全区运动展示的机会，使老师们互相帮助与学习， 提高对小班运动的集体组织与调

10、控能力。5、观摩小班生活区环境，取长补短。观摩各班生活区与个别化学 习环境的融合，及时提出良好建议，更加优化环境，提高幼儿的生活 自理能力。教师春季个人工作计划篇7一、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法， 同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及 时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教 学活动。5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境

11、，充分发挥环境的教育功能。6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的 独立性和自觉性。7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施 教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动， 让幼儿收到教育。二、卫生保健1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创 设一个卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到 人多的地方。3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝 水。提高出勤率。4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。5、注意季节性疾病的

12、预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空 气流通。三、家园工作1、每周认真督促家长完成家长作业，评估每位幼儿的发展情况， 积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解 决疑难问题。2、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。3、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。4、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈， 反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的 挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志；让他们知道 110、120、119紧急呼叫电话的号码和

13、用途；学习“不跟陌生人说话”、 “走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接; 坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗 漏。9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等 进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。教师春季个人工作计划篇2新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、 学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸 取教育学科的新知识、新技能；2、进一步学

14、习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动；2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中 的想法和做法；3、探索适合中班的教育内容、教育方法；4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思；5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态 度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能；6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。二、多学习人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一 粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有

15、 的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而 更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己， 用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己；2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真 正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教 育科研、创新教育教学研究方面有所建树；3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用 真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有 深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进 修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自

16、己发 展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教 师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长 流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不 一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格 上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当 作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三 不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自 己的知识结构。5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多反思自我反思是提高业务水平的重要

17、途径，对自己的教学行为、幼儿的 活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总 结、改进，从而做“经验型”的教师。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到 身正为师，学高为范；2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培 养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思， 及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思, 随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己 的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的 对话交流，力争完成从教学的“主角”转向

18、“平等中的首席“、从传 统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变；2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教 育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断 的成长完善；3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、 评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人 的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。 教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。教师春季个人工作计划篇3一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、安全、健康、艺术课程。二、工作目标（一）班级管理工作目标：1、安全工作常抓不懈，每

19、天做好晨午检工作，防止危险物品入园， 每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保 护意识和能力。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼 儿生活在清洁明朗的环境中。4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交 流教育心得。5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。(二)教学工作目标：1、保证幼儿测查合格率达到100%。2、做好新生入园的情绪安抚工作。(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消 极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

20、(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；4、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。三、具体措施1、进行听评课活动，让教师们通过活动展现自己的教学风格。教 师们也通过互相的学习观摩，取长补短，提高自己的业务能力，让自 己的教育教学水平提高得更快。2、尽快帮助幼儿逐步熟悉幼儿园的环境。培养幼儿愉快安定的情 绪，加强幼儿生活自理能力和卫生

21、习惯的培养，使其身心健康发展。3、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。4、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的 安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中 教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具 等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬 滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让， 不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体 弱幼儿管理。5、全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安 全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。教师春季

22、个人工作计划篇4作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决 定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工 作负责、对自我负责的原则拟订本学期个人计划。一、提高自身的业务水平认真阅读二期课改”的资料，结合自我的教学风格，更新教学理念, 确立三维目标.”二期课改”注重的是对学生进行人文素质的培养和教 育，这就要求我们在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性, 在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习 就是在不断地解决各种矛盾，仅有做到运筹帷幄，我们才能正确把握 教学方向.进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高 教学水平。博览

23、群书认真阅读中学体育与健身课程标准，多看有 关体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。二、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点 与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解 决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。其次是课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时, 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

24、好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学习的兴趣。三、坚持参加区新教师的继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业 化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续 教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本 事的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生

25、的成绩在原有的基础上有更 大的提高。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代 在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的 教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生 教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教师春季个人工作计划篇5一、提升思想观念和教学理念1、学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。应尽可能多 地学习、了解教师专业发展的理论，对自己的专业发展保持一种自觉 状态，及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排，努力达到理想 的专业发展。2、业务方面要树立新的教师观，学会以发展的眼光看待每一个孩 子。3、注重个人素质的培养，认真学习物理教学方面的先进经验，切实 提高自身理论水平和专业水平，力求教学相长，遵循以人为本的管理 原则，增强自己的教学能力。4、积极参加教育教学研究。教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，我可以将理论与实践