第三单元7《归园田居》固学案高中语文部编版必修上册.docx

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1、固学案7归园田居（其一）一）固学目标（1分钟）理解分析诗歌内容提高鉴赏诗歌的能力。（27分钟）1 .以下各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是（）A.守拙归园田而其归书也必速 B.对酒当歌木兰当户织 C.性本爱丘山性相近，习相远 D.山不厌高学而不厌 2.以下诗句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.少无适俗韵韵：气质，情致B.守拙归园田守拙：持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利 C.依依墟里烟墟里：荒废的地方 D.虚室有余闲虚室：静室 3 .名篇名句默写。（1）归园田居（其一）中，透过“，两句，我们可 以看出诗人的生活十分闲适，有很多空闲时间。（2）归园田居（其一）中，, ”两句通

2、过对声音的 描写，表现了最富有农村特征的田园生活。（3）归园田居（其一）中，“, ”两句表露了诗人清 高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下了一个基调，也说明了诗人进入官场最终却辞官归田 的原因。（-）阅读下面这首诗，完成45题。归园田居（其二）陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅【汨。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。【注】轮鞅：指车马。4.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷” “荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清 贫，暗示诗人抱贫守志的高洁之心。B.中间四句是

3、以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出了诗人往来于田间，打理桑 麻，虽孤独但也快乐的隐居生活。C. “野外罕人事”与“户庭无尘杂” 一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和 世俗束缚后的轻松愉悦的心情。D.这首诗语言质朴，语调悠然，表达乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，流荡着 一种古朴淳厚的情味。 5.陶渊明的乡居生活总体来说是平静安宁的，但是他的心情也会有喜有忧，请结合诗句 加以分析。（二）阅读下面这首诗，完成67题。归园田居（其四）陶渊明久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。 徘徊丘垄【注】间，依依昔人居。 井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如？

4、 薪者问我言，死没无复馀。一世异朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。【注】丘垄，坟墓。6.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首句写诗人长时间在山泽间尽情游玩，和“久在樊笼里”的感受不同。B.次句写作者重回“故渊”，复返“旧林”后，投身自然，得遂本性的喜悦。C.第六句的“依依”与“依依墟里烟”中的“依依”都是依稀、隐约的意思。D. “借问”两句是写诗人好奇地问采薪人，这里原来住的都是怎样的人。 7.这首诗的“井灶有遗处，桑竹残朽株”两句描写了怎样的景象？寄托了诗人怎样的思想感情？陶固学反应（2分钟）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解

5、决，解决的途径和程 度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他1 .【答案】A【解析】A返回，回来/归还。B面对。C本性。D满足。2 .【答案】C【解析】墟里：指村落。3 .【答案】（1）户庭无尘杂 虚室有余闲（2）狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 （3）少无适俗韵性本爱丘山4 .【答案】B【解析】中间四句写的是诗人时常沿着野草丛生的田间小路，和乡邻们来来往往、共话桑麻, 并不孤独的生活。5【答案】诗人的“喜”是喜乡居生活宁静和乡邻关系友好淳厚。“野外罕人事，穷巷寡 轮鞅”表现了乡居生活的宁静；“虚室绝尘想”暗含了摆脱官场和世俗束缚后的喜悦；“相见 无

6、杂言，但道桑麻长”描述了诗人与乡邻一起谈论桑麻生长的情景，表现了乡邻关系的友好 淳厚，令人喜悦。诗人的“忧”是忧自己的庄稼毁于一旦。“常恐霜霰至，零落同草莽”, 诗人生怕自己辛勤劳动的成果毁于一旦，心怀恐惧。一喜一忧，反映出诗人经历过乡居劳 作的洗涤，心灵变得明澈了，感情变得淳朴了。6 .【答案】A【解析】A曲解文意，错在“首句写诗人长时间在山泽间尽情游玩，和久在樊笼里的感 受不同”。“久去山泽游”的“去”是离开的意思，也就是离开山川、河流这些自然景物很 久了，这恰巧呼应的就是“久在樊笼里”。所以不是“长时间在山泽间尽情游玩”，而是早 就离开了，与“久在樊笼里”的感受如出一辙。7 .【答案】这两句的意思是房屋的水井炉灶尚有遗迹，桑竹残存枯干朽株。这两句诗描绘“井 灶”“桑竹”等意象颓废荒芜、干枯破败的特点，说明诗人离开这些地方已经很久了，这些 地方已经荒芜、残颓，令人伤感、嗟叹。这两句诗寄托了诗人对“误落尘网中，一去三十年” 的后悔，以及重归田园收拾整顿这些荒芜、衰朽景物的心愿。