《锅炉课程设计》课程简介与教学大纲.docx

《《锅炉课程设计》课程简介与教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《锅炉课程设计》课程简介与教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、锅炉课程设计课程简介课程编号：14014808课程名称：锅炉课程设计(Curricula Design of the Boiler)学分：3.0学时：3周(实验：0上机：0课外实践：0 )适用专业：能源与动力工程建议修读学期：7开课单位：能源与环境学院先修课程：工程热力学、流体力学与流体机械、传热学、机械设计基础、锅炉原理与设备等。考核方式与成绩评定标准：课程设计平时表现：10%,分析与解决设计问题能力：30%,课程设计说明书及图纸质量60%。 教材与主要参考书目：(1)锅炉课程设计，赵伶玲、周强泰主编，中国电力出版社；(2)锅炉课程设计指导书，李加护、闫顺林、刘彦丰编著，中国电力出版社。内容

2、概述：中文：燃料数据校核和煤种判别、燃料燃烧计算、锅炉热平衡及燃料消耗量计算、炉膛结构设计和 热力计算、前后屏过热器设计和热力计算、高温过热器设计和热力计算、高低温再热器设计和热力 计算、悬吊管热力计算、转向室热力计算、省煤器设计和热力计算、空气预热器设计和热力计算， 以及校核计算与汇总等，并完成锅炉本体及其附属设备的选型。英文：Check the fuel data and coal type identification, fuel combustion, boiler heat balance and fuel consumption calculation, the structure

3、 design and thermal calculation, and Superheater design and thermal calculation, design and thermal calculation of high temperature superheater, high temperature reheater pipe design and thermal calculation, thermodynamic calculation, thermodynamic calculation, economizer chamber the design and calc

4、ulation of air preheater design and thermal calculation of steering, and checking calculation and collection, selection and completion of the boiler and ancillary equipment.课程编号：14014808课程名称：锅炉课程设计(Curricula Design of the Boiler)学分：3.0学时：3周(实验：0上机：0课外实践：0 )适用专业：能源与动力工程建议修读学期：7开课单位：能源与环境学院先修课程：工程热力学、

5、流体力学与流体机械、传热学、机械设计基础、锅炉原理与设备等。课程教学目标：1、在锅炉课程设计的实训中，使学生进一步理解和掌握传热学、流体力学、燃料及燃烧学、锅 炉原理与设备等专业基础课和专业课的基本理论、基本原理和基本研究方法，用于分析和解决相关 的工程问题。2、在锅炉课程设计的实训中，使学生了解和熟悉所学的锅炉设备的工作原理和工作过程，锅炉 设备系统的结构形式或类型，以及电站锅炉系统的工艺流程等。3、通过锅炉课程设计的实践与锻炼，培养学生收集和查阅有关于锅炉原理与技术、锅炉及压力 容器的工艺设计与技术设计等方面的中外文献、技术资料、设计手册、国家标准和技术规范的能力。4、通过锅炉课程设计的实

6、践与锻炼，使学生初步掌握电站锅炉的工艺设计原理、设计计算方法 和设计步骤。培养学生分析和解决锅炉工程设计、安装、运行以及管理等方面实际问题的能力，以 及工程制图能力。5、通过锅炉课程设计的实践与锻炼，使学生了解和熟悉相关的工程技术规范和工程职业道德规 范，并遵守这些工程技术规范和工程职业道德规范，履行其工作职责。毕业要求指标点和教学目标的对应关系、达成途径及评价依据：No.毕业要求指标点教学目标达成途径评价依据3-2针对工程问题，能够设计出满 足特定需求的系统工艺流程或 单元部件，并能够在设计环节 中表达出创新意识，具有一定 的创新能力。教学目标2 教学目标3 教学目标41、通过课堂教学，讲述

7、锅炉课 程设计中所涉及到的重要专业 基础理论和专业知识、使学生掌 握锅炉的工作原理、工作过程， 锅炉设备的结构类型，以及电站 锅炉系统的工艺流程等；2、通过锅炉课程设计，使学生 学会收集和查阅有关锅炉原理 与技术、锅炉及压力容器的工艺 设计与技术设计等方面的中外 文献、技术资料、设计手册、国 家标准和技术规范；3、通过锅炉课程设计，使学生 初步掌握电站锅炉的工艺设计学生在课程设计的实 践中的具体表现、平 时对问题的理解和掌 握情况，以及完成课 程设计说明书及图纸 的质量等。原理、设计计算方法和设计步 骤。培养学生工程设计能力和工 程制图能力，以及创新意识和一 定的创新能力。6-1能够基于工程相

8、关背景知识进 行合理分析。教学目标1教学目标4通过课堂教学，讲述锅炉课程设 计中所涉及到的重要专业基础 理论和专业知识、用于合理分析 和解决锅炉工程设计、安装、运 行以及管理等方面的实际问题。学生在课程设计的实 践中的具体表现、平 时对问题的理解和掌 握情况，以及完成课 程设计说明书及图纸 的质量等。8-2能够在课程设计的实践中理解 并遵守工程职业道德和工程规 范，履行职责。教学目标3教学目标5通过课堂教学及课程设计实训， 简述锅炉课程设计中可能涉及 到的工艺设计流程、工程技术规 范、国家技术标准、以及工程职 业道德规范等，使学生能够充分 的理解和掌握。学生在课程设计的实 践中的具体表现、平

9、时对问题的理解和掌 握情况，以及完成课 程设计说明书及图纸 的质量等。12-1在课程设计的实际训练中，具 有自主学习和终身学习的意 识，以及适应开展的能力。教学目标2 教学目标3 教学目标4通过锅炉课程设计的实践与锻 炼，充分调动学生对工程设计的 兴趣和学习的积极性和主动性， 培养和训练学生查阅资料的能 力，工程设计能力，工程图的绘 制能力，以及分析和解决工程实 际问题的能力。学生在课程设计的实 践中的具体表现、平 时对问题的理解和掌 握情况，以及完成课 程设计说明书及图纸 的质量等。一、课程性质、目的与任务锅炉课程设计是一门涉及基础理论面较广，而专业实践性又较强的课程，是在系统掌握锅 炉原理

10、与设备的基本原理后，熟悉锅炉结构及工作原理和方法的一个重要环节，目的是加强对锅 炉的工作原理、工作过程与锅炉构造之间关系的更深入的认识和了解，尤其是对锅炉构造、设计计 算方法和步骤的了解。任务是要求学生通过学习，掌握锅炉一般的基本构造、结构设计、计算方法 及设备选型等。要求学生通过本课程的学习，使学生了解锅炉工艺设计的内容、程序和基本原那么，掌握锅炉设计 中的计算方法、计算步骤等；提高运算和制图能力，同时通过设计巩固所学的理论知识和实际知识, 并运用知识解决工程问题。二、教学内容、基本要求及学时分配(按章节列出内容要求学时等，实验上机工程要列课程内容)（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C

11、-了解）课程内容及对应主要教学目标教学 要求重点 ()难点 ()学时 安排实验学 时上机 学时备注课堂教学(教学目标1, 2, 3, 4, 5)A6讲述锅炉课程设计中所涉及到的专业基础理论和专业知 识、锅炉的基本原理、基本构造和基本的设计计算方法与 设计步骤等。A介绍锅炉课程设计中所使用到的技术资料、设计手册、国 家标准和设计技术规范、工程职业道德规范等。课程设计（含上机）（教学目标1, 2, 3, 4, 5）B541、锅炉结构类型的选择与布置2、锅炉燃料与燃烧计算3、锅炉热平衡及燃料消耗量计算4、锅炉炉膛的热力计算A5、锅炉凝渣管的热力计算（根据需要）6、锅炉蒸汽过热器的热力计算7、锅炉蒸汽

12、再热器的热力计算8、锅炉省煤器的热力计算9、空气预热器的热力计算A10、锅炉的烟气阻力计算（根据需要）11、锅炉的空气阻力计算等（根据需要）12、锅炉热力计算与阻力计算汇总13、绘制图纸并编写课程设计计算说明书14、期终考核三、课程设计报告基本要求1、收集查阅和消化电站锅炉课程设计参考资料，确定设计方案，并进行必要的方案论证。2、完成燃料数据校核和煤种判别、燃料燃烧计算、锅炉热平衡及燃料消耗量计算、炉膛结构设 计和热力计算、前后屏过热器设计和热力计算、高温过热器设计和热力计算、高低温再热器设计和 热力计算、悬吊管热力计算、转向室热力计算、省煤器设计和热力计算、空气预热器设计和热力计 算，以及校

13、核计算与汇总等。3、完成锅炉本体及其附属设备的选型。4、编制电站锅炉课程设计说明书。5、绘制锅炉本体图纸（1#图或0#图）一份。四、建议实验（上机）工程及学时分配无五、教学方法与教学手段课堂教学与现场指导以及课外答疑相结合。六、考核方式与成绩评定标准课程设计平时表现：10%,分析与解决设计问题能力：30%,课程设计说明书及图纸质量60%。 七、教材与主要参考书目（1）锅炉课程设计，赵伶玲、周强泰主编，中国电力出版社；（2）锅炉课程设计指导书，李加护、闫顺林、刘彦丰编著，中国电力出版社。八、大纲编写的依据与说明根据能源与动力工程专业课程教学指导委员会的有关基本要求，以及工程专业认证的毕业指标 点要求，在安徽工业大学原有锅炉课程设计教学大纲的基础上进一步修订而成。