水产复试大纲.docx

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1、2013年水产养痂学专业硕士研九生型试试1题一 类弗jw学郴分（30分，球制6分3orn 他”然创是我国统关养殖的先量生c. 小是被拘离产的主篓指嗨之一为什么的，醇 和逑取7愚产的全过程.实质上是一个不断改备池水看?里生箜*侬抖圣今的于丽过里% 2,醴培培是养他主产的时就环行，如匕心同期足地911a能和KJ也也感适步和生日仙甘 培育阶段为什如食用? iW说明做苗放井时的注意事项3、陆述网箱摩而玩与殄及便理，条外及其对环境的整如*Sk 悒 虫1U4.人工繁用（料稣决他.类增并殖苗种来源的主要途径语问:生产上常用独叁有投有何特点？着要推廊鱼类人工承绰效率.必须采里暨生步更肯施？5、所加工厂化养鱼已

2、成为一些国家和地区发展水产奔阳的主要对策,可以有效的节水 养鱼对环境的污染。请问：什么是工厂化养鱼？工厂化养鱼的接包是化么？圭便是.止水质恶化的措施有哪些？一 一 一 一 一 , 一二、贝类增养殖学部分（30分） 】、什么是贝类？贝类有哪几种生长类型？贝类的生长规律是什么？ （5分）”2、贝类的生活史中有哪几个幼虫阶段?其主要特征是什么？如何判疲型弊手 态（5分）?3、什么是单体牡蛎?单体牡蛎有何特点?其生产方法有哪些？ （5分）当影4、贝类人工育苗中如何理解“水炉逑型”？在实际生产中主要有哪器夕区陋 一刁.亿是什么? （7分）5、我国养殖贝类主要有哪几种生活类型？试述不同生活类型贝类的菱丽宝

3、三、虾蟹类增养殖学部分（40分）.试述世界主要经济甲壳动物种类（举例I。凰以上）（5分）v试1 .试述具开放式交接器虾类的繁殖习性（5分），.简述现行甲壳动物养殖区簪工艺部程（5分）2 .简述甲壳动物苗种生产与养成整狮程（5分）.简述对虾高位池养殖主要技术特点（10分） -、 、N闿次田有劫物健康管理的基本原则与主要技术途径（0分）接下来是复试大纲细胞生物学考试性质细胞生物学1、熟识记忆：对基础理论的记忆方面的考核。2、综合运用：运用所学的理论来综合分析和解决详细实践问题。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由

4、试题和答题纸组成，题目的答案必 需写在答题纸相应的位置上。3、试卷结构渔业资源生物学考核的比例为50%,分值为50分；海水贝类养殖学考核的比例为50版 分值为50分。考试内容（一）渔业资源生物学1、渔业资源生物学的内涵渔业资源生物学的讨论意义；渔业资源生物学的讨论内容体系。2、种群鱼类种群与群体的基础概念；鱼类种群的讨论意义；鱼类种群结构 的基本特征；鱼类种群主要识别方法。3、鱼类的生命周期与早期发育鱼类生命周期与早期发育的基本过程；鱼类早期发育的讨论意义； 鱼卵的形态结构特点。4、鱼类年龄与生长鱼类鳞片与耳石形态特征与类型；年轮的形成原理；年轮的主要特 征；边缘生长测定法及其应用；采用彼特生

5、鱼体自然长度分布曲线法讨 论鱼类生长；基于个体年龄鉴定讨论鱼类生长的主要过程。5、鱼类的性成熟与繁殖力鱼类个体繁殖力、个体肯定繁殖力与相对繁殖力定义；鱼类性腺成 熟度的几种主要量度方法；鱼类繁殖期的季节分布；鱼类个体繁殖力的 测算方法。6、鱼类的饵料与食性鱼类的饵料生物组成；食物网概念；鱼类食饵更替现象；鱼类食饵 的定量与定性讨论方法。7、鱼类涧游与分布涧游的基本概念；鱼类涧游的基本特征；标志放流的定义与讨论意 义。8、群落概念与鱼类群落特征群落的基本定义；优势种、物种多样性的基本概念；中国渔业系统 生物多样性概况。9、渔业资源调查技术渔业资源大面综合调查涉及到的主要学科；鱼类资源大面外业调查

6、 的主要实施方法与过程。(二)海水贝类增养殖学1、贝类养殖的概念和进展概况贝类和贝类养殖学的定义；贝类与人类的关系；贝类养殖的进展历 史及现状。2、增养殖贝类的生物学第n/24页贝类的形态和基本术语；贝类的生态习性；贝类的繁殖和生长。3、贝类的苗种培育(1)半人工采苗：贝类的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型 贝类的采苗方法；采苗预报。(2)室内人工育苗：育苗基本设施；水处理方法；人工育苗的一般 方法。(3) 土池半人工育苗：土池半人工育苗的应用范围及一般方法。4、贝类的养殖技术(1)固着型贝类：牡蛎的经济种类、生态习性、半人工采苗、人工 育苗和养成技术。(2)附着型贝类：扇贝的经济种类、生

7、态习性、半人工采苗、人工 育苗和养成技术。(3)埋栖型贝类：主要经济种类、蛆的生态习性、半人工采苗、人工育苗和养成技术。(4)匍匐型贝类：主要养殖种类、生态习性、饵料培育、室内人工 育苗及养成技术。(5)珍宝的养殖：珍宝的定义、珍宝的成因、人工育珠的原理、珍 宝的形成过程、插核部位和插核方法、珍宝的育成方法。生物化学与分子生物学考试性质生物化学与分子生物学是中国海洋高校水产动物养分与饲料学专业 硕士讨论生入学复试考试的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水产动物养分与饲料学硕士专业学位的 特点，科学、精确、法律规范地测评考生生物化学与分子生物学的基本素养和综合力量，详细考察考生对生物

8、化学与分子生物学基 础理论及其相关试验原理与技能的把握与运用，为我国培育能够开展水 产动物养分与饲料学基础与应用讨论，并服务于水产与饲料产业的专业 人才。本考试旨在三个层次上测试考生对生物化学与分子生物学学问与试 验原理第12/24页把握的程度和运用力量。三个层次的基本要求分别为：1、熟识记忆：对生物化学与分子生物学基础理论与学问的记忆方 面的考核。2、分析推断：用生物化学与分子生物学原理来分析推断某一详细 的试验现象；3、综合运用：运用所学的生物化学与分子生物学理论学问进行试 验设计与分析。试卷结构生物化学基本原理与学问的比例为50%；分子生物学的比例为30%；生物化学与分子生物学试验设计与

9、应用的比例为20%。考试内容（一）生物化学基本原理1、糖类、蛋白质、脂质、核酸、维生素糖类、蛋白质、脂质、核酸、维生素的定义、基本结构、组成、功 能、分类等2、酶的结构与功能酶的定义、动力学、分类；重要酶类的特性等3、激素主要激素与激素受体的调整机制4、生物膜与物质运输生物膜的组成、膜脂与膜蛋白的关系、物质运输类型及相关定义5、糖代谢糖酵解过程、能量的储存与转运、柠檬酸循环、生物氧化、戊糖磷 酸途径、糖原的分解与生物合成6、脂代谢脂肪酸的分解与合成代谢途径7、蛋白质代谢蛋白质降解和氨基酸的分解代谢、氨基酸及其重要衍生物的生物合 成、必需与非必需氨基酸的概念第13/24页8、细胞代谢与信号传导细

10、胞代谢的调整网络及主要信号传递系统、主要受体及其调整、酶 活性调整（二）分子生物学1、DNA、RNA的基本结构与功能DNA、RNA的基本组成、结构、修饰及与基因表达的关系2、复制、转录、翻译的基本过程与调整DNA复制、RNA转录、蛋白质翻译的过程、主要调整机制、遗传编码3、细胞内蛋白质的转运细胞内新合成蛋白的折叠、转运及翻译后修饰，主要细胞器及其功 能代谢4.基因工程及蛋白质工程克隆的原理、基因的分别与合成、文库的构建、测序，基因的表达 及载体、蛋白质工程（三）生物化学与分子生物学试验设计与应用1、生物化学主要试验技术蛋白质的分别纯化，酶的动力学测定，蛋白质、脂质、糖类的测定2、分子生物学主要

11、试验技术核酸的纯化测定、克隆、重组与文库构建技术、基因表达的分析技 术3、综合试验设计力量综合运用各项技术分析的力量水产动物病害学考试性质水产动物病害学是中国海洋高校水生动物医学专业硕士讨论生 入学复试考试的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水产养殖硕士专业学位的特点，科学、精确、法律规范地测评考生水产动物病害学的基本素养和综合力量，详细考察考生对水产动物病害学基础理论、基本学问和基本技 能的把握与运用，为我国培育具有良好职业道德和职业素养、具有较强 分析问题与解决问题力量的高层次、应用型、复合型的水产养殖专业人才。考试旨在三个层次上测试考生对水产动物病害学基础理论、基本学 问和基

12、本技能的把握程度和运用力量。三个层次的基本要求分别为：1、熟识记忆：对水产动物病害学基础理论和基本学问的记忆方面的 考核。2、分析推断：运用水产动物病害学基础理论与基本学问，正确诊 断某一详细水产动物病例。3、综合运用：运用所学的水产动物病害学理论和技能，综合分析详 细病例并做出正确诊断，给出对症对因的防治方法。试卷结构水产动物病害学基本理论和基本学问考核的比例为40%；水产动物病害学详细病例分析和诊断的比例为20%；运用水产动物病害学理论和技能，解决水产动物病害实际问题的比 例为40%。考试内容（一）水产动物病害学基础理论、基本原理和基本学问1、疾病发生的病（原）因2、疾病的掌握3、水产养殖

13、动物的健康管理4、水产动物病原学，包括病原病毒、细菌、真菌和寄生虫基本概念和基本理论5、免疫学基础6、药物学基础7、病理学基础8、病原的检测技术(二)水产动物病害学各论1、鱼类的病害(1)病毒性疾病(2)细菌性鱼病(3)真菌性疾病4)寄生原生动物疾病(5)寄生蠕虫病(6)寄生甲壳动物病(7)非家寄生性疾病2、虾蟹类的病害(1)病毒性疾病(2)细菌性疾病(3)真菌性疾病(4)寄生虫病(5)其他生物性疾病(6)非寄生性疾病(7)虾类的敌害3、贝类的疾病(1)病毒性疾病(2)衣原体病、立克次体病、支原体病(3)细菌性疾病(4)真菌性疾病(5)寄生虫病(6)非寄生性疾病4、特种水产养殖动物病害(1)海

14、参的疾病(2)海胆的疾病5、水产动物病害与人类健康的关系(1)水产动物病害对人类的影响(2)水产动物病害的防治方向水产动物养分与饲料学考试性质水产动物养分与饲料学是中国海洋高校水产动物养分与饲料专业硕士研第16/24页究生入学复试考试的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水产动物养分与饲料硕士专业学位的特点，科学、 精确、法律规范地测评考生水产动物养分与饲料学的基本素养和综合力量，详细考察考生对水产动物养分学基础理论、水产动物饲料学、水产动物养 分与饲料学试验方法与技能的娴熟把握与运用，为我国培育具有良好职业道德和 职业素养、具有较强分析问题与解决问题力量的高层次、应用型、复合型的水

15、产 动物养分与饲料专业人才。本考试旨在三个层次上测试考生对水产动物养分学原理、水产动物饲料学、 水产动物养分与饲料学试验方法与技能等学问把握的程度和运用力量。三个层次 的基本要求分别为：1、熟识记忆：对水产动物养分学基础理论的记忆方面的考核。2、综合运用：运用所学的水产动物养分与饲料学基础理论和方法能够依据 市场需求和原料条件配制适合养殖动物和市场需求的饲料配方。3、分析推断：采用水产动物养分与饲料基本理论，能够选用合适的试验方 法来分析、推断并解决问题。试卷结构水产动物养分学考核的比例为40%；水产动物饲料学考核的比例为40%；水产动物养分与饲料学试验的讨论方法考核的比例为20%。考试内容(

16、一)水产动物养分学1 .蛋白质养分分类；生理功能；分解和合成代谢；必需氨基酸、限制性氨基酸的概念和氨 讨论生入学复试考试的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水生生物学及动物学硕士讨论生对生物 科学基础学问把握的状况，测评考生的基本学问素养和综合力量，详细 考察考生对细胞生物学基础理论的把握与运用，反映考生分析问题与解 决问题力量。本考试旨在三个层次上测试考生对细胞生物学基本概念、基础理论 学问及相关讨论方法的把握程度和运用力量。三个层次的基本要求分别 为：1、基本概念：对细胞生物学相关名词的理解。2、基础理论：对细胞生物学基础理论学问把握状况来反映考生对基 本生命规律的熟识。3、综

17、合运用：基于细胞生物学的理论学问及讨论方法开展相关某一 生命活动的综合分析。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，全部题目的答 案必需明确写在答题纸上。考生不得携带具有存储功能的计算器。3、试卷结构名词概念的比例为20%,分值为20分;基酸平衡理论；蛋白质养分价值评定；凯氏定氮法的原理等。2 .糖类养分分类；生理功能；糖代谢；水产动物糖类采用率低的缘由等。3 .脂类养分分类；生理功能；脂肪消化汲取；脂肪酸分类、生理功能及代谢；脂肪对蛋 第17/24页 白的节省作用等。4 .能量养分生物能量学

18、和养分能量学的概念；表观可消化能和真可消化能；尿能和代谢 能；鱼类能量收支方程；鱼类对能量的安排与采用等。5 .维生素养分维生素和抗维生素的概念；维生素种类、生理功能及缺乏症等。6 .矿物质养分矿物质养分种类、生理功能及缺乏症等。7 .养分物之间的相互关系蛋白质、脂类和糖类间的相互转化；蛋白质、脂类和糖类与维生素的关系； 蛋白质、脂类和糖类与矿物质的关系；维生素和矿物质的关系等。8 .鱼、虾类的摄食与消化汲取影响鱼、虾摄食和消化的因素、鱼类的消化系统和消化酶、对虾的消化系统 和消化酶、消化汲取的途径和机制等。9 .水产动物繁殖期的养分亲体的养分（繁殖过程中的能量安排和养分需要）和幼苗的养分（幼

19、苗的生 理独特性、养分需要、人工协作微颗粒饲料的特性）等。10 .养分免疫学养分素和非养分型添加剂对水产动物免疫力和抗病力的影响等。（二）水产动物饲料学1 .水产协作饲料与畜禽协作饲料的异同原料粉碎粒度；水稳定性；饲料外形；养分成分等。2 .水产动物协作饲料原料水产饲料原料分类；蛋白质饲料、能量饲料、粗饲料、青绿饲料、新型饲料 源的开发等。3 .水产动物协作饲料添加剂水产饲料添加剂分类（养分性饲料添加剂、药物添加剂和改善饲料质量添加 剂）。4 .水产动物饲料配方的设计与加工第18/24页水产协作饲料的分类及优点；协作饲料配方的设计原则及方法；协作饲料的加工工艺与设施等。5 .水产协作饲料的质量

20、管理与评价水产协作饲料的质量评价（感官指标、显微镜检查、粒状饲料外形检查、颗 粒饲料物理性质检查、黏团性饲料黏弹性测定、养分学指标、卫生学指标）、水 产协作饲料的贮藏与保管等。（三）水产动物养分与饲料学试验方法1 .消化生理讨论方法消化系统形态结构和组织学讨论；食性和消化特性讨论；消化产物汲取与运 输的讨论等。2 .饲养试验讨论方法可控环境的养分讨论（目的意义、设施、试验动物选择与分组、试验饲料、 试验管理、结果处理与计算）；实际生产环境的养分讨论（生产环境的要求与设 施、试验管理）等。3 .能量学讨论方法总能测定；可消化能测定；可代谢能测定；摄食热增耗测定；标准代谢测定 等。4 .养分免疫学

21、讨论方法鱼类免疫学指标（血细胞比容、白细胞比容和白细胞分类计数、吞噬指数和 呼吸爆发、溶菌酶、补体系统及替代途径补体活力）；甲壳动物免疫学指标（总 淋巴细胞密度和分化血淋巴细胞密度、酚氧化酶活力、吞噬指数和呼吸爆发活力、 超氧化物歧化酶活力、酸性磷酸酶和碱性磷酸酶）等。5 .分子养分学讨论方法差异显示PCR （DD-PCR）、抑制性消减杂交（SSH）、DNA芯片、荧光定量PCR 等。贝类增养殖学考试性质贝类增养殖学是中国海洋高校水产养殖专业硕士讨论生入学复试考试的第19/24页专业课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水产养殖专业学位的特点，科学、精确、法律规范地测评考生贝类增养殖学的基本素养

22、和综合力量，详细考察考生对贝类养殖基础理论和生产技术的把握与运用力量，为我国培育具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问 题力量的高层次、应用型、复合型的水产养殖学专业人才。本考试测试考生对贝类养殖的生物学原理、苗种培育技术、养成技 术等学问把握的程度和运用力量。试卷结构专业术语和基本理论占30%；苗种培育及养成技术占30%；综合应用 与分析占40%。考试内容1、贝类养殖的概念和进展概况贝类和贝类养殖学的定义；贝类与人类的关系；贝类养殖的进展历 史及现状。2、增养殖贝类的生物学贝类的形态和基本术语；贝类的生态习性；贝类的繁殖和生长。3、贝类的苗种培育(1)半人工采苗：贝类的生活史；

23、半人工采苗的原理和方法；采苗 预报。(2)室内人工育苗：育苗基本设施；水处理方法；人工育苗的一般 操作方法。(3) 土池半人工育苗：土池半人工育苗的应用范围及一般方法。4、贝类的养殖技术(1)固着型贝类：牡蛎的经济种类、生态习性、半人工采苗、人工育苗和养成技术。(2)附着型贝类：扇贝的经济种类、生态习性、半人工采苗、人工 育苗和养成技术。(3)埋栖型贝类：主要经济种类、蛆的生态习性、半人工采苗、 人工育苗和养成技术。匍匐型贝类：主要养殖种类、生态习性、饵料培育、室内人工育苗及养成技 术。(5)珍宝的养殖：珍宝的定义、珍宝的成因、人工育珠的原理、珍宝的形成 过程、插核部位和插核方法、珍宝的育成方

24、法。虾蟹类增养殖学考试性质虾蟹类增养殖学是中国海洋高校水产养殖专业和水生动物医学专业硕士 讨论生入学复试考试的专业课程。考试目标本考试力求反映水产养殖专业和水生动物医学专业学位的特点，科学、精 确、法律规范地测评考生本专业的基本素养和综合力量，详细考察考生对虾蟹类增养殖的基础理论、有用技术的把握与运用，为我国培育具有良好职 业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题力量的高层次、应用型、复合 型的水产养殖专业人才。本考试旨在三个层次上测试考生对虾蟹类生物学基础理论、苗种生产原理与 技术、养成生产技术与管理等学问的把握程度和运用力量。三个层次的基本要求 分别为：1 . 了解概况：考查考生对虾蟹

25、类生物学及基本养殖原理与理念的把握。2 .把握技术：考察考生熟识虾蟹类生产与管理的流程与关键技术的程度；3 .综合运用：考核考生运用所学理论和技术及管理原则，综合分析详细实 践问题的力量。试卷结构生物学基础理论考核的比例为20%；苗种生产技术与管理的比例为40%；养成生产技术与管理的比例为40机考试内容(一)养殖生物学基础理论与概况1 .虾蟹类生物学原理第21/24页虾蟹类的生长、繁殖；分类特征；习见种类。2 .养殖概况主要养殖区及养殖种类；生产方式及特点；养殖种类的生产特性。（二）苗种生产技术1 .苗种生产工艺流程工艺流程组成；关键技术。2 .水处理工艺及水质维护技术水质指标与水处理基本原则

26、；工艺流程；管理原则与技术。3 .亲体培育亲体来源；培育技术；促熟技术与工艺。4 .饵料系列与投喂技术饵料系列的组成及确立原则；投喂管理。（三）养成生产技术与管理1 .养成生产工艺流程工艺流程组成；关键技术。2 .水质调控及管理技术水质标准；调控技术及应用管理。3 .投喂技术投喂量；投喂管理技术。4 .健康管理健康管理的原则与内容；主要途径与关键技术；综合管理技术与实践。鱼类养殖学考试性质鱼类养殖学是中国海洋高校水产养殖专业、水生动物医学专业、水产动 物养分与饲料学专业硕士讨论生入学复试考试的专业课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映水产养殖专业、水生动物医学专业、水产动物养 分与饲料学专业硕

27、士学位的特点，科学、精确、法律规范地测评考生鱼类养殖学的基第22/24页 本素养和综合力量。要求考生在把握养殖鱼类基本理论的基础上，能在实践中敏 捷运用理论，指导实际工作并形成基本技能。为我国培育具有良好职业道德和职 业素养、具有较强分析问题与解决问题力量的高层次、应用型、复合型的鱼类养 殖专业人才。试卷结构专业术语和专用名词等基本概念为20%,鱼类养殖的基本技能为40% （不含详 细养殖工艺），与鱼类养殖生产亲密有关的基本理论占40%。考试内容（一）鱼类养殖业与鱼类养殖学，我们我国鱼类养殖的特色（二）主要养殖鱼类的生物学我们我国的鱼类资源，养殖鱼类的选择标准和条件，主要养殖鱼类的食性、 生长

28、特点和繁殖习性等。（三）主要养殖鱼类的人工繁殖1 .鱼类繁殖的生物学基础鱼类性腺发育特点，生长成熟、生理成熟、排卵、产卵的概念，环境因子对 鱼类性腺发育的影响，中枢神经系统在鱼类繁殖中的作用，内分泌系统在鱼类繁 殖中的作用。2 .主要养殖鱼类的人工繁殖技术鱼类人工催产的基本原理；亲鱼成熟度的鉴定、相宜催产季节的确定；催产 剂的种类、特点和功能；效应时间及其影响因素；孵化及其影响因素；催产率、 受精率、出苗率的计算方法；亲鱼种质退化的缘由及对策；鱼类人工繁殖技术。（四）主要养殖经济鱼类的苗种培育1 .主要养殖鱼类苗种的生物学食性及食性转化、生长特性、栖息习性和对水质的适应。2 .鱼苗的培育整塘、

29、清塘；各类清塘药物及其优缺点；鱼苗清水下塘、肥水下塘和轮虫高 峰期下塘的优劣；静水土池塘培育鱼苗、室内水泥池微流水培育鱼苗。3 .鱼种的培育池塘培育鱼种、室内水泥池培育鱼种第23/24页（五）主要养殖鱼类的食用鱼饲养1 .静水池塘养殖养殖周期和缩短养殖周期的措施，抱负养鱼池塘的条件，主要养殖 鱼类（如青鱼、草鱼、鲤、端、鲤、鲫、鲂）之间的关系，混养、套养、 轮捕轮放的概念及特点，“四定”投饵原则，施肥与投饵、饲养管理, 鱼类浮头缘由及猜测、防止和解救措施，增氧机作用原理及合理使用。2 .工厂化养鱼工厂化养鱼的原理与特点，工厂化养鱼设施的基本要求，滤池生物 膜的培育及其负荷的测定、养鱼池的载鱼力

30、、流量的调整和计算、饲料 及投喂、水质监控，工业化养鱼的日常管理。3 .网箱养鱼网箱养鱼的生物学原理，网箱养鱼的条件，网箱类型、基本结构及 设置，网箱养鱼技术，网箱养鱼对环境的影响及其对策。（六）鱼类资源爱护与增殖1 .鱼类资源所面临的问题水域生态环境的破坏；水域污染的影响；过度捕捞的影响；围垦的 影响；河湖间水工建筑物造成的生境片断化影响；濒危物种增多，生物 多样性下降。2 .鱼类资源的繁殖爱护措施（繁殖爱护，繁殖条件的改良等）3.鱼类资源增殖（人工放流，鱼类的移植驯化等）基础理论的比例为60%,分值为60分；综合分析的比例为20%,分值为20分。考试内容1、细胞生物学的进展及细胞基本概念细

31、胞生物学的产生与进展；现代细胞生物学的讨论内容以及重点讨 论领域。2、细胞讨论方法细胞显微观看、成分分析及细胞培育的基本方法和原理。3、结构细胞生物学细胞质膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体、 核糖体、细胞骨架及细胞核等主要细胞器的结构组成、起源特征及功能。4、功能细胞生物学细胞能量转化、信息转导及基因表达调控的方式和主要物质变化以 及细胞增殖、细胞年轻及凋亡的细胞特征、发生过程和功能细胞器的活 动及作用。水产养殖学综合考试考试性质水产养殖学综合考试是中国海洋高校水产养殖专业硕士讨论生 入学复试考试的专业基础课程。考试形式和试卷结构、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试

32、时间为180分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，题目的答案必需写在答 题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。3、试卷结构渔具分类、渔具作业原理与特点、渔具理论的比例为80%,分值为80分；海 洋渔业、详细渔具与资源和管理等的关联性考核的比例为20%,分值为20分。考 试内容1、渔具分类方法和命名2、我们我国渔具种类3、渔具作业原理和特点刺网、拖网、围网、张网、钓具等渔具的作业原理和特点4、渔具理论刺网、拖网、围网、张网、钓具的理论设计和方法5、渔具选择性兼捕和抛弃定义及其对资源的影响及实行相关措施；渔具选择性的定义；刺 网和拖网等渔具的选择性6、综合分

33、析用相关渔业学问来分析论述海洋渔业、详细某一渔具与资源和管理等的关联 性及应当实行的措施。渔业生物学考试性质渔业生物学是中国海洋高校渔业资源专业硕士讨论生入学复试考试的专 业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映渔业资源专业硕士学位的特点，科学、精 确、法律规范地测评考生渔业生物学的基本理论学问素养和综合运用力量，为我国培育具有第4/24页良好职业道德和职业素养、具有较强渔业资源专业工作与讨论力量，能够独立分析问题与解决问题的高层次、应用型渔业资源专业人才。本考试旨在测试考生对渔业生物学基础理论与讨论方法的把握、理解和实际运用力量。基本要求包括：1、熟识记忆：全面把握渔业生物学基础讨论理论

34、体系框架与各部 分主要学问点。2、综合运用：运用所学的理论来综合分析和解决详细实践问题。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，除选择题和填 空题外，题目的答案必需写在答题纸相应的位置上。3、试卷结构渔业生物学考核的比例为100%,分值为100分。考试内容1、渔业生物学的内涵渔业生物学与渔业资源生物学的内涵与讨论内容体系。2、种群鱼类种群与群体的基础概念；鱼类种群的讨论意义；鱼类种群结构 的基本特征；鱼类种群主要识别方法；鱼类耳石在种群识别中的应用。3、鱼类的生命周期与早期发育鱼类生命周期与早期

35、发育的基本过程；鱼类早期发育的讨论意义；鱼类生命史类型；鱼卵的形态结构特点；鱼卵与仔稚鱼鉴别要点。4、鱼类年龄与生长鱼类年龄与生长讨论意义；鱼类年龄与寿命概况；鱼类鳞片与耳石 形态特征与类型；年轮的形成原理；年轮的主要特征；李安公式；边缘 生长测定法及其应用；采用彼特生鱼体自然长度分布曲线法讨论鱼类生 长；以耳石或鳞片为例，掌握基于个体年龄鉴定方法讨论鱼类生长规律的详细讨论实施过程。5、鱼类的性成熟与繁殖力鱼类个体繁殖力、个体肯定繁殖力与相对繁殖力定义；鱼类生物学最小型概 念；鱼类性成熟基本过程；鱼类性腺成熟度的主要量度方法；鱼类繁殖期的季节 分布；鱼类主要排卵方式；鱼类个体繁殖力的测算方法；

36、鱼类个体繁殖力的变化 规律。6、鱼类的饵料与食性鱼类的饵料生物组成特点；食物网概念；鱼类的食性类型；鱼类食饵更替现 象；鱼类食饵的定量与定性讨论方法。7、鱼类涧游与分布涧游的基本概念；鱼类涧游的类型与基本特征；标志放流的定义与讨论意义; 中国典型经济鱼种的涧游过程；国内外标志放流技术的主要进展。8、群落概念与鱼类群落特征群落与群落演替的基本定义；优势种、物种多样性的基本概念；中国渔业系 统生物多样性概况。9、渔业资源调查讨论方法渔业资源调查涉及的主要常规内容；浮游生物、底栖生物与游泳动物调查的 主要方法与基本流程。水产医学综合考试考试性质水产医学综合考试是中国海洋高校水生动物医学专业硕士讨论生

37、入学复 试考试的专业基础课程。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，全部答案 必需写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。3、试卷结构水产动物病害学考核比例为40%,分值为40分；第6/24页虾蟹类增养殖学考核比例为30%,分值为30分；鱼类养殖学考核比例为30%,分值为30分。详细内容详见水产动物病害学考试大纲、虾蟹类增养殖学考试大纲、鱼 类养殖学考试大纲。水产动物养分与饲料学综合考试考试性质水产动物养分与饲料学综合考试是中国海洋高校水产动物养分与饲料学 专业硕士讨论

38、生入学复试考试的专业基础课程。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，全部答案 必需写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。3、试卷结构水产动物养分与饲料学考核比例为40%,分值为40分；生物化学与分子生物学考核比例为30%,分值为30分；鱼类养殖学考核比例为30%,分值为30分。详细内容详见水产动物养分与饲料学考试大纲、生物化学与分子生物学 考试大纲、鱼类养殖学考试大纲。渔业经济与管理综合考试性质渔业经济与管理综合是中国海洋高校渔业经济与管理专业硕士讨论生入 学复试考试

39、的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映渔业经济与管理硕士专业学位的特点，科学、精 确、法律规范地测评考生对渔业经济与管理理论或原理、渔业管理方法特殊是基于权利的管理方法、中国渔业管理的基本框架和主要措施的把握和理 解程度，为我国培育具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问 题力量的高层第7/24页次、应用型、复合型渔业经济与管理专业人才。本考试旨在三个层次上测试考生对渔业经济与管理理论或原理、渔业管理方 法特殊是基于权利的管理方法、中国渔业管理的基本框架和主要措施等学问的把 握程度和运用力量。三个层次的基本要求分别为：1、熟识记忆：对渔业经济与管理基本概念和主要术语的记忆

40、方面的考核。2、分析推断：用渔业经济与管理理论或原理来分析推断某一详细观点和问题。3、综合运用：综合运用渔业经济与管理理论或原理来分析详细的渔业经济与 管理问题。考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，答案必需写在答题纸相 应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。3、试卷结构渔业经济与管理理论或原理考核的比例为45%,分值为45分；渔业管理主要方法及其效果考核的比例为45%,分值为45分；中国渔业管理的基本框架和主要措施考核的比例为10%,分值为10分。考试 内容（一）渔业经济与管理理论

41、或原理1、渔业经济与管理概论CPR资源，资源租金，外部性，制度、制度支配与制度环境，产权与渔业产 权，渔业管理中的政府、市场与社区。2、渔业管理的概念内涵与任务渔业管理的一般概念，渔业管理的主要任务，渔业管理目标，渔业管理的简 单性。3、渔业系统及其构件渔业系统，渔业生态系统，渔业的社会、经济属性，技术对渔业的影响，渔 第8/24页 业治理，渔业可持续进展问题。4、渔业问题及其根源渔业问题的表现形式与早期历史，渔业生物经济学，渔业问题的根源，渔业 管理失灵问题。5、全球渔业治理全球渔业治理简史，全球渔业治理现状，全球渔业治理解析，全球渔业治理 效果，海洋渔业治理面临的挑战。6、渔业管理的经济学

42、透视渔业经济绩效最大化，过度投资与过度采用的经济学解释，渔业外部性及其 挑战，渔业动力学及其应用，制度、激励、渔民行为与渔业绩效之间的关联性、 渔业管理制度胜利的部分必要标准，渔业管理绩效的评价标准和方法。（二）渔业管理主要方法及其效果1、渔业管理诸措施及其分类方法基于生物学、经济学、社会学、生态学的渔业管理方法，经济学管理方法中 的直接法和间接法，投入掌握、产出掌握和技术性措施，供应方管理和需求方管 理。2、渔业管理诸措施的实施后果渔业管理诸措施的作用机理和适用对象，某一措施单独施行的后果，不同措 施不同组合后施行的后果。3、基于产权的渔业管理稀缺、配给、竞争与产权，外部性与产权，基于权利的

43、渔业管理的早期历史 与演进趋势，渔业产权的类型，选择、设计和实施渔业产权应留意的基本问题， 各国现行渔业产权制度，基于社区的渔业产权。4.渔业配额制度ITQs的概念内涵与外延，ITQs制度的起源与进展，ITQs制度的作用机理， ITQs制度单独施行或与其它措施配套使用的后果，ITQs制度在各国的应用状况, 各国施行ITQs制度的主要考虑，施行ITQs制度应留意的基本问题。（三）中国渔业管理的基本框架与主要措施中国渔业管理的行政架构和主要特点，中华人民共和国渔业法及其实施第9/24页细则，中国渔业管理的主要方法。水产专业综合考试考试性质水产专业综合考试是中国海洋高校农业推广（渔业领域）专业 硕士讨论生入学复试考试的专业基础课程。考试目标本考试大纲的制定力求反映渔业专业硕士学位的特点，科学、精 确、法律规范地测评考生对渔业领域的基本素养和综合力量，详细考察考生对渔业资源和贝类养殖的生物学基础理论与应用技术 的把握与运用，为我国培育具有良好职业道德和职业素养、具有较强专 业工作力量，能够独立分析问题与解决问题的高层次、应用型渔业领域 专业人才。本考试旨在测试考生对渔业资源生物学和贝类增养殖学基础理论学 问与讨论方法的把握、理解和运用力量。基本要求包括：