部编人教版小学三年级语文上册第7-8单元提升精练检测试卷（含答案）.docx

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1、最新部编人教版小学三年级语文上册第7-8单元提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：第一部分：积累与运用（40分）1 .根据语境看拼音写词语。（6分）(1) ban zhang(1) ban zhang的演讲生动极了 ！教室里不时爆发出re liezhang sheng（2）每一li: 粮食都来之不易，我们要懂得珍xFF。（3）妈妈经常won r6u TTT地抚摸我的头,让我 gan shbu到深深的母爱。2 .易错下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。（2分）A.登山（dng）匆忙（cOng）B.演奏（zhdu）迷雾（wu） C.追赶（zhuT）黑口

2、肯gn）D.可修（xT）如丝（xuU）.易错下列词语中，有错别字的一项是（）。（2分）A.美妙恍然大物B.聪明自言自语C.茫然滴滴答答D.诚实一摇一晃.“我好像闻到了一股烧焦的味道。”句中“闻”字的意思是（）o （2分）A.听见的事情B.听见 C.用鼻子嗅D.名声.“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自（）。（2分）A.刘禹锡的望洞庭B.王昌龄的采莲曲C.苏轼的赠刘景文D.李白的望天门山.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）0 （2分）A.如果你认真学习，所以能考出好成绩。B.刘老师不但是我们的语文老师，还是我们的班主任呢。C.我一放学回家就做作业。D.虽然我长得很瘦小，但是我跑起步来非常

3、快。7 .下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分）A.即使你是天才，也离不开老师的培养教育。8 .家乡的春天是一个美丽的地方。C.听到这个好消息，我不禁忍不住笑了出来。D.在手术台旁，连续工作了六十九个小时。8 .“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这句话运用的修辞手法是 （）o （2 分）A.比喻 B.拟人 C.反问 D.夸张.下列句子中，排序正确的一项是（）。（2分）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。这些眼睛每一次闪动，就像赐予我一次祝福。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。我常常出神地凝视那些美丽的星星。A.B

4、.C.D.疑难下列句子中，没有告诉我们要以仁爱之心对待别人的一项是（）o （2分） A.不迁怒，不贰过。 B.仁者爱人，有礼者敬人。C.爱人若爱其身。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。9 .判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“义”。（4分）（1）灰雀一文中，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。（）（2）白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。（）（3）大自然的声音一文运用了拟人的修辞手法，描绘了大自然中风、水、动物的声 音，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。（）（4）父亲、树林和鸟一文中，“我”的父亲是个猎人，经常带“我”去打鸟。（）.根据所学知识填空。（12分）（1）不一样的树叶，

5、有;不一样的季节，有。当微风 拂过，那声音 好像呢喃细语，让人感受到；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首那声音充满力量，令人感受到。（2）大家的掌声给了我鼓励，使我鼓起微笑着（3）乱入池中看不见，。（4）,暖于布帛；,深于矛戟。第二部分阅读与欣赏（30分）（一）厦门地铁单程票使用须知（10分）全长25.646km共设2站奥冬站江畜站 介峪K站 a %中心站金li中心站林边站, 如山站I1 .车票当日当站有效，隔日无效，不予退票；2 .请保持车票清洁，勿弯曲折叠，勿接近磁场；3 .进站时，请在检票机上方感应，出站时请插入检票机回收；4 .单程票少补，多不退。13 .这是厦门几号地铁线的站

6、点图？（）（1分）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4.本列地铁的终点站是（）（1分）A.天竺山B.海沧湾公园 C.五缘湾南 D.五缘湾.关于地铁单程票的使用，正确的是（ ）（2分）A.车票只能当天使用B.车票可以折叠C.进站时车票要插入检票机 D.剩余的钱可以退还.明明想去观音山，他应该在哪一站下车？从观音山离开，他还可以坐这列地铁去哪些 景点？（3分）14 .小欣今天第一次自己坐地铁，你有没有什么要提醒她的？（3分）（-）打翻的鱼缸（8分）三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测睑 监考老师也静静地守在这里, 教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太

7、想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可 完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。 幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。 随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时， 他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同 学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学（） 考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室

8、，擦干小男孩身上的水，并给他换上一 条干净的裤子。小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去 滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里 充满了对老师的感激。考试结束了，同学们（）离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到 老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头， 微笑着说：15 .选择恰当的词语填在文中的括号里。（填字母，1分）A.陆续 B.连续 C.继续16 .联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是. （2 分）.读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项

9、是 （）（2 分）A.老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。B.老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的 尴尬。C.老师注意到小男孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。17 .读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？（3分）（二）难忘的八个字（12分）随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨一为什么我一生 下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的 模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还 结巴。我越来越敢肯定：除了家里人，没人

10、会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班。伦纳德夫人很胖、很美、温柔可爰，她有 着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛“每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没 有一个人比我更爱她,因为这里有一个很不一般的缘故。我们低年级的学生每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着 右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来c可我的左耳先 天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否 真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都

11、兴高采烈，因为他们 的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色 的”或者“你有没有一双新鞋”等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄 悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射 我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！ ”.选择题。（填字母，6分）（1）“难忘的八个字”是什么？（）A.温暖的阳光射心田。B.我希望你是我女儿。C.很胖、很美、温柔可爱。 D.没

12、有人比我更爱她。（2）“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我” ？（）A.因为“我”刚转学来，和同学们不熟悉。B.因为“我”的性格特别内向。C.因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。D.因为“我”的成绩比别人好,（3）为什么说没有人比“我”更爱伦纳德夫人？（）A.因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。B.因为伦纳德夫人不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。C.因为伦纳德夫人长得比较漂亮。D.因为伦纳德夫人平易近人，深受同学们的喜欢。18 .“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后“我”有了哪些转变？ （3分）.你喜欢伦纳德夫人这样的老师

13、吗？为什么？请说出理由。（3分）第三部分表达与交流（30分）19 .习作与表达，（30分）题目：我想要求：先把题目补充完整:,生活中有许许多多需要改进的地方，想一想，把你认 为好的方法和建议写下来。不少于300字。参考答案1. (1)班长热烈掌声 粒惜(3)温柔感受B 3. A 4. C 5. B 6. A7. A 8. B 9. B 10. D(1)X (2N (3N (4)X11. (1)不一样的声音 不一样的音乐 轻轻柔柔的大自然的温柔 雄伟的乐曲 大自然的威力(2)极大的勇气面对生活(3)闻歌始觉有人来(4)与人善言伤人以言13.B14 .D.A15 .言之有理即可。16 .言之有理即

14、可。17 . C A.不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安, 不知道怎么办才好20 . B21 .示例：文中的老师巧妙地帮助小男孩化解了尴尬，维护了小男孩的尊严，是一个善 解人意、关爱学生、尊重学生的人。22 .(1)B (2)C (3)B.“我”原先对人生的看法：除了家里人，没人会爰“我“，甚至没人会喜欢“我。经过这件事后“我”的转变：一束温暖的阳光直射“我”的心田，这八个字抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了“我”对人生的看法。23 .言之有理即可。24 .习作与表达。（30分）给分标准（30分-27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、 无错别字；（26分-22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正, 有少量错别字；（21分-17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表 达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有 大量涂改现象；篇幅过短。