综合测试——2022-2023学年高一语文人教统编版寒假作业.docx

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1、(10)综合测试2022.2023学年高一语文人教统编版寒假作业阅读文字，回答问题。材料一：央视纪录片我在故宫修文物的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业突然 成为大家推崇的对象。儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来 越多的网友想去故宫拜师学艺。2020年8月30日，国家级非道项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参 加活动，分享故宫修钟表的那些事。当他展出一小段宫廷钟表修复完成之后的视频 时，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大 国工匠致敬。1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，站在第 二代钟表修复师徐芳洲先

2、生的工作台前，摸索着使用对方留下的工具，王津静下心 来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。择一事，“钟” 一生。玉津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。工艺繁复的 钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。用43年的岁月，坚 持做一件事修复钟表，传承技艺。王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就 不觉得枯燥了。“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以宣见一个时代的兴 衰更迭。”王津说。从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片我在故宫修文物的热 播，儒雅睿智的王津突然“走红”，不仅出门经常会被人认出，还收到了录制综艺节 目的道约。不过，王

3、津对自己的“走红”非常淡然：”谢谢大家的喜爱，故宫的文物 比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。”43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中馆藏钟表一级文物数十 件。在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多 则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能对得住寂寞。“首先要热爱这份工作， 其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干 净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。”这是王津对自己的职业要求。打碎的 齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都 做到极致，让时光留下

4、痕迹的钟表重新绽放光彩。王津和他的徒弟们用时光对抗时 光，用极致、坚守致敬前辈的工匠精神。两句强调了赤壁的人杰地灵。阅读下面的文字，完成下面小题。作为上合组织重要创始成员国，中国地重视、支持和推动上合组织发 展。2013年以来，习近平主席出席历次上合组织峰会，提出一系列推动上合组织发展 和地区合作的重要主张和倡议，得到各方积极响应，中国在上合组织中具有 的地位。“确立构建人类命运共同体的共同理念”正式写入青岛宣言，成为上合组织 成员国的上下同欲；共建“一带一路”倡议同成员国发展战略及欧亚经济联盟等区域 合作倡议深入对接，为地区发展创造重要机遇。.上合组织各方对习近平主席提出的全 球发展倡议都,

5、认为这一倡议对解决当前全球发展困境具有重要意义。区引 成员国积极评价了习近平主席提出的全球安全倡议和认同共同、综合、合作、可持续| 的安全观进而提出独立自主、安危与共以及反对在本地区制造阵营对抗、破坏地区稳 定的主张。|习近平主席出席上合组织擞马尔罕峰会,将就新形势下加强上合组织建 设、更好应对重大国际和地区挑战与有关各方深入交换意见，有利于共同捍卫真正的 多边主义，维持发展中国家的正当权益，将重要的为促进地区安全稳定和发展繁荣作 出贡献。20 .请在文中横线处填入恰当的成语。21 .请将文中画框部分改成短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。22 .文中画横线的句子有语病，请进行修

6、改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语， 不得改变原意。阅读下面文字，完成下面小题。五代造纸技术承袭隋唐，但因南北封建割据，社会动荡，各地技术发展很不平 衡。敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨 凝式的神仙起居法用纸亦不精细，这毋宁说是反映了当时社会经济不景气的现 状。但当时统治者御用的“澄心堂纸”，。澄心堂是南唐烈祖李昇在全陵（今南京）宴居、读书及批阅奏章的殿室，其中藏有图书、琴瑟及文房用具。至南唐后主李煜 时，设官局监造名纸供宫中御用，因号澄心堂纸。苏易简在文房四谱卷四中写 道：“南唐有澄心堂纸，细薄光涧，为一时之甲。“南唐灭亡后，储藏在宫中的这些 纸无人

7、知晓，竟长达半个世纪。直至传入北宋一些著名文人之手后， 。史学家 刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧阳修又转赠梅尧臣两张， 于是他们之间专为此纸互相吟诗唱和。 ，澄心堂纸是以楮皮为料，用敲冰水举 帘荡纸精制而成。这种纸坚滑如玉，洁白如雪，纤维细密如蚕丝，而且质地较为厚 重。23 .下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”，用法相同的一项是（） A.宋史中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。B.常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！ C.郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。 D.制造业供需回升，表明在疫情影

8、响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。24 .请在文中横线外补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过10个字。25 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：今年8月份，吉林市教育局微信公众号发布了一组宣传海报。其中“莫愁前路无 知己，戴上口罩亦识君” “洛阳亲友如相问，就说我在做核酸”等内容，采用古今结 合的形式，集趣味性与教育性于一身，简洁风趣、深入人心，取得了良好的宣传效 果。材料二：“氢弹之父”于敏自少年时期便酷爱中国古典文学，在中国工程物理研究院，人 们熟知的一个故事是：某次在研制基地进行了三次试脸仍未得到预期结果，于敏等人 备受压力。在一次汇报会上，于敏与

9、另一位“两弹”元勋陈能宽感慨之下，一唱一和 背诵后出师表。到“臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹 也”，全场的军人和科学家们，无不潸然泪下。材料三：升入高二年级后，部分同学对古诗文学习积极性不高，认为“古诗文学习无 用”。他们的主要理由有：（1）日常交流不用古文说话，与现实生活脱节；（2）古 诗文不创造经济价值，无法做到“学以致用”；（3）古诗文理解难，背诵更难，耗时 多，提分慢，性价比太低。作为对传统文化有着深厚情结的当代青年，你对古诗文学习有何感想？请结合上述材 料，针对材料中部分学生的观点，写一篇驳论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

10、不得泄露个人信息；不少于800字。答案以及解析.答案：C解析：原文“不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，高 技能人才始终是中国制造业的重要力量。”.答案：A解析：B项中王津突然走红的直接原因是我在故宫修文物纪录片的热播。C项中是 劳动者在长期实践中。D项，前后逻辑颠倒。1 .答案：D解析:2 .答案：（1）材料一是人物通讯，材料是对典型事例的详细描，用来凸显人物形象品 质。（2）材料二是新闻评论，材料以概括为主，用来证明观点。解析：材料一：涉及的是“大国工匠”王津的事实材料，写的比较详细，还有细节描 写，如“2020年8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人

11、王津在成 都参加活动，分享故宫修钟表的那些事。当他展出一小段宫廷钟表修复完成之后的视 频时，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向 大国工匠致敬”，也有人物的语言，如“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我 们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿， 再过200年还能看到它”。根据这些详细的材料，我们能够看到人物的精神品质。因 为材料一是人物通讯，材料是对典型事例的详细描述（或细节描写），用来凸显人物 形象品质。材料二：涉及到的事实材料写的比较概括，如“从焊接大师艾爱国到精密 加工大师刘湘宾，从无线通信射频电路设计大师张路明到航天科

12、技特级技师徐立 平”，因为材料二是新闻评论，材料以概括为主，用来证明观点。3 .答案：示例：王津，一名古钟表修复师，为故宫工作40年，钟表修复达二三百件。 他“择一事，终一生”的工作态度，见证了新时代的工匠精神，他爱岗敬业，精益求 精，追求卓越，执着坚持，一丝不苟折射出时代的精神风貌。他无愧大国工匠、时代 楷模的称号。解析：“工匠精神”内涵的理解，根据材料二“在长期实践中，我们培育形成了执着 专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”，材料三”将一门技术掌握到炉 火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此”“倘若没有发自肺 腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没

13、有臻于至善、超今冠古 的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能 有雷打不动、脚踏实地的笃实”，可以概括出：执着专注、精益求精、一丝不苟、追 求卓、爱岗敬业、笃实等。分析概括王津的人物形象：材料一，“择一事，钟一 生” “工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗 衡”“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。我们特别想做得精益求精，把文物恢 复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它”“打碎的 齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都 做到极致，让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩”，据此

14、可以概括出：王津对职业的 热爱，还有益求精，追求卓越，执着坚持，一丝不苟等品质。其次，写颁奖词：首先 应交代王津的身份一一古钟表修复师，然后可以介绍他的成就，如“43年来，王津修 复的各类文物钟表多达300多件，其中馆藏钟表一级文物数十件”，最后要概括和歌 颂他的工作态度、精神品质，并阐述意义一一折射出时代的精神风貌。他无愧大国工 匠、时代楷模的称号。语言要得体优美、用语亲切，饱含深情。4 .答案：A解析：“暗示了老鞋匠其实知道三口井一号是一座监狱”曲解文意，根据后文，老鞋 匠原先并不知道三口井一号是监狱。5 .答案：C解析：“言行、心理”错，第八段只有动作描写，没有语言描写，也没有心理描写。

15、6 .答案：有情义：老鞋匠是看着市长长大的，市长一直默默陪伴他，两人相处淡 泊，但情谊深厚。执着：老鞋匠坚持要找到“三口井一号”，即使长途跋涉.路程艰 辛。关心市长：老鞋匠让值班人员转告市长，他会一直等市长出来，他认为市长是 一时迷途，会洗心革面。解析：7 .答案：文本一的时间跨度较长，但并未细致地去写每一个时间段发生的事，详略 得当，为表现人物曲折的经历和性格的变化创造了条件。小说充满了温情：老鞋匠 对市长的默默守护，市长和老鞋匠的深厚情谊，让读者感受到温情。小说中的人物 形象及情节具有传奇色彩：开头出现的“三口井一号”的纸条，老鞋匠对三口井一号 的寻找等传奇性的巧合，引发读者的阅读兴趣和反

16、思。解析：8 .答案：C解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：天下的人，才干和品德各不相同，不 能只用一个标准来选拔人才。以过分的节俭朴素来约束自己是可以的，但用这标准来 限制别人，或许就会出现许多失误。依据语法结构，“材德”二字是并列结构，“才 干和品德”两方面，做句子的语，中间不宣断开，排除AD； “以”是介词，和“以 此”构成介词结构，比较独立，中间不宜断开，排除B。故选C.9 .答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. ”“太祖;是谥号， “武皇帝”是庙号”说法错误，“太祖”是庙号，“武皇帝”是谥号。故选A.10 .答案：B解析：本题考查学生理解文章内容的

17、能力。B. “毕遨被逼无奈，只好挥泪跟曹操辞别 “分析错误，依据材料一第二段“公嘉之，为之流涕”可知，是太祖赞赏他，并为他流下眼泪，不是毕讴挥泪。故选B.11 .答案：（1）众人替毕谋担心，曹操说：“一个人能够对他的父母孝顺，难道不也 会对他的君主忠诚吗！这正是我要寻求的人。”（2）你们一定要帮助我明察举荐出身微贱之人，只要有才能就举荐上来，让我能够得 到并任用他们。解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1） “惧”，担心；“亲”，父 母；”. .,吾所求也”，判断句。“二三子”，你们；“其”,表祈使语气,一 定；“明扬”，明察举荐；“仄陋”，出身微贱之人；“唯才是举”，以“是”为标

18、 志的宾语前置句。12 .答案：任用有负于自己的人，如毕洪、魏种；任用降将，如薛洪、缪尚；选 才不避卑贱低微之辈。解析：本题考查学生理解文章内容的能力。（1）依据材料一第二段“既出，遂亡归。及 布破，谨生得，众为湛惧，公日：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。 以为鲁相”可知，可毕讴离开之后，就逃亡归附了吕布，但是太祖却说“那个人能对 他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是他所需求的人”，封他为鲁国国相；依 据材料一第四段“生禽种，公日：唯其才也！ ”释其缚而用之”可知，活捉魏种 时，曹公又说“只因他是个有才能的人”，就松开他的绳子，仍然重用他。由这两件 事可见，敢于任用有负于自己的

19、人，如毕洪、魏种。（2）依据材料一第三段“洪、尚率 众降，封为列侯”可知，曹操普于任用降将，薛洪、缪尚率众投降，被封为列侯。（3） 依据材料二第二段“二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之”可知，普操希 望大家帮助他显扬高明人士，即使身份卑微，也要推举，只要有才能就进荐上来，让 自己能够任用他们。13 .答案：B解析：本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。B. “写他们仕途失意，常常借酒消 愁”错误。下片开篇两句意思是：竹溪的花圃之间，你我曾经一同大醉，当日欢聚畅 饮时的情谊胜过了别后的伤悲。酒味，指当日的欢聚；泪，是说别后的悲。此处反映 了诗人内心的孤凄和清冷。故选B。14 .答案：该句运

20、用了比拟（拟人和拟物）的修辞手法。前句将流水拟人化，流水无 情，随着故人东去；后句运用船物，将愁恨物质化，可以载于船中，逆流而去。词句 生动形象地表达了词人心中浓重的离别之愁，同时也表达了两人的真挚情感。解析：本题考查学生赏析诗句的能力。解答本题，可以从表现手法和内容情感方面去 分析。“无情汴水自东流，只载一船离恨向西州“意思是“汴水无情，随着故人东 去，而我却满栽一船离愁别恨，独向西州”。诗人用“无情”修饰“汴水”，运用拟 人的修辞手法；后句说自己载一船“离恨”，似乎“离恨”是实物，则把愁恨物质化 了，可以载船中，逆流而去。词人运用拟物的修辞手法，把“离恨”拟作实物。此两 句生动形象地表达了

21、词人心中浓重的离别之愁，同时也表达了两人的真挚情感。15 .答案：君子生非异也，善假于物解析：16 .答案：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年解析：17 .答案：江山如画，一时多少豪杰解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误 地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。18 .答案：示例：坚定不移；举足轻重；赞叹不已解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，主要讲“中国“一向坚定”重 视、支持和推动上合组织发展”，始终如一坚持立场，用“坚定不移”。坚定不移： 形容人的意志、立场、观点等坚定，毫不动摇。第二处，语境讲“中国”在上合组织 中的重要地位，修饰“地

22、位”，用“举足轻重”合适。举足轻重：形容有实力，地位 重要，能左右局势的发展。第三处，根据后面“认为这一倡议对解决当前全球发展困 境具有重要意义”，说明上合组织各方对习近平主席提出的全球发展倡议是赞同的， 用“赞叹不已”，赞叹不己：连声赞赏不止。19 .答案：习近平主席提出全球安全倡议，认同共同、综合、合作、可持续的安全观， 不少成员国对此进行了积极评价，并主张独立自主、安危与共，反对在本地区制造阵 营对抗、破坏地区稳定。解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。分析语句内容，提炼出两个主体， 分别为“不少成员国”“习近平主席”。然后分析修饰性成分和谓语等内容，首先主 体是“习近平主席”，后

23、面的谓语宾语分别为“提出全球安全倡议”认同共同、综 合、合作、可持续的安全观”，可以分别以主调宾的形式表述，主要涉及“提出倡议“认同安全观”等，第二个句子可以主语承前省略。再看主体“不少成员国”，后面 的谓语宾语应该分别是“积极评价”“提出主张”，用主谓宾形式表述即可。20 .答案：维护发展中国家的正当权益，将为促进地区安全稳定和发展繁荣作出重要的 贡献。解析：原句主要有两处语病，一是搭配不当，“维持”与“正常权益”不搭配，可将 “维持”改为“维护”；二是语序不当，“重要的”作为定语应修饰“贡献”。21 .答案：D解析：原句中“经济”的含义指社会物质生产和再生产的活动。A.动词，治理。B.含

24、义用较少的花费获得较大的成果；效益高。C.指生活费用。D.指社会物质生产和再生 产的活动。故选：Do22 .答案：它的制作较为精良；此纸才被诗人知晓；澄心堂纸制作精细解析：第一空，此空与上文应构成转折，上文“敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多 不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨凝式的神仙起居法用纸亦不精细”可 知其它纸张制作不精良，由此可填：它的制作较为精良。第二空，“南唐灭亡后，储 藏在宫中的这些纸无人知晓，竟长达半个世纪”可知澄心堂纸无人知晓，后文“史学 家刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧阳修又转赠梅尧臣两 张，于是他们之间专为此纸互相吟诗唱和”，可知自北宋以后为文人

25、所知，据此可填 写：此纸才被诗人知晓。第三空，本空是总括，后文是对其的解释，横线后“澄心堂 纸是以楮皮为料，用敲冰水举帘荡纸精制而成”，是在说制作澄心堂纸过程的精细, 据此可以填写澄心堂纸制作精细。23 .答案：略解析：本题考查学生写作能力。英雄关羽还有败走麦城的时候，修复大师是否有修复不成功、很挫败的经历呢？ 王津回答“目前还没有”，隔着醉幕都能想象到他自信的微笑。有人这样形容王津看 着钟表跳动时的笑容：那是一个人看着丰收的稻田时的喜悦。（摘编自曾洁故宫男神王津：“修复时间”的“魔法师”） 材料二：干一行、爱一行，专一行、精一行。在长期实践中，我们培育形成了执着专注、 精益求精、一丝不苟、追

26、求卓越的工匠精神。各级党委和政府要高度重视技能人才工 作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技 能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代 化国家提供有力的人才保障。劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争 归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国 建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“视融”探火，从“北 斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤夙展 翅这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精 的实

27、干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。从焊接大师艾爱国到精密加工 大师刘湘宾，从无线通信射频电路设计大师张路明到航天科技特级技师徐立平，一位 位高技能人才以坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好， 在平凡岗位上干出了不平凡的业绩，共同培育形成的工匠精神，是我们宝贵的精神财 富。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工 匠。不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，高技能人才 始终是中国制造业的重要力量，他们身上蕴藏的工匠精神始终是创新创业的重要精神 源泉。心心在一艺，其艺必工：心心在一职，其职必举。大力弘扬工匠精神，需要褒

28、扬 工匠情怀，厚植工匠文化，引领劳动者在本行业和本领域担大任，干大事，成大器， 立大功。“择一事终一生”的执着专注，“干一行钻一行”的精益求精。“偏毫厘不 敢安”的一丝不苟，千万锤成一器”的卓越追求.无论从事什么劳动，都要以勤 学长知识，以苦练精技术，以创新求突破，努力成为知识型、技能型、创新型劳动 者。人民日报大力弘扬工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠材料三：将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于 此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、 专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出：没有臻于至善、超今冠古的追 求，怎能

29、有出类拔萃、巧夺天工的卓越：没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷 打不动、脚踏实地的马实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲 学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社 会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必 人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。（节选自李斌以工匠精神雕琢时代品质） 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.材料一标题“故宫男神王津：修复时间的魔法师，既生动形象地点明了王 津的职业，也突出了他的卓越贡献。这体现了通讯标题重视价值性消息的特点。B.材料一最后写王津没有失败的修复

30、经历以及别人对他的评价，是为了多角度塑造王 津的匠人形象。C.不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，高技能人才始 终是中国制造业的决定力量，他们身上蕴藏的工匠精神始终是创新创业的重要精神源 泉。D.弘扬工匠精神，有利于疗治社会的浮躁风气、短视心态，有利于推动我国从制造大 国走向制造强国。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.王津热爱自己的工作，他特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到 最干净，让它延年益寿。B.王津的突然走红，直接原因是他手里的故宫钟表，那是几代人修复的成果。C.劳动者需要在长期学习中，培育执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠

31、精神。D.新时代的工匠精神不仅注重格物致知、正心诚意的生命哲学和技进乎道、超然达观 的人生信念，更注重将一门技术掌握到炉火纯青。3.下列事例不能用来论证材料二观点的是（）A.百年老店同仁堂的先人们为后人留下了 “炮制虽繁必不敢省人工，品位虽贵必不敢 减物力”的堂规。同仁堂所生产的各种中成药享誉海内外。B. 一线技术工人潘从明练就一项独门绝技，在浑浊的液体中用一双眼睛就能甄别和捕 捉那些若隐若现的稀有贵金属。C.来自无锡国家电网的一线技术工人何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损 施工技术”，解决了电缆检测的行业难题。D.黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚

32、第 一线倾情投入，奉献自我。4 .材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，它们同属新闻作品。新闻作品中皆有事实 材料，请比较材料一和材料二中事实材料在表达特点和表达意图上的不同。5 .请结合材料二和材料三中“工匠精神”的内涵，给材料一中的故宫钟表修复师王津 写一段颁奖词。（不少于100字）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：鞋匠与市长赵本夫鞋匠在这个巷口补鞋已有四十多年了。刚来时留个小平头，大家叫他小鞋匠，现 在满脸皱纹，大家叫他老鞋匠了。很多年前的一个黄昏，鞋匠正在低头补鞋，突然刮来一股风，一张小纸片飞旋着 飘来，啪地贴在他额头上。后来的事就从这里开始了。当时他昧起眼拿下纸片，正要 随手抛掉，

33、却发现小纸片.上有几个字，就不经意地看了一眼，“三口井一号”。鞋匠 那会儿正好口渴，看到这几个字就笑了，好像那是一桶清凉的水。他犹豫了一下就没 有扔，把纸片放到面前的百宝箱里。当时没有多想，收工时差不多都把它忘了。可是 第二天上工时又看见了它，也是脑子闲着无聊，就一边修鞋，一边打量那张小纸片。 总之在后来的日子里，鞋匠没事就琢磨这张小纸片，它激发了他无尽的想象力。他发 现这张小小的纸片具有无限想象的空间，就像一个永远不能破解的谜。小纸片伴随着他在巷口修鞋，伴随着他深夜回家，伴随着他入梦。鬟匠成了一个 想象的大师。他越来越相信，三口井一号和他是有缘的，不然怎么会随风飘到自己面 前呢？他想他应当去

34、寻找那个地方，去看看那个地方。这个念头日复一日地强烈。市长也是这里的常客，当然不是为了修鞋子，市长的鞋子几乎都是新的，他不能 穿一双破鞋或修过的鞋子接待外宾、出席会议，那会有损于这个城市的形象。市长大 多是傍晚的时候来。多半是成功地推辞了一次宴请，悄悄跑到小吃摊上吃一碗馄饨， 然后到老鞋匠这里坐一会儿。市长似乎更喜欢这种平民的生活方式。开会或者宴请， 前呼后拥，官话套话客气话，累人。坐在老鞋匠这里，淹没在黄昏朦胧的街灯里，和 老鞋匠聊一些鸡毛蒜皮，是一种享受。但市长时常会走神，有时突然就不说话了，看 着街上的人流、车流、对街的楼房或广告牌，久久不语。市长的家也在这条巷子里。他本来早就可以搬出去

35、的，不知为什么一直没搬，仍 然住在他家的几间老房子里。市长对这条巷子肯定是有感情的，因为他从小在这里长 大。那时候市长家里很穷，小时候都是穿哥哥们穿过的衣服鞋子。那些鞋子都是经鞋 匠修补过的，他记得那上头的每一块补丁，小时候的市长就接着穿。当然，他得为他 改一改，市长的脚还太小。市长当然也知道他的这个心愿，知道他要去寻找一个叫“三口井一号”的地方， 但市长从来没有问过，就像不知道一样。可有时他会对着低头补鞋的老鞋匠久久打 量，似乎要破解这个老人。一个人要懂得另一个人，不是一件容易的事。后来市长才真正体会到，其实一个人要真正弄懂自己同样不是一件容易的事。那 是他出事以后才慢慢明白的。在副市长、市

36、长的位子.上，他曾顶住了几百次行贿。他 曾以为他有足够的定力，可以顶住任何诱惑，可以做一个好市长。但在某一天夜晚， 他却接受了不该接受的十万块钱。老鞋匠差不多是这座城市最后一个知道这件事的人。出乎意料的是，老鞋匠表现 得异常平静。他听说后仍然每天补他的鞋，一句话也不说，只埋头补鞋。那几天几 夜，他几乎没有休息。面前堆放的那些鞋子，终于让他补完了。老鞋匠离开这座城市，去寻找“三口井一号”去了。他不打算再补鞋了。他已经干了一辈子。他把手推车推进了垃圾堆，然后一身轻 松地离开了这座城市。鞋匠走了两年多，走了几千里路，终于某一天在一个遥远的偏僻的山凹里，他打 听到了 “三口井一号”。他知道他会找到的。

37、但当他按门牌找到“三口井一号”时，却让他吃了一惊，原来他发现这里是座监 狱，一座很大的监狱。高墙铁网，戒备森严。后来他回到镇里，找到一家最便宜的客栈，他觉得很累很累。客栈里已住了一些 客人，也都风尘仆仆的样子，多是些老人、妇女和孩子。不用问，他们都是来探监 的。老鞋匠忽然心有所悟，什么也没说，住下了。一夜无话。第二天正好是探监的日子。老鞋匠也随着他们去了。进了大门，在值班室做登 记。老鞋匠报出市长的名字，他预感到他会在这里。不知为什么，自从看到这座监 狱，他就预感到这里有玄机。果然值班人查了查，说有这个人，你是他什么人？老鞋 匠说是他街坊。那人很和气，说你要见他吗？老鞋匠摇摇头，说麻烦你告诉他

38、，有个 老鞋匠在外头等他，一直等到他出来。值班人员目送他走出监狱大门，有些不懂。老鞋匠回到镇里，仍住那家小客栈。他在心里想，看来还得重操旧业。从此，这个小镇子上有了一个鞋匠。三口井常有一些远方来探监的人。他们的鞋子都走坏了。（节选自天下无贼，有删改）文本二：时间温情传奇阎晶明赵本夫如此挥霍短篇小说特别要抓紧的时间，的确是一种极大的冒险，因为这很 容易和长篇小说的粳概相混杂，变成一场没有技巧的讲述。但我们又的的确确看到， 赵本夫的短篇有着很强的小说性，在我看来，依靠的是当代小说最应具备也十分难得 的两条要素：温情的基调和传奇的故事。支撑这种种温情得以发散的，是赵本夫总能够从平凡人物身，上发现传奇

39、性，而 所有这些传奇，因为有很长的历史和人生的时间跨度，所以就不会是一种奇闻怪志的 夸张，而是传奇的和平庸的人生都会遇到的经历；又因为有温暖、同情、怜悯、仗义 的情感流溢，这些传奇就不会是奇异故事的渲染，而成为一场人间情怀的真诚表达。（节选自南方文坛，有删改）.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 三口井一号和他是有缘的”，这里暗示了老鞋匠其实知道三口井一号是一座监 狱。B. “收工时差不多都把它忘了，实际上老鞋匠并未忘记写着“三口井一号”的小纸 片。C. “市长也是这里的常客” 一段，交代了老鞋匠和市长之间的关系，是对情节必要的 补充。D.赵本夫的短篇具备温情基调和传奇故事，发掘

40、平凡人物身上的传奇性，文本一就是 如此。6 .下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第三段连用三个“伴随着他”形成排比，说明小纸片上的内容引发了老鞋匠强烈的 好奇心。B. “走了两年多，走了几千里路” 一句强调老鞋匠一路上走的时间和距离，体现寻找 “三口井一号”的艰辛。C.文本运用多种描写手法来刻画老鞋匠的形象，如第八段从神态、言行、心理等角度 来表现老鞋匠知道市长出事后的反应。D.文本结尾处运用留白，并未完全交代老鞋匠和市长的结局，给读者留下想象的空 间，意蕴丰富。8 .请结合文本分析老鞋匠的人物形象。9 .文本二的标题“时间温情传奇”，是对文本一特点的高度概括，请简要分析。

41、 阅读下面的文言文，完成卜.面小题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警， 有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄异焉。玄谓太祖日： “天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”初，公为兖州，以东平毕遇为别驾。张邈之叛也，邈劫逃母弟妻子；公谢遣之， 日：“卿老母在彼，可去。”港顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及 布破，诞生得，众为退惧，公日：”夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求 也。”以为曾相。四年春二月，公还至昌邑。张杨将杨丑杀杨，睦固又杀丑，以其众属袁绍，屯射 犬。夏四月，进军临河，使史涣、曹仁渡河击之。固使杨故长

42、史薛洪、河内太守缪尚 留守，自将兵北迎绍求救，与涣、仁相遇犬城。交战，大破之，斩固。公遂济河，围 射犬。洪、尚率众降，封为列侯，还军敖仓。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公举种孝廉。兖州叛，公日：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒日： “种不南走越、北走胡，不置汝也！ ”既下射犬，生禽种，公日：“唯其才也！ ”释 其缚而用之。（节选自三国志魏志武帝纪）（建安十四年十二月）丞相掾和洽言于操日：I “天下之人材德各殊不可以一节取 也俭素过中自以处身则可以此格物所失或务今朝廷之议,更有著新衣、乘好车者，谓 之不清；形容不饰、衣裘敝坏者，谓之廉洁。至令士大夫故污辱其衣，藏其兵服；朝 府大吏，或自挈

43、壶维以入官寺。夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。今崇一概难堪之 行以检殊涂，勉而为之，必有疲瘁。古之大教，务在通人情而已；凡激诡之行，则容 隐伪矣。”操善之。（建安十五年）春，下令日：“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。 若必廉土而后可用，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而 用之！”（节选自资治通鉴汉纪）【注】论语所载孔子之言。意思是孟公绰做赵、魏等有权势的家族的长官才能 有余，但不可以作为滕、薛等小国的大夫。10 .下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）A.天下之人材/德各殊/不可以一节取也/俭素过中/自以处身则可/以此格物/所失或多/ B.天下之人/材德各殊

44、/不可以一节取也/俭素过中/自以处身则可以/此格物所失或多/ C.天下之人/材第各殊/不可以一节取也/俭素过中/自以处身则可/以此格物/所失或多/ D.天下之人材/德各殊/不可以一节取也/俭素过中/自以处身则可以/此格物所失或多/ 11.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “太祖武皇帝”是曹操死后人们对他的称呼，“太祖”是谥号，“武皇帝”是庙 号。B. “属以河北事”中“属”是嘱托、托付的意思，与“属予作文以记之”的“属”相 同。C. “孝廉”是汉代选官的科目之一，“孝”指善事父母之人，“廉”指清洁廉明之 士。D. “孤”指幼年丧父或父母双亡，也可为古代王侯的自称；文

45、中属后者，译为 “我”。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹操年轻时侠气自任、不修正业，但是桥玄对他另眼相看，认为天下将要大乱，只 有像曹操这样的人才，才能安定天下。B.张邈劫持了毕退的亲人，毕湛被逼无奈，只好挥泪跟曹操辞别。后吕布兵败，毕湛 被活捉，曹操任命他担任鲁国国相。C.曹操赏识魏种的品行，对其信任有加，认为魏种不会背叛他，结果却事与愿违；曹 操虽然为此动怒，但依然任用了魏种。D.丞相掾和洽主张，施行教化应秉持中庸之道，如此方能长久，若一概而论，必然会 导致疲惫困顿。曹操对此十分认同。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）众为i甚惧，公日：“夫人孝于其亲者

46、，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”（2）二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之！14 .短歌行中“山不厌高，海不厌深”反映的曹操纳才的胸怀和气度，在文中是如 何体现的？阅读下面这首宋词，完成下面小题。虞美人苏轼波声拍枕长淮晓，隙月我:人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酝造一场烦恼送人来！【注】这首词写于宋神宗元丰七年冬。当时苏轼至高邮与秦观会面，而后二人在秦 淮河上饮别，词人便作此词。风鉴，指以凤貌品评人物。指词人赏识秦观。15 .下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.开头两句写在秦淮河上饮别后的情景，“晓”字刻画出词人一晚睡得不宁贴。B.下阕开头追忆当年同游之景，”酒味多于泪”写他们仕途失意，常常借酒消愁。C.词末故作反语，以在芸芸众生中结识秦观而惹来别时的烦恼表达二人的真情。D.本词用语平中见奇，情真意切，从中可以看出苏轼对秦观的赏识之情。16 .请从修辞角度分析“无情汴水自东流，只载一船离恨向西州”的妙处。补写出下列句子中的空缺部分。17 .荀子在劝学中承认君子的资质秉性虽与常人无异，但在处事方法上确有过人之 处的两句是“，。18 .李商隐锦瑟中“,”两句由观锦瑟 而思华年，心物一体，浑然天成。19 .苏轼在念奴娇赤壁怀古中，用“, ”