全国交通安全日主题教案优秀3篇.docx

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1、全国交通安全日主题教案优秀3篇篇一：全国交通安全日主题教案篇一一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清 学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强 安全教育与管理，确保学生安全。四、班会过程：1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需 要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中 我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅

2、游安全、交友安全、用电 安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志（三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会 骑车、三会乘车（这三个会的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、 绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆， 遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗 外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货 混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手 离把，不逆行，不要驹英雄

3、车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要 伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下 撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不崎快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅 待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们! 为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！吗？通过ppt展示，让学生具备基本交通安

4、全标志和知识，才能做到 有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违 规之处。通过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有 助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人 负责，人人都应珍爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束 力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义 务从我做起，创造美好家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频 结束后向学生提出。（比如打电话报

5、警110,不是119;又比如打电话报 警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快 来，这儿有人被撞了！ ”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安 全的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站 在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比 一比，哪组配合最默契。7、交通安全知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，

6、我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。篇二：全国交通安全日主题教案篇二活动目的1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉 遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，懂得为了自 己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和 热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动准备1、通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。2、制作课件，主要内容有：交通安全事故资料、交通安全标语等。教学过程一、导入有一根

7、弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名 字就叫“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每 个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看 到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。事例：洛桑惨、香妃遭车祸的事例洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事 业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他 年轻的生命。1995年10月2日因车祸去世，年仅27岁。时至今日， 许多人还对他的表演记忆犹新！大家还记得还珠格格中的香妃吗？ 一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！在我们身边，同样上演着这样的悲剧。讲述身边的事例。（老

8、师讲、 学生讲） 在放学的路上，两个学生在追逐打闹，已经跑到了马路中间也没注意。 一个青年人骑着摩托车飞速向前行驶着。当他发现这两个同学时已来 不及刹车，于是，一起悲剧发生了！ 一个学生倒在血泊中，另一个撞 到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。二、认识交通安全的重要性人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于 不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：（多媒体 显示）1、交通事故统计资料xx年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小 学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡 的主要原因之一。今年上半年，全国共发

9、生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、 128336人受伤，直接财产损失4.1亿元。2、三起惨剧偷骑摩托酿惨祸：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起 交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车， 年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证 驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被 定性为重大交通事故。马路上的悲剧：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学 回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于 是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己 回家了。陈洋和一个同学结伴回家，

10、路上要经过几个路口，经过春风 路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋 送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法 挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更 大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各 行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。乘车上学：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112 路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知 顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作 出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉 跄跄地冲过去要抢回

11、自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生 了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性 使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过 去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。三、认识交通标志，增强安全意识 四、书写交通安全标语 交通安全的标语随处可见，你注意到没有？你知道有哪些？能否说出 来？学生先说后写。道路千万条，安全第一条。安全来自警惕，事故出于麻痹。红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。狭路相逢“让”者胜。红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。酒后驾车，拿命赌博。人的生命只有一次，请您注意交通

12、安全。人生美好，步步小心。倡导文明交通意识，塑造良好学生形象。行万里平安路，做百年快乐 人。良药苦口利于病，交通法规利于行。横穿马路：一看、二等、三通过。五、确保自身安全，我们要做到：1、走路时，做到四个“不”：不要在马路上嬉戏乱跑：不与机动车辆争 抢道路；不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口。2、候车时，做到二个“不”：不站在车行道上上下车；不乱拥挤上下车。3、乘车时，做到四个“不”：不乘坐超载车辆；行车途中不要将头手伸 出车外；不携带易燃易爆等危险物品；不在车内随意走动打闹。六、升华小结最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牵挂是父母， 最美好的时刻是团圆！让我们共同撑起安全的保护

13、伞，感受家的温暖, 享受美好的生活。祝我们永远祝你平安！在祝你平安的歌声 中结束班会。篇三：全国交通安全日主题教案篇三一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全 意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第 一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进， 但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一 害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故

14、死亡人数最多的国家 之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死 亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发 生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人 数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养 活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学 堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福 的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端 的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学 们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人

15、、 亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又 是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着 走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道, 也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意 外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意 外事故。