2022级电子商务专业人才培养方案（高职）.docx

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1、2022级电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码（-）专业名称：电子商务（二）专业代码：530701二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限基本学制为三年；实行弹性学制，学生总修业时间（不含休学）不得超过六年。U1、职业面向（一）职业岗位群所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书、 社会认可度高的行业企业（人才）标准 或证书举例财经商贸（53）电子商务类（5307）互联网相关 服务、批发 业、零售业（ 5193/5292）销售人员（4-01-02）商务运营及人员（4-07-02）网

2、店运营与管理、新 媒体运营，网页美工、 网页编辑，客户服务网店运营推广职业 技能等级（中级）证 书电子商务数据分析 职业技能等级（中 级）证书（二）专业面向岗位（群）能力分析职业岗位类别人才层次能力通用能力专门技术能力网店运营与管理技术层1 .具有良好的语言、 文字表达能力和沟通 能力，分析问题及解 决问题能力；2 .具有探究学习及终 身学习能力，信息技 术应用及维护能力，1 .运用网店分析与管理工具，分析交易平台的运营 环境和交易规则，制定推广运营计划能力。2 .熟练使用各种网络营销工具的能力。3 .网店商品描述信息的整理、上线和维护能力。4 .运用网络媒体开展市场营销活动的能力，包括产 品

3、的销售、咨询和售后服务。管理层L网络营销策划能力；能够运用各种网络营销媒体作方法和技巧。7电子商务物流460该课程作为电子商务产业链 的重要环节，要求学生掌握 供应链思想，懂得物流解决 方案，并掌握相关物流配送、 仓储管理技能，培养一专多 能的学生，使他们在就业时 有更多选择。电子商务物流管理基本理论与基本知 识；物流的包装与流通加工；电子商务 环境下的运输与配送；电子商务生产物 流与管理；现代物流中的逆向物流与绿 色物流；电子商务的物流业务管理、信 息管理；电子商务环境下的供应链管理2 .专业核心课 本专业开设的专业核心课，见表4。表4电子商务专业开设的专业核心课序号课程名称学分学时课程目标

4、主要内容备注1网络营销460掌握网络营销的基本原理，网络营销的岗位认知、网络营销的基础网络营销产品与定价策略、 网络营销的分销策略、网络 营销广告策略、网络营销客 户管理策略等基础知识，熟 悉网上专业化推销流程，掌 握网上推销的技能、技巧。知识、网络营销市场调研、邮件营销、 微博营销、微信营销、搜索引擎营销等 网络营销工具的使用、网络营销策划、 网络交易洽谈与电子合同的签订、客户 服务、网络营销风险控制与评价等 典型工作任务。2网店运营464该课程作为专业核心课，要 求学生掌握从网店开设到日 常维护运营的全流程操作技 能。网店开设与定位；网店设计与装修；网 店商品信息维护；网店推广与宣传；网

5、店进货、库存与仓储管理；网店订单与配送管理；网点客户服务与管理。3电商视觉设计464掌握商品拍摄和photoshop 基本技能，具备界面设计、 产品图片设计与制作、广告 图片设计与制作的能力。视觉营销基础、视觉营销的体现与布 局、视觉的影像传达、商品图片的处理、 视觉促销图的设计、店铺首页视觉营销 设计、详情页视觉营销设计以及移动端 店铺的视觉营销设计等内容。104电子商务数据分析与应用464掌握数据的收集与分析技 能，能运用EXCEL工具对数 据进行清洗、抽取、转换、计 算等预处理操作，能运用生 意参谋等工具获取数据分析 所需的网站运营数据；能通 过生意参谋等工具对网店进 行流量分析、转化率

6、分析、 用户分析等，能通过关联数 据分析对网店进行初步诊 断，发现可能存在的问题并 提出适当建议。课程主要包括数据采集与处理，能制定 数据采集目标和指标，选择合适的工具 对行业数据进行采集、清洗和整理；数 据处理与分析，运用数据处理和分析方 法，对市场数据、运营数据、产品数据 等进行处理和分析；数据监控与报告撰 写，能对基础数据进行监控，制作监控 数据报表，撰写报告；电子商务数据分 析从业者应遵循的法律法规。5新媒体运营464了解新媒体运营的基本要 素，掌握新媒体运营的具体 操作，掌握微信运营的操作 流程，熟悉文案策划的具体 实施步骤，掌握活动运营以 及推广的操作流程和方法， 熟悉自媒体平台的

7、操作流程 以及方法，掌握直播电商以主要学习新媒体运营的基本知识、文案 策划、自媒体运营、活动以及推广、短 视频自媒体与音频自媒体运营、用户运 营、运营人的通用方法等。及短视频自媒体的运营要 点，掌握主流自媒体平台的 平台规则以及特点。6直播电商运营460适应当前电商新业态，提升 学生的专业技能。要求掌握 直播电商的带货逻辑、运营 模式和运营策略；能够开一 场淘宝直播；掌握直播电商 的粉丝运营与维护技巧。直播电商的带货逻辑、运营模式，以及 当前主流直播电商平台的入驻流程与 运营策略；主播定位、IP打造、粉丝 互动、MCN机构运营实战技巧；直播电 商运营的核心环节；直播电商的爆款运 营策略；直播电

8、商的粉丝运营与维护， 以及电商主播的话术引导策略；优质货 源选择、仓储管理、物流配送和运 雄等.117新零售运营管理690了解新零售的商业模式业 态，掌握消费场景搭建、交 易平台打通、全渠道营销构 建、新用户体验、智慧型物 流、数据中台和供应链重构 等新零售运营管理的基本技 能。新零售的崛起背景、内涵和发展现状， 新零售的商业模式；线上线下深度融 合，构建020商业闭环；消费场景搭建； 交易平台打通；全渠道营销构建；新用 户体验；智慧型物流；数据中台和供应 链重构等。.专业综合技能（含实践）课 本专业开设的专业综合技能（含实践）课，见表5o表5电子商务专业开设的专业综合技能（含实践）课序号课程

9、名称学分学时课程目标主要内容备注1企业经营 沙盘228通过模拟企业经营运作关键 流程，使受训者在分析市场、 制定战略、营销策划、组织 生产、财务管理等一系列活 动中，参悟科学的管理规律， 同时也对企业资源的管理过 程有一个实际的体验。E即模拟沙盘课程概况、模拟企业概况、 模拟企业的运营规则和企业的运营流程 等；沙盘经营规则、软件安装与启动、电 子沙盘运营及ERP沙盘运营战略分 析；企业模拟运营战备分析，企业模拟 运营技巧。2电子商务 岗位实训684第二学期至第四学期，每学期安排1周时间，结合企业“双11”或“618”活动开展主要内容包括类、视觉类、推广类、品牌定位类、产品管理类、数据分析类及网

10、站运营类等所有电商企业的一线校企合作专业实训。使学生 能够把所学的知识和技能与 实际岗位工作对应起来，结 合企业真实项目的实战工 作，培养学生灵活应用所学 知识与技能的能力，同时提 升学生的职业精神和团队合 作能力.岗位实战。123电子商务 综合实训456在第五学期安排为期两周的 综合专业实训，使学生能够 系统地把所学的知识和技能 与实际岗位工作对应起来。 强化和提升学生的实操技 能。主要内容包括网店运营类、推广类、数 据分析类、新媒体营销、直播电商等所 有电商企业的一线岗位实战。4毕业顶岗 实习12392让学生在本专业相关行业实 际工作环境和工作实践中学 习、运用和巩固加深专业技 能和专业知

11、识；同时.，学会 分析问题、解决问题的能力， 培养团队合作精神。深入了 解会计行业，培养学生正确 的劳动观念，使学生养成敬 业爱岗、吃苦耐劳的良好习 惯。深入社会，培养学生社 会适应能力。通过毕业综合 实践使学生能够在实践中提 高职业素质和增加职业技术 能力，更好适应就业后的实 际工作。在校内指导教师和企业指导教师的共 同指导下，学生按照顶岗实习目标、实 习计划完成岗位所需的工作任务，熟悉 企业运作流程，学习企业各项管理制 度，领会企业文化。主要内容包括网络 营销、新媒体运营、物流管理、网络、 网店美工、网络信息编辑等相关岗位的 实践。5毕业设计6112学生在顶岗实习过程中，在 教师的指导下，

12、确定与专业 相关的选题进行毕业调研， 并按照有关要求撰写调查报 告。综合运用所学专业知识，独立完成所选 课题的毕业调研任务，完成专题调查报 告。3 .专业拓展课13本专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课，见表6o表6电子商务专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1跨境电子商务464适应外贸进出口业务需求， 要求掌握跨境电商运营的基 本技能，系统地学习掌握选 品、营销、物流、店面装修， 跨越语言和文化障碍，规避 可能产生的贸易风险，实现 高效的跨境运营操作和管 理。主要内容有跨境电商模式、跨境选品策 略、禁售品、成本核算和利润分析、跨 境营销活动、文

13、案策划、视觉营销、SEO 优化、站内竞价推广、SNS站外营销引 流策略、店面装修、跨境电商支付与风 险防范、跨境电商物流管理、数据化运 营等。2网店推广232在学习网店运营的基础 上，进一步提升网络推广技 能。要求掌握SEO的基本原 理；掌握各信息平台发布推 广信息流程及方法；掌握各 种常用网络推广工具的流 程、方法及技巧；掌握不同 付费推广的操作流程；掌握 推广数据分析的方法；掌握 网络推广策划方案撰写方 法。网络营销与网络推广分析；推广项目分 析；营销型网站（店）搭建；构建项目 关键词库；网站（店）基础推广；SEO 与SEM推广；网络新媒体推广；内容营 销推广等。3内容营销364适应当前电

14、商新业态，进一 步提升学生的多媒体营销专 业技能。内容营销在企业战略中的运用；内容营销常用技巧；内容营销的传播策略。4客户关系 管理232在学习网店技能课程的 基础上，进一步提升学生客 户管理技能。客户关系管理概论、客户关系管理的过 程、客户忠诚度和客户价值、客户关系 环境、客户关系战略、客户关系战略的 制定和实施、客户沟通管理、企业内部 员工满意度管理、客户服务质量管理、 维系客户的方法与技巧、客户服务机 制、评介客户关系价值、客户关系管理 与电子商务等。145推销实务360作为专业拓展课程，使学生 掌握一名营销业务员所应该 具备的推销方法和技巧，一 方面可以提升直播电商、网 络的专业技能，

15、另一方面培 养一专多能的学生，使他们 在就业时有更多职业选 择。推销的基本模式；制定推销计划的方 法；寻找客户的方法与技巧；接近客户 的方法与技巧；推销洽谈的方法与技 巧；处理客户异议的方法与技巧；促成 交易的方法与技巧；推销管理等。6财税与金融364拓展专业知识面，适应学生 创业和职场提升需求，使学 生了解财政收支的基本构 成，熟悉税收基本知识，熟 悉金融的有机构成及其业务 内容，能够掌握一般企业运 营所涉及的报税业务和金融 业务。财政的基本原理；财政收入、财政支出 的内容；税收基础知识；金融基础知识。（三）职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系学生获得以下职业技能等级（资格）证书（须

16、提交证书原件验证），可获得本专业相关1门或多门专业课程学分,见表7o表7电子商务专业职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系序号证书名称证书等级颁证单位置换课程名称学分备注1网店运营推广中级北京鸿科经纬科技有限公司网店运营推广42电子商务数据分析中级北京博导前程信息技术股份有限公司数据分析与应用4七、教学进程总体安排本专业教育教学活动时间安排表，见表80表8电子商务专业教育教学活动时间安排表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计-一:四五六1教学活动 时间理论教学、实践教学、职业技 能等级（资格）考证培训141717171718100152其它教育活动时间考核22222103机动2111

17、1184入学教育、军事技能训练225毕业教育、毕业离校11合计202020202020120八、实施保障(-)师资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占教师比例一般不低于60%,专任教 师队伍考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有汽车/ 车辆工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化 教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人专业带头人原则上应具有副高级以上职称，能够较

18、好地把握汽车及其服务行业现状及发展态势，能 广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教 科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具 有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习 实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。(-)教学设施1 .专业教室基本条件专业教室共12间，每个专业教室配备黑(白)板、多媒体计算机、一体机(投影设备)、音响 设备，互联网接入或WiFi环境，并实施网络安全防护措

19、施；每个专业教室安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道 畅通无阻。162 .校内实训室（中心、基地）序 号实训室名称规模承担实训项目基本配置面 积（肩主要设备名称工位1模拟商业社会综合实训 中心1间跨专业实训432企业运营、政商活 动、纳税申报、金融 业务、智慧财务、业 务洽谈等仿真设备， 配套软件1002企业经营沙盘实训室1间企业经营沙盘108台式计算机、 新道软件603电子商务综合实训室1间考证、网络营销、网络 编辑、网页设计、网店 运营108台式计算机、各专业实训、考证软 件604新媒体营销实训室1间新媒体运营、直播电商 运营216摄像机、灯光、计算 机

20、等545商品拍摄实训室1间商品拍摄108单反相机、 影棚等546跨境电商实训室1间跨境电商108台式计算机、跨境电商软件547电子商务创业中心1间校企合作网店运营、创 新创业108台式计算机、 办公设备548网络营销实训室1间网络营销、推广108台式计算机、网络营销软件549网络编辑实训室1间网络编辑、网页设计108台式计算机、网页制作软件5410商务数据分析实训室1间电子商务数据分析108台式计算机、 MySQL数据库实训 软件5411电子商务物流实训室1间电子商务物流324打包机、货架等60173 .校外实训基地（1）梅州市海外客电商创业孵化园规模：可供50名学生进行电子商务综合实训。功能

21、：学生通过顶岗实训，与园区各电子商务企业的员工一起进行完全真实的电子商务网络销售、 电子商务客户服务、网站后台管理、网页设计和维护、图像和视频处理等工作。（2）梅州市梅县区电子商务产业园规模：规模：可供50名学生进行双十一实训。功能：学生通过双十一实训，与公司员工一起进行完全真实的淘宝店铺销售、店铺管理、物流运 送等工作，培养客户服务与营销推广技能。（3）梅州客来客往生态科技有限公司规模：可供50名学生进行顶岗实训。功能：学生通过双十一实训，与公司员工一起进行完全真实的淘宝店铺销售、店铺管理、物流运 送等工作，培养客户服务与营销推广技能。（4）梅州市佳仙食品有限公司规模：可供10-20名学生进

22、行项目课程实训。功能：通过项目课程实训，了解天猫旗舰店的经营管理情况，学习B2c销售技能，积累一定的网店运营与管理经验。4 .支持信息化教学方面的基本要求具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用 信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅C专业类 图书文献主要包括：电子商务、营销、管理、互联网类专业书籍与期刊等。3

23、.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字18 教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法1 .课程教学实施建议设计有若干任务。2 .每项任务开始时，先对学生进行分组，主讲教师提出相应问题，提供有关资源（照片、动画、内 容及视频、实车/实际部件等），引发学生思考、讨论、实际操作。同时，主讲教师和辅助教师一起巡视把控、回答疑问、参与交流、查看、汇总；接着，逐组就本项 任务初始问题进行展示、补充完善；最后，主讲教师进行点评，精炼讲授与该项任务相关的学科知识； 对本项任务涵盖内容进行

24、总结。3 .尽量采用线上线下混合式教学、翻转课堂等先进教学方法。在课堂中为学生提供与本堂课相关的视频，图片等资料。通过任务的发布或者其他形式，激发学生的学习积极性，驱动学生自主学习，独立思考。让学生们 对于课堂内容有着自己的理解与思考，并且在完成任务的过程中动手实操，提升学生实操水平，培养实 操意识。当学生们对于课堂内容有了一定的了解，教师进行归纳总结，引导学生学习思路，帮助学生构建 科学合理的知识体系，达到学而能思，思而不殆的教学目标。（五）学习评价教学评价主要包括教师教学评价和学生学业评价两部分。1.教师教学评价教师教学评价主要包括学生评、教学督导评、行业企业专家评等部分。教师教学评价指标

25、主要包 括教学能力评价（综合素养）、教学过程（行为）评价和教学目标评价三部分。4 .学生学业评价多元化评价方式引导学生形成个性化的学习方式。评价标准多元化：对学生考核评价兼顾认知、技 能、情感等多个方面；评价主体多元化：采用学生自评与互评、教师点评、家长评、社会评等评价主体; 评价形式多元化：采用观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价方式；评价 方式的多元化，实行过程评价和结果评价相结合。（1）理论课程采用平时作业成绩（个人书面作业、平时实训项目作业、出勤及纪律）占30%、 理论考试占70%的形式进行考核，考试主要题型包括填空、选择、判断、简答、论述题等，全方位对 学生学

26、习情况进行评价和考核。（2）实训课程采用了平时成绩（平时实训作业、项目任务考核、出勤及纪律）占30%,实训 操作考核占70%,以实操任务完成情况为标准进行考核。考核过程综合考虑原材料成本、操作工艺规 范、成品质量和出品效率，全方位对学生实际操作能力进行评价和考核。（六）质量管理1.过程评价/抽样评价19独立思考、逻辑推理、 信息提炼加工能力 等；3.职业规划与实施 的能力。能对自己的 价值观、职业兴趣、 个人条件做出正确的网页美工技术层判断，并在对周围环 境状况分析的基础 上，结合所学专业和 社会现实，做出符合管理层自身实际的科学合理 的职业规划，并为了 实现职业规划，培养技术层相应的综合素质

27、与能 力。新媒体运营管理层开展策划，制定网络推广的整体方案；2 .网络信息管理能力；包括采集网络商务信息、利 用网络进行各种商务信息的检索、制订网络商务信 息采集流程、网络商务信息整理及分析、在企业网 站发布采购和销售信息；3 .网络营销团队协调、组织、沟通、业绩考核能力；4 .电子商务创业能力。1 .产品摄影能力；2 .图形图像处理能力；3 .商品详情图片设计与制作能力；4 .商品推广图片设计与制作能力。1 .制定网店视觉营销方案能力；2 .策划及实施工作计划能力；3 .总结评估工作结果能力。1 .文案策划与撰写能力；2 .短视频拍摄与制作技能；3 .直播电商营销能力。1 .微信公众号、头条

28、号等新媒体平台的运营技能；2 .新媒体营销策划能力；3 .新媒体的引流、维护与变现的能力；4 .新媒体营销团队协调、组织、沟通、业绩考核能 力。五、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人 文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本 专业知识和技术技能，适应电子商务行业及相关岗位需要，熟悉营销、管理、计算机技术及互联网应 用等基础知识，掌握电子商务、新媒体平台应用的理论知识与操作技能，具有良好的职业道德、具备 “一技之长+综合素质”，有较强的创新思维能力与创业精神的适应产业

29、升级和企业技术创新需要的 复合型和创新型的技术技能人才。(-)培养规格1 .素质(1)思想政治素质方案实施过程中，采取抽样提问、操作等方式获得学生对完成教学环节接受/掌握程度反馈。2.全面评价方案实施到特定阶段时，采用学生评价/意见表收集其对已完成教学环节评价/意见。3.综合评价方案实施过程中，组织学生通过选拔参加职业技能竞赛、参与职业技能等级证书考证等，通过 第三方考评结果来反馈检验学生在学校阶段培养质量。4 .社会评价方案实施接近尾声，组织学生参加顶岗实习，通过向实习/就业单位调查，获得学生学校培养质 量评价数据。5 .持续改进基于以上评价获得的数据/信息，对人才培养方案持续进行局部改进，

30、为下一次人才培养方案修 订完善提供有力支撑依据。九、毕业要求学生通过规定修业年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到专业人才培养目标和 培养规格的要求以及国家学生体质健康标准相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。（一）学分要求本专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分141学分。（详细见附表二）必修课要求修满123学分，占总学分的87.23%；其中，公共基础课要求修满34学分，占总学分的24.11%；专业课要求修满89学分，占总学分的3. 12%。选修课要求修满18学分，占总学分的12.77%；其中，公共基础课要求修满7学分，占总学分的4.96%；专业课要求修满H学分，占总学分的

31、7. 80%。允许学生通过创新实践、发表论文、获得专利、技能竞赛和自主创业等方面的成绩获得学分， 具体认定和转换办法见学分认定和转换工作管理办法（试行）。（-）体能测试要求体能测试成绩达到国家学生体质健康标准（2018 年修订）要求。测试成绩按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定，成绩未达50分者按结业或肄业处理。十、附录（-）附表一电子商务专业课程设置与教学安排表（二）附表二 电子商务专也各类课程学时学分比例表20附表一电子商务专业课程设置与教学安排表课 程 类 别课 程 性 质序 号课程编码课程名称杉 心 诵 特学分计划学时教学周学时/教学周数考核 评价 方式

32、备注总学 时理论实践四五六14周17周17周17周17周18 周*谕里福氏病菊1OOlAOla思想道德与法治I（含廉洁修身）2282082考试实践 /网 络 学时 在课 外安 排2001A02a思想道德与法治n （含廉洁修身）23430423001A03a新时代中国特 色思想概论G34832162考试4001A04a思想和中国特色理论体系概论G2343402考试5001A05a形势与政策I0.28802/4考查6001A06a形势与政策n0.28802/4考查7001A07a形势与政策ni0.28802/4考查8001A08a形势与政策W0.28802/4考查9001A09a形势与政策V0.

33、18802/4考查10OOlAlOa形势与政策w0. 18802/4考查11002A01a职业规划与就业指导1181082/9考查12002A02a创新创业基础1181082/9考查13002A03a商职英语I2282802考查14002A04a高职英语n234340215002A05a信息技术I22814142考试16002A06a信息技术n23417172考试17002A07a军事技能 （含理论）4148361122周考查18002A08a大学生心理健康与安 全教育I1161602/8考查19002A09a大学生心理健康与安 全教育n1161602/8考查20002Alla劳动专题教育I0

34、.34402/考查21221002A12a劳动专题教育II0.24402/222002A13a劳动专题教育ni0.34402/223002A14a劳动专题教育W0.24402/224002A15a实验实训安全教育1121202/22/22/ 2考试25002A16a体育I2282262考查26002A17a体育n234232227002A18a体育in234232228002A19a劳动（实践）小计34656379277121064221OOlAllb中国化进程与青年学 生使命担 当120200限选2公共艺术选修课必选2学分2301020音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏曲 等3综合素质课外训练

35、项 目必选2学分2301020创新创业、技育赛、社会实践、国际 交流、社团活动、科技活动及其他素质 拓展活动4综合素质公共选修课 必选2学分2301020国家安全教育、节能减排、绿色环保、 人文艺术等课程小计71105060必 修 课1004C01a电子商务概论34824244考试2004C02a市场营销34832164考查3004C03a消费心理学3484084考查4004C04a商品拍摄与图片处 理46020404考查5004C05a网络营销G46030304考试6004C06a网店技能46030304考查7004C07a电商文案写作与策 划23020102考查8004C08a网店运营与管

36、理G46432324考试9004C09a电商视觉设计G46420444考试10004C10a电子商务数据分析 与应用G46420444考试22注：实践教学每周折合28学时11004Clla跨境电子商务46420444考查12004C12a网店推广46420444考试13004C13a新媒体运营G46432324考试14004C14a电子商务物流46030304考查15004C15a直播电商运营G46020404考试16004C16a新零售运营管理G49060306考试17004C17a企业经营沙盘2280281周考查18004C18a电子商务岗位实训I2280281 周考查19004C19a电

37、子商务岗位实训II2280281周考查20004C20a电子商务岗位实训III2280281周考查21004C21a电子商务综合实战 实训4560562 周考查22lOOAOla毕业顶岗实习12392039214周其他23100A02a毕业设计611201124 周其他小计891620450117012141681401004C22b客户关系管理23216162考查专 业 课2004C23b内容营销36432324考查3004C24b财税与金融36440244考查4004C25b推销实务36030304考查小计11220118102002840要求必选11学分合计141260699716092

38、424242020223附表二 电子商务专业各类课程学时学分比例表课程类别小计小计备注学时比例%学分比例%公共基础课必修课65625. 173425. 11选修课1104. 2274. 96专业课必修课162062. 168963. 12选修课2208. 44117.81合计2606100141100理论实践教学比理论教学99738. 26实践教学160961.74合计260610024树立的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护制度，热爱祖国，热爱中华民族， 具有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行核心价值观。（2）职业素质具有良好的职业道德、职业态度和团队精神等职业素养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业 操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基本能力和 管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。（3）人文素养与科学素质具