27我的伯父鲁迅先生 部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计含答案.docx

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1、部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）27 .我的伯父鲁迅先生第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本棵学习内容，完成学习单。（一）用“ 选择正确读音。追悼(dao diao)错综(zong zhong)爆竹(bao pao) 镶子(ni nie) 瘦削(xiao xue) 的确(di de) 敷药(fu fu)投掷(zhi) 吊唁(yan yan) 囱冏(huhu liinlun) 萍藻(zao zhao) 瞬间(sun shun) 皱纹(zou zhou) 嘴唇(qun chun) 咳嗽(kC ke sousou) 膝踝(guo ke) 搁笔(ge ge) 挨骂(di

2、di) 殡仪馆(bin bin)逝世(si shi)水浒传(xuhu zhuanchuan) 慈祥 (xiang qiang)竹匾(bian pian) 张冠李戴(guan guan) （二）选择正确的答案。1 .下列词语中读音全部正确的是（）A.追悼(diao)B.正月(zheng) C.约翰(hGn)D.停棹(dGo)A.追悼(diao)B.正月(zheng) C.约翰(hGn)D.停棹(dGo)吊唁(yan) 咳嗽(k0 sou) 逝世(shi)挨打(di)镶子（nie） 敷药（fu） 爆竹（bdo） 北风怒号（hao）硼酸水（peng） 水浒传（XU）殡仪馆（bin） 张冠李戴（gua

3、n）2 .下列各项词语中,加点字的意思相同的一项是（A.深奥 探索奥秘B.惊异 大同小异 C.但经风霜迪餐一顿D.张军李戴勇冠三军3 .下列加点字读音相同的一项是（）.A.数药 缈住 B.号角 苫叫C.独军夺役D.数不清 数字.下列词语书写全部正确的一项是（.）A.寇军B.追掉会C.水许传D.硼酸.下列画线的词语运用不恰当的一项是（）0A.他俩是一对双胞胎,经常被人张冠李戴。B.与其囱囹吞枣地读很多部诗集,不如仔细背一背唐诗三百首。C看了新闻报道,我恍然大悟,原来北京冬奥会呈现了 “绿色办奥”的中国智慧。D. 2022年1月18日，全国首条红色主题高速公路一镇广高速王坪至通江段，饱纯逋，开通

4、试运营。4 .下面的句子中关联词语运用错误的一项是（）A.因为我读水浒传太马虎了，所以伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。B.伯父因为得到这么多人的爱戴，所以他“为自己想得少为别人想得多”。C.听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。D.因为四周黑洞洞的，所以容易碰壁。5 .“你想，四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”下面对这句话理解不正确的一项是（A.当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自.由都没有，鲁迅先生在与反动势力作斗争时经 常受到迫害。6 .当时社会发展慢,路灯少,夜里很黑,看不清路,所以容易碰壁。C.这是一种幽默的说法,从中我们能感受到鲁迅先生不怕迫害的顽强斗争精神和革

5、命乐观主 义精神。7 .下列句式转换正确的是（）A.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）他发出声音。8 .我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思 不变）我想，这么冷的天，那个拉车的能光着脚拉着车在路上跑。C.伯父笑着说：“还是我的记性好。”（改成第三人称转述句）伯父笑着说，还是我的记性好。D.脸上不再有表情了。（扩句）伯父的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。9 .下列句子中没有语病的一项是（）A.解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C

6、.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园一一地球。D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。10 .下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了。请你选择恰当的词语补充。A.风波B.故乡C.呐喊D.祝福 （） 上联:译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领下联:先生已经作古,痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。11 .回顾鲁迅先生生前的小事，他给你留下了怎样的印象?选一选。（填序号）趣谈水浒传（） 笑谈“碰壁”（趣谈水浒传（） 笑谈“碰壁”（燃放花筒（）救助车夫（）救助车夫（）关心女佣（）为别人想得多，为自己想得少为别人想得多，为自己想得少关心贫苦人民热爱生活痛恨黑暗

7、第二部分关心后辈积累与运用二（拓展性学习单）二、（语文要素把握内容）梳理课文内容，把下面的思维导图补充完整。我的伯父鲁迅先生是周晔写的一篇回忆性文章，作者通过回忆谈水浒传、这五件事，说明鲁迅是一个由此，我想起了鲁迅先生的一句名言:，O三、按要求完成句子练习。1 .伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一一样，也是又高又直的。（改为转述句）.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手 按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。这两句话运用、描写,写出了鲁迅先生对当时社会的痛恨和对。 请你也运用同样的描写方法进行仿写。比赛失利:0.结合资料,说说你对“四

8、周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”这句话的理解。1925年，鲁迅因为支持进步学生正义斗争被当时的教育总长免除其佥事职务。1926年，鲁迅因为写文章抨击段祺瑞政府屠杀学生的罪行，遭追捕。1930年，鲁迅因为争取言论、出版等自由权利被国民党政府通缉。为了躲避国 民党的通缉，离家躲避，直到去世都背负着通缉令。“四周黑洞洞的“比喻,“碰壁”比喻。这句 幽默的话中，可以体会到 O第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）四、阅读课内片段，完成练习。（一）在厦门大学教书时，鲁迅到理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，就觉得他没钱, 理得很敷衍。鲁迅也不生气，反而给了一大把钱。理发师喜出望外，一张脸都笑烂了。过

9、了 一段日子，鲁迅又去理发，理发师大喜，拿出看家本领。不料理毕，鲁迅却极其吝啬，一个小钱 一个小钱地数，一分也没多给。理发师很诧异：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁 迅笑着说：“您上回 地理，我就 地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师一听，满面通红。1 .理发师给鲁迅理发的态度变化是:f O从中可以看出理发师是一个 的人。2 .联系上下文,在文中横线处把鲁迅的答话补充完整，体味鲁迅语言的魅力。3 .这个故事中的鲁迅先生是一个、的人。（二）老实说，我读水浒传不过囱冏吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个 性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情

10、安在那个人身上。伯父问我的 时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了 伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。1 .给选段取一个小标题:O.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“2 .“我又羞愧，又悔恨”，“羞愧”是因为； “悔恨”是因为 O.画线的句子描写了伯父的一个动作“摸”，一个表情“笑”，以及他说的话，这话表面 上是伯父在夸自己记性好，实际上是用幽默的语言批评“我” O 5.通过语段中伯父批评“我的话语，我们能看出伯父是一个（ ）的人。A.和蔼可亲、关爱后代而又充满智慧B.慈祥幽默，同情劳苦大众，痛恨旧社会6,试着想一想：

11、“我”在经历这件事以后会怎样读书？参考答案（一）dao yan hu lun zong zao shun bao zhou chun nie ke sou ke xue ge di di bin hu zhuan fu shi xiang bian guan（二）l.C 2. A 3. C 4.D 5. D 6. B 7. B 8. D、9. C 10. C H.二、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。1 .伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。2 .神态、动作 贫苦人民的关心 比赛失利：听到比赛结果后，他神情沮丧，垂下了头，久久都没说话。3 .当时社会的黑暗受到挫折与迫害鲁迅对困难和敌人的轻蔑以及自信、乐观的精神四、（一）.敷衍（马虎）一认真以貌取人1 .马马虎虎马马虎虎.幽默、有智慧（二）.谈水浒传1 .那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身 上。2 . “我”回答伯父的问题时张冠李戴地乱说一气“我”读书时因冏吞枣，不认真.摸笑 读书不认真。3 . A.示例：“我”会认认真真地读书,做好读书笔记，遇到不懂的问题及时请教他人。