精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文.docx

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1、精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文【一】教师是人类灵魂的工程师一一这是多么高的赞誉，作为人 类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必 须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神， 这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说， 一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢？怎样 把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上 呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗 位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄 地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间， 为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾

2、而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目 睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班 加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表 现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创 新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作 那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不 叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中 的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高 风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”因为我认识到了有些事情不能着急，所以才克制住了自己想要 加速的步伐。XX年的教

3、师生涯以来，说实话，我并没有专门对自己的爱 岗和敬业去刻意强调过。因为在我看来，这份光荣的岗位，本 身就容不得那些滥竽充数的事情，更容不下我们在工作中放松 警惕，放松对教育的要求。因为学生就是我们的一切，学生在学校中渴求知识，而我 们将知识用自己的方式“灌溉”给这些正在生长的“幼苗”们。 就像我们打出的成绩，是学生们努力的结果，学生们的改变和 班级的情况，也代表着我们的成绩。所以，在我的工作中，我 从未放松过对自己和学生的要求。当然，这份岗位对我来说也是一个重要的事物。这是我从 小的梦想，是我所最为期望的未来。尽管已经成为了教师，但 这还不是我真正的想法！我期望，在这份教育的事业中来奉献 自己

4、的一生，在我年迈之时，如果能看到大家都已经长大成才, 那是再好不过的事情了。这是我最大的愿望，也是我不断坚持 的工作信念！为此，在工作中，我严格的做好每一次准备，将 每一次的课堂，当做最为重要的一颗。当然，经过了这么多年 的教学，无论是那一届的学生自我看来都是自己的孩子一般， 为了他们能成才，我在工作中再辛苦也是值得的。对我来说，教师的身份是伟大的，是阳光下栽培未来的职 业。同时，也是带着沉重压力的职业。我们教育的是孩子，更 是我们社会和国家的未来。面对这份工作，爱岗、敬业已经成 为了最基本的要求，我们最为重要的，还是要关心这些学生，关心他们的未来，关心他们的成长！这就是我对教师这份职业 的看

5、法。爱岗、敬业，这是并不是我们追求的目标，而是我们本就 该在工作中具备的品质。在未来的教育事业中，我也会继续努 力的坚持自己的信念，和学生们一起走向光辉的未来！我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗 敬业，无私奉献。我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则 比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为 学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己 的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便 发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同 仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系 的润滑剂。第二，爱

6、岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。 教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教 师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另 一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。 教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步 发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我 价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、 正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事 业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业 成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业 良心

7、，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣 的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在 教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉 献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行, 爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在 与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封, 庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件 飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍 了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不 上

8、开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识 要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才 能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一 定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献， 静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满 意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世 做人梯；既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心 灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔 所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事 叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海, 雄鹰选

9、择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责 任。现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时 期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度 上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己, 勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文【二】培养教师爱岗敬业精神是“四特”系列教育丛书的第 十一册，这本书从教师角度，阐述了教师爱岗敬业所带来的深 刻度，为师者指明如何做到爱岗敬业的途径和方法，从用于负 责、乐于服从、热情专注、自动自发、团结协作，勤奋努力、 勇于创新、节

10、俭高效等多方面多维度的视野。阐明自己的观点 和方式方法，并且结合大量的教育事例，和名人的人生哲理， 向我们这些教师提高教师爱岗敬业的敬业精神和如何修炼的方 法。让我们读者从中受益匪浅从此书中可以窥视到，学校教育是个人一生中所受教育最 重要的组成部分，教师的职业是传道授业解惑，教育的职业是 把教学当成自己终生职业，用爱搭起教育的基础，用自己的学 识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生健康快乐的成长， 这对教师爱岗敬业息息相关，时代也呼唤着教师，职责驱使我 们做教师要不断更新自己教育观念，担负起身上培养未来人才 的责任，不辜负人民的重托。读了培养教师爱岗敬业精神这本书归纳起来编者从爱 岗敬业到勤奋

11、努力、忠诚守信、热情专著、自信自强、自我管 理、尽职尽责，学习研究八方面进行具体详细的阐述，使我对 教师爱岗敬业有更加深入细致的认识，也懂得如何培养爱岗敬 业的精神有更加明确努力方向，书是人类的朋友连与此书的对 话中让我找到前进的方向，从具体的事例中体会到成功与失败,责任与担当，勤奋与忠诚信守与专注是我努力奋进的前提，让 我以书为伴，从书中学习更加明智的人生观，用自己的微薄之 力去描绘那美好灿烂的明天，去迎接属于自己的快乐和幸福。 在教学的第一线发挥自己的光和热。精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文【三】”教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类 灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私

12、奉献的精神，必须 具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这 就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一 定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢？怎样把 这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗 位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄 地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间， 为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾 而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目 睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班 加点，敬业不是任劳任怨。

13、敬业是把自己的工作当作一种精神 享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭 和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业， 不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用 脑子，没有创新那也不叫敬业为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显 着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教 师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业， 无私奉献。我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众 期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱

14、教 育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意 与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事 公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师 生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我 完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教 育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播 爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、 教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此, 教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生 自由而全面发展的程度。第三

15、，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨 的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信 念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注 定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出 不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在 的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是 教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师” 必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这 儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背

16、的现象，只追求享受 不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精 打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁， 急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈 浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取， 才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索 教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实 中开拓进取。第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精 神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人， 努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就 要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然

17、我们是教师，就要 一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也 辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果 的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地 垂着绿荫的。“浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三 尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时 期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度 上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让 心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己, 勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文【四】公司在

18、响应住建局关于学习县审计局无私奉献、勤奋敬 业精神的通知学习以来，通过阅读关于对县审计局通报表 扬的决定以及检讨自己一年来的工作情况，受益匪浅。县审计局本着对县委县政府和全县人民高度负责的精神， 严格坚持原则，认真履行职责，很好的完成了全县政府投资项 目的审计工作。这种勇于担当，勤勤恳恳、兢兢业业的爱岗敬 业精神和无私奉献精神深深的激励了我，使我感触颇多。作为一名监理人员，什么是爱岗敬业呢？爱岗敬业就是要尊 重自己的监理工作，忠诚自己的监理工作，在平凡的岗位上做 出不平凡的成绩。不管刮风下雨，只要工作需要，义无反顾的 踏上工作岗位，积极干好自己的本职工作。什么是无私奉献呢？ 奉献精神是一种爱，

19、是对自己的监理工作的不求回报的爱和全 身心的投入，就是要在这份爱的召唤之下，把自己的监理工作 当成一项事业来热爱和完成。这些更加要求我们监理人员严以 律己、遵守各项法律法规和公司的规章制度，严格按照监理人 员工作守则要求自己。做好现场监理工作要从以下几方面要求 自己：一、百年大计，质量第一。工程质量就是工程建设的生命, 关键工序马虎不得。为加强质量管理、检查力度，平时要进行 不定期、不定时抽查，发现质量问题和质量隐患及时指出、纠 正，把问题解决在现场。二、安全管理也是监理工作的重点。工人出门在外不容易, 时时刻刻要注意安全。要通过各种管理方法和控制措施在现场营造“人人讲安全、人人抓安全”的良好

20、氛围。做到 未雨绸缪、警钟长鸣，绷紧安全生产之弦不放松。另外强化现 场监管，狠抓隐患排查工作，尤其特种作业等安全管理工作。三、信息管理是施工单位工程质量和工程进度的真实记载, 积极主动的严格整理监理资料，并认真审签施工技术资料，以 便工程监理工作的顺利开展。作为一名年轻的监理人员，我要用自己的实际行动，对工 作要认真细致、负责，积极作为，科学实干，对找先进典型， 尤其是向老一辈的监理人员学习，找出不足，明确自己的工作 态度，为公司的发展作出自己贡献精编教师敬业奉献精神心得体会参考范文【五】仔细的算一下，我从事教师这份光荣的职位，已经有XX年 的时间了。作为一名教师，起初还只是一名代课老师的时候， 我努力的去强化自己，去学习、去改正，好像要将自己所知道 的一切都在一两节课里教导给学生们。但如今，经过了 XX年岁 月的洗礼和体会，我渐渐的变得温和起来，放满了自己紧张的 节奏。但是，这并不意味这我对教育事业的放松，恰恰想法，