优秀教师师德师风工作总结八篇.docx

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1、优秀教师师德师风工作总结八篇【一】对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求， 结合自己多年来的教育工作表现，作自我思想情况汇报如下：一、存在问题：1、爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗 敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道, 热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与 有经验的教师相比自己做的还不够.2、在方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天 学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相 关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教 学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经 常性和自觉性的，这都是为了完成任

2、务。现在深入剖析起来， 要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师， 就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能 尽快的提高起来。3、在关心学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生 是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大 家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐 心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是 调皮学生）确实要再耐心些。4、在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导 教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。（4）采用学生评教评学、教师互评形式。3、签订师德责任状和承诺书，党支部负责与教师签订师德责

3、任状；校长与教师签订承诺书，提高责任意识，兑现自己的 承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范 了教师的教育教学活动，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德 的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教 师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。三、规范行为、树立形象师德建设是一项庞大的系统工程，也是教师队伍建设的核 心，需要在工作的实践中不断创新，在创新中不断提高。1、为了规范教师的教育教学行为，按照教师职业道德规范 的各项要求，学校制定了日常工作考核细则，班主任工作考核 细则，教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教 师的教学行为，作为年终考核，评职晋级的重要依

4、据。2、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容, 我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。（1）更新教育观念是树立师德形象的根本。中职学生普遍 素质较低，不爱学习，师生情感障碍大，是我们这类学校最突 出的特点，要改变这种现状，必须从情感教育入手建立新型的 师生关系。在学校工作计划中提出：要放下教师的权威，建立 民主、平等、和谐的师生关系，教师的自身形象就是很好的德 育教材，在这方面表现突出的是富秀娟、王畅两位教师，教育 学生特别有耐心，教育方法得当，处处以身作则，用自己的人 格魅力去感染教育学生。（2）严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅 要树立德高者形象，还要树立

5、博学者形象，我校年轻教师王梅、 黄艳、刘棋、吴玉莹等教师平时认真钻研教材、耐心辅导学生, 深受学生欢迎。（3）改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法 得当，能够激发学生的学习兴趣，有了广泛的兴趣，学生才能 听其师、信其道，师生情感融洽，才能够取得良好的学习效果。 孙英、卓静、何福等老师课堂教学方法灵活多变，受到学生的 好评。（4）不断总结经验，推广典型是搞好师德建设的有效方法。 学校围绕师德建设开展”三个一”活动：每周进行一次师德检查, 每月进行一次师德总结，每学期进行一次师德经验交流。通过 经验交流提高了全体教师对师德建设重要性的认识，提高了教 师的道德素质，同时也提高了学校的办学质

6、量。我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩，但是与先进学 校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻, 教学活动中违反师德行为的现象时有发生，教育学生的方法还 不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。优秀教师师德师风工作总结八篇【五】作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。 一年来，我严格按中小学教师职业道德规范进行教育教学 活动。依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守 教师法与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对 党对国家没有利的言论。爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作 业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽 职尽责搞

7、好管理工作。力所能及地为教师提供服务。为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间 最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大 的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、 行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起 着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平 等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖 苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新 知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育， 教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项， 参与的一

8、项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育 科研特约研究员。团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣 誉，共创文明校风。尊重家长，认真听取家长意见和建议，取 得支持和配合，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神, 自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没 有进行有偿家教。为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体, 举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处 处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则 尽量宽容。遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育 法规的行为和言论，完全符合人民教

9、师的光荣称号。优秀教师师德师风工作总结八篇【六】根据“师德师风建设”学习活动的要求，我校认真学习和 贯彻落实施教育局关于开展师德师风建设活动的有关文件、通 知精神，并制定具体的方案，按要求认真做好各项工作，效果 良好。现将自查结果报告如下：一、领导重视，完善制度机制我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项工 作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增强抓 好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师 德师风专题教育活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高 标准的版面，明确主要目标，即通过专题教育活动，提高教师 思想政治素质和职业道德水平

10、，着力解决师德建设中的薄弱环 节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊 博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力 加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象 上有新的提升。二、加强学习，抓好思想教育我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合 的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和 组织教师学习了教师法中小学教师职业道德规范未成 年人保护法关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意 见等法律法规，认真学习国家中长期教育改革和发展规划 纲要、教师行为八不准等政策文件。为使学习活动有成

11、效，学校还制定“师德师风建设”教育 活动各项学习制度，并做到“三有”:有学习内容、有学习笔 记、有心得体会。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实 践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创 造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师 德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还 在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育 活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业 道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的 自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。三、查摆剖析，发现师德问题为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德

12、师风建设的针对性、 时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通过召开 “师德师风民主生活会”、“师德师风查摆剖析会”，教师分 组“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足， 真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会, 发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾， 以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇 总如下：1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实 效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、有些教师思想政治观念淡薄。加强学习，依法执教方面 学习的主动性有待加强。3、有

13、的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于 学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力 投入不足。4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业 务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。5、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己 心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚 至会带一点到工作和课堂中去。四、努力方向，提升师德水平1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行 教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师 开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校 工作制度，

14、严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识 到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。3、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志， 不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通 和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己 的子女一样的对待。4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作 用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身 边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真 正做堂堂正正的人，明明白白当领导。今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建设 工作，强化学校

15、德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、 作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时 代要求的管理队伍和教师队伍。优秀教师师德师风工作总结八篇【七】我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办 领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设, 采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得 了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业 道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教 育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服

16、从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并 用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可， 学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自 我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个 好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与 个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外, 重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工 作的若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上 揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师 德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多

17、问题和 不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会, 开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认 真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施， 建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化， 制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问 题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的 问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转， 也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教

18、，加强自身建设，进行教学上的改革，努力 教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生 好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建 立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学 生，尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识：(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人 做到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处 作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命 感，紧迫感和危机感。(4)树立“主人翁”

19、意识，以校为家，以教为业，校兴我 荣，校衰我耻。6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉 献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵 魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母 般的爱心，做让学生喜欢的好老师。优秀教师师德师风工作总结八篇【八】转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师 德情况总结如下：教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素 养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展, 并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意 的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各

20、方面都力 争做一个“人师二一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教， 提高自己的教育教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。 这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生 也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的 扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。 仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这 宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。 就是这个道理。二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力 为一个人师。我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生 活上也是关怀备至，让学生感觉到我很

21、关心他，很重视他。从 而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊 心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们 的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选 择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是 为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养， 没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学 生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误， 再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不

22、太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持, 对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实 践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中 没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中 不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心, 思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永 保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一 体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、 沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习态

23、度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教 育理论意识;的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的 情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴 和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努 力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水 平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念, 不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论 来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。 保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生

24、方面，要做到平等、 公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不 听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵 化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自 身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气， 树立良好教师的自我形象。优秀教师师德师风工作总结八篇【二】我校2015这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教 育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风 建设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风建 设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如 下：一、思想认识在政治思想

25、方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业 道德规范严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教 育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢 业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可, 学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自 我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个 好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与 个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外, 重点学习教师法、中共中央关于加强和改

26、善思想政治工 作的若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上 揭示问题，找准主要矛盾。我透过教师之间的谈心，加深对师 德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和 不足之处，向老师们畅谈，透过学校召开的师德师风的研讨会, 开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认 真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施， 建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化， 制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问 题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自己比

27、较强烈的 问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转， 也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的用心性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力 教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生 好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建 立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学 生，尤其要热爱差生和后进生。5、要树立4个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人 做到自己坚决要做到。（

28、2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处 作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命 感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我 荣，校衰我耻。6、用心调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉 献与索取，群众与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。透过学习，我深知作为人类灵 魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母 般的爱心，做让学生喜欢的好老师。优秀教师师德师风工作总结八篇【三】一年来，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表

29、，确立了 “以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业，时时以 一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为 了学生最喜欢的好老师。以下是我的个人总结。一、积极参加学习我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找 出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的 政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班 的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学 效果好，受到

30、了师生的好评。二、做好教育教学工作求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教 师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准, 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践 中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法， 精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸 引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在 教学中反思、案例、收获等收集

31、起来，并记录一些自己的工作 过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信 息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中 存在的问题。三、存在不足反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己 在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需 要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有 特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在 数学教学中的特色点。优秀教师师德师风工作总结八篇【四】为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德 素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教

32、 育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等 大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教 学质量，树立了学校形象。一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照教育局提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班 子成员认真学习中小学教师职业道德规范和有关教育的”法 律“、“法规。提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言 道：学高为师，德高为范。通过学习使我们认识到：教师的职 业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之 一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需 要。学校把师德建设工作放在学校工作的首位

33、，作为学校工作 计划和支部工作计划的首要内容。1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职 业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先 锋模范作用。2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、 人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民 教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高 教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、 收听、收看广播、电视，观看乡村最美教师录像、参加教育 局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和

34、学校师德先进 个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可 行的规章制度。1、学校制定师德规范实施细则并制定了 “师德规范十 条”由领导和各职能部门分别考核：（一）、尊规守纪，依法执教。（二）、爱岗敬业，乐于奉献。党支部考核。（三）、尊重学生，爱护学生。（四）、尽职尽责，教书育人。政教处考核。（五）、严谨治学，精益求精。（六）、完善自我，一专多能。教务处考核。（七）、团结友善，明礼诚信。（八）、注重人格，为人师表。工会考核。（九）、更新观念，铸造师魂。（十）、开拓进取，不断创新。主管教学校长考核。2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的 依据重要条件，纳入绩效考核之中。（

35、一）、在学生面前不说影响学生身心健康的话。（二）、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。（三）、不上不负责任和无准备的课。（四）、不参加乱办班，乱补课，不搞有偿家教。（五）、不体罚和变相体罚学生，不侮辱歧视挖苦学生， 不撵学生出课堂。（六）、不迟到，不早退，遵守请销假制度。（七）、不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。（八）、不在走廊、办公室大声喧哗。（九）、不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。（十）、注重仪表，穿着适宜，不穿奇装异服。以上内容，采用民主监督评议的形式进行考核：（1）跟踪记实：师德建设领导小组每月按照考核记实内容 给教师打分。（2）发挥党支部、工会、各职能部门的作用，评议师德。（3）召开家长、学生座谈会评议师德。