2021级国际商务专业人才培养方案（高职）.docx

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1、2021级国际商务专业人才培养方案专业名称及代码:专业名称：国际商务 专业代码：530502 归属系部：经济贸易系 二、入学要求招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生。三、修业年限学制：3年（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。四、职业面向本专业主要面向外经贸企业批发业、零售业，在跨国公司、外向 型企业和外资企业等从事外贸业务员、外贸单证员、跟单员、报检员 和报关员等相关工作。五、培养目标与培养规格（一）培养目标：培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，牢固掌握必需的基本 文化科学知识和国际商务方面的专业知识，具有较强商务英语沟通交 流能力、国际市场营销能力、国际商务规范运作能力、办理

2、进出口货 物通关和运输的能力、国际商务风险规避与防范能力和企业经营管理能 力，能适应市场经济需要的、服务国际商务第一线的高技能应用型专 门人才。（二）培养规格.知识要求（1）掌握一定的人文科学社会知识。（2）掌握必备的计算机及其应用软件的基础知识。（3）具备较强的商务英语应用能力。（4）具有市场调研、分析、预测、营销策划和客户管理等工作 的基本能力。程将从实际应用入手，即在统计理论基础上重点阐述统计工作各个阶段 不同实际应用方面的操作方法，力求体现统计学的社会性与科学性相 结合的特点。(3)经济法(代码：124103,课时：48学分:3)经济法概论课程是一门阐述经济法基本理论和传授经济法具体

3、知识的课程。它是经管管理、市场营销、工商企业、会计等经济类专业 的基础课。主要向学生讲授经济法基本理论和具体知识，进行比较系统 和深入的经济法教育，从而使学生掌握经济及管理领域内常用的经济法 律知识。教学任务是使学生了解和掌握我国经济法的基本理论、基础知 识和基本技能，在提高法律意识、增强法治观念的同时，能够正确运 用法律手段处理和解决工作创业及生活中遇到的法律问题。(4)企业管理(代码：124106,课时：48学分：3)通过本课程的教学，使学生成为既有专业知识又有经济头脑，既 懂技术又懂经营和管理基本知识的应用型、复合型人才。通过该课程 的学习，让学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法

4、，增强 企业管理意识，培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质， 学会用企业管理理论、方法分析和解决企业以及自己的实际问题，培 养学生综合素质能力，适应社会经济生活的需要，为毕业后成功地走 上社会参加企业经营管理实践打下基础。(5)会计基础与报表分析(代码：124102,课时：64学分：4)会计基础与财务报表分析分为会计基础和财务报表分析两部分。 会计基础介绍了会计科目与会计账户、借贷记账法，企业基本经济业 务的核算，会计凭证与会计账簿，财产清查，财务报表等。财务报表 分析介绍了会计报表的分析基础，资产负债表分析，利润表分析，现金 流量表分析等。通过本课程学习，使学生掌握市场经济条件下应备

5、的 会计专业知识和业务技能，有一定的财务报表分析能力。(6)市场营销实务(代码：112114 学时：48学分：3)通过课程学习，使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、 基本知识和基本方法，认识在发展市场经济的进程中，加强对企业市 场营销管理的重要性的认识，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的 基本程序和方法，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应工作的需要打下基础。(7)现代物流概论(代码：154111学时：48学分：3)通过本课程的学习，让学生了解整个物流的基础知识框架，弄清物流行业可能的发展方向

6、，掌握物流的基础知识，具备担任相关物流 工作的基本素质。针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物 流和物流管理思想及原理为主要理论构架，可以构建物流的基本框架, 系统学习物流的产生与发展、物流功能、物流系统、物流网络、物流 模式、物流管理、物流的形态等内容，对实现专业人才培养目标，对学生综合职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。(8)国际贸易理论与实务(代码：112110学时：48学分：3)国际贸易理论与实务是国际经济与贸易专业的核心专业课程,由国际贸易理论和国际贸易实务两部分构成。国际贸易理论部分称为国际贸易学，比较系统地介绍了与国际贸易有关的基本概念、基 本理论和国际贸易

7、政策措施，阐明了国际贸易发展的基本规律和发展 趋向；简单地说，国际贸易理论部分主要研究各国为什么要开展国际 贸易问题。国际贸易实务部分以国际货物买卖合同为中心，阐述了国 际间商品交换的操作过程，介绍了应遵循的国际贸易惯例和法规以及 国际贸易实务操作的原则和方法，操作性很强。(9)商务英语(代码：，学时：48学分：3)培养学生具有熟练的外贸英语听、说能力，熟悉和掌握国际贸易 基础知识和基本技能，紧密结合国际贸易实务的各种场景，并对各种 场景中商务活动所涉及的相关话题进行举一反三的情景教学，旨在于 使学生能够掌握外贸英语会话中的专业术语、常用词汇、惯用句型表达方式或某种语法现象。(10)商务函电写

8、作(代码:,学时：48学分：3)外贸英语函电是门融国际贸易业务知识与英语知识为体的高层次的应用语言课程,它涉及商务信函的格式和写作原则，以及进出 口业务的各个环节。它的任务是培养学生运用英语解决国际贸易活动实 际问题的能力，使学生了解国际贸易活动中的各个环节及其特点，学习 和掌握英语在各业务环节中的应用。它要求学生不仅掌握国际贸易的基本原理、基本知识、基本技能和方法，而且能够撰写格式规范的 外贸书信。(11)外贸单证实务(代码:，学时：48学分：3)通过本门课程的学习，让学生掌握单证的种类、作用、内容、缮 制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟 悉外贸单证业务的流转程序，

9、掌握外贸单证的操作与管理，并通过参 加全国商务单证员考试，获得相关的单证员职业资格证书。(12)报检实务(代码：，学时：48学分：3)报检实务是国际商务专业、国际货运代理专业、国际物流专 业和进出口报关专业的主干课程，是一门实践性强、涉及面广,以理论 为基础，时效性强的操作技能课。报检工作操作性强的特性要求本学 科教学必须理论结合实践，以适应报检行业对人才的需求。(13)际货运代理实务(代码：，学时：48学分：3)通过本门课程的学习，让学生对国际货运代理也有一个基本的了解, 学会根据我国国际货运代理企业的法律依据分析处理具体案例，为以 后各章学习打下良好的基础。1 .实践教学环节(1)军训、(

10、1)军训、防教育(代码：009101课时：32学分：2)军训是学生入学的第一课，通过学习军事知识和队列、内务训练 等，对学生加强组织纪律教育，并结合军训进行革命传统教育，强化 学生内务管理能力。入学教育要着重对学生进行专业教育和校规、校 纪教育，使学生明确学习目的，热爱本专业，具有良好的学习态度。(2)认识实习(代码：009102课时：96,学分：6)主要是通过组织学生到企业和工作现场直接体验和感受职业环 境，接受职业道德规范和职业行为规范的教育，目的是培养学生具有 良好的职业道德意识和职业素质。(3)跟岗实习(代码：009103课时：80,学分：4)主要是组织学生到企业进行对口实践，企业要为

11、学生提供专业的 指导，补充完善学生在课堂教学的不足，并填写学院相关的专业实践 材料。(4)预就业顶岗实习(代码：009104课时：96,学分：6)主要是组织学生通过到工作岗位顶岗实习，接受就业教育，最终 顺利实现就业。在顶岗实习中能全面运用所学的基本理论和专业知识解决某一管理操作或活动组织问题，训练和提高学生分析、解决工作 实际问题和独立工作的能力。(5)物流沙盘实训(代码:,学分：2)物流沙盘实训根据实践教学特点及教育规律，设置不同的实训场 景，让学生边学边做，边做边学，以赛促练，以练促学，掌握物流企 业经营的具体操作，提高学生的实际经营、管理能力(6)ERP沙盘实训(企业经营管理模拟沙盘实

12、训)(代码：129103,学分：3)ERP模拟实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较 强动手能力的实用型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼 工作能力和分析、解决实际问题的能力。让学生了解利用ERP开展企业管理活动的方法，并学会操作ERP 软件的有关模块功能。通过实训，使学生接受ERP管理技能训练， 提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。(7)连锁经营沙盘实训(代码：129102,学分：2)培训学生从事生产运作管理及门店运作管理工作所需的基础技 能，在巩固理论知识的基础上，提高受训对象的实际操作能力及综合 素质，并为分工更细的运营管理岗位专业技能实训作好准备。(8)市场

13、营销模拟沙盘实训(代码：129105,学分：3)市场营销模拟沙盘通过对企业营销与策划的模拟，将企业运营中 普遍应用的营销知识、工具、模型、方法与成功企业的营销策划经验 融入到虚拟企业的经营管理中。通过实训，能帮助学生快速掌握营销 策划这一实践性极强的学科知识，并使复杂、抽象、枯燥的营销策划 理论知识趣味化、生动化和形象化。让学生在游戏般的训练中体验完 整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。(9)创业之星实训(代码：129101,学分：3)创业之星模拟沙盘通过三维仿真场景全面模拟真实企业的创业 运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管 理等所有创业过程。通过实训

14、，可以帮助学生有效的将所学知识转化 为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能 力。（10）进出口业务流程综合实训（代码:,学分：2）(11)国际贸易综合实训（代码:课时32,学分：2）专业实践课程是国际商务管理专业在第5学期的第18周开设的实践性教学课程。通过实训，可以激发学生的创造力，帮助学生有 效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强 学生的就业与创业能力。（12）考证强化培训（代码：009105,课时：48,学分：3）了解物流概念及现代物流的分类、物流系统的概念，熟悉物流七大功能及其相关运作内容，掌握物流营销、物流技术、物流管理等知 识技能。高级物

15、流员职业技能证为必考科目，对于未考得该证的学生 可选考计算机录入员等职业技能证，获得职业技能证者修得2学分。（13）毕业调研（代码：009106课时：64,学分：4）通过对所在企业的观察和了解，该企业国际贸易、物流、电商等 方向存在问题的分析研究，培养学生综合运用所学的知识、理论和技 能，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生查阅文献、收集资料、编 写调查报告或改进方案及对新知识的自学应用能力，锻炼学生的动手 动脑能力和自我表达能力，锻炼学生的综合职业素质。2 .创新和公益劳动类学分（对冲学分：）大一、大二的学生每学期至少按排半天（4学时）的公益劳动课， 创新和公益劳动类对冲学分的计算按学院相

16、关规定执行，学生获得的 学分可冲抵任选课的学分。七、教学进程总体安排（见附录：专业课程设置与教学时间安排表）八、实施保障（一）师资队伍1 .专任教师（1）具有高校教师资格证；（2）具有国际商务岗位工作经历，熟悉国际商务业务；（3）精通国际商务专业的基本理论与知识；（4）具有较强的教研与科研能力。2 .兼职教师（1）具有5年以上进出口贸易相关岗位工作经历，有丰富的实际工作经验；（2）具有中级以上专业技术职务或在职业竞赛中获得奖励；（3）具有较强的教学组织能力。（二）教学设施.基本教学条件学院拥有多媒体教室、语音教室、电脑机房、标准跑道运动场、 蓝球场等教学设施设备，保障基本教学。1 .校内实训基

17、地（1）实训场所模拟公司实训室：建立了模拟公司实训室，实现对真实工作 场景的模拟教学，制度上墙，分职能建立科室，由学生自主设立模拟 公司，仿真企业运营流程。该实训室可以同时容纳70名学生实训经惠学生实训超市：2011年起，建立了经惠学生实习超市， 供工商企业管理专业及其他专业作为经营管理实训教学使用，同时也 为校内其它专业学生提供了一个创业的小平台。中小企业管理实训基地，与企业合作在校内建立制造类企业 管理实训基地、流通类企业管理实训基地、自动生产线精益化管理实 习基地等实体企业,配置了企业经营管理模拟沙盘、市场营销 模拟沙盘、人力资源管理模拟沙盘、物流沙盘实训连锁 经营沙盘、创业之星模拟沙盘

18、等仿真软件，通过模拟企业真实 的社会环境跨专业实训，实现“把企业搬进校园”，在实训过程中 能全面触摸企业管理的核心业务环节，缩短理论学习与就业岗位需求 的差距，收到良好的实训效果。中国大学生互联网+创新创业大赛平台：参照“中国互联网+创 新创业大赛”比赛要求，每6-8个学生组建一个创业团队，在真实的 商业社会中完成“项目创意的选择”、“创业团队的组建”、“创业 计划书的撰写”、“PPT路演”等任务。通过实训，可以激发学生的 创造力，帮助学生有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学 生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。（2）实训工具设备：（3）仿真实训资料：（4）模拟实训软件：（5）配备

19、足够数量的校内实训指导教师。2 .校外实习基地（1）具有足够数量的校外实习基地；（2）校外实习基地应具备相应的实习条件，足够容纳学生，并 为学生提供食宿及发放补助；（3）配备足够数量的具有丰富实践经验的实习指导教师。（4）目前我校已与梦之岛购物中心、广州珠江啤酒集团有限公 司、百佳华百货公司、深圳比亚迪汽车和益而佳商业广场等10多家 企业达成学生实践合作，并与5家联系紧密的企业共建专业实践基地， 包括百货大楼有限责任公司、人人乐商业有限公司、大家乐（中国） 有限公司、南城百货有限公司、丰达机电公司等。（三）教学资源1 .教材选用：思政课程按规定使用“马工程”重点教材，其他教 材按规定选用最近三

20、年出版的优秀教材，优先使用规划教材、精品课 程课程教材。2 .鼓励使用自编教材。（四）教学方法本专业教学组织遵循“能力本位、工学结合、校企合作、持续发 展”的高职教育教学理念，采用“理实一体教学、校内仿真实训、校 外顶岗实习”的递进的形式组织教学。理实一体教学以专任教师为主、 兼职教师为辅，运用“六步法”组织课堂教学；校内仿真实训由专任 教师、兼职教师、实训指导教师共同完成，通过分岗实训、混岗实训 相结合的形式组织实训教学；校外顶岗实习以校外指导教师为主、校内 指导教师为辅，通过在生产、经营、管理一线顶岗实践组织教学。职 业品质“十六德”教育与综合素质课、职业能力课、各种教育教学活 动有机的结

21、合起来，有教育教学活动安排，有“十六德”的考核，将 “十六德”教育真正落实到学生在校期间的教育教学中。（五）学习评价按学院五维人才培养模式，即品德与价值观指引力、生存生活适应力、专业职业竞争力、应用实践执行力与创新潜能突破力五个维度，从 德育、素质教育、专业教育、实践教育、创新教育五个方面建立评价 体系，从学生、教师、学校、社会四个方面进行综合评价，以课堂教 学、实践教学、考试、专业等内容为对象，以各环节质量标准为目标 进行评价。1 .学生评教评学.教师评教（领导评价、督导评价、同行评价、专家评价）（六）质量管理教学质量监控的对象是各教学主要环节的教学质量和教学工作 水平，主要手段是开展质量监

22、控和教学评价，包括教学过程监控和校 内校外评价。教学质量监控主要内容由组织机构及工作职能、专家委 员会及工作职能、人才培养质量保障体系、教学评价及程序、信息反 馈及持续改进等五部分组成。教学过程监控按层级分包括校级监控和系级监控；按内容分包括 课堂教学监控和实践教学监控。课堂教学监控又包括期初监控、期中 监控、期末监控和领导干部听课四个环节。实践教学监控又包括实验 监控、实习监控、课程设计监控和毕业设计监控。同时还有学生信息 员的教学动态监控等。校内评价包括课堂教学、实践教学、考试、专 业等评价，是以课堂教学、实践教学、考试、专业等内容为对象，以 各环节质量标准为目标，考察学校教学过程的质量目

23、标达成度。学院 工作评价是对学院整体教学工作的考核。校外评价包括用人单位满意 度评价、毕业生满意度评价和工程（专业）认证等。九、毕业要求（一）毕业与学分标准完成教学计划规定的课程学习，达到基本考核要求，成绩合格， 取得毕业证书。毕业学分：总学分为160学分。（二）证书要求：达到本专业职业上岗要求，取得一门以上职业技能资格证书。证书类别名称等级必考选考英语全国大学生英语等级 考试B级V计算机计算机等级证书一级V职业技能 资格证书国际商务单证员三级V助理国际商务师三级V报关从业能力考试V报检从业能力考试V十、附录：教学进程安排表、变更审批表2021级国际商务专业课程设置和教学进度安排表课程 类别序

24、 号课程名称课程课 程代码学 分学时分配考 试考 查面 授/ 网 络学期/周学时计划 总学 时理 论 课 时实 践 课 时12345619+3 周16+4 周9+12 周14+6 周8+12 周20 周品 德 和 价 值 观 指 引 力思 想 品 德 课 程1思想道德 与法治0011013483216132和体系概论00110246448162122*3形势与政 策教育0011121161241-4讲座讲座讲座讲座4入学和安 全教育00110423216161-4*5国防教育 理论课001105236360126十六职业 品质培养 教程00110611688117劳动与公 益001109232

25、0321-4*8民族理论 与政策6614171161602*9职业生涯 规划与创 业就业指 导00110823216161,5*小计18292184108生 存基 本 通1大学英语0012068128128012442大学英语 （早读）1004114640641-2*（5）具有一定的经济管理知识和能力，能够运用所学知识从事 经济贸易业务。（6）具有岗位迁移的能力和自主创业的能力。2.能力要求（1）职业社会能力具备职场自我管理能力具备职场合作能力具备协调企业与各社会团体关系的能力（2）职业方法能力具备基础性工作的方法能力：如工作无差错、工作事务统筹协 调能力、高效能力等。具备良好行业企业认知方法

26、能力，岗位适应力较强。具备较强的知识运用和学习方法能力。（3）职业技术能力掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的 贸易政策；熟练地掌握一门外语；熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作；了解涉外经济法规和主要国家地区的贸易政策。具有较强的人际沟通和业务拓展能力。2 .素质要求（1）思想道德素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政 策努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。树立核心价值观，有正确的人生观和世界观、价值观。遵守学院 十六职业道德品质，有理想、有道德、有纪律、有文化， 具有良好的社会道德，爱岗、敬业。具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、

27、自重。（2）身体心理素质认真贯彻落实学院的二十一教育教学体系，要求学生掌握科学锻 炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到活 适 应 力识 课 程3运动与健 康00210458016641-2224运动与健康（早操）0011164640641-4*5心理健康 与挫折训 练0012092321616116计算机应 用基础0021073482424137应用文写 作004201232248328经济应用 数学002109348480239预防艾滋 病教育0021101161601*小计32560304256职 业 专 业兄 争 力专 业 基 础 课 程1经济学基 础124104

28、348480132统计学基 础1241083483216233经济法1241033483216234企业管理124106232320125会计基础3482424336市场营销 实务5302348242423专业能力课程7跨境电商 实务3482028338国际商务 概论3482028239商务英语34816323310外贸英语 函电写作34816324411国际贸易 理论与实 务15410434816323312商务谈判34818303413国际商务 法律知识34816323314现代物流 概论34816323315外贸单证 实务34814344316物流报关154110348143443报检实

29、务17excel在经 济管理中 的应用12410134824244318国际货运 代理实务34824244319跨境电商 营销实务154109348242443小计56896430466创 新 潜 能 突 破 力五 创 系 列 课 程1五创教育 与企业家 精神（必）005106116882*2公关与沟 通（必）004211116882经贸 2会计33创意与创 新思维 （必）52012322481经贸1会计24创业基础 与实务（必）5202232248425互联网营 销概论（必）52042321616326创业培训 与创业资 源筹备（必）00600423224852周拓 展 提 升 课 程7电子

30、商务 与创业实 践00510423216168行业概述/ 专业创业 讲座0051091161249中华文化 精粹0024011161601*10幸福人生6010071161244*11演讲与口 才0024031161243*12文明与礼 仪0024041161242*13审美与艺 术鉴赏0024051161244经贸3会计 414人工智能60800211612415环境保护601010116124与可持续发展16数字媒体 新技术60900211612417摄影技术6090031168818大学语文601011232161619网页设计6080032321616小计1524020040应 用 实

31、 践 执 行 力实 践 教 学 环 节1军训、国防教育9101211201122周2认识实习910269609612周3跟岗实习91034640648周4预就业顶 岗实习910469609620 周5企业经营 管理模拟 沙盘实训149101232032446创业之星 沙盘159103348048567市场营销 模拟沙盘 实训1129105348048438考证强化 培训19105348048439进出口业 务流程综 合实训91113480483410国际贸易 综合实训91053480483411毕业设计9106464064小计397040704创 新 学 分1驾驶证22参加校级 以上文体 竞赛

32、获奖13参加校级 以上技能 竞赛获奖14特色精品 课程25参加公益 活动1小计5总计160.0269211181574周课时2325322460说明：1、思想品德课程每学期安排1个实践学分，考察学生的品德操行，如果有犯严重错误，品德操行分则不及格。2、创新潜能突破力模块，五创系列课程为必选课程，拓展提升课程为任选课程，本模块共计15分3、创新学分最多可修5分，所修学分置换任选课中的课程。4、以上课程可以设置30%的网络课程。教学计划变更审批表2020_学年第一学期院系（部）名称：专业年级变更形式课程名称总 学时周 课时学分课程 属性安排 学期安排前安排后新增变 更 原 因年 月 日院系意见院系

33、（部）主管领导（签字）： 年 月 日教 务 科 研 处思 见教务科研处处长（签字）：年 月 日主 管 领 导思 见院领导（签字）：年 月 日备注：本表一式2份，于实施前两个朋睦教务科研处，审批后，一份由院系（部）保 存，一份存教务科研处。国家大学生体育合格标准，身体健康，能适应一线艰苦工作需要。具有健康的心理素质，良好的文化修养。（3）专业素质掌握人文社科基础知识，能运用科学发展观等正确理论分析问题， 解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律卫华社会公共利益和个人合 法利益。具有专业技术素质。熟练掌握管理学、组织行为学、管理心理学、公 关与沟通等知识。具有将自身技能与群体技能融合以及积极探索、勇

34、于创新、自主 创业的素质。具有较强的将专业知识转化为研究问题、分析问题、解决问题的 实际工作能力，以及决策能力、组织协调能力和沟通管理能力。（4）人文素质具有较高的文化素质修养。一定的语言和文字表达能力。具备十六职业品质：忠诚敬业诚信正直领导管理爱孝仁厚目 标管理公关沟通独立自主勤奋坚持平衡协调应变创新积极乐 观竞争挑战勇敢果断自信自强合作互助执行求效六、课程设置及要求（一）课程体系的确定以对学生的综合素质和职业能力培养为出 发点，参照职业资格证书的要求，根据学院五维职业人才培养的模式，从 品德和价值观指引力、生存生活适应力、职业专业竞争力、应用实践 执行力、创新潜能发展力五个方面考虑，将对知

35、识和技能的学习与培养, 以及情感态度和价值观的养成，融入过程与方法之中。本专业开设下 列类型的课程：1 .思想品德课程：是针对大学生的思想政治素质、人文素养和科 学素质、身心素质、职业素质的养成的需要开设的专门课程。这类课程包括：思想道德与法治、和体系概论、形势与政策教育、 十六职业品质培养教程、大学生职业发展与就业指导、公益劳动、国 防教育与军事训练等必修课。2 .综合素质课程：是针对大学生面对未来的学习、工作和生活而开设的生活生存类课程，培养其基本的生活生存能力及提高其环境适 应能力。这类课程包括两个方面，一是基本通识课程，如大学英语、计算 机应用基础、应用数学、运动与健康、心理健康与挫折

36、训练、安全与 避险自救教育等课程。二是素质提升课程，包括现代科技知识、人文 知识、艺术鉴赏、健康生活、幸福人生等选修课程。3 .职业能力课程：是在本专业学生必备的专业知识和专业技能的基 础上系统设计的体现本专业职业要求的课程。包括职业通用能力课程、 职业专门能力课程、职业拓展能力课程和职业能力综合训练课程。（1）通用能力课程：这类课程根据完成岗位工作任务和学生职 业发展对专业理论知识的需要开设，这类课程不直接应对岗位工作， 但对岗位工作有理论指导作用，能够帮助学生更好地理解岗位工作， 是学生职业发展的基础，是进行创造性工作的重要条件。这类课程根 据就业岗位和职业发展对系统理论知识的需要确定教学

37、内容，以知识 掌握、理论分析和思维训练相结合的方法组织教学，注重理论联系实 际。这类课程包括经济学基础、企业管理、经济法、统计学基础、会 计基础等；（2）职业专门能力课程：这类课程是为培养学生完成岗位工作 任务所应具备的专门能力而开设的。这类课程直接对应岗位工作领域， 根据岗位工作内容确定教学内容，按照岗位工作流程组织教学过程， 运用岗位业务平台进行能力训练，采用教与做、学与做结合的教学方 式，目的是达到教学与岗位工作的对接，通过训练学生熟练运地运用 专门技术并掌握运用该技术所需要的与工作过程相关的知识来达到 具备从事职业岗位工作基本能力的目的。这类课程包括跨境电商实务、 国际商务概论、商务英

38、语、外贸英语函电写作、国际贸易理论与实务、外 贸单证实务、跨境电商营销实务等课程。4 .应用实践课程：这些课程根据完成岗位工作任务对专项技能的 需要开设，课程不能直接对具体的工作岗位，但对完成岗位工作任务 形成专门的技能支撑，所训练的同一项技能往往会在多个不同岗位得到 应用。这些课程根据完成岗位工作任务对专项技能的需要确定教学内容, 按照专项技能训练达标需要组织教学过程，采用反复训练逐步提高作为主要教学方式，以熟练操作或形成习惯作为训练目标。这些课程包括：职业岗位初级技能培训及考证、创业之星沙盘实 训I、企业管理沙盘实训、进出口业务流程综合实训、国际贸易综合实 训I、毕业设计（8周）等校内实训课程和每学年安排的3-6个月的企 业实践，即第一学年的社会认知与企业实践（12周）、第二学年的 专业实践（12周）、第3学年的顶岗实习（20周）等校外实践课程。5 .五创系列课程：是在学生掌握本专业必备知识和技能的基础上 根据就业方向和个人发展需要所开设的选修课程，这类课程包括：创 意与创新思维，创业基础与实务，电子商务与创业实践，创业培训与 创业资源筹备等。（二）课程体系：知识、能力、素质结构与课程模块的对应关系课程 模块专项能力能力要素相应课程思想 品德 课程1 .政治素 养2 .思想品 德修养和 职业道德3 .参加公 益活动，S 升公益意 识4 .职业