实验室先进集体与先进个人评选办法.docx

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1、实验室先进集体与先进个人评选办法为了进一步推动我校实验室建设，总结先进经验，促进实验室管理工作逐步 走上科学化、规范化轨道，充分调动实验教学、实验室管理工作者的积极性，制 定本办法。一、实验室先进集体的评选（一）评选范围：学校正式建制的教学、科研实验室以及实验室管理部门。（-）评选条件：1、教书育人方面：（1）坚持四项基本原则、团结一致、富有改革创新精神。（2）注重思想政治教育，在教书育人、服务育人、管理育人方面做出了突 出成绩。2、完成任务方面：（1）圆满完成高等学校实验室工作规程规定的基本任务，开出教学大 纲规定的实验项目，全面完成上级布置的各项教学、科研任务。（2）编写了较高水平的实验指

2、导书、实验讲义，使实验内容不断充实、提 高和更新。（3）在完成规定的基本实验任务的基础上，不断改进实验教学方法，开发 贵重仪器设备功能，提高实验教学质量。在技术物资供应和管理等方面有所创新, 成绩显著。3、管理方面：（1）建立健全实验室管理规章制度，落实岗位责任制。（2）仪器设备使用效益（完好率、利用率）较高。（3）在实验装置的研制、开发及实验技术创新等方面做出较好成绩。（4）实验室安全防护、环境保护工作成绩优异，无人身和设备事故发生。4、实验技术队伍建设方面：（1）人员配备到位，结构合理。（2）努力提高实验人员的政治素质和业务能力。实验技术人员热爱本职工作，努力钻研实验技术业务。（3）劳动纪

3、律严明。5、精神文明建设方面：（1）团结互助，服务态度端正。（2）实验室环境卫生优良，仪器设备及工具摆放整齐有序。文明实验，文 明操作。（3）讲究职业道德，各项记录、报告准确真实。二、实验室先进个人的评选（一）评选范围：学校正式建制的教学、科研实验室和实验室管理部门的在编人员，在实验室 从事实验室建设、实验教学时间达一年以上的教师。（二）评选条件：1、思想品德:（1）坚持四项基本原则，认真遵守学校的各项规章制度，具有良好的职业 道德。（2）热爱实验室工作，积极参加教学、科研实验及实验室管理工作，主动 承担实验室建设任务，刻苦钻研业务。（3）作风正派，团结协作，热爱集体。2、工作业绩：模范地履行

4、实验室人员岗位职责，具备下列条件之一者：（1）善于总结实验教学经验，在改革实验教学内容、改进实验教学方法、 提高实验教学质量方面做出了显著成绩，实验教学效果优良，获得师生好评。（2）在教书育人、管理育人、服务育人方面成绩突出。（3）在教学、科研仪器设备的研制、改造、开发、维修、科技服务等方面 取得显著效益或编写出较高水平的实验教材和专著。三、评选程序（一）实验室先进集体的评选工作，每三年组织一次。（-）先进个人评选每三年进行一次。每年六月份，各系（院、部）在总结 学年工作的基础上，以实验室为单位讨论推荐候选人名单（推荐名额不超过单位人数的5%）o（三）各系（院、部）成立由系主任（院长、部长）、党总支书记及有关专 家组成的评选委员会。评委会根据学校下达的推荐名额进行初评，将先进集体或 先进个人推荐材料送资产管理处。资产管理处组织专家进行评审，并报学校批准。四、奖励学校授予实验室工作先进集体和先进个人荣誉称号，给予表彰和奖励。