一年级上册音乐案例欣赏：我的“音乐网页”课堂纪实.docx

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1、一年级上册音乐案例欣赏：我的音乐页课堂纪实我的“音乐页”课堂纪实辽宁省大连市西岗区滨海学校 赵 叶1 .师：同学们好！生：赵老师好！2 .师；今日的音乐课，赵老师要带同学们共同走进“音乐站二 在这里，我们一起回忆本学期学过的歌曲和听过的乐曲，最终我 们还要共同用声音创编一个故事，同学们喜爱吗？（生：喜爱！） 请看大屏幕。（电脑展现“我的音乐页”）这就是我们的“音乐页”， 在音乐书的最终一页有小伴侣自己的音乐页，这里有我学过的歌 曲、我听过的乐曲、音乐家庭等，课前老师让大家回去完成音乐 家庭和小歌星两项内容，同学们做了吗？（生：做了！）。3 .师：老师请一位同学来说说“音乐家庭”是怎样做的。4

2、.生；我来说说“音乐家庭”，我给爸爸、妈妈唱了一首大雨 和小雨，爸爸唱了一首我爱北京天安门，妈妈唱了一首丢 手绢，我和爸爸、妈妈一起唱了我爱北京天安门。5 .师：啊，你的家庭真是一个欢乐的音乐家庭。6 .师：谁来说说“小歌星”？7 .生：我最喜爱唱大鼓和小鼓，最喜爱演“白雪公主”，能背唱大雨和小雨找春天还有过新年等歌曲。8 .师：你真棒！会唱这么多歌曲，我信任在座的同学们经过学 习都会成为优秀的小歌手。你们有信念吗？（生：有！）很好我 们来为自己打打分吧，（电脑打分：一颗星五颗星）这学期 我们学了许多歌曲，由于时间的关系，老师不能让每一位小伴侣 都到前面表演，那么我们就一起来演唱两首歌曲大雨和

3、小雨大鼓和小鼓。9 .老师弹琴同学演唱歌曲大雨和小雨，用打击乐器为其次首 歌曲伴奏并演唱。10 .师：同学们唱得真好，这学期我们还观赏了不少的乐曲，你 们还记得吗？（生：记得！）那么老师就来考考你们（电脑播放 两段乐曲：鸭子拌嘴一个师傅任徒弟，同学听后说出乐曲 的名字并随乐曲表演）。n.师：在第一单元里，老师和同学们共同走进好玩的声音世 界，我们倾听了风声、雨声、海浪声等自然界发出的各种声音， 我们还用声音创编了一个故事，是什么？（生:“小白兔盖新居”） 对了，书中的“音乐页”又给我们出了一个题目：“我家厨房 课前老师布置同学们回家观看从厨房里会发出哪些声音呢？12 .生；有切菜声、洗碗声、爆

4、锅声、打鸡蛋声、燃气灶打火声、 排油烟机声、炒菜声.师：同学们观看的真认真，老师录制了一组声音，请同学们 听一听是什么声音？14生；有炒菜声、爆锅声、洗碗、刷筷子声、剁菜声。15 .师：你能用嘴或者你身边的物体来仿照这些声音吗？试一试。16 .同学自由仿照、汇报。17 .师：大家做的很好，但是老师还是觉得不好听，是噪音，为 什么呢？下面请小伴侣观赏去看春节晚会上表演的一段发生在 厨房里的故事，同样是表现厨房的声音，和我们敲击的有什么不 同呢？（电脑播放）.师：好听吗？（生：好听。）为什么呢？18 .生：由于他们敲击的不一样。（同学回答不上来）.师：同学们说不上来，老师告知你们，由于他们是把长短

5、不 同、凹凸不同、强弱不同的育组合在一起，就变成了一条条欢乐 的节奏，所以我们听起来就觉得好听。比如钢盆碰在一起发出这 样的声音（老师示范，同学仿照）。19 .师；下面我们一起跟随这些小伴侣来表现我家厨房。20 .同学跟随画面仿照（老师旁白，瞧瞧阿姨切白菜的声音都是 这样好听，谁来仿照一下。）.师：我们的“音乐页”在同学们的共同努力下已经完成了。 你们知道吗？有许多作曲家为我们写的音乐都是来源于生活中， 像我们今日观赏的这段“我家厨房”，经过他们的加工、整理， 就变成了一个个欢乐的节奏和舞蹈。21 .师：同学们，你们喜爱音乐吗？（生：喜爱！）为什么？（生： 由于音乐美，由于音乐好听）是的，音乐是奇妙的、迷人的， 它会给我们带来欢快，让我们共同去喜爱音乐吧!22 .下课。