幼儿园教育见习工作总结20篇.docx

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1、幼儿园教育见习工作总结20篇更多幼儿园见习工作总结相关（文章）推荐J团J团幼儿园老师实习期工作总结团团幼儿园新老师见习总结3篇团团幼儿老师见习个人工作总结3篇团0幼儿园实习工作总结范文0团幼儿园教育见习工作总结团幼儿园教育见习工作总结篇1见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多, 学到了许多书本上没有的东西。游戏，无疑是孩子们最喜欢的。所以，在幼儿园里，活动课是最 多的。游戏在学龄（儿童）中起着重要的作用，对儿童的身心进展也 有重要影响。所以，老师在创编游戏时也要想到:如何让孩子喜欢玩， 但又在玩的过程中学到知识。当然，不只能是游戏，还得有适当的（文化）课程。根据幼儿园的安排，

2、每一天的课程都不相同，我见习的是大班, 他们有:算术课，术课，手工课在学习新知识前，先要回顾上节课 的资料，再从上节课过渡到这节课来。我发现，同一年龄段的儿童的 水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10 更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也认 识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与 保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教育理论的 学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观 察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行 为习惯及

3、自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会 利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。 日常生活的突发事件都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有阅历的老师告诉我，不能够帮小朋友处理 生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐 心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会 自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习, 觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些 原则的出发点和终点都应是进展和提高幼儿的本事。小朋友们都十分 天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩

4、成 一片，和他们聊天。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，但 这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一 个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他 们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他 们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小朋 友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很 惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。 我郑重地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对 幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好 一份教案，仔细地在脑海模拟

5、几次上课的流程和情景后，我以为那节 课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤 的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师 的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我 以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里, 我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化，从中也领悟到作 为一名新老师，必须要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自 我的工作，注重阅历的积累，注重观察有阅历的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程， 也是必经的过程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收

6、得当，那么， 就必须能够取得提高，得到提高和进展。并且，新老师还应当注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的 形象。这就必须从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距 离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还 应当要做到言而有信。仅有尊重幼儿才能令幼儿尊重自我，树立良好 的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在 细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。 树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建

7、 立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之 处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时 间内能够做到的。幼儿园教育见习工作总结篇4在踏出学校，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师， 每一天同孩子们生活在一齐，从刚开始工作中的茫然到不知该如何和 孩子，家长以及同事很好的沟通，到此刻的熟练，能够自我独当一面， 这是需要过程的,在这个过程中我慢慢成长,成熟,都是能看的到的， 也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多 的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。小朋友都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园 早上有半个小时

8、是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会, 和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自我变成小朋友，融入他们 的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的 开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班 的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来 的是无尽的欢乐。在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深 刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保 教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿老师, 除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员

9、、其他老师及家长的 合作、协调工作也具有同样此刻发觉学校给我们的学期计划安排的很 好，实习完了还要会学校待一段时间，如果自我意识到的不足或者问 题，还能够向老师请教来补足，不像以前，实习完了就（毕业），即 使有欠缺的地方也没有办法再问老师。在这六个星期里，我上过语言, 数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的基本上都尝试过了。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚 走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作 阅历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不 知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开 展各种活动。于是，我努力学习

10、，努力尝试自我独立带班。经过几次 之后，我的紧张的心理才逐渐退去。经过这次的实习生活，让我对幼儿园有了好多新的认识，明白了 教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，个性培育，明白了一 名幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平时 就要端正自我，注意平时的习惯。每个孩子都有自我的内心世界，他 们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界, 去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容 易，光靠此刻学的知识是远远不够的。和孩子们在一齐的喜

11、怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦, 紧紧的串在一齐，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩 子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜 中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿老师的 手中，我真正感受到这份职业的神圣！仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有 爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵 护他们。短暂的实习，我更加坚定了自我的选择。实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放 好,他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所， 不管当时在做什么活动，我都以为应

12、当让他们去上厕所。他们不会脱 衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事 实却并非如此，经过王老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是 他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省 我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则 这些原则的出发点和终点都应当是进展和提高幼儿的本事的。在实习中首先我觉得我们应当在平时注意积累知识，因为很多孩 子会问一些比较奇怪的问题，并且上课异常是语言的，就能用到你积 累的，比如我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟悉的 情景下，我不会引导孩子

13、跟着我的思路去想诗句，当时的情景下孩子 说他们不会而我自我也想不出什么诗句，还是主班老师叶老师来帮了 我一下。孩子说一个关键词，叶老师就把这个词变成一句诗。我就异 常有感触，觉得作为未来园丁，还是要尽量让自我注满知识，肚子里 有必须的东西，才不会让孩子的“刁难问题难倒。从此刻起必须要让 自我博学一些。可是我相信这个也是靠积累的，也许我们有了工作 阅历之后，这方面的不足也是能够补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两 门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹 下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无 限的。所以说，“蹲下来看世界的观

14、点是很正确的。异常是美术课, 有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。只要是到了户 外，很多孩子都会要我和他们一齐看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子 平等，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思考。有时候 他们犯的一些错误，会是好心办坏事的结果，小朋友的心肠都是很 善良的，有时候我们要学会从一个感性的角度去确定。我们刚开专业课的时候老师就说过，你带班，必须要从小班开始 就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们 一齐吃饭，就会聊到自我班上的事。有几个就说，他们班上的常规不 是太好，上课或者活动时就很费劲儿，要花很多力气和口舌在纪律方 面。我所在的班级常规就很不错，一

15、般班上的口令是“一二三，我宁 静还有请你跟我这样做的游戏，只要一拍手，就全部宁静;上音乐课 的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、 回座位;体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓 再使劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会立即全体稍息并宁静 下来等待老师发话。老师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作 时，必须要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手, 包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自我的班 级养成良好的习惯。经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中, 我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过

16、几 个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和 音乐活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、 数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自我觉得社会活动 和英语活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和美 术活动我自我比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自我的一些 不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰 富，不够感染小朋友,可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸张。 2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每 个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4对于幼儿的意外答案和突发行为和语

17、言，不能迅速地灵活地应答和 处理。以上4点是我自我（反思）后总结才出来的，在组织活动时做 得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自我也有这 些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师 造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。实习期间最大的不足就是实际阅历的缺乏，毕竟在班上试教和在 幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我都有把实习期间遇到的一些问 题记下来，这次回学校，能够好好问问我们的老师，看看怎样养能做 到最好。在这实习期里，我的关念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变 化，从中我也领悟到作为一个新老师，必须要戒骄戒躁，要时刻有种 学习的态度来对待自我的工作，注重

18、阅历的积累注重观察有阅历的老 师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事，这是 一个成长的过程,也是必须的过程,如果自我的态度谦虚,观察仔细， 吸收得当，那么就必须能够取得提高，得到提升和进展。我相信我必 须能成功!这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多知识，阅历， 这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业 做一名合格的幼儿老师。幼儿园教育见习工作总结篇5根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从 事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺利地开展, 我于20年10月8日至20年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园 进行了为期四周的教学实

19、习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以 下是我对这一个月实习的深刻总结。一、教育实习基本情景 （一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见习是 为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在 班级的基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各 个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度, 对知识的理解本事有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在 大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。 在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留 意帮教我的老师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园

20、开始我 就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们 太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们 打交道的工作。（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是 学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至能够说很繁琐。所以我 基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求 还是很高，需要细心与耐心。我每一天仔细的配合保育老师一齐进取 的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、 擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、 给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长

21、照顾 中十分重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多 的衣服，但随着气温变高或因为活动的原因，孩子会发热出汗，临放 学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情景保育老 师都要仔细细心把握，及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友 的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时处理。这 些工作既要要保障幼儿得到健康欢乐的成长，又不应当影响老师的集 中教育工作，所以对保育老师的细心和耐心都有比较高地要求。但我 觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，周园长安排我参加小班的教学和班级管理工 作。在帮教老师的指导下我开

22、始尝试带班教学和管理。在这一个星期 里,我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后， 写出自我详细而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方 法、教育（教学方法）。在此期间，我进取的向指导老师请教，虚心 听取指导老师的意见，仔细的修改自我在设计课程出现的错误，并进 取寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子 的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能 象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思 路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思考和探讨的问题。 为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人沟通 的方

23、式，学习用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点， 对他们的小缺点尽量采纳平等沟通的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其实孩子比成人更容易理解你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真完 美的世界。以内的加减法当老师开小火车来回答题时，有些儿童能够一下子 说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的回答。 在这时候。老师也只能个别指导一下。对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩 子即将进入小学，纪律会好一些。可是，在我见习的三天里，我发现 她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。就连睡觉 时，几个淘气的孩子，不肯睡，趴

24、在床上，对着我们做鬼脸。美术课 的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要常常拿出小铃 铛来“一二三“静下来小朋友才能宁静下来。对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不可少的。儿童，他们 渴望被人关注，渴望得到赞扬。如果你表扬了他，他就一天都是美滋 滋的;可是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。所以，当孩 子有失落感的时候，身为老师就应当鼓舞他，给他信心，告诉他:不 要气馁，继续加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加 油，并且相信自我，下一次就会成功！每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能 因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这 会对幼

25、小的孩子造成阴影:老师不喜欢我，我不要上幼儿园。所以， 老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告诉父母，在幼 儿园发生的事，也许家长会气呼呼的到幼儿园问:“老师，为什么我的 孩子被欺负了之类的。这时，老师就要告诉家长事情的发生，对那教学工作的同时我学习担任班主任的工作。在这期间，班主任应 当保证班级要根据一日活动计划开展一日活动或半日活动O在这个过 程中班主任要注意的地方异常多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要 观察幼儿的饮食情景、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发 生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好注意、午睡时要幼儿宁静并 早点入睡、起床要

26、看好幼儿以免在发生意外、午点时也要注意观察幼 儿的进食情景、离园老师也要接园。要注意每一个细节，重要的是注 重幼儿良好行为习惯的培育和构成。时刻把保证幼儿的安全放在工作 的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础 资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。（四）家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教 育资源，对自我的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良 好的班级氛围和幼儿园的进展都能起到重要的作用。带班的这两周, 我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解 孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的情景。跟家长的沟通, 会使你对幼儿的身心

27、状况有清晰地了解，在孩子的教育中能够更有针 对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通能够获得家长对 你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点十分重要。听取家长 对教育的意见和提议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对 教育孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读 小班，但每一天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家 访，跟他沟通孩子现阶段的身心进展规律，对如何让孩子健康欢乐成 长沟通相互意见。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意, 清楚表达自我合理的意图，家长都是乐意配合的。周园长对我说的一 席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的意见，但不要盲从或过于

28、 迁就家长的意见。有不一样见解，沟通是最好的方法，因为家长和老 师都有再教育的需要。二、教育实习中取得的成绩与收获L看我们的保育老师做事的精神，我发现，其实凡事怕仔细和爱。 只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。2在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注 意力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老 师的一如既往的关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少, 在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的提高和提高, 这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何经过沟通沟通去解决问题。这不 止对我今后的工作，就是对我

29、的生活和为人处世都有巨大的影响。三、教育实习中的不足与教训L在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不 够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也 都存在不一样程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注 意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变本事较差， 没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教 态还应当加强改善和注意。2.对每个孩子的关注还够，应当随时随地的注意到每个孩子，虽 然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应 具备的条件。四、下一步努力目标与整改（措施）1 .提高自我的语言表达，丰富自我的词语，异常

30、是要让自我的语 言儿童化，让自我的语言有必须的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后 的学习和实践中，适当改变自我的表达方式，以便于更好与孩子沟通 和互动，也更利于自我的教学活动的开展。2 .提高专业技能技巧，拓宽自我的知识面。在音乐课和语言课, 还的科学课的教育活动中，我发现自我有很多的专业技能技巧都存在 较大的不足，自我的知识面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多 学习，加强这方面的训练，提高自我的专业本事。3.对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理, 都是我应当在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的 纪律对自我教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。幼儿园教育见

31、习工作总结篇6带着对未来的向往和希望，来到了幼儿园，随着时间飞逝，实 习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习 也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无 工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉 得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着 宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、 热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带 孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小 集体当中。在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不 同的

32、方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而 作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去 发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不 足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关怀和照顾幼儿，和幼儿家 长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟 通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班 配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班老 师仔细做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，乐观配合他们 工作。户外活动提醒幼儿注意安全，

33、热时：提醒幼儿减衣服，喝水时 不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，宁静进餐，不挑 食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一 下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼 儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的（生活小常 识）、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到 更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与 童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重 要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围老师的先进阅历, 提高自己的水平。不能对此疏忽

34、!知识和阅历都不是天上掉下来的。 只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖 于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱 惜他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么 的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊曾经以为带幼儿是什么人 都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子, 和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、细心、 爱心、责任心并重，缺一不可，总之，老师是一个崇高而神圣的职业， 要当一名好幼教不容易啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之 处，社会的不断进步使幼儿

35、园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意 用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间: 让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的 工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就 是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不容易。总之为了以后 一一努力吧!加油幼儿园教育见习工作总结篇7实习目的：作为学前教育专业的学习者，我于是 年 月进行了一次在幼儿 园的实习。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对 幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的 幼儿老师。实习过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班.一

36、是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己 扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑 问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教 育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康进展。3、尊重幼儿的自然进展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的 全面进展。二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有 极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位, 在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中 则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和

37、课本，一切教育都 需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计一一豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、 石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这 些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种能力有更 乐观的意义。1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞 机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美 内容和仿照大人制造物质财富的过程。2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿 认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察 屋檐下水滴石穿的

38、现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的 物理性质。4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水 面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中, 看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会 乐观配合，这种过程是很开心的。三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行 的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活 动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是 在有秩序的方式下进行

39、的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒 适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师安排和指导。这 种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自 己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解, 同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的 幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。幼儿园教育见习工作总结篇8当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着, 当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进红风铃多元 智能幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲

40、切。时光 如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，随着夕 阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的 日子，我真的很开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。实习对我来 说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到 和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。 人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又 何来一步步的进展。在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将 来的工作性质、义务和责任。实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习, 让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲 自尝到了在一

41、线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社 会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱 又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。怕呢，就 是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿 相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行 为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的 不足，提高技能水平。这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的 起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一 次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正

42、 是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实 际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝 贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学 校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践阅历。这次实习对我来说 是一次非常有益的磨练和尝试。在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也 很重要.也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼 儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦 拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天 下午收缸子后及早

43、上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、 桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷 间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、 讲卫生的环境，同时培育幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。 保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要 时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习 中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自 己的不足。我们要在工作中充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己 的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正 走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个

44、世界就是 天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。经过实习，我才发现，要 想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠现在学的知识是远远 不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖 葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩 子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。只有不好的老师， 没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个 个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习经 历，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一 个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿 的身

45、心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如 何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀 老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工 作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力 所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上 的精华吸取过来。些不乖的孩子的家长沟通时，要先肯定孩子的好，在提议哪些地方是 需要改善的。成为一名合格的老师不容易，成为一名合格的幼儿老师更不容易。在这次见习中，我发现自我还有许多的不足之处，这些不足之处， 不仅仅体此刻（阅历）上，技巧上。所以，要成为一名合格的幼儿老 师，还有很长的路要走。此

46、刻的我，就应当努力的学习，弥补这些不 足之处，并且不断地充实自我。在幼师这条路上,必须还会有许多坎坷,我坚信，在我的拼搏下， 必须能成为一名合格的幼儿老师！幼儿园教育见习工作总结篇2时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1 个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于 社会的不一样看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实 习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云： 纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的 实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。 在港务局第一幼儿园的老师的帮忙下我从一个什么都不懂的

47、新老师 逐步走向了解幼儿的老师。一.实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的（方法），培育从事幼教工作 的实际本事。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切 只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份 教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可 以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组 织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这

48、样短暂的时间里，我 的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为 一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的 工作，注重阅历的积累，注重观察有阅历的老师是如何上课的，并借 鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是 必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就 一定能够取得进步，得到提高和进展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我 看到了自己早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有悲伤，但它带来的不光是给 了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成 为一名幼儿老师的自觉与压力。书本

49、是我们的基础，阅历是我们的利 器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发 挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一 夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路, 摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成 从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到 一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型 老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力, 但这就是人生,这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然（种 植）在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然 的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。我很感谢我的同事们，她们教会我很多不知道的东西，还为我开