新教科版六年级下册科学第二单元《2.5 分类其实很简单》优秀教案设计.docx

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1、新教科版六年级下册科学第二单元2.5分类其实很简单优秀教案设计2.5分类其实很简洁【教学目标】.经受垃圾分类和做堆肥的活动。1 .知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，以及各类垃圾的处理方 法。2 .理解垃圾分类的重要性，养成垃圾分类的好习惯。3 . 了解堆肥的意义和堆肥的方法。【教学预备】.预备卡片，用来标注各种垃圾的名称。1 . 3个盆或桶（蓝、绿、红色），分别贴着“厨余垃圾”“可 回收垃圾” “其他垃圾”字条。2 .录像或课件。【教学过程】一、谈话引入1 .通过前面的讨论，我们知道了垃圾对环境的影响。你们制定 的解决垃圾问题的系统方案是怎样的呢？（评价大家提出的方案）.同学们提到的各种解决方案

2、都不错。那么，怎样才能在全部 的家庭中甚至在全社会中实施呢？（同学发表自己的看法）2 .播放录像或谈话：许多地方的垃圾是混装、混倒的，或者实行混合集中后再分类, 但这样的方法都不利于垃圾的回收和无害化处理。我国现在已经 开头实行垃圾从源头上分类、分装。二、垃圾分类的方法.我们的街道、小区的垃圾分类了吗？是怎样分类的呢？还存 在哪些问题？1 .从有利于垃圾回收和处理的角度考虑，怎样分类比较合适？2 .垃圾分类嬉戏：(1)讲解嬉戏规章：每个小组桌上放一堆“混合垃圾”(用模拟 卡片代替)，讲台上放“分类垃圾桶”(红绿蓝色的盆子)。每个 小组的同学以接力的形式，一次在“混合垃圾”中拿出一种“垃 圾“，

3、扔到台上相应的垃圾桶中，分类正确、速度快的小组为优 胜。(2)进行垃圾分类竞赛。选同学做裁判，检查各小组的分类正确率，评比。3 .争论填写教材第28页的分类表。介绍现行使用的分类垃圾 桶的颜色。4 .介绍有毒有害垃圾随便处理的危害，简洁介绍如何处理废电 池。三、怎样在家里科学处理垃圾.假如我们每个家庭都能对生活垃圾进行分类、分装和准时处 理，将对改善环境和节省自然资源起到特别重要的作用。1 .争论：我们家里的垃圾分类了吗？是怎么分的呢？有没有存放废纸、玻璃、金属和塑料的地方？我们知道收购废品的回收站在哪里吗？知道怎样卖废品吗？2 .思辨：有人说：“一点点废品卖不了几个钱，放在家里占地方不划算。” 你们怎么看？3 .家庭垃圾中约三分之一是食物废料。这些垃圾和院子里的枯 叶、杂草等能够通过积累自然分解，成为有用的有机肥料。这样 既处理了垃圾，又生产了肥料，一举两得。4 .看书，学习制作堆肥箱。5 .像这样的科学处理垃圾的方法还有很多，你们还知道哪些？6 .盼望同学们人人行动起来，对生活垃圾分类、分装和准时处 理，让我们的家园更清洁和漂亮。